人教版PEP初中八年级英语上册教案全册.docx
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人教版PEP初中八年级英语上册教案全册
执笔
审核
课型
听说课
课时
1
班级
授课时间
姓名
学案编号
No.1
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA1a—1c
复备栏
【学习
目标】
1、学会谈论过去发生的事件—学习一般过去时的用法
2、掌握规则动词的变换规则3、熟记一些常用的不规则动词
【学习重点难点】
复习一般过去时态的构成及用法；
进一步学习一般过去时态针对地点的提问及回答；
【学法
指导】
1、能向小组成员用英语介绍生活中的日常活动，如：
stayathome,gotothebeach,domyhomework,watchTV,visitmyuncle,gotoNewYork,etc.
2、运用一般过去时谈论过去的一天或一次旅行。
3.不规则动词过去式的归类记忆
【教学
过程】
【教学
过程】
一、导入（启发探究3分钟）
StepA、试一试你能写出下列各词的过去式吗？
stay_______ do______stop______play_____is_______ go_______buy_______have_______like_________visit_________ are_________ carry_________
StepB、快乐译一译
stayathome_________ gotosummercamp_________gotoNewYorkcity______
gotothemountains_________visitmyuncle________gotothebeach_________
StepC、考考你的迁移能力
1.Lucyusually______toschoolearly.Buttodayshe______toschoollate.（go）
2一What___________you__________（do）onyourvacationlastyear?
--–We___________（play）onthebeach.
3.I______（call）youjustnow.Butthere_______（be）noanswer.
4.Where__________you（study）athomelasnight?
一No,I__________（help）mymother__________（clean）theroom.
5.ThestudentsofClassOnegotoseetheoldwoman__________（one）amonth.
StepD、answerthequestions:
--Howwasyoursummervacation?
--Wheredidyougoonvacation?
--Whodidyougotherewith?
--Whatdidyoudothere?
二、自学（自主探究6分钟）
Step1c师生、生生操练
Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
Didyougooutwithanyone?
No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.
Didyoubuyanythingspecial?
Yes,Iboughtsomethingformyfather.
Howwasthefood?
Everythingtastedreallygood.
Dideveryonehaveagoodtime?
Oh，yes.Everythingwasexcellent.
三、交流（合作探究10分钟）
Step1aReciting
1.Readthephrasesandknowtheirmeanings.
stayathome_________ gotosummercamp_________gotoNewYorkcity______
gotothemountains_________visitmyuncle_________ gotothebeach_____________
2.finishthetask:
matchtheactivitieswiththepictures.3.checktheanswers.
4.studentsreadandrememberthephrases.
Step1bListening
1.studentsreadthenames.2.studentsguesstheiractivities.3.finishthetask:
4.checktheanswers.5.studentsreadandknowthemmeaningofthispassage.
四、总结（引深探究15分钟）
I、语法：
一般过去时态的运用
1.带有确定的过去时间状语时，要用过去时
如：
twodaysago…、lastyear
intheolddaysjustnow
whenIwas8yearsoldyesterday
Didyouhaveapartyyesterday？
2表示过去连续发生的动作时，要用过去时
这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
Theboyopenedhiseyesforamoment，lookedatthecaptain，andthendied.
那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3表示过去一段时间内经常或反复的动作
常与always，
never等连用。
Mrs.Peteralwayscarriedanumbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
教学
反思
执笔
审核
课型
听说课
课时
1
班级
授课时间
姓名
学案编号
No.2
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2a—2c
复备栏
【学习目标】
1、一般过去时的特殊疑问句及答语。
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
Shewenttothebeach.
【学习点
难点】
重点疑点：
一般过去时的用法，利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法，记忆重点词汇，句型和语法内容。
【学法指导】
1、在谈论过去发生的事件时，动词应用 ，
2、一般问句记两点，一句首加 ，二动词变 。
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
I写出下列动词的过去式。
（1）draw___________
（2）swim_____________（3）study__________
（4）bring_____________（5）begin__________（6）learn______________
（7）get___________（8）sleep_____________（9）lie（躺）_______
（10）enjoy____________
II、按要求变换句型：
1.Isawalotofchildren____________ontheplayground.（正在打篮球）
2.Yesterdaywewenttothepark.Wehadagreattimethere.（改成近义句）
Yesterdaywewenttothepark.We__________________there.
