关联词精彩试题练习三.docx

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关联词精彩试题练习三

练习三.

一、按要求改写句子。

1.生活在今天，我们很幸福。

改为感叹句）2.大地一片绿。

（改比喻句）

3.乱砍滥伐是违反《森林法》的行为。

（改为反问句）

4.你和以前相比不是变了样子吗？

（改为陈述句）

5.真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？

（改为礼貌用语）

6.这个活泼的小孩是你的好朋友。

（改为疑问句）7.“鸟的天空”不会没有鸟。

（改为肯定句）

8.在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。

（改为反问句、设问句、感叹句）

9.渔夫对桑娜说：

“我简直记不起几时有过这样的夜晚，还谈得上什么打鱼！

我不在，你在家里做些什么呢？

”（改为第三人称）

10.姑娘小声地问我：

“我的意见提得对吗？

”（改为第三人称）

11.巴金说他爱月夜，但他也爱星天。

（改为第一人称）

12.王新在小队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。

（改为第一人称）

13.这本书我渴望已久，爸爸给我买来了。

（改为“被”字句和“把”字句）

二、把句子改成反问句。

1、 我们不会忘记党的恩情。

 2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

 4、 可爱的小女孩是我的好朋友。

5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

 6、 坡度这么大，火车爬不上去。

三、把句子改为陈述句。

1、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

  2、 他呀！

都老头子了，还订这些东西干什么呀？

  3、 十万支箭，三天怎么造得成？

 4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

  5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

 6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

 7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

四、扩写句子。

1、 喜讯传到学校。

 2、 列车穿过山谷。

3、 春风吹遍大地。

 4、 人们挥舞着鲜花。

 5、爸爸是工人。

 6、我制订学习计划。

 7、柳条拂动着水面。

五、缩写句子。

1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

  2、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

 3、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

  4、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

  5、 银色的雪光照着一望无际的大草原。

  6、 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

  7、 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

8.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳枝。

9.小小的争论打断了爸爸的思路。

 10.天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。

 11.英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。

 12.马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。

13.夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。

六、改直接引语为间接引语。

1、 赵王告诉蔺相如说：

“你要带着宝玉到秦国。

”  2、 刘萍告诉老师：

“这次的中队会由我来主持。

”  3、 武松道：

“这可奇怪了！

你如何不肯卖酒给我吃？

”  4、 蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

”  5、 她深有感触地说：

“我小时侯总是羞羞答答的。

”   

七、综合练习。

1、 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

（缩句）  2、 同学们回答问题。

（扩句）  

3、 蔺相如对赵王说：

“我愿意带和氏璧到秦国去。

”（换成间接引语）  

4、 马的后蹄踏着一只飞燕。

（换成“被”字句）  

5、 外公对小英说：

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”（间接引语）  

6、 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。

（换成“因果关系”的说法）  7、 太阳升起来。

（扩句）  

8、 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。

（换成反问句）  

9、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

（换成反问句）  

10、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

（改为感叹句、反问句、双重否定句）  

八、用关联词语把下面两句话连起来。

1.我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

2.这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

3.董存瑞牺牲自己。

 董存瑞要炸毁暗堡。

4.做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

5、你每天坚持早锻炼。

 你的身体素质会得到提高。

九、改成反问句。

1．这是一次难忘的经历，我不会忘。

2．这个故事使我感动流泪。

  6．这本书是你的。

3．诺贝尔为自己做出的决定感到无比的幸福和轻松。

  4．这是个狗洞，不是城门。

 5．这件事你该去做。

十、改成陈述句。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

  2．周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？

  3．杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

4．难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？

  5．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

十一、 改成比喻句。

（1）小燕子落在电线上。

2. 起风了，阿里山的云雾千变万化。

3.远看桃花，火红火红的。

8.改成拟人句 1.百灵鸟在树枝上叫。

2. 蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。

3.小草长出来了。

4.几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。

十二、用关联词语把下面的句子连成一句话。

（1） 时间是宝贵的。

 我们要加倍珍惜时间努力学习。

（2） 小华的字写得好。

 小华的字写得快。

（3） 战士们要和恶劣的环境斗。

 战士们要和凶恶的敌人斗。

 （4）你不能去参加冬季长跑比赛。

 你应该向老师请假。

   （5）这种美景使人惊叹。

 这种美景使人留恋。

   （6）恩格斯热忱地帮助马克思。

 马克思的革命工作顺利进行。

修改病句：

1.记叙了1958年中国人民志愿军，回国时与朝鲜人民依依惜别的情景

2.船长沉着冷静，用枪逼着孩子跳水，从而使孩子获救

3.诸葛亮凭借聪明才智胜利完成了

4.教导我们“不动笔墨不读书”

