教育研究方法#省 形成性考核3.docx
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教育研究方法#省形成性考核3
形成性考核(三)_0001
试卷总分:
100测试时间:
90分钟
剩余时间:
89分53秒
一、单项选择题(共12道试题,共36分。
)
1.实验数据偏离真值的程度或系统误差之大小,称为
A.内在效度
B.外在效度
C.外在信度
D.构思效度
满分:
3分
2.对测验的结果应按()解释,这样做能保证推论的客观性。
A.测验常模
B.量表
C.假设
D.理论准备
满分:
3分
3.在编制尺度式问卷时,尺度范围最好在:
A.7±1之间
B.7±2之间
C.8±1之间
D.8±2之间
满分:
3分
4.扎根理论是指从()的基础上建立理论。
A.信息
B.理性
C.经验
D.技术
满分:
3分
5.研究问题的结构或架构是编制问卷必须了解的问题,它被称作
A.研究内容
B.研究本质
C.研究特质
D.研究性质
满分:
3分
6.在观察的准备阶段和设计过程中,最重要的是
A.理论的准备
B.实践的准备
C.观察方法的确定
D.观察对象的确定
满分:
3分
7.测验能够测量所要测量特性的程度,称为:
A.区分度
B.信度
C.精度
D.效度
满分:
3分
8.在教育实验中,如果自变量是连续的量的变化,则要求所选自变量的不同水平值——检查点,至少要有:
A.两个
B.三个
C.四个
D.五个
满分:
3分
9.心理与教育研究的问卷内容方面,一般包括两个部分:
一是事实问题,二是:
A.价值问题
B.理论问题
C.态度问题
D.情感问题
满分:
3分
10.目前心理测验的对象行为——即测验的适用的对象,大体有个性测验和
A.情感态度
B.兴趣爱好
C.动机与需要
D.能力与成就
满分:
3分
11.同一测验前后两次施测于同一组被试,根据受测者前后两次测验分数计算所得相关系数为
A.同质性信度
B.复本信度
C.再测信度
D.评分者信度
满分:
3分
12.一组符号或一组数量,经过某种建构过程,使之依一定规则描述其所测量的行为特性。
这是
A.常模
B.量表
C.变量
D.标准
满分:
3分
二、多项选择题(共8道试题,共24分。
)
1.内容分析法常用的抽样方式有:
A.
等距取样
B.分层取样
C.日期取样
D.来源取样
E.分析单位取样
满分:
3分
2.访谈中访谈者的回应的方式有:
A.
呼应
B.重复、重组和总结
C.自诉
D.追问
E.适度的积极性评价
满分:
3分
3.操作定义的原则是
A.
一致性原则
B.独特性原则
C.可重复性原则
D.客观性原则
E.普遍性原则
满分:
3分
4.文献阅读的原则有:
A.
中立性原则
B.计划性原则
C.顺序性原则
D.批判性原则
E.同时性原则
满分:
3分
5.积累文献的基本要求是:
A.
积累文献应努力做到充实和丰富
B.积累文献应该全面
C.积累文献不应有明确的指向性
D.积累文献应该有明确的指向性
E.积累文献应忽略相反观点的文献
满分:
3分
6.文献法的一般过程包括以下基本环节:
A.
提出课题或假设
B.研究设计
C.搜集文献
D.整理文献
E.进行文献综述
满分:
3分
7.
对文献综述的质量要求主要有:
A.
