第九章 幼儿游戏题库129道.docx
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第九章幼儿游戏题库129道
第九章幼儿游戏
1、下列因素中属于智力与非智力因素的分别是（ ）——[单选题]
A语言；思维能力
B注意力；意志力
C兴趣；情感
D感知；想象
正确答案：
B
2、初次组织小班幼儿玩“拔萝卜”的表演游戏时，教师应扮演的角色是（ ）——[单选题]
A萝卜
B老爷爷
C小妹妹
D小花猫
正确答案：
B
3、皮亚杰认为象征性游戏的高峰期是（ ）——[单选题]
A6～11岁
B3～5岁
C2～7岁
D2～3岁
正确答案：
B
4、有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”，或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。
这样做是（ ）——[单选题]
A教师对幼儿游戏的环境创设
B没有尊重幼儿游戏的自主性，没有满足幼儿游戏的多种需要
C游戏的形式缺乏多样性，不能满足幼儿的需要，不利于幼儿的发展
D教师通过指导，引导游戏进程，提高游戏水平
正确答案：
B
5、下列游戏中，属于角色游戏的是（ ）——[单选题]
A问候舞
B小交警
C猜谜语
D堆雪人
正确答案：
B
6、下列游戏中，属于表演游戏的是（ ）——[单选题]
A娃娃家
B拔萝卜
C投彩球
D搭桥
正确答案：
B
7、下列游戏中，属于结构游戏的是（ ）——[单选题]
A吹泡泡
B抢椅子
C小建筑师
D绕口令
正确答案：
C
8、下列游戏中，属于智力游戏的是（ ）——[单选题]
A三只羊
B石头剪刀布
C平衡木
D小蝌蚪找妈妈
正确答案：
B
9、下列游戏中，属于体育游戏的是（ ）——[单选题]
A下跳棋
B骑木马
C敲铃鼓
D拍手歌
正确答案：
B
10、创造性游戏的主要指导方式是（ ）——[单选题]
A显性指导
B规律指导
C隐性指导
D直接指导
正确答案：
C
11、在幼儿园中，开展较早也较为普遍的一种游戏是（ ）——[单选题]
A拼棒游戏
B拼图游戏
C积竹游戏
D积木游戏
正确答案：
D
12、（ ）幼儿已有较强的结构技能，目的明确，计划性强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。
——[单选题]
A小班
B中班
C大班
D学前班
正确答案：
C
13、创造性游戏的高峰时期是（ ）——[单选题]
A3～4岁
B4～5岁
C5～6岁
D6～7岁
正确答案：
B
14、表演游戏和角色游戏的区别主要是（ ）①游戏内容的来源不同 ②游戏中角色的来源不同③游戏中情况的产生不同④游戏过程中的创造性不同——[单选题]
A①②③
B①②④
C①③④
D②③④
正确答案：
A
15、以下几种游戏中，（ ）与智力游戏无关。
——[单选题]
A感官游戏
B分类游戏
C律动游戏
D推理游戏
正确答案：
C
16、按照文艺作品中的内容、情节、角色进行创造性表演的游戏是（ ）——[单选题]
A表演游戏
B结构游戏
C体育游戏
D角色游戏
正确答案：
A
17、角色游戏的源泉是指（ ）——[单选题]
A对建筑物的印象
B对现实生活的印象
C对文学作品的印象
D对物体造型的印象
正确答案：
B
18、表演游戏的角色来源于（ ）——[单选题]
A现实生活
B文艺作品
C知识经验
D物体造型
正确答案：
B
19、幼儿园教育应以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。
——[单选题]
A游戏
B读书
C上课
D玩耍
正确答案：
A
20、判断幼儿的某种活动是否属于游戏的一个重要条件是（ ）——[单选题]
A自主活动
B情绪愉快
C无强制性目的
D在假象中活动
正确答案：
A
21、关于中班表演游戏的特点，下列描述不正确的是（ ）——[单选题]
A具有一定的表演意识与表演技巧，但尚待提高
B计划的目的性差
C可自行分配角色但角色更换的意识不强
D以动作为主要表现手段
正确答案：
A
22、指导小班幼儿玩规则性游戏时应注意（ ）——[单选题]
A不要考虑规则
B逐步提出游戏规则
C检查游戏规则的执行情况
D严格遵守游戏规则
正确答案：
B
23、角色游戏与结构游戏反映的内容分别是（ ）——[单选题]
A社会生活、文学作品
B社会生活、物体造型
C物体造型、文学作品
D文学作品、物体造型
正确答案：
B
24、在幼儿“搭房子”前，教师应着重指导幼儿认识（ ）——[单选题]
A房子的结构
B房子的色彩
C房子的用处
D建房的安全常识
正确答案：
A
25、除了专门组织的教育教学活动之外，幼儿在园内的所有活动都包含在（ ）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
——[单选题]
A游戏活动
B区域活动
C日常生活活动
D幼儿随机教育
正确答案：
C
26、教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是（ ）——[单选题]
A福禄贝尔
B蒙台梭利
C皮亚杰
D夸美纽斯
正确答案：
A
27、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（ ）——[单选题]
A结构游戏
B象征性游戏
C规则游戏
D机能性游戏
正确答案：
D
28、儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（ ）——[单选题]
A感觉运动游戏
B角色游戏
C结构游戏
D规则游戏
正确答案：
B
29、将儿童的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分为六种的学者是（ ）——[单选题]
A比勒
B帕顿
C皮亚杰
D霍尔
正确答案：
B
30、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（ ）——[单选题]
A单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
B练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏
C运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏
正确答案：
B
