13了解电路导学案.docx
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13了解电路导学案
13.1电是什么
【学习目标】
1、了解摩擦起电现象。
2、通过实验探究了解电荷的种类和相互作用规律。
3、知道摩擦起电的本质。
4、了解验电器的工作原理。
【学习活动】
两种电荷
1、自己利用身边的器材完成课本51页,
2、观察老师的演示实验,然后完成下面的问题。
【自学效果检查】
1、☆一些物体被摩擦后,能够。
我们就说这些摩擦后的物体。
2、☆电风扇的扇面上往往带有许多灰尘,其原因是___________________因此它具有了_______________的性质。
3、☆打扫房间时,小刚用干绸布擦穿衣镜,发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。
这是因为擦过的镜面因_______而带了电,带电体有_______________性质,所以绒毛被吸引在镜面上。
4、☆自然界中存在______种电荷,人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为________,把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为________。
5、☆电荷间相互作用的规律是:
同种电荷相互______,异种电荷相互______。
【当堂达标训练】
1、☆验电器是利用___________________规律来检验物体是否带电的仪器。
2、☆两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子本领弱的物体因_________电子而带正电,另一物体因_________________而带等量的负电。
人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为_________,丝绸带电。
3、☆甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球,用细线悬挂起来,它们之间的相互作用情况如图所示,则甲、乙带__________电荷,丙丁带________电荷。
(填“同种”或“异种”)。
4、☆三个轻质球分别用丝线悬挂着,其中任意两个球靠近时都吸引,则下面结论正确的是()
A、三个球都带电B、有两球带同种电荷,第三球不带电
C、只有一球带电D、有两球带异种电荷,第三球不带电
5、☆以下现象中,不属于摩擦起电的现象是()
A、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑,纸屑被吸起
B、在干燥的天气里用梳子梳头发,头发变得蓬松
C、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附很多尘土
D、磁铁能够吸引小铁钉
6、☆摩擦起电是()
A、正电荷转移的过程B、正、负电荷同时移动的过程
C、创造电荷的过程D、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程
7、☆☆有甲、乙、丙三个通草球,相互靠近时甲吸引乙,乙吸引丙,已知甲带正电荷,则丙带()
A、正电荷B、负电荷C、不带电D、以上三种情况都有可能
8、☆☆有a、b、c、d四个同样的通草球,分别用细线吊着,已知a吸引b,b排斥c,c吸引d,且c球带负电,若把a和d相互靠近,它们将()
A、一定排斥B、一定吸引C、一定没有相互作用D、以上三种都有可能
9、☆☆两个带电小球相互接触后分开,然后又靠近,这时两小球()
A、一定互相吸引B、一定互相排斥
C、一定无互相作用D、可能相互排斥,也可能无相互作用
10、本节常用的知识点:
1、摩擦起电;2、带电体吸引轻小物体;3、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;4、正负电荷中和放电。
13.2让电灯发光
【学习目标】
1、了解电路的组成,知道各元件的作用。
2、掌握生活中的一些电路元件的能量转换
3、知道电流的方向是如何规定的。
4、掌握通路、开路、短路的判断方法。
5、能画简单的电路图。
【学习活动】电路的组成
自学55-56页完成下列练习
【自学效果检查】
1、☆用导线把、用电器、开关连接起来组成的电流称为电路。
2、☆电源是在电路中________电能的装置;用电器是_________________电能的装置。
在电路中控制电路通断的装置是_____________。
3、☆物理学上规定的方向为电流的方向。