搜集文献应当客观、全面
B.材料与评论要协调、一致
C.针对性强
D.提纲挈领,突出重点
E.不能混淆文献中的观点和作者个人的思想
满分:
3分
8.教育实验中,控制无关变量的方法有
A.循环法
B.平衡法
C.恒定法
D.消除法
E.对比组法
满分:
3分
三、判断题(共20道试题,共40分。
)
1.在研究者事先规定的各种答案中,填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案,这是封闭式问卷。
A.错误
B.正确
满分:
2分
2.教育科学研究中运用观察法时,要在一种自然的状态下进行观察,不对他们的活动施加影响、干预和控制。
A.错误
B.正确
满分:
2分
3.集体访谈适合于作深入的“解剖麻雀”式的研究。
A.错误
B.正确
满分:
2分
4.问卷中在内容顺序安排方面,不易回答的放在前面,容易回答的放在后面。
A.错误
B.正确
满分:
2分
5.问卷在修改好后,正式使用之前,一定要进行预试。
A.错误
B.正确
满分:
2分
6.在运用观察法进行研究时,一般在研究的初期,主要是有结构观察。
A.错误
B.正确
满分:
2分
?
7.访问时,一般情况下以多记录为佳。
A.错误
B.正确
满分:
2分
8.教师对个别学生的观察适宜采用追踪观察。
A.错误
B.正确
满分:
2分
9.分析类别(维度)必须在进行具体评判记录前事先确定,不能边分析边适应性地修改补充。
A.错误
B.正确
满分:
2分
?
10.应用问卷法时,设计的问题越多,越能达到研究的目的。
A.错误
B.正确
满分:
2分
11.
开放型访问法可以进行深度访问,从而获得一些重要的情报信息,它要求访问者具备一定的访问技术,才能把访问深入下去。
A.错误
B.正确
满分:
2分
12.半结构访问法的特点是把问题标准化,即事先拟好题目、问题次序和谈话用语,按一定的方式询问。
A.错误
B.正确
满分:
2分
13.一般情况下,问卷不宜太长,15分钟答完的问卷最理想。
A.错误
B.正确
满分:
2分
14.问卷中的有时间顺序的问题应依次排列,不要杂乱。
A.错误
B.正确
满分:
2分
?
15.问卷结束后,研究者可以依据对问卷结果的统计分析的结论直接得出研究结论。
A.错误
B.正确
满分:
2分
16.相同分析维度的评判必须有两个以上的评判员分别作出记录,以便进行信度检验。
A.错误
B.正确
满分:
2分
17.观察法只能观察到“有什么”、“是什么”,难以得出“为什么”。
A.错误
B.正确
满分:
2分
18.意义不仅仅局限于信息,还包括情感成分,如果不带感情地听,是不可能理解话语的意义的。
A.错误
B.正确
满分:
2分
?
19.使用半结构访问法,一般都是为了验证某一种假设或理论,而不考虑与这些理论无关的因素。
A.错误
B.正确
满分:
2分
?
20.内容分析的结果能揭示材料的内容与结构,并由此了解有关被试的心理特征,能说明为什么,解释能力强。
A.错误
B.正确
满分:
2分
下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除!
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小故事1、《扁鹊的医术》
魏文王问名医扁鹊说:
“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?
扁鹊答:
“长兄最好,中兄次之,我最差。
文王再问:
“那么为什么你最出名呢?
扁鹊答:
“长兄治病,是治病于病情发作之前。
由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。
而我是治病于病情严重之时。
一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。
大道理:
事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里
一个人在森林中漫游时,突然遇见了一只饥饿的老虎,老虎大吼一声就扑了上来。
他立刻用最快的速度逃开,但是老虎紧追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上,他想:
“与其被老虎捉到,活活被咬死,还不如跳入悬崖,说不定还有一线生机。
”
他纵身跳入悬崖,非常幸运地卡在一棵树上。
那是长在断崖边的梅树,树上结满了梅子。
正在庆幸之时,他听到断崖深处传来巨大的吼声,往崖底望去,原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他,狮子的声音使他心颤,但转念一想:
“狮子与老虎是相同的猛兽,被什么吃掉,都是一样的。
”
刚一放下心,又听见了一阵声音,仔细一看,两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。
他先是一阵惊慌,立刻又放心了,他想:
“被老鼠咬断树干跌死,总比被狮子咬死好。
”
情绪平复下来后,他看到梅子长得正好,就采了一些吃起来。
他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子,他找到一个三角形的枝丫休息,心想:
“既然迟早都要死,不如在死前好好睡上一觉吧!
