幼儿园办园工作总结.docx

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幼儿园办园工作总结

幼儿园办园工作总结

　　篇一：

民办幼儿园年度工作总结

　　民办幼儿园年度工作总结

　　民办幼儿园年度>工作总结

（一）

　　本年度，我园在市教育局的领导和全体教职员工的关心支持下，继续坚持服务先导、质量为本、特色办园，扎实稳步地开展“办家长满意的幼儿园”活动。

在深化体制改革、强化机制创新和优化办园质量等方面，取得了较好的成绩。

　　一、本年度工作回顾

（一）用活政策，深化体制改革

　　《中华人民共和国民办教育促进法》的出台，为各级各类公办学校参与民办学校的举办提供了法律依据。

为了提高市场竞争力，抢占**幼儿教育市场，我们于20**年底买断了**硬质合金集团公司幼儿园20年经营权并于20**年五月成立了**学前教育集团，迈开了公办幼儿园体制改革的步子。

因我园办园历史悠久，师资力量强，所买断的**硬质合金集团公司幼儿园接办成功，影响较大。

今年七月，河西家园小区幼儿园举办者盛情邀请我园合作举办新园。

经多方调查与分析，我们认为与家园小区幼儿园合作办园可进一步开辟河西新区生源市场，壮大集团发展。

经园支委会、园长办公会研究决定，我们于今年七月与家园小区幼儿园举办者签订了合作办园的合同，将该幼儿园纳入集团管理，并将其命名为“**市幼儿园金石园”。

金石园的开办，使我园办园体制得到了进一步深化。

目前，以我园为主体的“**学前教育集团”具有了“政府办园”、“租赁办园”和“合作办园”三种办园模式。

我园是“政府办园”；“钻石园”是“租赁办园”模式；“金石园”是合作办园。

合作办园的“金石园”由对方出资金办园，我们派出管理人员和优秀师资教学及其管理，对方负担我方派出人员的所有工资福利并向我们交纳一定的品牌使用费。

今后，我们将继续深化体制改革，如引入股份制办园模式，让员工持股，同时吸纳社会资本和民间资本，逐步实现集团办园模式的多样化。

（二）拓展思维，强化机制创新

　　在走学前教育集团化道路，实现办园模式多样化的同时，我们正确处理了体制与机制之间的关系，让员工能做正确事，把事做正确。

　　1、创新用人机制

　　高质量的服务是由高素质员工干出来的，高素质的员工是由高素质的干部带出来的，有什么样的人才战略，就会孕育出一支什么样的员工队伍。

我们在用人机制上坚持了“四打破”。

　　首先是打破岗位终身制。

本年度里有两名保育员因服务质量不高被调换到洗衣和勤杂岗位。

对于临聘员工，我们实施“四工并存”的用工制度。

临聘员工表现突出的可从试用工转为合格工，甚至评为优秀工。

连续工作三年，经部门推荐的优秀员工可申请录用为正式在编员工。

对于特别优秀者，还可破格。

20**年，我园临聘员工***被转为正

　　式员工，我们为优秀临聘员工**等购买了养老>保险。

反之，工作退步了，家长反映不好的临聘员工则由上一个等级向下一个等级转换，甚至被辞退，今年八月，一名临聘保育员因工作欠主动、服务质量不佳在下学期的自由组合中落聘下岗。

除此之外，我园还打破身份的界限、专业的界限和性别的界限。

用人不管是正式在编人员，还是临聘人员；不管是幼教专业人才还是其他专业的人才；不管是男还是女，只要热爱幼教事业，我们都为他们搭建实现其自我价值的平台，由于新鲜血液不断地输入，幼儿园在动态平衡中不断焕发出新的活力。

