天津市耀华中学高二上学期期末考试文科生物doc.docx
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天津市耀华中学高二上学期期末考试文科生物doc
天津市耀华中学2013-2014学年度第一学期期末考试
高二年级生物试卷（文科）
I卷（70分）
一．选择题：
（每题只有一个答案，每题2分，共70分）
1．人红细胞吸收的方式是（）
A．自由扩散B．被动运输C．协助扩散D．主动运输
2．能够促使淀粉酶水解的酶是（）
A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶
3．右图为叶绿体的亚显微结构示意图，供选答案中不正确的是（）
A．1与2均有选择透过性
B．与光合作用有关的酶均分布在3上
C.光反应是在3中进行的
D．暗反应是在4中进行的
4．下列对ATP的描述中，错误的是（）
A．ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物B．ATP和ADP可以相互转化
C．ATP有三个高能磷酸键D.ATP是生命活动的直接供能物质
5．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明了（）
A．病毒中有DNA，没有蛋白质B．细菌中有DNA，没有蛋白质
C．蛋白质和DNA，是遗传物质D．DNA是遗传物质
6．DNA分子有不变的基本骨架，其构成是（）
A．脱氧核糖和磷酸连结而成B．由核糖和磷酸交替连结而成
C．由碱基遵循互补配对原则形成D．由一条脱氧核苷酸链构成
7．在37℃，pH为6.8时，用过氧化氢酶催化过氧化氢分解，比用FeCl3做催化剂快得多，这说明了酶的催化作用具有（）
A．专一性B.高效性C．多样性D.普遍性
8．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。
下列描述正确的是（）
A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
9．DNA分子复制过程的特点是（）
A．边解旋边复制、半保留复制B．由ATP提供能量
C.需要DNA模板D．以游离的脱氧核苷酸为原料
10.气孔关闭会导致光合作用强度下降，其原因是（）
A．水光解产生O2的量不足B．光反应中产生的ATP数量减少
C．暗反应过程中还原剂的数量不足D．暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少
11.将单个的脱氧核苷酸连接戒DNA分子的主要的酶是（）
A．DNA连接酶B．DNA酶C.DNA解旋酶D．DNA聚合酶
12.在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下图所示。
在下列有关的坐标图中，不正确的是（）
13.在进行色素的提取与分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）
A．滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果
B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散
C．色素会溶解在层析液中而使结果不明显
D．滤纸条上的几种色素会混合起来。
14.在噬菌体侵染细菌的，实验中，对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述，正确的是（）
A．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体B.氨基酸原料和酶来自噬菌体
C．氨基酸原料和酶来自细菌D．噬菌体外壳的合成场所是噬菌体
15.在进行豌豆杂交试验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。
下图是蟊德尔用杂交得到的子一代（F1）进行自交的实验分析图解，根据基因的分离定律，下列说法正确的是（）
A．①、②和③都是黄色子叶
B．③的子时颜色与F1相同
C．①和②基因型不同
D．③是绿色子时
16.用
标记噬菌体的DNA，用
标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，
则新生的噬菌体可含有（）
A.
