班会汇报4篇.docx

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班会汇报4篇

班会汇报

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任教学科：

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任教年级：

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任教老师：

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班会汇报4篇

班会汇报第1篇

　　继上学期的团日活动圆满结束后，新一学期的“团员教育活动”也缓缓谢幕，为挽留有好处的日子，该作一曲小结。

　　“拥团爱校”是我们本次主题班会的口号，我们以响应团的号召，热爱我们的校园，崇尚我校的办学理念为宗旨，开展了一次具有教育性好处的“团员教育活动”，此活动形式多样，团与校的节目相交错进行，其间不乏枯燥，让同学在简单愉悦的氛围下理解更多的团知识，培养更高的爱校热情。

　　回顾这一次的活动，我们首先以“合唱团歌”导入主题班会，继而进行“团知识小测试”，其中有抢答题，选取题。

尤以抢答题的效果最佳，气氛颇为活跃。

之后是两首校园歌曲的演唱，此环节歌唱的是校园纯洁友善，书香气息。

然后是两位先进党员“沈浩，谭凯”事迹的介绍，这一环节，挖掘党员灵魂的精髓，以党员的事迹为标榜，让同学们从中启发，从一名优秀的团员做起，逐渐向党组织靠拢。

最后环节，我们就校园的办学理念展开了一场精彩，具有教育好处的小品“重修天王之教育版”，把整个活动推向极致。

最终，我们以大合照结束了这一次的班会。

　　当然，开展此次活动，仍有不足之处，出现极个别的同学无故缺席，未能用心涌入班群众的活动。

但是，就总体而言，能够到达这次“团员教育活动”的预期效果，在此，我衷心的期望我们班的同学铭记团员的模范带头作用，用心向上，为成为一名先进党员打好牢固的“思想，行为，言语”等各方面的基础。

　　这次团员教育活动主题班会，动员了班上的大部分班干部，因为他们的大力支持，同学们的用心配合，才能使这次活动圆满成功。

在此，我表以衷心的感谢，愿我们班群众团结友爱，共同进步，只因为“我们都是一家人”！

班会汇报第2篇

体强大的影响力。

什么是班级的凝聚力？

班集体的凝聚力是指一个班级集体对本班级学生的吸引力。

学生在学风好、班风好的班集体中，就有一种荣誉感、愉快感和责任感，心里向着集体，乐于为集体多作贡献。

同时明白提高班集体的凝聚力的重要性，班集体如果没有凝聚力，只能是一盘散沙。

在班集体中，要调动学生的参与意识，

让每个人都作为集体的主人，让每个成员都参与管理，要通过班干部的核心作用吸引和带动所有成员积极愉快地参与班级管理，让每个人都感受到集体的荣辱与个人息息相关，从而产生对集体的责任感和荣誉感。

从参与班级的管理中凸显出学生的主人翁意识，有利于班级凝聚力的形成和巩固。

苏霍姆林斯基说：

“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大

的教育力。

”这种力量就是班级的凝聚力。

实践证明，良好的班集体始终激励着学

生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。

要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体。

把班级的凝聚力只班级存在的必要条件，而是班级发挥潜能的催化剂。

凝聚力离不开人与人相互认识，相互信任，相互尊重，相互理解，相互协作以及真诚的爱。

虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却能然班级以外的人真切感受到，也能然身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的气质。

希望通过这一次主题班会，同学们能够有更深的体会，在接下来的日子里更好的去增强我们班的凝聚力让我们班集体成为一个快乐的大家庭。

班会汇报第3篇

　大学学期班会总结 

　　今天,我们召开大学三年级第一学期第一次比较正式的班会。

班会，我们是常开的，之所以说正式，因为先前的班会是针对某个具体通知而分配同学工作的任务，人数不会像今天那么齐，精神不像今天那么集中，环境那么安静，而又有班主任在场指导。

今天，我主要从集体总结同学们上学年在学习、生活、活动中表现出来的情况，以及本学期班委的一些工作方向。

　　本次总结，我从学习、生活、活动、班委工作四个方面做出简要地总结。

　　学习，是大学时期中最重要的内容。

这是同学认识不够的地方，也是今天，我总结的重要内容。

学习，不仅仅指专业的学习、课堂的学习。

也指课外的学习，如性格、素质、能力上的提高，学会了原来不会的东西，会做原来不会做的东西，乃至学习、生活上更具体、更细微的地方的提高。

这是都学习所得到的，也是学习的重要内涵。

　　最近，我常听到了同学说，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有着一种特殊滋味。

”，“这课程这么难，怎么学啊”，“现在都不知道这到这些东西有什么用?