31、以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（ ）——[单选题]
A单独游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏
正确答案：
D
32、下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（ ）——[单选题]
A角色游戏 结构游戏 表演游戏
B体育游戏 音乐游戏 智力游戏
C有规则游戏 音乐游戏 语言游戏
D计算游戏 科学常识游戏 语言游戏
正确答案：
A
33、学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是（ ）——[单选题]
A感觉运动游戏
B象征性游戏
C结构游戏
D规则游戏
正确答案：
B
34、关于儿童游戏，正确的说法是（ ）——[单选题]
A儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版
B游戏中儿童注重的是活动的最终目的
C游戏是儿童的一种探究行为
D游戏是儿童自主的、自愿的活动
正确答案：
D
35、幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）——[单选题]
A结构游戏
B表演游戏
C角色游戏
D智力游戏
正确答案：
C
36、2016年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动中。
——[单选题]
A跳舞
B游戏
C唱歌
D识字
正确答案：
B
37、角色意识强烈，往往争当同一角色的幼儿，多为（ ）——[单选题]
A托班
B小班
C中班
D大班
正确答案：
C
38、幼儿角色游戏的源泉是（ ）——[单选题]
A教师的指导
B家长的影响
C同龄人的经验
D幼儿的生活经验
正确答案：
D
39、角色游戏的支柱是（ ）——[单选题]
A生活经验
B文艺作品
C物体造型
D想象活动
正确答案：
D
40、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（ ）——[单选题]
A角色游戏
B结构游戏
C体育游戏
D智力游戏
正确答案：
A
41、表演游戏的角色来源于（ ）——[单选题]
A现实生活
B文艺作品
C知识经验
D物体造型
正确答案：
B
42、关于中班表演游戏的特点，下列描述不正确的是（ ）——[单选题]
A具有一定的表演意识和表演技巧，但尚待提高
B计划的目的性差
C可自行分配角色但角色更换的意识不强
D以动作为主要表现手段
正确答案：
A
43、表演游戏的种类不包括（ ）——[单选题]
A幼儿表演
B桌面表演
C木偶表演
D歌剧表演
正确答案：
D
44、不适合幼儿用来表演的文艺作品的特点是（ ）——[单选题]
A思想健康
B表演性
C打斗的情节
D符合幼儿生活经验
正确答案：
C
45、下列游戏中是幼儿游戏发展的高级形式的是（ ）——[单选题]
A练习性游戏
B象征性游戏
C结构游戏
D规则游戏
正确答案：
D
46、“跳房子”“老鹰抓小鸡”“丢手绢”等是属于（ ）——[单选题]
A体育游戏
B智力游戏
C结构游戏
D规则游戏
正确答案：
A
47、成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是（ ）——[单选题]
A角色游戏
B结构游戏
C表演游戏
D规则游戏
正确答案：
D
48、规则游戏的核心是（ ）——[单选题]
A游戏的任务
B游戏的构思
C游戏的规则
D游戏的情景
正确答案：
C
49、在规定“目标”的条件下让幼儿练习投准，或在改变钻“山洞”的宽度、高度后练习动作等。
这里老师采用的教学方法是（ ）——[单选题]
A重复练习法
B条件练习法
C分解练习法
D完整练习法
正确答案：
B
50、有人说，游戏的重要性仅次于母乳喂养和母爱。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
51、游戏就是幼儿的学习。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
52、幼儿游戏是幼儿自觉的学习过程。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
53、幼儿游戏都是幼儿在无所事事的时候被动的消极的活动。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
54、幼儿游戏是幼儿的自主活动——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
55、有人将幼儿游戏定义为“幼儿在假想的情景下反映社会生活的活动”。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
56、幼儿通过游戏可以促进积极情感的发展，幼儿在游戏中一定不会出现消极情绪。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
57、小班和中班幼儿以开展创造性游戏为主。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
58、对于小班幼儿，一般要为其提供成品游戏材料。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
59、教师对幼儿游戏的指导和幼儿游戏的自主性是相互冲突的。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
60、幼儿在游戏中的个性发展水平即幼儿个人性格方面的发展水平。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
61、幼儿游戏常规是指在规则性幼儿游戏中幼儿必须遵循的游戏规则。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
62、自从有了人类就有游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
63、在我国，陶行知提出”生活即教育，游戏即工作”。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
