三年级科学上册期中考试复习资料.docx

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三年级科学上册期中考试复习资料

三年级科学上册期中复习资料

一、填空题

1空气可以被（压缩）,（压缩）空气具有（弹性）。

2.科学家用精确地实验测得：

在接近地面处，

（1）升空气的质量约为（1.29）克,相对于3枚回形针的质量。

3.空气总是在（循环运动）的，空气的流动形成（风）。

4.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

5.不是所有的表层土都是（肥沃）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（冲刷）而（流失），所以山上的土壤往往比较（贫瘠）。

人们常用（种植绿肥），（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。

6.空气是（没有颜色）（没有形状）（没有气味）（透明的），占据一定的（空间），有一定的（质量），压缩后（有弹性）。

7.（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

热空气会（上升），冷空气会（下降）。

8.制冷空调应挂在房间的（上方），取暖器应放在房间的（下方）。

9.（热气球）、（孔明灯）是利用热空气上升的原理制成的。

10.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。

11.土壤中常见的小动物有：

（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。

12.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

13.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。

人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：

（沙粒）含量特别多的是（沙质土），（黏粒）含量特别多的是（黏质土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。

14.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（腐殖质）

15.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

16.今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。

17.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

18.土壤由（土壤颗粒）、（水）、（空气）、（枯枝烂叶）以及（小生物）等组成的。

19.在观察土壤时，我们可以借助的工具有（放大镜）（显微镜）。

20.空气看不见，摸不着，但是空气有（质量）。

二、判断题

1.因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。

（×）

2.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。

（×）

3.土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。

（×）

4.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。

（×）

5.把纸蛇放在蜡烛上方，纸蛇转动，说明热空气会向下运动。

（×）

6仙人球耐高温，不喜潮湿，所以适合沙质土。

（√）

7水稻喜高温、潮湿、对土壤的保肥和供肥能力要求较高，所以适合生在壤土上。

（×）

8.在相同大小和材质的瓶子内装入等体积的水、空气和石子，装有空气的瓶子最轻。

（√）

9.将充满气的皮球放在归零的电子天平上，电子天平显示的数就是空气的质量。

（×）

三、选择题

1.有的地区通过（B），来防止水土流失。

A退耕还林B修筑梯田C修建大坝D建水库

2.最早证明空气有质量的科学家是（B）

A牛顿B伽利略C拉瓦锡

3.制造风的方法（A）。

A扇扇子B孔明灯C热气球

4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（C）

A土壤湿润B小石子C空气

5.能保护土壤的是（C）

A乱砍乱伐B排放污水C植树造林

6..加点水能够搓成条的是（B）

A.沙质土B.黏质土C.壤土

7.渗水性最好的是（A）

A沙质土B.黏质土C.壤土

8.电子天平可以准确测量出物体的（B）

A.体积B.质量C.长度

四、连一连

1.请将下列人类的活动与对应的结果连线。

轮作或休耕

砍伐森林保护土壤

修筑梯田破坏土壤

开窑烧砖

五、实验题

实验名称：

用排水法判断土壤中有空气。

实验步骤：

把一块干泥土放进水中，进行观察。

现象：

（水里有气泡冒出。

）

结论：

（土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。

）六、简答题

1.如何保护土壤？

其一、积极参加植树造林活动。

其二、给垃圾分类，积极回收垃圾。

其三、积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。

2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动？

白气会向下流动。

3.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？

为什么？

不能。

因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。

4.把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？

纸团不会湿，因为杯子的空间被空气占据着。

5.用力吹瓶子里的气球，气球吹的大吗？

为什么会这样？

怎样才能吹大瓶子里的气球？

瓶子里的气球吹不大。

因为瓶子的空间被空气占据着。

把瓶子刺破才能吹大瓶子里的气球。

6.把两只充气的气球吊在小棍上，并使他们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。

想一想，实验结果说明了什么？

观察到的现象是小棍不平衡了。

说明空气有质量。

7.在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？

给自行车轮胎打气，给篮球充气，喷水壶，充气床垫。

8大自然中风是怎样形成的？

在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。

9.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动这是为什么？

如果熄灭了蜡烛纸蛇会怎么样？

上升的热空气使纸蛇转动起来。

如果熄灭了蜡烛，纸蛇就会停止转动。

10.两个同样大小的冷热玻璃瓶，让热瓶充满烟雾，把热瓶倒放在冷瓶上，会发生什么现象？

如果把冷瓶倒放在热瓶上又会发生什么现象？

热瓶倒放在冷瓶上，没有什么现象发生；如果冷瓶倒放在热瓶上，热瓶中的烟雾就会流到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，如此循环流动，使热瓶和冷瓶都充满了烟雾。

11.比较沙土和黏土的方法有哪些？

（1）用放大镜看：

沙质土颗粒大，黏质土颜色深；

（2）用手捻一捻：

沙质土颗粒硬，黏质土细腻；

（3）和点水握一握：

黏质土能握成团，沙质土握不成团。

12.土壤为什么会贫瘠？

改善土壤贫瘠的办法有哪些？

（1）山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。

（2）贫瘠的土壤可以通过种植绿肥，覆盖农田；多施农家肥；收集落叶和果蔬垃圾；做堆肥等方法。

13.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？

因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用,它改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。