”，“现在，我要学习了”这样的感叹。

的确，一转眼的功夫，我们就读到大三了，同学们都或多或少感到自己学到的东西不多，学到的东西是否有用的问题。

因为大学本科的时间不多了，时间的紧迫性会让每个同学感觉到：

现在抓紧时间，多学一点东西。

否则，今天，同学的知识层次差不多是大学本科阶段的知识层次。

学习、自身能力的提高就留给下个的阶段!

那毕竟是以后的事情了。

　　理想与现实是有着很大的差距。

同样，想法与行动也有着很大的差距。

并不是每个人都能按着自己美好的想法、目标而具体行动。

我先提出一些具体的表现，让你们去思考一下。

（1）旷课、上课不听课（睡觉等）、课外不复习、抄作业、考试偷看也不是见不得的事等现象相当普遍;一部分同学心理是只要考试不挂科就可以。

（2）学习找不到很好的切入点，动力不够，提不上兴趣。

　　 （3）英语的学习占有很大的时间，但效率不大。

　　（4）谁也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主动性不够。

如作业的字数、次数、交作业的时间、班会、上课、思想汇报等。

　　兼职同学忽视了学习。

打游戏的现象也不少，有的同学已入境界。

　　当然，可以肯定地说，我们已有很多的进步：

（1）同学的思想上的成熟，有个性，有自己的想法。

（2）在学业成绩上，有同学在课程花下了很多功夫，获得比较好的成绩，如杨勇、刘子玉、罗嘉敏同学，很多同学有很大的进步，如廖维晓，刘珊珊叶子林。

　　 （3）现报读双学位的同学还有5人，辅修1人。

　　（5）参加过校实验技能大赛有11人，参加全国大学英语竞赛有3人,并获得一定的成绩。

　　（6）不少同学已经确定考研和工作选择，并开始实行实践的行动，在知识的深度和广度上发展。

　　（7）不少同学在学生会、团委等其它部门做过，兼职的同学赚了钱，解决了生活上的问题。

　　我们缺少只是学习的激情。

学习要靠大家的努力。

有些同学对课程学习不重视。

只是现在没有意识到其重要性。

什么东西都有它存在的价值。

以后，当你意识到它的作用时，你还得老实地学好它。

所以，我建议大家多找着项目来做，遇到问题了就通过图书馆等查资料来克服它。

这样你既提高了你的能力，又学习到了专业外的很多的东西。

　　关于专业课学习上的问题，请多问一下杨勇、刘子玉等同学。

关于其它方面的问题，什么的都可以，可以与我交流，我会尽可能地回答你。

　　其次，我简单地谈一下宿舍方面的情况。

首先是宿舍卫生问题，不少宿舍搞到很清洁，很整齐。

获得文明宿舍的有2间。

其实，我认为可以有更多宿舍可以获得这称号，只是同学不在意而已，平时，同学都很注意宿舍整洁的。

晚熄灯情况，被停电警告的不多，或没有。

关于宿舍打游戏的现象，就不多说了。

营造一个卫生、和谐的宿舍环境，才可以更好地学习和生活。

　　再次，谈一下活动开展情况。

总结上学年的活动，有精彩的瞬间，也有不足的问题。

个人活动有多样化。

如下课后喜欢打篮球的同学经常在一起打篮球，踢足球，打羽毛球、跑步等。

集体活动，如女生节活动、烧烤活动，联谊活动，都很好地开展。

但人心不很齐，大家热情度不高，没有充分发挥你们的特色。

　　今年的活动应该也是丰富多彩的。

但我先重复一点：

“大家千万不要等我来组织活动，毕竟现在不在我的强项，但可能以后是。

”今年，我把潘英华同学提为副班长，就是让他来调动大家的气氛，带动大家的积极性。

在纪律允许下，你可以带领我班男生开展各项活动。

还有一很重要的一支力量，就是女生。

　　今年，我们对声乐感兴趣的文娱委员刘珊珊，相当有实力的组织委员罗嘉敏，活泼的生活委员李惠冰，和认真负责的前团支书李艳春。

你们可大方地组织按你们喜欢的活动，不用考虑男生反应，我们只是按规则参与的参与者。

关于集体活动，课外活动的开展，就要你们去努力了。

　　 最后，在大三第一学期，乃至整个学年里，我愿看到每个同学都获得进步。

谢谢大家!

