部编版一年级语文上册古诗词专项过关训练集中复习.docx
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部编版一年级语文上册古诗词专项过关训练集中复习
部编版一年级语文上册古诗词专项过关训练-集中复习
1.重点段落品析。
明月 ,疑是 霜,
举头望 ,低头 。
(1)把诗句补充完整。
(2)这首诗的作者是______代______。
2.阅读儿歌,完成练习。
捉迷藏
小动物,捉迷藏,
都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花,
绿鸭藏进嫩稻秧,
火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主张,
一头钻进梨花丛,
结果最先被捉到。
原因到底在哪里?
请你动脑想一想。
(1)儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏?
(2)它们分别藏在哪里了?
(3)黑猪最先被捉到是因为______
3.把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
______,______。
九月九日忆山东兄弟
______,______。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
①《夜书所见》的作者是______代诗人______。
后两句诗的意思______。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。
前两句诗的意思______。
4.阅读下文,回答问题。
做早操
太阳公公起得早,我们一起做早操。
小朋友们排好队,小鸟也来凑热闹。
踢踢腿,弯弯腰,伸伸胳膊跳一跳,
闭上眼睛深呼吸,早上空气真是好。
(1)儿歌中“我们”做操是在______(什么时间)。
(2)连一连。
弯弯______ 腿
伸伸______ 腰
踢踢______ 胳膊
(3)小朋友是怎样做早操的?
用“______”画出。
5.课内阅读。
我一天一天地长大,
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧,
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
(1)写出下列词语的近义词。
充实—______ 追寻—______ 无穷—______
(2)从这一段中,你可以看出来小作者对书的态度是( )
(3)“无穷的宝藏”指的是什么?
6.重点段落品析。
小池
(宋) 杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(1)这首诗的作者是______代______。
(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:
______,这一句的意思是:
______。
7.背一背,做一做。
静夜思
[唐]李 白
疑
举
(1)把古诗补充完整。
(2)“举头”的意思是______(填序号)
①抬起头。
②低下头。
(3)这首诗表达了诗人怎样的感情?
______(填序号)
①思念家乡。
②喜欢明月。
8.阅读《绝句》片段,回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
_____________________,
_____________________。
(1)《绝句》是唐代诗人______写的。
诗中一共描写了六种景物:
______、______、______、______、______、船。
提到的四种颜色,分别是______、______、______、______。
(2)补充诗句。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
______,______。
(3)写出后两句话的诗意。
9.阅读儿歌,回答问题。
正月初一春节到,吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节,舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷,郊游踏青把墓扫。
(1)这段儿歌一共有______句话。
(2)元宵节这一天,人们会干什么呢?
在文中用横线画出来。
(3)扫墓是 节的习俗。
( )
(4)文中提到的节日是按照什么顺序安排的?
( )
10.课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:
“妹,小心,滑!
”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:
“糟糕——糟糕!
”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
(1)“泥裤子”指的是______。
(2)小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?
(3)小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为()。
11.阅读下文,完成下列小题。
除夜作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠,
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里,
霜鬓明朝又一年。
注释:
霜鬓:
白色的鬓发。
(1)这首诗描写的节日是( )
(2)诗人所在的地点是( )
(3)这首诗表达的感情是( )
(4)试着翻译前两句古诗。
12.课外阅读。
街 头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
(1)这首诗写的是______的情景。
(2)孩子读的是《______》。
(3)第一句中“喧闹、声高”写出了______的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。
13.读诗歌填空
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
(1)这首诗里面写了四种景物,分别是______、______、______、______。
(2)这首诗里面有三组反义词,请找出来。
______—______、______—______、______—______
14.阅读诗歌,回答问题。
你是这样的人
宋小明
把所有的心装进你心里,
在你的胸前写下,
你是这样的人。
把所有的爱握在你手中,
用你的眼睛诉说,
你是这样的人。
不用多想,不用多问,
你就是这样的人。
不用多想,不用多问,
真情有多重,爱有多深。
把所有的伤痛藏在你身上,
用你的微笑回答,
你是这样的人。
不能不想,不能不问,
真情有多重,爱有多深。
把所有的生命归还世界,
人们在心里呼唤,
你是这样的人。
(1)你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的?
(2)为什么“不用多想,不用多问”,又为什么“不能不想,不能不问”?
(3)在你心目中,总理是一个______的人。
15.课内阅读。
数字歌
一______牛,两______马,
三______小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,
九______小虫慢慢爬。
十______数字真有趣,
小朋友们笑哈哈。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2)照样子写词语。
笑哈哈 ______ ______ ______
(3)请你写出从1---10的汉字。
______
16.读儿歌,回答问题。
(1)根据儿歌内容连一连
棉花 菊花 枫树
金色______ 红色______ 白色______
(2)小朋友,你觉得秋姑娘还会给谁染发呢?
染成什么颜色?
17.快乐阅读
我的小窗口
我的小窗口,
好像是画框,
春夏到秋冬,
四季变花样。
春天桃花开,
夏天麦穗黄,
秋天大雁向南飞,
冬天大雪白茫茫,
一年四季好风光。
(1)我的小窗口像什么?