3.Ipaid20yuanforthenewbook.（改成近义句）
I________________________________thenewbook.
4.MyfamilyandIvisitedsomeplacesofinterest.（变成疑问句）
_____________________________________________
5.Wedidourhomework.（变成否定句）___________________________________
III、快乐译一译
gowithsomeone_________ gooutwithsomeone_______
gotoNewYorkcity______ buysomethingspecial_________
meetsomeoneinteresting_________ studyfor________
dosomethinginteresting_________gotocentralpark________
二、自学（自主探究6分钟）
A、猜一猜WheredidIgoonvacation?
请运用你学过的所有活动的名称。
同学们可这样猜：
Didyou goto…. ?
B、列下你去过的一些地方，询问同伴是否去过完成下列表格。
Name
Didyou……
Yes,Idid
No,Ididn’t
C、看以上信息，向同学们汇报同伴去过或没去过的地方。
D引导学生做如下练习
Grace,wheredidyougolastvacation?
IwenttotheNewYorkCity.
Oh,really.Didyougowithanyone?
Yes,Iwenttherewithmymother.
三、交流（合作探究10分钟）
Step2alistening
Lookatthepictrue,whichpeoplewentonvacation?
Whoarethey?
wheredidtheygo?
Finishthetask.Checktheanswers.
Step2blistening
Lookattheform,readthewordsandknowtheirmeanings.
gowithsomeone_________ gooutwithsomeone_______gotoNewYorkcity______
buysomethingspecial_________meetsomeoneinteresting_________studyfor________
dosomethinginteresting_________gotocentralpark________
whatdidpeopledoontheirvacation?
Finishthetask.Checktheanswers.
Step2Creading
Studentslistenandrepeattheconversation,andknowtheChinese.
Studentsreadtheconversationaloud.
A:
Didyouhaveanyfish?
B:
5
教学反思
执笔
审核
课型
课时
1
班级
授课时间
姓名
学案编号
No.3
课题
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA2d
复备栏
【学习目标】
学习掌握有关复合不定代词和副词的用法；
继续学习Where的特殊疑问句及回答；
【重点难点】
学习掌握有关复合不定代词和副词的用法；
运用Where的特殊疑问句及回答编写对话
【学法指导】
读对话---理解对话---编写对话----实际运用
【教学过程】
【教学过程】
一导入（启发探究3分钟）
一）、熟记下列短语并翻译
1.somewhereinteresting__________2.feedsomehens__________
3.buysomethingformyfather___________4.照相__________
5.seemtobebored__________6.Gooutwithsomeone___________
7.buysomethingspecial__________8写日记__________
9.大部分的猪_______________________10.去度假____________________
二）、一般过去时态检测
Dearbill,
Howwasyourvacation?
Didyoudo_________interesting?
Did________inthefamilygowithyou?
Iwenttoafriend’sfarminthecountrysidewithmyfamily._________wasgreat.Wefedsomehensandsawsomebabypigs.Theyweresocute!
Theonlyproblemwasthattherewas______muchtodointheeveningbutread.Still___________seemedtobebored.Byefornow!
Mark
三）、引导学生做如下练习
Grace,wheredidyougolastvacation?
IwenttotheNewYorkCity.
Oh,really.Didyougowithanyone?
Yes,Iwenttherewithmymother.
二、自学（自主探究6分钟）
Task1：
小组成员看图画，猜测人物去过的地方及感受。
Task2：
小组自学课文的生词并尝试听写部分生词。
Task3：
小组长带领组员正确朗读课文，注意语音语调。
Task3：
小组长带领组员翻译课文，并勾画短语。
Longtimenoseebeonvacaton
Goto…withmyfamilyGosomewhereinteresting
Huangguoshuwaterfall
Quiteafewreadandrelax
DosomethingspecialMostofthetime
StayathomestayathometoV
Lastmonthlastyear
Task4:
小组成员分角色朗读对话。
并在全班表演对话。
Task5:
背诵对话。
三、交流（合作探究10分钟）
英语中的动词分类
要学好English，理解掌握动词的意义和作用非常重要。
首先，动词有第三人称单数、原形、过去式、过去分词、现在分词、不定式等不同的形式变化，用法上各司其职。
另外动词家族通常也划分成四个类别。
（1）行为动词。
多表示动作、行为，有及物与不及物动词（vt与vi）之分，其作用特征是能够独立充当谓语。
如：
Weplayedhappily.（vi）Theyareplayingtennis.（vt）
（2）连系动词。
表示事物的特征、状态变化的过程等。
可组成一类句子，名叫“主+系+表”，可将其归为三类。
①表示状态的，如be（是），seem,stay,keep等。
如：
WeareinGrade7.