如果电路中的电流是有负电荷定向移动形成的,那么电流的方向就与负电荷定向移动方向,电源接入电路中,电流从电源的流出,经过,流入电源的。
4、☆从能量转化的角度来看:
电源是把___________能转化为______能的装置;用电器是把______能转化为_____________能的装置。
5、☆下列各组物体全都不属于用电器的是()
A、电灯、电工刀、电炉、开关B、电工刀、电工鞋、插头、电池
C、电烙铁、电视机、电饭锅D、电线、电熨斗、电视机
6、☆如图所示电路,说法正确的是()
A、开关断开时,L1亮而L2不亮
B、开关闭合时,L2先亮,L1后亮
C、开关闭合时,两灯同时亮
D、以上说法都不对
通路、开路和短路
【学习活动】
在自学57页和观察老师演示的实验的基础上完成下列练习
【自学效果检查】
1、☆通路:
,开路:
,
短路:
。
短路时,电流,
会。
若出现短路,轻则,重则。
画电路图
【学习活动】
在自学58页的基础上完成下列练习
【自学效果检查】
1、画电路图应注意:
要用统一规定的符号;要简洁、整齐。
2、☆画出对应的符号:
开关,干电池,灯泡,交叉相连接的导线,交叉不连接的导线,电铃,电动机。
3、☆根据实物图画电路图
【当堂达标训练】
1、☆下列电路图正确的是()
ABCD
2、☆如下左图所示的电路中,开关S1、S2都闭合时的电路叫,开关S1、S2都断开时的电路叫,开关S1闭合、S2断开时的电路叫,开关S1断开、S2闭合时的电路叫。
(填开路、通路、短路)
3、☆如上右图所示的电路中,A、B、C、D为四个接线柱,另有导线若干。
若仅使灯L1发光,应连接_______接线柱,若将A、C接线柱连接起来,则会发生______。
4、☆☆☆如下左图所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则()
A、L1、L2都发光B、L1、L2都不能亮
C、Ll发光,L2不能发光D、Ll不能发光,L2发光
5、☆☆☆如上右图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是()
A、灯亮、电铃响 B、灯亮、电铃不响
C、灯不亮、电铃响 D、灯不亮、电铃不响
6、☆☆☆小丽在实验室中连接了图所示的电路,请你画出这个电路的电路图·图中的灯泡在通电时,灯泡能被点亮·请在下面横线上填写当开关S1、S2
处于以下状态时,灯泡A、B的亮熄情况:
(1)S1断开S2闭合时A__________、B____________
(2)S1闭合S2断开A__________、B________________
(3)S1和S2都闭合时A___________、B______________
7、☆根据实物图画电路图
13.3连接串联电路和并联电路
【学习目标】
1、了解串联电路和并联电路
2、掌握连接电路的步骤
3、通过实验归纳串联和并联的规律
4、掌握区分串联和并联的方法。
【学习活动】串联和并联
请学生在老师的电路板上,按照60页的指导设计电路并连接。
根据实验的现象总结出串联和并联的规律,并完成下列练习。
【自学效果检查】
1、☆为了保证用电安全,开关在连入电路时要处于_________状态。
2、☆开关和它所控制的用电器总是_____联的。
如果要使几个用电器在工作时互不影响,即任一个用电器的通断不影响其他用电器的通断,这几个用电器必须_______联。
判断串联和并联的方法:
擦除法:
将其中任何一个用电器擦掉,看其余的用电器是否是通路,能否工作,若能工作互不影响则是并联,若不能工作,则是串联
【当堂达标训练】
1、☆李明家的保险丝烧断后,他家里的所有用电器都不工作了,可判断保险丝和用电器是_______联。
2、☆一般家用的双缸洗衣机中的洗涤用的电动机和甩干用的电动机是以_____方式连接在家庭电路中的,原因是它们可以________________使用。
3、☆☆如下左图所示的电路中,要使两个灯串联,应闭合开关________________;要使两个灯并联,应闭合开关_____________,若同时闭合开关__________________,会造成短路·
4、☆如上右图所示电路中,当开关___闭合时,L1、L2并联;当____闭合时,电路会发生短路,损坏电源。
要使L1、L2串联,应闭合开关。
5、☆用一个开关同时控制两盏灯,则这两盏灯的连接方式()
A、只能串联B、只能并联
C、串联或并联都可以D、串联或并联都不可以
6、☆☆☆(2008·江门市)小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。
图2所示的模似电路图符合要求的是:
()
7、☆日常的生活经验告诉我们,家中的电灯、电风扇、彩电、电冰箱等电气设备之间的连接方式是()