　　2、创新分配机制。

　　20**年，我们继续改革了分配机制，加大了结构工资向一线倾斜的政策。

主教岗位工资由每月130元提高到150元，蒙氏教学班主教为180元每月；主教岗位工资由110元提高到130元；保育员岗位工资由80元提高到110元。

在今年的结构工资调整中，所有行政后勤人员均未提高工资，主教岗位工资达到副园长的岗位工资水平，远远高于后勤人员和普通管理人员。

这种方案实施后，一线职工的服务意识、质量意识、危机意识明显增强。

对于临聘员工，则实施现代企业>人力资源管理的薪酬体系，以岗定薪，以能定薪，以绩定薪。

特殊人才实施谈话工资，这种方案的推出，吸纳了人才，留住了人才。

　　3、创新评价机制。

　　完善的评价机制是员工发展的动力系统，本年度我园评价机制主要由五个组成部分组成。

（1）员工自我评价：

每月末员工对自己的工作进行评价。

这种评价目的在于促进员工的自我反思，使其在总结中进行自我评价，在对比中看到自己的成绩与不足，从而为以后的发展确定新的目标。

（2）班组评价：

这样的评价由于是身边人的评价，更了解情况，因此更为客观公正，同时也起到很好的监督激励作用。

　　（3）幼儿园评价：

这种评价主要是主管领导的评价。

对表现好、进步快的员工予以激励或奖励，而对那些与其他员工有明显差距的员工，则采取个别谈话等方式，鼓励与加压兼用，促进员工成长。

　　（4）家长评价：

幼儿园定期开展“家长评教师”的活动，以问卷调查的形式让家长直接参与对教师的评价，设有“园长信箱”“监督热线”等，针对家长反映的问题及时调整处理，办家长满意的园所。

　　（5）幼儿评价：

根据幼儿年龄小的特点，我们采用随机访谈、询问的形式，组织幼儿说一说“自己最喜欢的老师”或“最不喜欢的老师”等了解教师的服务水平。

　　今年，我们还对所有员工的表现实行了星级评价制度，凡表现优秀的均可获得星加的奖励，工作不合格的记星减，进行奖金扣发。

获星的多少直接与考核、奖金挂钩，利

　　于员工及时调整自己不合格的行为，争创优秀员工。

　　用人机制、分配机制、评价机制的创新，调动和激发了广大员工工作的积极性，提升了教师的素质，促进了教师的主动发展。

　　（三）完善管理，优化办园质量

　　内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。

本年度，我园坚持从细节入手，重抓常规工作，力争服务质量的进一步提高。

通过科学化、规范化的管理，从根本上提高办园质量。

　　1、教育教学方面：

重常规，抓教研，在反思中推新去陈

（1）实行“推门式”管理制度。

今年年初，我们制定了幼儿园新的管

　　理方案，重点在于对教育教学实行“推门式”管理制度。

查班人员不只是检查教学活动，还注重察看班级常规、幼儿习惯的培养。

要求教保人员做到有人检查无人检查一个样，教保人员必须把教育贯穿到一日生活之中，而不是为迎接检查而作秀。

（2）重视园本课程研究。

本年度，我们大胆进行幼儿园教育课程改革。

将原来统一的标准化的课程改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如富有特色的区域活动等。

此外，在湖南省教科院规划办专家组指导下，根据专家意见，我们将幼儿在园活动划分为教学活动、生活活动、体育活动、特长发展活动等四个板块，从而将我园课程结构初步确定为“一主多辅、四维立体”课程模式，研究在教学活动、区域活动、生活活动、体育活动、特色教育活动中开发幼儿多元智能的教育策略；开发“随机观察评价”、“活动情景评价”、“档案袋成长评价”和“终结性综合评价”等四种幼儿素质发展（含多元智能发展）评价的方法。

　　（3）强调创新精神。

本年度，我们注重教师对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。

反思---实践----实践的改进----进步的反思，就是在这个不断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改进。