②表示对事物的分析过程，可译为“……起来”。
像feel,look,sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来）等。
如：
Themeattastesgood.
③表示变化的，有“变得”之意。
如：
become,turn,grow,get,go,come等。
如：
Soonthemangrewangry.
（3）助动词。
常用的有do,be,have/has,will/shall等词，它们无词义，要依靠主要动词，在句中起的作用是：
①帮助构成疑问句。
如：
Doesheliveinabigcity?
②帮助构成否定关系。
如：
WedonotgotoschoolonSunday.
③表示时态关系。
如：
WearestudyingEnglish.
④表示语态关系。
如：
Thee-mailwaswrittenbyhim.
（4）情态动词。
这类动词另有一定的词义，但也要依赖于主要的动词而存在，它们没有人称及数的变化，它们是can,may,must,need,oughtto,dare,hadbetter等。
如：
Asastudent,Imustworkhard.
四、总结（引深探究15分钟）
【教学反思】
执笔
审核
课型
课时
1
授课班级
授课时间
姓名
学案编号
No.4
【课题】
Unit1Wheredidyougoonvacation?
SectionA3a—3c
【学习目标】
词汇：
不定代词
学习巩固复合不定代词的用法
【学习重点难点】
复合不定代词的用法
【学法指导】
复习some\any\evry\no的用法
学习复合不定代词的用法
【教学过程】
【教学过程】
二、导入（启发探究3分钟）
小组学习本页上的单词
1、拼读单词；2、记忆单词含义；3、成员单词朗读过关抽查
something['sʌmθɪŋ]pron.某事物；nothing['nʌθɪŋ]pron.没有什么n.没有
myself[maɪ'self]pron.我自己everyone['evriwʌn]pron.每人；人人
yourself[jɔː'self]pron.你自己；你亲自hen[hen]n.母鸡；雌禽
bored[bɔːd]adj.无聊的；厌烦的；郁闷的pign.猪
diary['daɪəri]n.日记；日记簿（keepadiary）
二、自学（自主探究6分钟）
小组学习下列语法句子：
Wheredidyougoonvacation?
IwenttoNewYorkCity.
Didyougooutwithanyone?
No,Noonewashere.Everyonewasonvacation.
Didyoubuyanythingspecial?
Yes,Iboughtsomethingformyfather.
Howwasthefood?
Everythingtastedreallygood.
Dideveryonehaveagoodtime?
Oh，yes.Everythingwasexcellent.
三、交流（合作探究10分钟）
Step3a
1.readtheeordsinthebox,andknowtheirmeanings
2.readtheconversationandfinishthetask.
3.checktheanswers.
4.readtheconversationaloudbythestudents.
5.underlinesomephrases:
Somethingfun\interesting\boringHowdidyoulikeit?
Ofcourse.buysth.forSomethingIlike\helikes\wedo\youeat
Step3b
1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings
2.readthepassageandfinishthetask.3.checktheanswers.
4.readthepassagealoudbythestudents.5.underlinesomephrases:
家中某个人朋友的农场在乡村
Step3c
1.readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings
2.makeconversationsinpairs.
3.actouttheconversations.
4.underlinesomephrases:
5.词语辨析：
1）、anywhere与somewhere两者都是不定副词。
anywhere在任何地方，常用于否定句和疑问句中。
Ican’tfinditanywhere.
somewhere在某处，到某处，常用于肯定句。
Ilostmykeysomewherenearhere.
2）.seem+形容词看起来…..Youseemhappytoday.
seem+todosth.似乎、好像做某事Iseemtohaveacold
Iseems/seemed+从句看起来好像…；似乎….Itseemsthatnoonebelieveyou.
seemlike….好像，似乎…..Itseemslikeagodidea.
3）、toomany太多，后接可数名词复数：
Motherboughttoomanyeggsyesterday.
toomuch太多，修饰不可数名词，修饰动词作状语。
Wehavetoomuchworkt
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