B
.C．
或
D．
和
17.光合作用过程中，光反应为晤反应提供的物质是（）
A．[H]和ATPB．[H]和水C．[H]和氧气D.氧气和ATP
18.细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点的分裂发生在（）
A．闻期、后期B.间期、中期
C.间期、末期D．前期、后期
19.在有氧呼吸的三个阶段中，氧参与反应的阶段是（）
A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第二、三阶段
20.1条染色单体含有1个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的l条染色体含（）
A．4个双链的DNA分子B．2个双链的DNA分子
C．2个单链的DNA分子D．1个双链的DNA分子
21.对维持生物的前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的是（）
A．遗传和变异B．减数分裂和受精作用
C．有丝分裂和受精作用D．有丝分裂和减数分裂
22.已知某DNA分子中，一条链的（A+G）／（C+T）为0.2，那么在它的互补链中，
（A+G）／（C+T）应为（）
A．2.58.0.2C．5D．1
23．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）
A．-条染色体上有多个基因B．基因在染色体上呈线性排列
C．染色体只由基因组成D．染色体是基因的主要载体
24.下列关于红绿色盲特点的叙述中，错误的是（）
A．有交叉遗传的现象B．患者中男性多于女性
C．-般为隔代遗传D．男性患者的母亲一定是色盲
25.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）
A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
D．非同源染色体数目越多，非等位基因组合的种类也越多
26.通过植物组织培养的方法，能快速繁殖花卉和蔬菜，这是利用了植物细胞的（）
A．专一性B．全能性
C．不断分裂的能力D．进一步分化的能力
27.如右图所示的细胞名称是（）
A．精细胞B．卵细胞
C．初级精母细胞D．次级精母细胞
28.减数分裂过程中，染色体数目减少一半的过程发生在（）
A．第一次分裂开始时B．第二次分裂结束时
C．第一次分裂结束时D．第二次分裂的中期
29．下列过程属于细胞凋亡的是（）
A．蝌蚪变青蛙过程中尾巴的消失B．噬菌体导致细菌的裂解
C．艾滋病毒侵染淋巴细胞D.细胞中的色素积累
30.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1:
1，原因是（）
A．雌配子：
雄配子=1:
lB．含X的配子：
含Y的配子=l:
l
C．含X的精子：
含y的精子=1:
lD.含X的卵细胞：
含Y的卵细胞=1：
1
31.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是（）
A．同时发生于第一次分裂后期
B．同时发生于第二次分裂后期
C．同时发生于第二次分裂末期
D．前者发生于第一次分裂，后者发生于第二次分裂
32．纯合的黄色圆粒豌豆（YYRR）与纯合的绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F2代中出现亲本所没有的性状组合的几率是（）
A.9/16B.3/16C.3/8D.1／8
33．细胞发生癌变的根本原因是（）
A．致癌因子的作用B．原癌基因和抑癌基因发生突变
C．出现了原癌基因和抑癌基因D．细胞形态发生了改变
34.观察某种植物生殖细胞形成过程中一些时期的示意图，以下描述正确的是（）
A．图①纺锤丝牵引姐妹染色单体分开
B．图②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C．图③同源染色体排列在赤道板上
D．图④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
35．基因的自由组合定律揭示了（）
A．等位基因之间的关系
B.同源染色体上不同基因之间的关系
C．性染色体上的基因与性别之间的关系
D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系
第II卷（30分）
二．非选择题（4道小题，共30分）
1．（6分）下图是绿色植物体内细胞代谢过程示意，据图回答
（1）图A所示过程发生场所是___________________。
（2）图B所示过程包括_________和_________两个阶段。
（3）图C所示过程为____________，其发生的场所是__________________。
2．（3分）下图是某种遗传病的系谱图（设显性基因为A，隐形基因是a），回答相关问题
（1）若该病为白化病，则I
的基因型为__________，则II
是杂合子的概率为____________。
（2）若该病为红绿色盲，则II
与一正常男子婚配，生一患病孩子的概率为_____________。
3．（15分）下图分别表示高等动物正在进行细胞分裂的细胞，据图回答：
（1）A图表示____分裂的____期，此细胞被称为____；该细胞减数分裂完成后，产生的子细胞有____条染色体。
（2）B图表示____分裂的____期，该细胞分裂完成后，产生的子细胞是
（3）C图表示_____分裂，其中有同源染色体对数、染色单体数分别为____。
（4）D图表示____分裂的____期。
D中四分体数、染色体数、染色单体数、DNA分别为__________________。
4．（6分）豌豆的腋生和顶生是一对相对性状（控制基因为B和b），下表是几组杂交实验的结果。
根据以下实验结果，分析回答
豌豆花的腋生和项生这一对相对性状中，属于显性性状的是________，判断的依据是杂交组合________。
（1）杂交组合乙亲本的基因型分别是______________。
（2）杂交组合乙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为____________。
（3）杂交组合丙后代的腋生豌豆中杂合子所占比例为____________。
（4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫做________。
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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