”于是靠在树上沉沉地睡去了。
睡醒之后,他发现黑白老鼠不见了,老虎和狮子也不见了。
他顺着树枝,小心翼翼地攀上悬崖,终于脱离了险境。
原来就在他睡着的时候,饥饿的老虎按捺不住,终于大吼一声,跳下了悬崖。
黑白老鼠听到老虎的吼声,惊慌地逃走了。
跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗,双双负伤逃走了。
励志大道理:
生命中会有许多险象丛生的时候,困难危险像死亡一样无法避免。
既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切,无意中就会享受到生命的甜果。
小故事3、老人与黑人小孩子
一天,几个白人小孩在公园里玩。
这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。
白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。
白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:
“您能卖给我一个气球吗?
”
“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?
”
他鼓起勇气说:
“我要一个黑色的。
”
脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。
他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。
老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:
“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。
”
大道理:
成就与出身无关,与信心有关。
这个世界是用自信心创造出来的。
有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
小故事4、囚禁的章鱼
一只章鱼的体重可以达70磅。
但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。
章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个银币大小的洞。
它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。
对于海洋中的其他生物来说,它可以被称得上是最可怕的动物之一。
但是,人类却有办法制服它。
渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。
章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。
结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒,变成了渔民的猎物,变成人类餐桌上的美餐。
是什么囚禁了章鱼?
是瓶子吗?
不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。
囚禁了章鱼的是它们自己。
它们向着最狭窄的路越走越远,不管那是一条多么黑暗的路,即使那条路是死胡同。
大道理:
工作生活中,我们经常会遇到许多羁绊和束缚,对于它们,我们毫无办法。
殊不知囚禁我们的不是别人,而是自己,是我们不健康的心态和偏激的态度。
小故事5、摔碎的牛奶瓶
十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。
他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后,常常会半夜里睡不着,害怕没有考及格。
他总是想那些做过的事,希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话,后悔当初没有将话说得更好。
一天早上,全班到了科学实验室。
老师保罗•布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。
大家都坐了下来,望着那瓶牛奶,不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。
过了一会,保罗•布兰德威尔博士突然站了起来,一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里,同时大声叫道:
“不要为打翻的牛奶而哭泣。
”
然后他叫所有的人都到水槽旁边,好好地看看那瓶打翻的牛奶。
“好好地看一看,”他对大家说,“我希望大家能一辈子记住这一课,这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了,无论你怎么着急,怎么抱怨,都没有办法再救回一滴。
只要先用一点思想,先加以预防,那瓶牛奶就可以保住。
可是现在已经太迟了,我们现在所
能做到的,只是把它忘掉,丢开这件事情,只注意下一件事。
”
大道理:
不要为打翻的牛奶而哭泣,相信船到桥头自然直,积极的去面对下一件事情。
小故事6、四个字
有一位精神病学家,执业多年,获得了很大的成功,在精神病学界享有很高的声誉。
他数年前将要退休时,发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师,是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说:
“我有许多病人,把时间都花在缅怀既往上,后悔当初该做而没有做的事,‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”
在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。
矫正的方法很简单:
只要在你的词汇里抹掉“要是”二字,改用“下次”二字即可。
应该向自己说:
“下次如有机会我应该如何做……”
大道理:
最浪费时间的莫过于懊悔。
千万不要老是惦念已往的过错,当你又在后悔既往时便对自己说:
“下次我不会再做错。
”
小故事7、丢失了两元钱的车
罗森在一家夜总会里吹萨克斯,收入不高,然而,却总是乐呵呵的,对什么事都表现出乐观的态度。
他常说:
“太阳落了,还会升起来,太阳升起来,也会落下去,这就是生活。
”
罗森很爱车,但是凭他的收入想买车是不可能的。
与朋友们在一起的时候,他总是说:
“要是有一部车该多好啊!
