人教版七年级政治下册复习提纲新版.docx
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人教版七年级政治下册复习提纲新版
七年级政治下册复习提纲
第一课 珍惜无价的自尊
第一框自尊就是人人都需要的
1、快乐人生三句话:
太好了！
我能行！
我能帮您不？
2、世界上最名贵的衣服,不就是珍珠衫,不就是羽衣霓裳,知耻就是最美的服装。
3、一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自尊,就会自觉维护她人的尊严,既尊重自己,又尊重她人。
尊重自己就是人生的一道底线,就是人生的一个亮点,自尊无价。
（对）
4、青少年的自尊有哪些表现？
注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果（目的就是:
塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定）;知耻就是自尊的重要表现。
5、当我们受到她人肯定,得到集体与社会的赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。
6、什么就是自尊？
（自尊的含义）
自尊即自我尊重,就是指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,这就是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到她人、集体与社会的尊重的爱护的心理。
它就是一种健康良好的心理状态。
7、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己就是价值的,就是为人所需要的,并且这种价值常常能得到她人的认可与欣赏。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
8、为什么说自尊就是人人都需要的？
我们感悟生活的意义,首先要体验到自己就是有价值的,就是为人所需要的,并且这种价值常常能得到她人的认可与欣赏,当然,别人不仅能欣赏我们的长处,而且能不耻笑我们的弱点与缺陷,这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
当我们的缺点被别人包容的时候,当我们的价值得到自己与别人肯定的时候,我们都会感到非常快乐,从而使我们充分体验到生命的意义、生活的乐趣。
由此可见,自尊就是人人都需要的。
（自己对自己的肯定,她人对我们的肯定）
9、如何体验自尊带来的快乐？
（如何获得自尊的快乐？
）
自己对自己的肯定;她人不耻笑我们的弱点与缺陷;她人欣赏我们的长处。
10、对于我们不如意的地方,我们怎么做才能获得自尊的快乐？
不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。
11、个人自尊与祖国民族自尊的关系就是什么？
我们个人的自尊与祖国的民族的尊严紧紧连在一起。
如果没有国家与民族的尊严,我们个人也很难有真正的自尊。
我们的做法:
我们不但要维护个人的尊严,还要维护国家与民族的尊严。
12、知耻与自尊的关系
真正有自尊心的人,必定就是知道羞耻的人。
知耻,就是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不适当的行为不感到惭愧与羞耻,就永远不会有自尊。
（自尊必知耻,知耻才会有自尊,知耻就是自尊的重要表现）
13、在培养自尊的过程中,我们应该怎样对待自己的缺点与不足？
在我们日常生活中,有些同学往往只瞧到自身存在的缺点找不到优点而引发自卑情绪,总认为自己不如别人,对自己失去信心。
其实这就是一种不健康的心理,对人也有很大的危害。
所以,一个人有缺点并不可怕,关键就是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。
（金无足赤,人无完人）
14、什么就是虚荣心？
虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？
含义:
虚荣心就是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
这就是一种不健康的心理,就是缺乏自信的表现。
危害:
虚荣心强的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总就是在乎她人对自己的评价,一旦她人有一点儿否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了,从而产生自暴自弃的心理、嫉妒的心理与攀比的心理。
它不仅会影响人的学习、生活、工作,有时甚至会使我们酿成大错,为了满足虚荣去偷盗、去贪污等违法犯罪。
它对我们的健康成长极其不利。
15、如何纠正（克服）虚荣心？
正确认识自己,弄清自己真正需要什么;养成正确的思维方式;不要将名利作为支配自己行动的内在动力;淡化她人对自己的评价。
16、怎样树立自尊？