A、一定是串联B、一定是并联
C、可以串联,也可以是并联D、无法确定
8、☆请你根据图(a)所示的电路图,用笔画线代替导线,将图(b)中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)·
9、☆下列四个电路图中与右边实物图相对应的是()
10、☆如图所示的电路图中,两灯串联且闭合开关后,两灯都发光的电路是()
11、☆☆☆如图所示的电路中()
A、若S1,S2和S3都闭合时,则L1和L2并联
B、若S1,S2和S3都闭合时,则L1和L2串联
C、若S1断开,S2和S3闭合时,则L1和L2串联
D、若S2断开,S1和S3闭合时,则L1和L2并联
12、☆由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路,下列情况中正确的是()
A、如果两灯都不亮,则两灯一定是串联
B、如果两灯都不亮,则两灯一定是并联
C、如果只有一盏灯亮,则两灯一定是串联
D、如果只有一盏灯亮,则两灯一定是并联
13、☆☆教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。
为了保证灯泡不被烧坏,要求:
带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。
则在如图3所示的四个电路图中符合要求的是:
()
14、☆☆一商品仓库,后门进货,前门取货,现有红、绿两只灯泡和一个电铃,一个电池组,两个开关,还有若干导线,请你为仓库值班人员设计一个电路。
要求电铃响同时红灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关。
请画出符合这个要求的电路图。
15、☆☆☆如右图若让L1和L2串联则应闭合
若L1和L2并联则应闭合,
若只让L1发光则,
若只让L2发光则,
若S1和S2闭合则,
若S1和S3闭合则,
若S2和S3闭合则,
16、☆☆你能根据下图的中实物电路来出它的电路图吗?
13.4串联和并联电路中的电流
【学习目标】
1、知道电流的概念和单位
2、能正确使用电流表
3、探究出串联电路和并联电路中的电流规律
电流
【学习活动】
学生阅读62-63页完成下列练习
【自学效果检查】
1、☆物理学中用_________通过导体任一横截面的_____________来表示电流的强弱,叫做电流。
电流的单位是_______。
1A=mA
2、☆下列关于电流的说法中,正确的是()
A、通过导体一定的电荷量,用的时间越短,电流越大
B、通过导体一定的电荷量,用的时间越短,电流越小
C、通电时间短,电流一定大
D、通过导体某一横截面的电荷量越多,电流就一定越大
3、☆下列用电器正常工作时,电流大于1A的是()
A、晶体管收音机B、手电筒C、家用冰箱D、教室普通照明日光灯
怎样使用电流表
【学习活动】
学生阅读63-65页完成下列练习
【自学效果检查】
1、☆怎样连接电流表
(1)必须使电流从______接线柱流进电流表,从______接线柱流出电流表;
(2)被测电流不要超过电流表的____________;在选用量程时,要先______被测电流的大小,再选用适当的量程;也可以用_________的方法,来确定所选量程。
(3)电流表要______联在电路中。
2、☆某同学用电流表测量电流时,发现电流表指针向左边没有刻度的一边偏转,这是因为。
另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方,这是因为。
3、☆在下列使用电流表的规则中,方法正确的是()
A、电流表只要串联在电路中即可
B、使用时尽量用大量程
C、电流表的正接线柱应接在电源的正极,负接线柱应接在电源的负极
D、要选择合适的量程,如果被测电流在小量程之内,则应选小量程,以尽量减小误差
4、☆☆一学生选用0~3A的量程测电流时,另一学生却按0~0.6A的量程去读数,如果该同学的读数为0.22A,则实际电流应是()
A、0.22AB、1.1AC、1.2AD、0.21A
5、如图所示,用电流表测量通过灯泡L2的电流的四个电路图中,其测量方法正确的()
串联和并联电路中电流的特点
【学习活动】
利用老师提供的器材完成66页和67页的实验,通过分析数据总结出串联和并联电路中电流的特点
【自学效果检查】
1、☆通过实验探究,从我们收集的证据中可以总结出串、并联电路电流的规律:
串联电路中各处的电流是__________的,并联电路中_______中的电流等于____________电流之和。
某同学在使用电流表测电流时,他发现表针是向左边偏转的,则这是因为电流表的正、负接线柱。