5.星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。

6.春天到了，林荫大道上的花草树木。

7.在公司成立大会上，作了重要讲话。

8.今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。

9.上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。

10.李小龙努力克服自己的错误。

11.小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。

12.这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。

13.参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。

14.无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。

15.操场上五颜六色的红旗迎风飘扬。

指明下面句子使用了哪种修辞方法，选择恰当的字母填在括号里。

A.比喻句B.拟人句C.反问句D.设问句E.排比句F.夸张句

1.您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀吗？

不，永远不会。

（）

2.孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

（）

3.白天花鸟作伴，夜晚九曲弹琴。

无牵无挂，无忧无虑，无病无灾，神仙过的日子。

（）

4.匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而沉思了……（）

5.危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

6.这样的花怎能不让人喜爱？

（）

六.填写恰当的关联词语。

1.（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大提高。

2.他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

3.（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活。

4.一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

5.（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

6.现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

7.邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

8.（）明天下雨，我们（）下个星期再去游园吧。

9.（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

　修改病句时，我们一定要找到病因，然后根据病症，进行修改，也就是要对症下药。

修改时注意修改原则：

△保持原句的意思

△改动越小，越少，越好。

△改动的方法应该很巧。

1.了解病句类型

△残缺成份

如：

为了迎接期末考试，天天做了很多复习题。

△用词不当

如：

我十分关怀妈妈。

△词语搭配不得当

如：

战士们迈着整齐的步伐和歌声走进会场。

△词序颠倒

如：

春天的北京是个美丽的季节。

△前后矛盾

如：

我可能一定去母校看一看。

△重复罗嗦

如：

上课时，王明聚精会神、全神贯注地听老师讲课。

【试题答案】

一.判断题。

1.读句子，看看是否完整，把不完整的补充完整，并给完整句子加上恰当的标点符号。

（1）记叙了1958年中国人民志愿军，回国时与朝鲜人民依依惜别的情景

应加前一部分，《再见了，亲人》这篇课文……，句末加句号。

（2）船长沉着冷静，用枪逼着孩子跳水，从而使孩子获救

是完整句，句末要加句号。

（3）诸葛亮凭借聪明才智胜利完成了

应加后一部分：

“任务”或“三天造十万支箭的任务”，句末加句号。

（4）我们可以利用太阳光的杀菌能力来

应加后一部分：

预防和治疗疾病，句末加句号。

（5）教导我们“不动笔墨不读书”

应加前一部分：

徐特立老爷爷，句末加句号。

2.选择恰当的句式名称，写在句子后面的括号里。

（1）我们怎么会忘记妈妈给我的爱呢？

（疑问句）

（2）让我们永远记住妈妈给我们的爱吧！

（祈使句）

（3）妈妈给我的爱是多么深切呀！

（感叹句）

（4）我们不会忘记妈妈给我们的爱。

（陈述句）

二.修改病句。

（准确使用修改符号）

1.星期天，我们小队到52路终点站保持公共秩序。

2.春天到了，林荫大道上的花草树木。

3.在公司成立大会上，作了重要讲话。

4.今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。

5.上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。

6.李小龙努力克服自己的错误。

7.小弟弟七嘴八舌地嚷嚷起来。

8.这里蔬菜的品种真多，有黄瓜、冬瓜、西红柿、卷心菜、肉用鸡、土豆、茄子等等。

9.参观“红岩魂”展览后，受到了深刻的教育。

10.无论不知道自己的真正价值，才会妄自菲薄。

三.照样子改写句子。

例1.

（1）水手救起了跳水的孩子。

水手把跳水的孩子救起了。

跳水的孩子被水手救起了。

例2.

“澳星”胜利升空，我们兴奋异常。

“澳星”胜利升空，我们不能不兴奋异常。

“澳星”胜利升空，我们怎能不兴奋异常？

例3.火烧云晚饭以后上来了。

晚饭以后，火烧云上来了。

春燕在关键时刻准确地预报天气。

在关键时刻，春燕准确地预报了天气。

例4.姑娘小声地问我：

“我的意见提得对吗？

”

姑娘小声地问我，她的意见提得对吗？

巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”

巴金说他爱月夜，但他也爱星天。

四.指明下面句子使用了哪种修辞方法，选择恰当的字母填在括号里。

A.比喻句B.拟人句C.反问句D.设问句E.排比句F.夸张句

1.您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀吗？

不，永远不会。

（D）

2.孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

（A）

3.白天花鸟作伴，夜晚九曲弹琴。

无牵无挂，无忧无虑，无病无灾，神仙过的日子。

（E）

4.匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而沉思了……（B）

5.危楼高百尺，手可摘星辰。

（F）

6.这样的花怎能不让人喜爱？

（C）

五.选择恰当的关联词语填在括号里。

A.不但…而且B.虽然…但是C.因为…所以D.只有…才

老师经常教育我们：

“（B）你们现在还小，（B）再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军。

因此，你们（A）好好学习，（A）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。

（D）这样，你们（D）能担当起建设祖国的重任。

填写恰当的关联词语。

因为......所以......不但......而且......只有......才......

即使......也......宁可......也不......虽然......但是......

不管......总......如果......就......又......又......

1.（因为）他真正下了苦功，（所以）成绩有了很大提高。

2.虽然小妹妹只有5岁，但是她能把乘法口诀倒背如流。

3.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。

4.虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。

5.学习不是枯燥无味，而是趣味横生。

6.由於弟弟粗心大意, 因此做错了两 道数学题。

7.尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

8.妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同

9.他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。

10.（只有）在社会主义新中国，少年儿童（才）能过上幸福的生活。

4.一场大雪过后，孩子们在雪地上（又）堆雪人，（又）打雪仗。

5.（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

7.邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。

8.（如果）明天下雨，我们（就）下个星期再去游园吧。

9.（不管）风吹雨打，我们（总）要坚持到校学习。

10、不管来不来，总得打个电话告诉我。

11、运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。

12、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

13.菊花不但能供人观赏，而且能泡茶.

14.我们既要好好学习，又要锻炼身体。