64、只有充分尊重游戏者的意愿，发挥游戏者的主动性，才是真正的游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
65、游戏是幼儿自主的活动，就是说幼儿的游戏不需要教师的指导。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
66、教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
67、在中大班角色游戏中尽量少用买的或现成的玩具，而多采用半成品或供给材料，让幼儿自己努力制作玩具。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
68、在游戏中，教师指导角色游戏最直接的方法是以角色身份参与幼儿游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
69、角色游戏是幼儿自行自由选择游戏角色来进行游戏的一种自主性游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
70、幼儿的表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养和发展起着不可低估的作用。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
71、象征性游戏（角色游戏）的“假装”和“好像”的性质，能有利地促进幼儿想象力的发展。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
72、意志力是智力的成分之一。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
73、游戏就是幼儿感受美、创造美的一种特殊审美活动。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
74、教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
75、创造性游戏常在幼儿园教学活动中运用。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
76、游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、爱好、探索等内部动机推动的。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
77、幼儿期是奠定其智力发展基础的最佳时期。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
78、幼儿游戏是以活动本身为目的，是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能。
因此游戏对个体的发展毫无意义。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
79、游戏与学习是截然分离的，是相互对立的。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
80、对于幼儿来说，游戏是毫无意义的玩耍、嬉戏的活动。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
81、创造性游戏包含规则，而规则游戏也包含一定的创造性。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
82、从本质上讲，教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
83、在有规则游戏中幼儿可以无拘无束、自由自在地操作、摆弄玩具材料，充分表达自己的情感，实现自己的愿望，创造性地解决各种问题。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
84、游戏是儿童的生命。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
85、游戏是儿童的心理特征。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
86、游戏是儿童的工作。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
87、游戏是幼儿生活的主要内容，甚至可以说是幼儿的生活方式。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
88、有人认为，游戏与学习是对立的，甚至认为游戏不是“正经事”。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
89、幼儿感到不快乐、不开心的活动决不是幼儿的游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
90、幼儿情绪的愉悦程度往往是与成人的态度和游戏的自由程度没有关系的。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
91、游戏是幼儿的自主活动。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
92、有的教师为了保证游戏的所谓“高水平”，在游戏前总是作出很多主观安排（如谁扮演某个角色、说什么话、做什么样的表情、使用什么材料等），一旦发现幼儿“演得不像”或做得不到位时，就急忙制止、纠正、示范等。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
93、幼儿在乎的是游戏的过程，而不是游戏的结果。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
94、真正的幼儿游戏具有愉悦、自主、自由、创造等特点。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
95、教学游戏是一种游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