2、☆有三只电流表接在电路中的情况如上图所示,如果通过电流表A1的电流是I1,通过电流表A2的电流是I2,通过电流表A3的电流是I3,则三个电流的大小关系是I1______I2______I3。
3、☆如上图所示的电路中,有两只电灯,一个电流表,闭合开关后,两灯均发光。
请分别在三个“○”中填入电灯和电流表的符号,并标出电流表的“+”“-”接线柱。
4、☆如图3所示电路,若电流表A1示数为0.5A,
A2示数为0.9A,则通过Ll的电流为A,
通过L2的电流为A。
【当堂达标训练】
1、☆☆如图甲所示的电路图,L1和L2是________连接的。
开关闭合时,两个电流表的示数分别如图乙和图丙,判断A2表的读数是_________;流过灯L2的电流大小是_________。
2、☆电路中的电流既看不见,也摸不着,但是它的许多特点和水流类似,人们在研究电流特点时,多用水流来相比,这种科学思维方法可以叫做()
A、控制变量法B、模型法C、类比法D、归纳法
3、☆将两个小灯泡串联后接通电源,发现两灯都发光,但一个亮,一个暗。
则流过这两个灯泡的电流情况是()
A、亮的灯泡中的电流大B、暗的灯泡中的电流大
C、两灯泡中的电流一样大D、无法判断
4、☆同一电路中有两个小灯泡,通过它们的电流相等,这两个小灯泡的连接方式是()
A、串联B、并联C、可能串联,也可能并联D、无法确定
5、☆如右图,A段导线横截面积是B段横截面积的4倍,则通过A段与B段处的电流大小的关系是()
A、IA>IBB、IA<IB
C、IA=IBD、无法判断
6、☆某同学连成如下图所示的电路,用电流表测串联电路中电流,但开关闭合后,灯不亮,电流表指针不动,若其他器材完好,下列说法不正确的是()
A、可能是A处的导线中间在断开B、可能是电流表和灯之间在B处没有接好
C、可能是C处导线有断开 D、L2短路
7、☆将电灯L1和L2并联,如上右图所示,通过L1、L2和干路中的电流分别为I1、I2和I,且I:
I1=3:
1,则I1:
I2为()
A、3:
1B、1:
3C、2:
1D、1:
2
8、☆用电流表测某段电路中的电流时,若选用0~0.6A量程,测得的
电流值为0.2A;若选用0~3A量程,则测得的电流值为0.18A,那么该电路中电流的大小应选取()
A、O.2AB、O.18AC、O.l9AD、无法确定
9、☆某同学使用电流表测电路的电流,试触时发现电流表的指针不动,则故障可能是()
A、电流表量程选小了B、电流表量程选大了
C、接线柱接反了D、电路某处开路了
10、☆如图5电路中,如要测量通过灯泡L1的电流,应把电流表串联在电路中的()
A.a处B.b处
C.c处D.d处
11、☆学生使用电流表时,本应使用“+”和“3”两接线柱,但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“+”流入电流表,从“0.6”流出电流表,这样做的结果将是()
A、指针偏转的角度小了
B、指针偏转的角度大,电流表全损坏,电流表可能被损坏
C、指针不动
D、指针会反向偏转,电流表会损坏
12、☆如图7所示电路,下列说法正确的是()
A、L1、L2串联 B、开关S只控制L2
C、电流表测干路中电流D、电流表测L1的电流
13、☆(09威海)如图4所示,在探究并联电路中
的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C
三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,
在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是:
( )
A、整理器材,结束实验 B、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C、分析数据,得出结论 D、换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
14、☆如图所示,当开关闭合后,可能造成电流表损坏的是()
13.5测量电压
【学习目标】
1、知道电压的概念和单位
2、记住几个常见的电压值
3、能正确使用电压表
3、探究出串联电路和并联电路中的电压规律
电压
【学习活动】
学生阅读69页完成下列练习
【自学效果检查】
重要的两句话:
电压是形成电流的原因。
电路中形成电流的条件是电路中有电压且是通路。
1、☆电压用字母表示,它的国际单位是符号是
2、☆1KV=V,1V=mV。
一节干电池的电压是V,我国提供给家庭电路的电压是V,对人体的安全电压是V。
怎样使用电压表
【学习活动】
学生阅读70页内容,并对比电流表的使用方法,学习正确使用电压表,完成下列练习
【自学效果检查】
