《团结互助群体申请书》.docx

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《团结互助群体申请书》

《团结互助群体申请书》

团结互助的群体申请书

尊敬的各位领导，各位评委：

我们是来自a楼128宿舍。

我们宿舍自大一开学至今，已经获得许多的荣誉。

这些都是离不开各位领导的领导和老师的关怀。

我们128宿舍，在大一生活当中，获得多次荣誉。

在大一军训时曾获得“先进宿舍”荣誉称号；然后随着星级宿舍的开始，在大一生活结束后，我们宿舍已经是三星级宿舍。

在去年的“闪光的群体”表彰大会上，我们a楼128宿舍获得“团结互助的群体”荣誉称号。

从今年八月份至今，我们宿舍在大家的共同努力下，成为a楼男生宿舍三个四星级宿舍的其中之一。

现在我们宿舍的均分都在90分往上。

在学习上。

我们宿舍有班级当中的前三名中的两名同学。

其中有一人参加“同方教育”的专转本。

现已是入党积极分子，平时他严格要求自己，同时能做好自己本职工作积极参加社会实践；另一人获得本次国家励志奖学金，并在班上担任生活委员一职，在班上的活动中积极参加，为班级做了许多的事，在班级卫生这一块他领导同学共同把我们的教室卫生打扫好，现已获本次推优对象；还有两位同学也是希望在大学三年的学习生活中获得锻炼，因此他们报了驾校，他们在宿舍能主动互相的提问，有时晚上我们拿着他们的书像他们提书中的知识，有不懂的地方我们也会一起解决，直到弄懂为止。

平时我们大家在宿舍都能主动按时处理一些任务一些学习上的事。

在第七周的综合实训中，我们宿舍积极主动去实践，因为我们相信实践是检验真理的唯一标准，在学习上特别是我们学的是电子更要抓住机会去实践。

有一人在实训中第一个制版也是第一个测试通过，在以后的测试过程中，他不仅帮助自己宿舍的同学，还帮助其他同学，获得老师的表扬。

在生活上。

我们宿舍成员都是互相关心的，宿舍成员有人生病时，我们会主动的帮助他拿出自己的药品和补品给他吃，希望他早日康复，晚上在宿舍会小声的说话，以免吵到他。

值日时我们都会帮助他值日。

在工作中。

我们采取小组制，每个宿舍是一组，而我们128宿舍在平时工作中认真负责，对工作一丝不苟。

积极参加班级中的活动，这不仅对班级重要，对于我们这个小集体也很重要。

平时我们在宿舍大扫除时都会全部上阵，每个人有每个人的分工，这不仅提高了效率，也减少了时间，每个人都会热爱自己这个小家。

并认真做好自己的工作。

日常的生活中，我们都会遵守宿舍的休息制度，每个人都有自己的良好的作息习惯，从不影响他人的休息，宿舍同学互相团结相处，没有争吵感情很好。

就如洗澡卡我们都是冲在一个人卡里互相的用，然后轮流充值，每天我们都会有人去主动去打热水。

互相的用，互相的体谅尊重彼此。

在我们a楼128宿舍，我们常说“团结就是力量”。

团结互助凝聚力，战斗力和创造力。

一块砖，只有堆砌在一起才能成就万丈高楼，一滴水，只有汇入大海，才能获得永存。

我们坚信，只要我们团结互助凝成一股绳，我们的宿舍，我们的明天会更好，细节决定成败。

此致敬礼

申请宿舍：

a128

信息工程系电子101

时间：

xx12.7

第二篇：

团结互助《团结互助，共创和谐班级》主题班会

一、活动背景

通过实习这段时间的观察，我发现初一

（2）班的学生们缺乏团结互助的意识和行动，很多人以自我为中心。

因此，本节课给学生们提供一个舞台，让他们在活动中认识到团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。

二、活动目的

1.学生认识团结互助的重要性

2.学会与他人合作

3.增强班级凝聚力，培养积极向上饿班风

三、活动对象：

初一

（2）班全体学生

四、活动时间：

xx年2月7日

五、活动准备

1.准备活动所需的道具，制作ppt课件

2.准备好活动所需的材料

六、活动方法：

以讨论、游戏为主

七、活动过程

1.认识团结—《小水滴》

以故事开端：

曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：

“怎样才能是一滴水不干涸。

”，徒弟大惑，然后曰：

“将它投入掌心”，师父笑曰“非也，非也。

将它投入大海之中”。

„是啊，多聪明的想法啊。

如果说我们初一

（2）班就是那片汪洋大海，那么同学们不就是那大海中得一滴水珠吗。

一个人只有在集体中才能很好的发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

2.团结就是力量

﹙1﹚背靠背

游戏规则：

将学生们分为5个小组，每组内的人手拉手，背靠背，然后同时站起来，计算时间，如果没有同时站起来的，要重新开始，时间用的最少的一组就成为优胜小组

（2）报纸上叠

游戏规则。

将学生们分为5个小组，在教室的空地上铺上五张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥自己的聪明才智，在规定的时间内，站在报纸上人数最多的那个小组就取得了胜利。