96、幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
97、在游戏结束时，教师通常可以这样招呼幼儿：
“快来坐好了，我们要学习了！
”。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
98、有的教师去“娃娃家”做客时，认真地“敲门”，等待“主人”说“请进！
”之后才进去。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
99、有的教师“游客”在进出幼儿用积木搭建的“公园”时，却不从“公园”的大门进出，而是随意地在“墙“上跨来跨去。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
100、重视幼儿的自由、自发游戏应当成为落实”以游戏为基本活动“的一个着力点。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
101、幼儿的自由、自发游戏不仅不利于教师完成教学计划，甚至还学到什么知识，纯粹是胡闹。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
102、”让游戏成为基本活动“其实就是把所有的活动都变成游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
103、游戏材料的丰富与平衡直接影响着幼儿游戏的开展。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
104、一般来说，对正在沉浸在游戏中的幼儿要尽可能多地观察，尽可能少地干预。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
105、由于自由自发的游戏多是幼儿自我发起或自主决定玩法的游戏，因此不需要教师的指导。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
106、教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
107、幼儿生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
108、角色游戏过程是创造性想象的过程。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
109、小班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色，教师应引导幼儿学会如何处理与同伴间的矛盾，学会用自报公议、推选、轮换等方法来确定角色。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
110、玩沙玩水玩雪的游戏属于体育游戏。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
B
111、在幼儿进行积木活动时，教师的指导是以间接方式为主的。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
112、儿童的生活就是教育。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
113、从广义而言，儿童在幼儿园的日常生活是幼儿园课程的重要组成部分。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
114、生活常规制定的目的是使儿童达到自我约束而不感到外在压力，自由自在又不扰乱集体秩序。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
115、6岁前是儿童学习自我服务，掌握独立生活技能的关键时期。
——[判断题]
A正确
B错误
正确答案：
A
116、幼儿游戏的实质在于它的（ ）——[填空题]
正确答案：
自主性
117、幼儿园应当将（ ）作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
——[填空题]
正确答案：
游戏
118、（ ）是幼儿期最典型、最有特色的一种创造性游戏。
——[填空题]
正确答案：
角色游戏
119、在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学称为（ ）——[填空题]
正确答案：
教学游戏
120、幼儿游戏的含义是什么?
——[简答题]
正确答案：
（1）游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容。
（2）游戏符合幼儿身心发展的需要。
（3）游戏是幼儿特有的一种学习方式。
总之,游戏是学前儿童喜爱的、自愿的、主动的、亲自体验的活动,是学前儿童通过模仿和想象反映周围现实生活,给幼儿带来愉悦感的活动。
答案解析：
121、幼儿游戏有哪些特征?
——[简答题]
正确答案：
（1）游戏是幼儿的自主活动。
（2）游戏是虚构的活动。
（3）游戏是有趣味的活动。
（4）游戏是具体的活动。
答案解析：
122、创造性幼儿游戏——[简答题]
正确答案：
创造性幼儿游戏是指教师在一定的环境中设置多个主题，幼儿根据自己的爱好自主选择、自由玩耍的游戏，或者从游戏发起、主题确定、人员分工、材料准备、游戏进行等各个环节均由幼儿自主选择、自由玩耍的游戏。
答案解析：
123、为什么游戏是幼儿特有的一种学习方式？
——[简答题]
正确答案：
（1）学习的动力来自于幼儿内部需要。
（2）学习目标是隐含的。
（3）学习方式是潜移默化的。
答案解析：
124、怎样理解幼儿游戏的自主性特点？
——[简答题]
正确答案：
（1）游戏是幼儿的自主活动，幼儿游戏最本质的特征就是自主性。
（2）游戏是幼儿主动参加的活动，是由幼儿的内部动机支配的，是幼儿自发自愿的活动。
（3）幼儿游戏以活动本身为目的，游戏不要求一定达到外在的任务和目标，也没有严格的程序和方式。
（4）如果游戏失去了自主性的特征，幼儿游戏就不是真正的游戏。
教师只有充分尊重游戏者的意愿，发挥游戏者的主动性，才是真正的游戏。
答案解析：
125、简述创造性游戏的指导要求。
——[简答题]
正确答
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