1、☆下列说法中错误的是()
A、电压使电路中形成电流B、电源是提供电压的装置
C、一节干电池的电压是1.5VD、电子钟的工作电压比电风扇的要高
2、☆一只电压表有0~3V和O~l5V两个量程,小明在某次实验中使用的是0~3V档量程,但他错从0~l5V档量程的刻度盘上读出电压值为6.5V,则实际测得的电压应是()
A、6.5VB、2.5VC、1.3VD、l.5V
3、☆在下图所示的电路图中,能用电压表正确测出灯L1两端电压的是()
4、☆下面四个同学的电学实验操作过程正确的是()
A、小明在连接、检修、拆除电路之前,都将开关闭合
B、小强在用电压表测电压时,将电压表串联在电路中
C、小山将一个电压表直接接在一个电池组两极上来测电池组的电压
D、小丽将一个电流表直接接在一节干电池上来测电池内的电流
用电压表测量电压
【学习活动】
学生根据71-72页内容提示,利用老师提供的器材完成探究实验,试着总结串联电路和并联电路中电压的规律,完成下列练习。
【学习效果检查】
1、☆串联电路两端的电压和它的各部分电路两端的电压之间的关系是:
。
2、☆并联电路中各并联支路两端的电压。
3、☆某同学用电压表测得两个小灯泡两端的电压相等,这两个灯泡的连接方法是()
A、一定是串联B、一定是并联
C、不可能是串联D、串联或并联都有可能
4、☆关于电路的知识,下列说法中不正确的是()
A、为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联
B、电流是由电源的正极通过用电器流向负极
C、在电路中,电源把其他形式的能转化为电能
D、一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
【当堂达标训练】
1、☆在图3所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是()
2、☆☆☆在如图5(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图5(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为()
A.5.6V1.4VB.7V1.4V
C.1.4V7VD.1.4V5.6V
3、☆☆☆如下左图所示,当开关S合上后,发现电压表的示数为0,对这一现象,下列猜测中肯定错误的是()
A、灯L1短路B、灯L2开路C、灯L3短路D、电压表接触不良
4、☆☆☆如上右图所示的电路,电压表测量的电压是()·
A、灯L1两端的电压B、灯L2两端的电压
C、灯L1和L2的总电压D、电源的电压
5、☆☆将电灯L1和L2并联,如左下图所示,通过L1、L2和干路中的电流分别为I1、I2和I,且I:
I1=3:
1,则I1:
I2为()
A、3:
1B、1:
3C、2:
1D、1:
2
6、☆☆如右上图所示的电路中,闭合开关S,电压表的示数将()
A、不变B、增大C、减小D、无法确定
7、☆(09泰安)下列电路正确的是()
8、☆☆图中所示的三个电路中,在"0"中填上电流表或电压表的符号,并标出表的"十"、"一”接线柱
9、☆如下左图,L是灯泡,且两灯均正常发光,“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是
A、a为电流表,b为电压表,c为电流表
B、a为电压表,b为电压表,c为电流表
C、a为电流表,b为电流表,c为电压表
D、a为电流表,b为电流表,c为电流表
10、☆(09湛江)在图7所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图8所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为V和V.
11、☆☆(09江西)瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图21所示的电路图连接电路;
⑵闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须_____.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?
为什么?
_⑶方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在
右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结
论是:
串联电路总电压___各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
____