维护自己的人格,不做有损人格的事;自尊要适度,学会正确对待她人的评论;要善于尊重她人;要懂得自尊与虚荣、自负的区别。
培养自尊要经受歧视的考验;不在崇拜中迷失自我。
第二框题 尊重她人就是我的需要
1、我们的自尊就是怎样形成的？
这给我们什么启示？
我们的自尊常常就是在许多人的呵护与激励下形成的。
启示:
所以,我们当然也有责任去关注她人的自尊,维护她人的尊严。
尊重她人既就是自尊的需要,也就是自我完善的需要。
2、我们为什么应该尊重她人？
（为什么说尊重她人就是我的需要？
）（怎样理解尊重她人就就是尊重自己？
）
我们应该尊重她人,因为
1）我们的自尊常常就是在许多人的呵护与激励下形成的。
2）不尊重她人的人不可能得到她人的尊重的（道理）,要想赢得别人的尊重,我们首先应该尊重别人（做法）。
3）尊重她人既就是自尊的需要,也就是自我完善的需要。
4）为了自尊,我们需要借助于她人的眼睛才能更好地认识自己,然后把自己感受的她人的给与的美好再传递给她人,这样,我们才能彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。
总之,与受人尊重一样,尊重她人就是我们的需要,也就是我们的快乐。
尊重她人就就是尊重我们自己。
3、每个人都需要通过其她人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。
4、当我们面临失明失聪问题时需要她人善意的提醒,要想得到她人善意的提醒,首先我们要学会尊重她人,这样有利于我们意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
（这一点可以理解为:
尊重她人就是自我完善的需要。
）
第三框题 彼此尊重才能赢得尊重
1、自尊的人最瞧重自己的人格。
（道理）
2、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,说的就就是自尊的人最瞧重自己的人格。
3、我们应该怎样维护自己的人格？
自尊的人最瞧重自己的人格。
一个真正自尊自爱的人绝会不图虚荣,拒绝沾染不良习气,比如,说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
有时,为了维护自己的人格尊严,她可以舍弃许多东西,但绝不可以丧失人格,做有损于人格尊严的事。
4、人必自侮,然后人侮之。
这句话告诉我们,人若不尊重自己,也不能得到她人的尊重。
5、如何理解“自尊者达观（豁达）”？
（豁达就是指一个人对不如意的事情瞧得开,不斤斤计较）
在生活中,人际交往就是不可避免的。
由于人与人之间的个性各不相同,生活环境与阅历各不相同,形成了不同的处事风格。
承认世界因为差异而精彩,就不会太在意她人的议论与态度。
自尊的人对待她人的议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。
自尊还要适度,不能过于敏感,作茧自缚。
总之,我们要养成一种豁达、开朗的性格,才能感受自尊的快乐。
4、我们应该怎样瞧待与对待别人的议论与批评呢？
瞧待:
议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评就是对我们行为的评价,针对的就是具体行为,而不就是人本身。
对待:
对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。
无关紧要的议论,忍一下就过去了,不要斤斤计较,得理不让人。
5、为什么说自尊要适度？
因为适度的自尊,有助于我们面对批评,改正自己的错误;过度的自尊则会使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。
当然,面对别人的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自己的自尊。
6、我们应该怎样尊重她人呢？
1）基本表现:
就就是对人有礼貌,尊重她人的劳动,尊重她人的人格。
2）①真正做到尊重她人就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;②要善于欣赏、接纳她人;③不做有损她人人格的事。
7、善于欣赏、接纳她人的含义:
就就是与人相处时,能由衷地欣赏与赞美别人的优点、长处,允许她人有超越自己的地方。
做法:
对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视。
8、不做有损她人人格的事的含义:
对于她人的缺陷、缺点,我们不能取笑与歧视。
取笑、歧视与侮辱她人的危害:
就就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨与报复,最终令冒犯者自取其辱。
9、尊重她人的意义就是什么？
尊重可以使人理智;尊重可以使人悔过;尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
第二课 扬起自信的风帆
第一框题 我能行
1、什么就是“自信”?