(2)读儿歌,连一连。
春天______麦穗黄
夏天______桃花开
秋天______大雪白茫茫
冬天______大雁向南飞
(3)我的小窗口美吗?
为什么?
18.阅读下面的小诗,完成练习。
一封家书
妈妈,不知风儿是否将这份情向您传达,
妈妈,我想家。
不知什么时候,我变得如此脆弱,像个傻瓜。
希望您给我个满意的回答,我到底有没有变化。
玩弹球,玩泥巴,过家家,
打水仗,丢石头和捉青蛙,
这一切都已经放下,
唯一放不下的是您和我爸。
妈,以后天气热了,您要注意身体;
爸在外开车,很辛苦,您一定要好好照顾他。
还有,您别担心我,因为我已长大,
从前那个不听话、爱打架的娃,
已经有了很大的变化,
妈,我真的已经长大,您不要担心,不要牵挂。
好了,写到这里吧,
今年暑假我一定回家,
希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。
(1)照样子,写词语。
甜甜蜜蜜(AABB式)__________________
(2)你喜欢诗中的孩子吗?
为什么?
19.默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成
__________________,__________________。
__________________,__________________。
(1)把古诗默写完整。
(2)这首诗是______代诗人______所写,写的是______的景物,表达了作者对______的热爱之情。
(3)用自己的话说说后两句诗的意思是______。
20.读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄,
一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,
从不骄傲把脸仰。
(1)这首儿歌有______话。
(2)这首儿歌写的是什么植物?
(3)它的花是什么颜色?
请在儿歌中圈出来。
(4)看图写一句话。
21.我能阅读儿歌,回答下面的问题。
太阳
大海上,太阳是从水里跳出来的。
草原上,太阳是从草里冒出来的。
森林里,太阳是鸟儿唱出来的。
山村里,太阳是雄鸡_____出来的。
哦,美丽的世界,
是太阳照出来的。
(1)这首儿歌有______句话。
(2)儿歌写了哪几个地方?
在文中找出来。
(3)连一连。
大海(hǎi)上的太阳______①唱(chàng)出来的
草原(yuán)上的太阳______②跳(tiào)出来的
森(sēn)林里的太阳______③冒(mào)出来的
(4)我能选出合适的动词,填在文中横线上。
(填序号)
①跑 ②叫 ③抱
22.课内阅读。
静夜思
疑是地上霜。
举头望明月,。
(1)把古诗补充完整。
(2)写出诗中的一对反义词。
(3)这首诗表达了诗人的()。
23.阅读诗歌,回答问题。
滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(1)这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句:
______、深树黄鹂、春潮晚雨、______。
(2)写出前两句诗的意思:
______
(3)最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。
我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。
请写出这句诗和诗的题目:
______。
24.读儿歌回答问题。
月亮姑姑减肥记
月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤
一天瘦一圈瘦成豆芽样。
站也站不住昏倒在路旁!
连忙把饭吃急忙增营养
过了半个月又成胖姑娘。
(1)读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。
开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。
(2)照样子画一画再把句子补充完整。
弯弯的月牙像______像______。
圆圆的月亮像______像______。
(3)你喜欢月亮姑姑吗?
为什么?
25.阅读诗歌,回答问题。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是树叶颤(chàn)动的时候,
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是林木点头的时候,
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候,
我们知道风来游戏了。
(1)我发现这首诗很有特点,那就是每节的前两行______。
(2)作者是怎样写风来了的?
请你画上“______”。
(3)你怎么知道风来了?
请你仿照诗歌写一节。
谁也没有看见过风,不用说我和你了。
但是______,我们知道风来______了。
26.诗歌鉴赏
“金沙水______云崖暖,大渡桥______铁索寒。
”
(1)把诗句缺少的字补充完整。
、
(2)在诗句中,两个长征途中感人的故事是和。
(3)给诗句选择正确的解释( )
27.读儿歌,回答问题。
秋姑娘
秋姑娘来了,
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
葡萄是你的眼睛,
红枣是你的嘴巴,
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,
走进我们香甜的梦。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是她的______,葡萄是她的______,红枣是她的______,风铃是她的______。
(2)秋天还有什么水果成熟了?
请画一画吧。
(3)一年有四季,分别是______、______、______、______。
28.默写古诗,然后完成练习题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(1)这首诗的作者是朝诗人,写的是他送他的朋友去时的情景,表达了他的思想感情。
(2)这首诗中写景的句子是
(3)这首诗后两句的意思是
29.阅读诗歌,回答问题。
春山夜月
于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。
掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。
南望鸣钟处,楼台深翠微。
(1)这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“______”。
(2)结尾用南望的景物作结,照应了开头的“______”一词,表达了作者______的思想感情。
(3)说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。
30.课外阅读。
对韵歌
一二三四五,
金木水火土。
天地分上下,
日月照今古。
(1)“五”一共______画。
(2)“四”的前面一个数字是______。
(3)“上”的反义词______。
(4)“今”的反义词______。
(5)从“金”往后数第三个字是______。