（3）语言接力赛

游戏规则。

讲学生们分为5个小组，每个小组派一个唱一段歌词，下一个小组以前一个小组所唱歌词的最后一个字开始唱一段后一句歌词，一次循环下去，接不下去的淘汰，直到最后剩下一个优胜组，在活动过程中，每组成员内的人可以互相帮助，共同讨论，发挥各自的聪明才智。

三个游戏结束后，请每个小组派代表，说说从游戏中你学到了什么。

有什么感想。

3.感悟生命

（1）团结的小故事

请几位学生到讲台上讲一些关于团结的小故事，即可以是正面的也可以是反面的，即可以是生活中得，也可以从书上看到的

（2）播放有关团结的视频

总结。

通过以上的活动，我们体验到了团结的重要性。

其实，在我们的生活当中，团结的精神无处不在。

在我们遇到苦难是，我们需要大家来共同解决。

作为一个班集体，我们就像一家人一样，因为有缘，我们才聚在一起。

因此，我们要团结起来，一起创造和谐的班级。

在今后的学习生活中，同学们要“我尽我力，为班添光彩”。

八、班会结束

播放《相亲相爱一家人》，让学生们在优美的旋律下结束班会，同时感受家的温馨，增强班级凝聚力，培养团结互助的班风。

《学会感恩》主题班会

一、活动背景

现在很多学生都不懂得感恩，把别人对他的帮助当作是理所当然的，没有感恩之心。

因此，本节课开展以《学会感恩》为主题的班会，让学生们在活动中懂得要时刻怀有一颗感恩之心，感谢那么帮助过我们的人。

二、活动目的

1.让学生了解感恩，懂得为什么要感恩

2.学生懂得怎样去感恩

三、活动对象：

初一

（2）班全体学生

四、活动时间：

xx年2月14日

五、活动准备

1.找有关主题的视频和资料

2.制作ppt

3.歌曲《感恩的心》

六、活动过程

1.播放歌曲《感恩的心》，导入主题

我们每一个都可能获得过别人的帮助，应该时刻感激这些帮助过你的人。

一个人的成长，离不开父母的养育，老师的教诲，同学的帮助。

如果没有这些，我们怎么能够立于大地之间。

因此，我们要有一个感恩的心，时刻感激别人。

2.讨论自己是怎样认识感恩的。

学生1。

感恩就是孝敬父母，尊敬师长。

学生2。

感恩就是好好学习。

学生3。

感恩就是要感谢那些帮助过我的人。

总结。

同学们对“感恩”理解的非常好。

感恩是感激帮助过我们的人，甚至对手、敌人等。

而对生活，我们要怀着一个感恩的心。

3.谈论为什么要感恩。

让学生自己考虑，然后在进行小组交流。

总结。

通过刚才的讨论，同学们都知道我们为什么要感恩，是因为那些帮助过我们的人，让我们成长。

在面对困难时，有了他们便不再怕。

因此，我们要感恩他们，感谢帮助过我们的人。

4.怎样感恩呢。

让学校联系实际讨论一下，然后每个小组派一个代表发言。

总结。

感恩的方式有很多，但总的来说就是要心存感激，不存恶念。

只要常怀感恩之心，便会给予别人更多的帮助和鼓励，便能对落难或绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

跟恩别人就是感恩自己。

5.感恩小故事

（1）哭竹生笋：

孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做

汤。

适值严冬，没有鲜笋，孟无计可施，独自一个跑到竹林里，扶竹哭泣。

少顷，他忽然听到竹林里，只见地上长出数茎嫩笋。

孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。

（2）年轻母亲舍身救儿。

沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。

35岁的母亲刘

燕当时也顾不上手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。

刘燕在接受采访时，只说了一句话：

“儿子就是我的全部”。

感恩的故事还有很多，言之不尽。

从这些故事中我们明白，我们应该学会感恩。

学会感谢身边的一切，只有学会感恩，生活才会变得更加美好，更加和谐。

有人说，忘记感恩是人的天性。

当我们偶然来到这个世界上，什么都还没有来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了，这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

七、班会结束

播放《感恩的心》，让同学们再次感悟感恩的真正意义，怀有一颗感恩之心。

第三篇：

团结互助团结互助，同创辉煌

吸取传统精华，才能拥有牢固根基，反映时代精神，才能引领时代风尚。

“以团结互助为荣，以损人利已为耻”这一社会主义荣辱观又进一步阐述了我们中华民族的传统美德，又高度概括了新时期社会主义社会中人际关系的基本美德，我国历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，历史经验也一再证明：