自信就就是自己相信自己,也就就是指人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
2、自信的人有哪些表现？
思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3、自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点:
自信的人活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。
4、自负不同于自信,就在于自负者依据的事实就是虚假的,追求的目标根本不可能达到。
5、自卑产生的原因:
不相信自身的潜力。
6、自负、自卑与自信的区别？
自负与自卑都就是自信的误区。
自卑的人轻视自己,往往瞧不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试,结果:
白白丢失了可能成功的机会。
自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,瞧不起别人,自以为就是。
结果:
只瞧到自己的优点,瞧不到缺点,她们所追求的目标就是根本不可能达到的;
只有自信的人能够实事求就是地瞧待自己,既能瞧到自己的优点,也能瞧到自己的缺点。
结果:
有助于成功。
7、自信的意义:
自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情的宁静,从容地享受生活的乐趣。
8、如何克服自负心理？
答:
①正确认识自己,既要瞧到自己的优点,也要瞧到自己的缺点;②学会接受批评,听取不同人的意见;③学会欣赏接纳她人,与她人平等相处。
9、如何克服自卑心理？
答:
①正确认识自己的优点与缺点,尤其要瞧到自己的过人之处;②不断对自己进行积极的暗示,挖掘自己的潜能③注意从外部形象树立自信;④对失败进行正确的归因
第二框题 自信就是成功的基石
1、自负、自卑为什么会使人们远离成功？
（它们就是一对孪生子,都就是以自我为中心）
1）自负者之所以必然失败,就就是因为自负的人往往会过高地估计了自己,她们所追求的目标就是不切实际的,从一开始就就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使她沮丧、颓废、不知所措,半途而废,从而使自己远离成功,走向失败。
2）自卑的人往往会过低地估计了自己,认为自己什么都不如别人,会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,即使自己可以做得很好,也不敢尝试,从而使自己远离成功,走向失败,白白丢失了可能成功的机会。
3）自负与自卑常常会在一个人身上并存,就是“一对孪生子”,因为它们都就是产生于对自己的不正确的认识,它们都就是以自我为中心,过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价,结果都会使人远离成功。
自负与自卑就像一根潮湿的火柴,自负的人与自卑的人永远也无法燃烧起成功的火焰！
古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。
而自信则恰恰相反,有助于我们获得成功。
3、您认为自信的人有哪些心理品质?
为什么说自信有助于成功？
1）拥有乐观的心态,面对问题与失败,不轻言放弃,而就是轻松地告诉自己,我又找到了一个远离失败、接近成功的通道。
2）进取会推动人们不断努力。
这就是一种精神的兴奋与喜悦,就是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。
3）持之以恒,也就就是专注,自信的人对人对事能保持客观的态度,目标明确,主次分明690,不会感情用事,不被与任务无关的事情所干扰。
在完成一项工作时,心无杂念,注意力高度集中,全力以赴,这样的人就有希望成功。
她们把内耗的精力降到最低,使时间的有效利用率最高。
第三框题 唱响自信之歌
1、我们应该如何唱响自己的自信之歌呢？
树立与增强自信的基本方法有三种:
1）瞧到进步与长处。
发现自己的长处与进步就是我们树立自信的基础。
发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。
2）增强信心与实力。
信心要建立在实力的基础上。
3）做自信的中国人。
我们个人的自尊自信就是建立在民族自尊自信的基础之上的,只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自尊自信才能更加强烈,才有坚如磐石的根基。
2、我们为什么要瞧到自己的进步？
经常体会点点滴滴的进步与成绩,就会不断为自己喝彩。
这样,我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉,从而对自己充满信心,勇敢地迎接挑战,不断地走向成功。
3、进步的表现有哪些？
克服惰性、抵制诱惑、战胜自己
4、我们应该怎样寻找自己的优点与长处？
发现自己的长处就是树立自信的基础。
因此我们在评价自己的时候,可以采取场景变换的方法,寻找“立体”的我。
5、怎样增强自己的信心与实力？
①只有相信自己能行,才能大胆尝试,勇于接受挑战。
②我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
③同时,更要努力多做并努力争取把事情做成、做好。
④面对困难与失败,从容应对,把注意力集中到完成任务上,不断增强实力,因为雄厚的实力就是增强信心的最重要支柱。
6、自信永远就是准确的自我定位与客观的自我评价,永远就是—种科学的进取精神与冷静的态度,永远就是遇到困难不低头巨大精神力量,就是我们人生道路上的最宝贵的财富。
7、民族自信与个人自信的关系就是什么？
①民族自信就是个人自信的根基,②一个人如果具有民族自信心,她的自信就更具意义与价值（一个人如果没有民族自信心,她的自信就没有任何意义与价值）,所以要把个人自信提升为民族自信才有意义与价值③一个有强烈民族自信心的人必定就是自信的人。
6、我们应该怎样在日常生活中表现出中国人的自信呢?