幼儿园激励大家争做反思型、创新型的教师，在不断的反思中寻求新的方式方法，提高教育教学水平。

规定各班每月有一新的亮点，新的举措。

大家争相思考，争相创新，把班级建设搞得红红火火，得到了家长好评。

其中突出的做法有蒙一班带头兴起的将新入园宝宝每日变化情况上传幼儿园网站供家长了解等。

另外，创新精神不但体现在教师方面，也体现在管理层方面。

如今年8月份，我园在我市率先实行“幼儿园试入托”，吸引了不少幼儿家长参与活动。

　　2、后勤服务方面：

重细节，抓落实，在“超前”意识中搞好服务

　　20**年，我们向后勤部门提出“超前”服务的思想，一切围绕幼儿发展，一切从孩子出发，一切都想在前面，重细节，抓落实，切实为家长服务，为幼儿服务，为教学服务。

一年来，后勤部门的车队、医务卫生、食堂等工作均做到了无重大安全事故，保障

　　了幼儿的生命安全。

　　二、本年度重要活动与所取得的成绩

（一）本年度重要活动：

　　1、“推门式”管理制度的出台

　　2、新园“金石园”的举办

　　3、个性化幼儿园网站的开通

　　4、多元智能楼的全面维修与装修

　　5、“多元智能楼”、“金蝴蝶艺术楼“、“蒙特梭利教育实验楼“分别更名为“太阳楼”、“星星楼”和“月亮楼”

　　6、“幼儿试入托”活动的开展。

　　7、学前教育集团车队标志性车贴投入使用

　　8、建园50周年园庆系列活动的开展（名家讲座、亲子书画、园庆电视晚会）

　　9、省级课题“幼儿多元智能开发与研究“中期迎检

　　10、蓝猫儿童电子图书馆建立

　　11、迎元旦“走进童话乐园”亲子游园活动

（二）本年度所取得的成绩

　　1、幼儿美术书法作品在全国“双龙杯”上获“钻石杯”奖1人，金奖4人，银奖9人，铜奖5人，优秀奖3人，并荣获集体一等奖；

　　2、在**区幼儿美术、书法大赛中荣获一等奖37个，二等奖43个，三等奖40个，优秀指导老师21人；

　　3、幼儿舞蹈《俏俏俏》、合唱节目《让世界充满爱》获**区文艺汇演一等奖；钻石园舞蹈《闪闪的红星》获荷塘区一等奖；

　　4、组织幼儿舞蹈考级，过级率百分之百；

　　5、在**市青少年及幼儿围棋赛上获团体第二名，同时11人获个人晋级；

　　6、幼儿应邀在**汽车城、中南建材市场等处开展现场作画活动；

　　7、轮滑队作为**市唯一代表参加湖南省中学生>运动会开幕式表演；

　　8、幼儿舞蹈队节目《活力1、2、3》参加**市重阳节庆祝活动获得一致好评。

　　9、教师论文共获区一等奖2篇、二等奖4篇，三等奖1篇、市一等奖2篇、三等奖4篇、省三等奖一篇；教师自制教玩具比赛共获省一等奖4个、二等奖1个，市一等奖4个、二等奖4个、三等奖1个，区一等奖9个、二等奖5个、三等奖18个。

　　10、我园多次接待省、市、县各级幼教同行参观；**市城区幼儿园

　　园长>经验交流会；**市幼儿园整合活动经验交流会等多项地市级教研教改活动在我园举行。

　　11、20**年11月在全省幼教工作会上，我们作为唯一的幼儿园代表向全省与会代表汇报了我园改革与发展的成绩与经验。

　　12、我园被评为综合治理先进单位

　　总之，幼儿园的各项工作，在全体员工的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩。

在11月8日幼儿园50周年园庆晚会上，省教育厅基础教育处***副处长在贺词中谈到：

“**市幼儿园奉“以人为本”的宗旨，行“做强做大”之方针，以改革促发展，以质量求发展，培养了一批又一批优秀人才，其品牌效应不仅影响了**，也辐射了全省”。

我们坚信：

有各级政府的关心，有各级领导的指导，有全体员工的努力，我们将站在搭建好的基础平台上，迎接幼儿园更加美好的明天。

　　民办幼儿园年度工作总结

（二）

　　为了进一步贯彻《民办教育促进法》，促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。

一年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。

现将今年自查工作>情况报告如下：

　　一、校园概况我园现有幼儿620人，开设小班、中班、大班学前班14个班级。

全园共有教职员工38人。

幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。

　　二、办学条件方面

（一）、办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合健康要求；房屋设施坚固、实用、无危房。

　　篇二：

幼儿园常规工作总结

　　幼儿园生活常规工作总结

　　幼儿生活环节包括:

来园礼貌、进餐、活动、盥洗、入厕、穿脱衣服、睡眠等多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。

也就是我们平常经常说的常规。

根据我园实际情况,我们在一日活动采用各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。

在学期末我们针对制定的计划和园实际状况采取了相应的评价。

现将本学期幼儿的生活常规情况做如下小结：

　　一、幼儿生活常规现状

（一）礼貌

　　1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。

　　2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

　　3.需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。

　　4.同伴之间也可以互相帮助、友好相处。

（二）自理

　　1.小班孩子也能正确叠放自己的衣物。

　　2.来园离园时家长包办代替现象严重，总是代替给孩子穿脱衣物。

　　3.大班孩子能够整理自己的物品。

　　（三）活动

　　1.有班级孩子喜欢在室内大叫、乱跑，不注意公共场合的形象。

　　2.上下楼梯能够排好对，右上右下。

　　2.积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

　　3.能协助老师准备户外活动器械。

　　4.大班的值日生认真负责。

　　5.户外活动之前的服装整理还需指导提醒。

　　6.能在指定范围内活动。

　　7.不太爱护公共器械，如户外活动器械。

　　8.活动结束，整理材料需提醒。

　　（四）盥洗

　　1.有的班级创设的生活环境不太实用。

如洗手间，有的班级没有给孩子正确洗手方法的提示。

　　2.洗手时能有序排队、耐心等待，但洗手方法不正确。

　　3.有浪费水的现象。

　　（五）喝水、进餐

　　1.能够自觉排队喝水。

　　2.进餐时会有个别幼儿讲话撒饭粒。

　　3.餐后幼儿的整理不太好。

桌面、地面不太干净。

　　4.小班有的孩子不认识自己的水杯、毛巾。

　　5.进餐时，基本能正确使用餐具。

　　6.大部分孩子不挑食。

　　（六）入厕

　　1.有的孩子存在憋尿的现象。

　　2.不会随地大小便。

　　3.大部分孩子不会掖内衣。

　　4.入厕后没有养成洗手的习惯。

　　（七）睡眠

　　1.有个别孩子不喜欢午睡，甚至还影响别的小朋友。

　　2.有班级孩子午睡时不脱外套。

　　3.能够积极协助老师整理床铺。

　　4.能够按时起床。

　　二、现状分析

　　1.教师在活动中要多注意一些细节部分,如游戏时搭建的房子不牢固,致使场面有些混乱;摄的视频材料,不仅要注意整体内容,还要关注视频中的对话,它可能就是影响活动的重要因素;教师组织活动要注意提问的设计,不适宜太泛,思维空间不能太大,应多为选择性等较简单的问题,使幼儿稍一动脑就能回答的问题。

　　2.情感交流与肢体语言相结合,创造愉快、宽松的心理环境,使常规管理生情并茂。

如多用一些身体的语言如:

抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手,通过这些与孩子情感交流,建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,孩子们会越来越喜欢你,有了感情的基础,这是建构良好常规的基本前提。

　　3.和孩子一起制定常规

　　通过不断学习落实《幼儿教育指导纲要》的过程中我认识到,引导幼儿自己解决问题是让幼儿主动发展的好机会,在每次解决问题的过程中,不仅锻炼孩子的语言表达力,还能发展他们的思维能力,增强责任意识。

还孩子一起制定常规,能使孩子们由简单、被动遵守规则转变为自身良好的习惯。

　　三、采取措施

（一）分清阶段、把握重点。

　　在学期初就对各班幼儿一年中的常规培养做好定位,分成若干个阶段:

初期:

以适应、熟悉为主;中期:

以初步遵守为主。

后期:

以乐意遵守为主。

（二）内容分层、循序渐进。

　　作为教师都希望把自己的班级常规抓好,但是每班幼儿的特点是截然不同的,要培养千万不可以“一刀切”,更不可急于求成,常规培养不能只追求即时效果,应循序渐进。

什么常规在什么时候教下去才适当,深入到什么程度才适宜,遇到问题,如何去调整,都应象会计做预算一样有一个统盘的考虑。

　　（三）通过相互观摩讨论,寻找成功教学策略。

　　1.标志法:

小班幼儿不认识阿拉伯数字,更不识汉字,记忆的持久性较差,就运用标志引导幼儿分类收拾,中班幼儿可以是图加文的标志图。

而大班可以以文字为主，图的标志为辅。

　　2.游戏法。

　　幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段。

因此,我们充分利用教学游戏对幼儿进行生活常规教育。

3.情景法

　　3.幼儿的注意力容易转移,对他们感兴趣的东西,他们就容易接受,并且接受很快,反之,幼儿就注意力不集中。

　　4.观看视频

　　把幼儿平日里乱收玩具的情况拍摄下来,让幼儿通过观看自己的录象进行思考和讨论懂得爱护和收拾玩具。

　　篇三：

集团幼儿园工作总结

　　凯里市第四幼儿园集团化管理工作总结（—）

　　各位领导、各位集团园的战友们上午好：

由于欧园身体不适，未能参加此次活动，深感抱歉。

受欧园委托，由我来将四幼集团化

　　管理工作做总结汇报。

首先感谢局领导对我园工作的关心和重视，其次感谢各集团园的各位

　　领导、教师们对我园工作的大力支持和配合。

一年以来，我园始终坚持，服务为先、质量为本、循序渐进，认真贯彻落实《3-6岁儿

　　童学习与发展指南》精神，扎实稳步促进各集团园“办家长满意的幼儿园”。

我园的集团化管理工作在州、市各级领导的关怀下，在各集团园园长的高度重视下及全

　　体教职员工的共同努力下，同时在各园所负责人的认真指导下，圆满完成了计划内的各项工

　　作任务，并取得了较好的成绩。

现将我们本学期以来的工作总结如下：

　　一、强化安全意思，加强细节管理。

安全工作是幼儿园工作的重中之重。

总园对各园提出一切从孩子出发，切实为家长服务，

　　为幼儿服务，为教学服务的要求。

与家长签订安全责任书，定期检查大型器械及时发现不安

　　全隐患，努力做到防患于未然。

严把食品关，严格按照食品卫生安全规定操作，幼儿膳食营

　　养搭配合理，严格执行财会制度。

一年来，各园幼儿的伙食均有改善，各园的车辆、医务卫生、食堂等工作

　　均做到了无重大安全事故发生，保障了师生的生命安全。

其中丰球亲子幼儿园重抓改善幼儿

　　伙食，提高膳食质量。

严格执行财会管理制度，能认真做好经费预算，合理安排经费开支，

　　账目清楚。

杜绝了园长一人包办代替的现象，值得各园所向他们学习。

其中状元府幼儿园的

　　创卫工作受到洗马河中心校的赞扬，并号召片区幼儿园参观学习。

　　二、完善管理，优化办园质量。

内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。

本年

　　度，我园坚持从细节入手，完善各园所规章制度。

力争服务质量的进一步提高。

通过科学化、

　　规范化的管理，从根本上提高各集团园办园质量。

　　三、教育教学方面：

重常规，抓教研，在反思中推新去陈。

我园通过组织开展教学观摩，一日活动观摩、大型活动观摩等形式，提高集团园教师们

　　的常规培养意识。

通过各种培训讲座活动提高了教师们的整体素质。

本学期组织集团园参加

　　的各种培训及参观学习达98人次。

并激励大家争做反思型、创新型的教师，注重教师对自身

　　教育行为的反思，在不断的反思中寻求新的方式方法，提高教育教学水平，帮助教师做一个

　　有思想的新形势下的教师。