有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康，一个社会是否和谐的重要的标志之一。

我们也常说，团结就是力量，团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。

一块砖，只有堆砌在一起才能成就万丈高楼，一滴水，只有汇入大海才能获得永存。

一个人，要有成就事业需要团结；一个集体，要在竞争中获胜需要团结；一个国家，要繁荣富强需要团结，一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达；一个家庭，只有团结和睦，才能人丁兴旺；一个企业，只有处处盛开团结互助之花，这个企业才能持续发展和腾飞。

每个人就是一个团结互助的集体。

从公司领导，到管理人员，再到每个员工，人人都深深地认识并真切的体会到了这个大家庭的温暖，互助的种子深深地扎根在每一个员工的心中。

经过几年的奋斗，时至今日，依然是团结奋进、努力拼搏、敢为人先的集体。

我们所有人都坚信，在我们的共同努力下，团结互助之花定然永远绽放于频阳大地，每个人一定会再创辉煌。

团结互助是当代创业人应有的优良品质，是我中心持续发展的力量源泉。

新时期要努力培养自己的团队精神和互助观念，确立“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的思想，团结互助为公司，一心一意谋发展。

古人云：

“人心齐，泰山移”，我们坚信，只要努力做到：

管理人员与员工之间团结互助，力创优秀部门；领导干部之间团结互助，更好的协调工作；全体公司成员之间团结互助，共创公司发展的未来，定然能够在日益激烈的市场竞争中长盛不衰，明天必然更加辉煌。

监控二班：

周毅

第四篇：

团结互助团结互助，让友谊放光辉主题班会

初一

（2）班

一、主题：

团结互助，让友谊放光辉

二、活动目的：

1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。

2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

三、活动准备：

1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。

2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色挑选和彩排。

3.准备道具

4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。

5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。

四、活动过程：

part1情景剧——将心比心，换位得友谊

情景一：

一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

情景二：

一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……

情景三：

一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……

（教师引导大家换位思考）换位思考后的情景：

情景一：

道歉与谅解

情景二：

无私和理解

情景三：

主动与感激

part2从别人的优点认识自己的不足

由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。

就像某某同学要赞美某同学，他该说：

某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：

谢谢你的赞美。

part3信任＋团结＝力量

全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。

比赛流程如下：

第一关：

人生的导航灯——友谊

每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

第二关：

齐心合力赛过诸葛亮

这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。

第三关：

团结就是胜利

四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。

part4合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。

后续。

同学写心得，体会，感受。

xx年5月16日

第五篇：

团结互助《团结互助，共创和谐校园》演讲稿

尊敬的各位老师、各位

同学：

大家下午好。

我是八三班的张思颖，我今天演讲的题目是。

《团结互助，共创和谐校园》。

和谐校园应该是团结友爱、互帮互助的校园。

在这里，我们不仅要学习知识，更重要的是要学会做人。

和谐校园是靠我们大家共同创建的。

其实，在我们身边，团结友爱的现象随处可见：

在学习上，你帮我，我帮他，团结互助靠大家；在比赛中，你拼搏，我加油，互相帮助是一家。

雷锋曾经说过：

“一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

”是啊。

一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。

团结互助要从小事做起。

比如：

遇见老师主动问好，与人交流要懂礼貌，当老师、同学生病时，问候一声；当同桌忘带课本时，把自己的书移到课桌中间；同学摔倒时，主动扶起他；同学不认真听课时，提醒他„„

但我们也不难发现，在我们美丽的校园中，有些同学的行为方式不利于团结互助，甚至时有发生一些损人利己现象；还有的同学当面不说，背后乱说，在校内不说，到校外乱说，导致同学互相猜疑。

我们要学会讲团结友爱，要学会关心人，团结人，不与同学闹矛盾，有了矛盾，应首先从自身找不足；要学会同情人，帮助人，在学习上，学习成绩好的同学帮助学习成绩不好的，对生活上有困难的同学，要主动上前帮助；要学会尊重人、信任人、不揭人短、不给别人起绰号，不猜忌人，坦诚待人；宽容让人，如果别人错怪了自己，不要得理不饶人，要允许人家改正错误。

俗话说得好：

“人心齐，泰山移”，“众人同心，其力断金”。

生活在集体中，我们每个人都应发挥自己的一份光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。

一个班级，全班都团结友爱，才会实现真正的和谐；一个社会，全体公民都团结友爱，才是真正进步；一个民族，所有成员都团结友爱，才是真正的觉醒。

那就让我们从现在做起吧。

从一次集体活动，一次打扫卫生，一次创造发明开始，让我们尝试着把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

让我们在“团结互助”温暖阳光的照射下，共同创造属于我们的明天。

在这里，我要大声的喊出：

团结就是力量，互助凝聚希望；友爱产生动力，和谐铸就辉煌。

内容仅供参考