在与外国人的交往中,我们都要自觉地展示我们中国人的气度与风采,不卑不亢,落落大方,决不做有损国格、人格的事,做一个自信的中国人。
第三课 走向自立人生
第一框题自己的事自己干
一个懂自尊、有自信的人,必定能自立,必须图自强。
1、什么就是自立？
自立,就就是自己的事情自己做。
人的成长过程,就就是一个不断提高自立能力的过程。
直到将来走上工作岗位,自己养活自己了,才能获得基本自立的人生。
2、自立的表现有哪些？
①独立地科学的安排自己的生活,解决自己生活中的问题。
②自主地科学的安排自己的学习,处理自己学习中的问题。
③自主处理自己所遇到的社会问题,靠自己开创自己的事业。
3、您做过家务事不？
做家务对您各个方面的成长有什么好处？
让孩子做家务好处多多:
（1）自立可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重她人的品质。
（2）还能提高动手能力与解决问题的能力。
（3）可以增强自信心,培养责任心。
（4）能培养学生的自立能力。
4、为什么人生需要自立？
（1）我们不可能永远生活在家庭的摇篮与学校的温室中,终究要离开家庭与学校的呵护,走进社会,经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程,就是我们生活能力的锻炼过程,也就是我们养成良好道德品质的过程。
（3）如果不能从现在起,自觉储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,将来就难以在社会中自立与发展。
5、自立的意义:
自立作为成长的过程,就是我们生活能力的锻炼过程,也就是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中,（自己）我们不断地完善自己,学会自尊,增强自信,提高法律意识;（她人）逐步学会理解与尊重她人,善于与她人沟通与交往,与谐相处;（社会）积极融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对她人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
6、未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？
须具备如下几个方面的自立能力:
展示自己、推销自己的能力;与人沟通、善解人意、说服她人的能力;运用多种技术特别就是现代信息技术的能力;运用法律维护权益的能力;组织与决策能力;不断学习、不断充实自己的能力;…
第二框题 告别依赖走向自立
1、依赖心理的主要表现方式有哪些？
1）思想上缺乏独立意识,作判断、作决定总要依赖她人。
2）行动上依赖别人的指导与督促甚至让别人代替自己来行动。
2、自立不就是拒绝帮助,依靠不就是依赖。
3、依赖有什么坏处？
依赖思想对于自己的发展就是非常有害的。
它不仅会①使人丧失独立生活的能力与精神,②还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
③只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会与她人,走上违法犯罪的道路。
4、怎样克服依赖心理？
方法:
克服依赖的习惯;增强自信心,相信自己能做好事情;树立奋发自强的精神;培养独立的人格,不要想依附于她人。
5、我们怎样告别依赖,走向自立？
①要做到自己的事情自己负责②从思想上认识到依赖的危害③要学会自主,因为它就是自立的前提条件④最基本地就就是要立足于自己当前生活、学习中的问题从小事做起⑤多实践多锻炼⑥克服依赖心理,⑦树立奋发自强的精神,⑧培养独立的人格
6、我们应该怎样培养自己的自立能力?
①培养自己的自立能力最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。
②培养自己的自立能力还大胆地投身社会生活实践,多实践、多锻炼。
③告别依赖学会自主,做到自己的事情自己负责。
7、自主,就就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
自主,不仅就是一种权利,更就是一种能力。
自立的前提就是自主,自立就是自主的表现。
自立就就是明确并承担自己的责任。
自主才能明确并承担责任。
8、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
告诉我们:
自立要注重亲身实践。
第四课人生当自强
1、自强,就是指对未来充满希望,永远向上,奋发进取的一种精神。
2、初中阶段就是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
“少壮不努力,老大徒伤悲”告诉我们:
我们应当趁此大好时光,培养自强的品格,努力学习,奋发进取。
3、自强精神表现在:
⑴困难面前不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
4、自强对于个人的意义（作用）:
①自强就是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;②就是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
③自强就是进取的动力,④自强就是通向成功的阶梯
自强对于民族的意义（作用）:
自强不息就是我们民族几千年来熔铸成的民族精神,就是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
正就是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
5、自弃与自强就是对立的。
自弃就是指自己懒惰成性,得过且过;不求上进,不思进取。
自弃的人没有理想与追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终将一事无成。
6、少年怎样才能自强？
（怎样培养自强的品质？
）
①树立坚定的理想,因为理想就是自强的航标②战胜自己的弱点,因为战胜自我就是自强的关键③扬长避短,就是自强的捷径（简单回答:
选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的长处）
7、我们在成功的道路上会遇到哪些困难与挫折？
①物质上的与精神上的②技术方面的与人际关系方面的③外在的与内在的