班会汇报第4篇

　　响应进一步推进校园文化建设，创建文明校园的号召。

建筑工程学院第十一届建筑系决定开展以“建设文明校园”为主题的主题班会。

本次班会一般分为三个部分:

以“从我做起，不乱丢垃圾，不乱丢垃圾”为主题的动员活动。

2.组织和研究合肥学院的学生公寓的管理体系,合肥学院的学生公寓指南,末轮系统的合肥学院的宿舍文明留下的规定（试行）,合肥学院的毕业生,合肥学院的公共安全管理系统。

第三:

讨论控制脏乱和把早餐袋留在教室的不文明现象。

第11届建筑工程系决定于4月22日晚举办主题课。

　　班会开始时，建筑工程系第十一届建筑联赛书记李丽作为主持人致辞。

同学们:

早上好!

今天，我要讲的话题是“从我开始，不要乱丢垃圾，不要乱丢垃圾”。

让我先告诉你两个例子:

　　第一个例子是新加坡是一个讲英语的国家。

这个国家公共场所的标语大多是用英语写的。

然而，一些与文明礼貌有关的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止进入草坪”等等，都是用中文写的。

为什么?

他们回答说:

因为这些不文明的行为大部分是来自中国大陆的游客。

因此，一位访问新加坡的高中校长非常强调，不文明的行为也是一个国家的耻辱。

　　第二个例子是，据中央电视台报道，国庆节过后，天安门广场上到处是口香糖的残留物，特别令人眼花缭乱。

天安门广场40万平方米的建筑上有60万块口香糖。

在一些地方，不到一平方米的地面上就有9块口香糖，密集的痕迹和天空。

天安门广场的庄严肃穆形成了强烈的对比。

　　以上两个例子表明，文明的一切都是由细节构成的。

通过这些细节，我们可以看到，文明离我们的国家还有很长的路要走。

因此，每个学生都应该养成文明的习惯，做一个文明的学生。

特别是合肥大学建筑工程系建筑11系的同学们，你们中的许多人通过各种途径和努力成为了合肥大学建筑工程系建筑11系的一员。

不幸的是，仍然有一些不文明的行为在我们周围和我们的一些同学。

例如，我们总是可以看到白色垃圾，这是非常不符合我们美丽的校园在校园和楼梯上，特别是在教室星期六，星期日，在校园里。

一些学生甚至认为，不管怎样，当值日的学生打扫垃圾时，把垃圾扔掉是不好的。

另一个例子是教室走廊里的骚动。

噪音、行走、推搡、随意推倒门窗，也不觉得心疼;然后，例如，校园里的一些学生互相交谈。

　　脏话、粗话、乱爬学校围墙、国旗围栏、车棚围栏，甚至一些学生故意破坏学校公共财产。

　　我们许多同学把文化知识的学习放在第一位，往往忽视了社会道德和文明习惯的培养，这从本质上反映了一个人的思想素质。

事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是建立健全人格的基础。

学生在学校没有良好的行为习惯，没有纪律，不注意卫生，扰乱整个学校的学习环境。

相反，如果我们养成文明的行为习惯，学习环境是良好和有序的。

我们知道:

一个学校的学生有良好的文明行为习惯，为了建立良好的学习环境和创造良好的学习成绩。

　　现在，我们正处在人生最关键的探索阶段。

我们在这一时期所做的事情会潜移默化地影响我们自己的心理素质。

文明的行为会帮助我们提高自身的心理素质，也会提高我们自身的道德素质。

如果现在不行，我们应该尽力。

虽然我们有丰富的科学文化知识，但它对人们和社会有什么用呢?

因此，我们应该首先成为成年人，然后变得成熟，而不是一个只掌握一些知识和技能的机器，我们应该成为一个人和谐的身心发展