”眼中充满了无限向往。
有人逗他说:
“你去买彩票吧,中了奖就有车了!
”
于是他买了两块钱的彩票。
可能是上天优待于他,罗森凭着两块钱的一张体育彩票,果真中了个大奖。
罗森终于如愿以偿,他用奖金买了一辆车,整天开着车兜风,夜总会也去得少了,人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶,车也总是擦得一尘不染的。
然而有一天,罗森把车泊在楼下,半小时后下楼时,发现车被盗了。
朋友们得知消息,想到他那么爱车如命,几万块钱买的车眨眼工夫就没了,都担心他受不了这个打击,便相约来安慰他:
“罗森,车丢了,你千万不要太悲伤啊!
”
罗森大笑起来,说道:
“嘿,我为什么要悲伤啊?
”
朋友们疑惑地互相望着。
“如果你们谁不小心丢了两块钱,会悲伤吗?
”罗森接着说。
“当然不会!
”有人说。
“是啊,我丢的就是两块钱啊!
”罗森笑道。
励志大道理:
换一个角度,就能得到快乐。
丢掉生活中的负面情绪,要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。
小故事8、借锤子
有一个人想挂一张画。
他有钉子,但没有锤子。
邻居有锤子。
于是他决定到邻居那儿去借锤子。
就在这时候他起了疑心:
要是邻居不愿意把锤子借我,那怎么办?
昨天他对我只是漫不经心地打招呼,也许他匆匆忙忙,也许这种匆忙是他装出来的,其实他内心对我是非常不满的。
什么事不满呢?
我又没有做对不起他的事,是他自己在多心罢了。
要是有人向我借工具,我立刻就借给他。
而他为什么会不借呢?
怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?
而他还自以为我依赖他,仅仅因为他有一个锤子!
我受够了。
于是他迅速跑过去,按响门铃。
邻居开门了,还没来得及说声“早安”,这个人就冲着他喊道:
“留着你的锤子给自己用吧,你这个恶棍!
”
大道理:
消极的思想造成错误的行为,积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。
小故事9、烦恼人
一个人被烦恼缠身,于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
有一天,他来到一个山脚下,看见在一片绿草丛中,有一位牧童骑在牛背上,吹着悠扬的横笛,逍遥自在。
他走上前去问道:
“你看起来很快活,能教给我解脱烦恼的方法吗?
”
牧童说:
“骑在牛背上,笛子一吹,什么烦恼也没有了。
”
他试了试,却无济于事。
于是,又开始继续寻找。
不久,他来到一个山洞里,看见有一个老人独坐在洞中,面带满足的微笑。
他深深鞠了一个躬,向老人说明来意。
老人问道:
“这么说你是来寻求解脱的?
”
他说:
“是的!
恳请不吝赐教。
”
老人笑着问:
“有谁捆住你了吗?
”
“……没有。
”
“既然没有人捆住你,何谈解脱呢?
”
他蓦然醒悟。
大道理:
由于我们的心态没有调整好,烦恼也就一个跟着一个而来,实际上,大多数烦恼都是无中生有。
把心态调整好,问题会变得很简单,烦恼也就不驱而散。
小故事10、老先生与服务生
老先生常到一家商店买报纸,那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子,就连基本的礼貌都没有。
做事追求效率固然重要,可是缺乏礼貌一定会流失客人,没有了客人服务速度再快,又有什么用?
朋友对老先生说,为何不到其他地方去买?
老先生笑着回答:
“为了与他赌气,我必须多绕一圈,浪费时间,徒增麻烦,再说礼貌不好是他的问题,为什么我要因为他而改变自己的心情?
大道理:
不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情,也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。
想想美好的一面,心情也会是很快乐的。