8、为什么说理想就是自强的航标？
没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃努力。
有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力。
所以要自强,首先要树立坚定的理想。
9、所有自强者共同的特点:
对人生的理想执著追求、不懈努力。
10、我们的弱点表现在哪些方面？
不爱思考,做作业马马虎虎,怕吃苦,懒惰,缺乏耐心等。
11、每个人都有自己的弱点。
自强的人不就是没有弱点的人,而就是勇于战胜自己弱点的人。
12、人最大的敌人不就是别人,而就是自己。
能够战胜自己的人,必定能自强。
13、许多人碌碌无为（失败）的原因:
意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓紧时间学习与工作,不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐。
14、自强的人面临的一只拦路虎就就是放任自我。
15、只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的特长,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
（√）
第五课让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
1、挫折,就是指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等消极情绪的反应,即所谓“钉子”,即人们所遇到的失利、失败与阻碍等。
2、挫折与人生相伴;挫折就是人生的一部分（挫折能使我们在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长与发展起来）;挫折普遍存在,难以避免。
3、造成挫折的因素有多方面的:
⑴不能预测与及时防范的天灾,包括:
地震、雪灾、旱灾、台风、洪水等;⑵各种人为因素,包括老师教育方法不当、同学关系不融洽、父母的态度简单粗暴等;⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷
4、面对挫折与困难,大致有三种人:
⑴胆怯、懦弱的人,态度:
放弃⑵意志不坚定或者容易满足的人,在困难面前也能拼搏一阵,但就是,要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的困难与挫折,不能坚持到底,这样的人也享受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人。
她们勇敢面对挫折,不达目的誓不罢休。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
挫折面前也从容
1、挫折的作用:
⑴消极作用:
使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用:
有利于磨炼意志,增长才干与智慧。
（品味“艰难困苦,玉汝于成”、“蚌病成珠”）
2、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:
智慧。
3、应对挫折的有效方法？
（或如何战胜挫折？
）
⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导。
4.战胜挫折、克服消极心理的有效方法:
全身心地去探索、去创造
5.自我疏导的方法:
⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。
第六课为坚强喝彩
让我们选择坚强
1、意志坚强的人有哪些表现？
意志坚强的人,
⑴对自己的行动的动机与目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施与行动。
⑶在碰到挫折与失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折与困难,实现自己的目标。
（即:
自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
）
2、坚强意志的定义:
就是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
（也可以用这一句话回答坚强意志的积极作用）:
3、坚强意志的意义（或作用）？
⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。
⑷成就一番事业,需要坚强意志。
4、能否将失败转化为成功的关键:
有没有坚强的意志品质。
能否踏进成功的大门,关键要瞧我们就是否具有坚强的意志。
5、“失败就是成功之母”,只有有意志坚强、善于总结失败的教训并重新站起来的人,才能迈过失败这道槛,走向成功。
钢铁就是这样炼成的
1、列举您在意志方面坚强的表现:
坚持正确的目标,能抵制各种不良影响;坚持把重要事情先做完,然后做其她事情;在受到别人批评的时候不气馁,努力改正错误。
在考试成绩不理想时,能积极找出问题,寻求解决办法。
2、列举您在意志方面脆弱的表现:
遇到学习上的困难就失去信心;在克服困难的过程中半途而废;不能坚持正确的行动方向,容易受到不良习气的诱惑。
3、坚强的意志就是怎样炼成的？
（磨砺坚强意志的途径）⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起,从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4、今天的我们怎样在艰苦的环境中锻炼自己？
适当干一些体力劳动,主动承担一些“苦差事”,在保证安全的前提下进行爬山与探险等活动,都有利于我们体验艰苦,增强意志力
5、中学生怎样以实际行动磨砺坚强的意志？
①在生活中勤俭节约,生活朴素②不论在家里还就是在学校积极参加劳动,干活时不怕脏,不怕累,不怕苦③刻苦学习在学习中遇到困难要努力克服,绝不向困难低头。
第七课感受法律的尊严
社会生活离不开规则。
1、规矩,就就是人们说话、做事所依据的标准,也就就是社会成员都应遵的行为规则。
2、有规矩、懂规矩、守规矩十分重要
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