另外,蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。

14.土壤与人类生活息息相关体现在哪里？

土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。

土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。

15.人类哪些行为会破坏土壤？

砍伐森林，开窑烧砖，喷洒农药，抛撒垃圾。

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二、填空题

1空气可以被（压缩）,（压缩）空气具有（弹性）。

2.科学家用精确地实验测得：

在接近地面处，

（1）升空气的质量约为（1.29）克,相对于3枚回形针的质量。

3.空气总是在（循环运动）的，空气的流动形成（风）。

4.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

5.不是所有的表层土都是（肥沃）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（冲刷）而（流失），所以山上的土壤往往比较（贫瘠）。

人们常用（种植绿肥），（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。

6.空气是（没有颜色）（没有形状）（没有气味）（透明的），占据一定的（空间），有一定的（质量），压缩后（有弹性）。

7.（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

热空气会（上升），冷空气会（下降）。

8.制冷空调应挂在房间的（上方），取暖器应放在房间的（下方）。

9.（热气球）、（孔明灯）是利用热空气上升的原理制成的。

10.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。

11.土壤中常见的小动物有：

（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。

12.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

13.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。

人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：

（沙粒）含量特别多的是（沙质土），（黏粒）含量特别多的是（黏质土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。

14.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（腐殖质）

15.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

16.今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。

17.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

18.土壤由（土壤颗粒）、（水）、（空气）、（枯枝烂叶）以及（小生物）等组成的。

19.在观察土壤时，我们可以借助的工具有（放大镜）（显微镜）。

20.空气看不见，摸不着，但是空气有（质量）。

二、判断题

1.因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。

（×）

2.沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。

（×）

3.土壤取之不尽，用之不竭，无需保护。

（×）

4.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。

（×）

5.把纸蛇放在蜡烛上方，纸蛇转动，说明热空气会向下运动。

（×）

6仙人球耐高温，不喜潮湿，所以适合沙质土。

（√）

7水稻喜高温、潮湿、对土壤的保肥和供肥能力要求较高，所以适合生在壤土上。

（×）

8.在相同大小和材质的瓶子内装入等体积的水、空气和石子，装有空气的瓶子最轻。

（√）

9.将充满气的皮球放在归零的电子天平上，电子天平显示的数就是空气的质量。

（×）

三、选择题

1.有的地区通过（B），来防止水土流失。

A退耕还林B修筑梯田C修建大坝D建水库

2.最早证明空气有质量的科学家是（B）

A牛顿B伽利略C拉瓦锡

3.制造风的方法（A）。

A扇扇子B孔明灯C热气球

4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你不能发现（C）

A土壤湿润B小石子C空气

5.能保护土壤的是（C）

A乱砍乱伐B排放污水C植树造林

6..加点水能够搓成条的是（B）

B.沙质土B.黏质土C.壤土

7.渗水性最好的是（A）

A沙质土B.黏质土C.壤土

8.电子天平可以准确测量出物体的（B）

A.体积B.质量C.长度

四、连一连

1.请将下列人类的活动与对应的结果连线。

轮作或休耕

砍伐森林保护土壤

修筑梯田破坏土壤

开窑烧砖

五、实验题

实验名称：

用排水法判断土壤中有空气。

实验步骤：

把一块干泥土放进水中，进行观察。

现象：

（水里有气泡冒出。

）

结论：

（土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。

）六、简答题

1.如何保护土壤？

其一、积极参加植树造林活动。

其二、给垃圾分类，积极回收垃圾。

其三、积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。

2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动？

白气会向下流动。

3.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？

为什么？

不能。

因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。

4.把一团纸巾塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？

纸团不会湿，因为杯子的空间被空气占据着。

5.用力吹瓶子里的气球，气球吹的大吗？

为什么会这样？

怎样才能吹大瓶子里的气球？

瓶子里的气球吹不大。

因为瓶子的空间被空气占据着。

把瓶子刺破才能吹大瓶子里的气球。

6.把两只充气的气球吊在小棍上，并使他们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。

想一想，实验结果说明了什么？

观察到的现象是小棍不平衡了。

说明空气有质量。

7.在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？

给自行车轮胎打气，给篮球充气，喷水壶，充气床垫。

8大自然中风是怎样形成的？

在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。

9.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方，纸蛇就会转动这是为什么？

如果熄灭了蜡烛纸蛇会怎么样？

上升的热空气使纸蛇转动起来。

如果熄灭了蜡烛，纸蛇就会停止转动。

10.两个同样大小的冷热玻璃瓶，让热瓶充满烟雾，把热瓶倒放在冷瓶上，会发生什么现象？

如果把冷瓶倒放在热瓶上又会发生什么现象？

热瓶倒放在冷瓶上，没有什么现象发生；如果冷瓶倒放在热瓶上，热瓶中的烟雾就会流到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，如此循环流动，使热瓶和冷瓶都充满了烟雾。

11.比较沙土和黏土的方法有哪些？

（1）用放大镜看：

沙质土颗粒大，黏质土颜色深；

（2）用手捻一捻：

沙质土颗粒硬，黏质土细腻；

（3）和点水握一握：

黏质土能握成团，沙质土握不成团。

12.土壤为什么会贫瘠？

改善土壤贫瘠的办法有哪些？

（1）山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。

（2）贫瘠的土壤可以通过种植绿肥，覆盖农田；多施农家肥；收集落叶和果蔬垃圾；做堆肥等方法。

13.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？

因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用,它改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。

另外,蚯蚓的排泄物也是天然的肥料，所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。

14.土壤与人类生活息息相关体现在哪里？

土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。

土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。

15.人类哪些行为会破坏土壤？

砍伐森林，开窑烧砖，喷洒农药，抛撒垃圾。