通过XX年12月16日-27日的各集团园优质课评选活动，加大了各园教研力度，各园

　　教师从中学习了如何备课、制定教学目标、重难点，学习拟写说课稿，并进行有效反思。

　　四、家园有机合作、教育共有活力

　　1、其中状元府幼儿园开展的六一活动在凯里电视台的《百姓零距离》中进行了新闻报道，

　　并在XX年黔东南民办学前教育联合会举办的凯里地区秋季幼儿体育活动中荣获小班组第

　　一名。

　　2、新世纪双语幼儿园三园在凯里市第20届艺术节“六一”文艺汇演中荣获了第三名。

　　并在行政中心中央会场举办了六一文艺汇演。

受到家长们的好评。

而且在今年凯里市教育局

　　的年检工作中受到好评。

　　3、丰球亲子幼儿园在XX年10月黔东南民办学前教育联合会举办的《我健康、我快乐》

　　秋季运动会中荣获小班组第三名。

总之，各园所在全体员工的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩。

特别是在幼儿招生人数上有了可喜的变化，都呈现了上升发展的趋势。

　　丰球亲子幼儿园：

上学期人数204人；本学期是306人新世纪三园：

上学期人数：

248

　　人，本学期：

321人新概念幼儿园：

上学期人数189人；本学期是196人（并在金泉湖附近

　　扩展了分园，预计下学期正式招生）永吉幼儿园：

上学期幼儿100人，本学期人数：

111人华联幼儿园：

上学期120人，本

　　学期175人

　　小太阳幼儿园：

上学期235人，本学期280人振华幼儿园：

上学期幼儿95人，本学期110人红果果幼儿园：

上学期70名幼儿，本学期80名幼儿状元府幼儿园：

上学期174名幼儿，

　　本学期186名幼儿本学期末我园派专人对各园所负责人指导工作的具体情况进行了调查考

　　核，据调查结果显示：

其中进到各园所帮扶的次数达77次，进行具体指导的内容有：

　　一、安全工作的指导

　　1、建立健全接送制度和门卫制度。

　　2、食堂食品安全工作。

　　3、幼儿身体检查后方可入园。

　　4、秋季各种传染病预防工作。

　　二、部分幼儿园大环境的改造。

　　三、教育教学工作

　　1、教学的规划和引导。

　　2、幼儿一日常规培养的指导。

例如正确的洗手、入厕等生活、教学常规培养。

　　3、幼儿园室内外活动区域的创设及室内外环境的创设。

　　4、活动区材料投放、进区规则及操作指导。

　　5、班级教案拟写，如何说课、并进行有效反思。

　　6、月、周计划的拟写，教学延伸及上课教师如何互动等工作指导。

　　7、幼儿园各种大型活动的策划、组织与资料收集。

　　8、幼儿园资料的规范整理及归档。

我们坚信：

有各级政府的关心，有各级领导的指导，有全体成员的共同努力，我们将站

　　在搭建好的基础平台上，迎接幼儿园更加美好的明天。

由于总结有些仓促，其中可能有遗漏或不到位的地方还请大家谅解。

在新年即将到来之

　　际，预祝大家马年吉祥、马到成功、龙马精神、心想事成、万事如意！

撰稿——胡克玲

　　XX年1月11日篇二：

幼教集团幼儿园下半年工作总结幼教集团幼儿园下半年工作总结幼教集团幼儿园下半年>工作总结：

携手走在学前教育的春天作为一所XX年的新建园，我们有幸诞生在国家学前教育的春天里，成长在市中学前教

　　育的蓝天下。

作为集团园的成员单位，我们有幸在七里山幼教集团的引领下，相互交流，不

　　断进步。

在领导信任的目光中，我们有机会挑起集团龙头园的重任，在两所村办园发展的过

　　程中发挥绑带作用，体验着携手快乐行走的>幸福，现将XX年集团办园工作总结如下。

　　一、潜心学习，提升本园保教质量

　　1.管理沟通解决工作困惑七里山幼教集团的张鲁萍园长既是集团的带头人，又是亲切和蔼的大姐，更是我们的“点

　　子公司”