人教部编统编版小学四年级上册道德与法治1我们班四岁了习题含答案解析.docx

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人教部编统编版小学四年级上册道德与法治1我们班四岁了习题含答案解析

人教统编版小学四年级上册道德与法治

1.我们班四岁了习题（含解析）（部编版）

一、填空题

1．班徽是一个班级的标志，是班集体的（______），代表了一个班的奋斗目标。

2．不知不觉中，我们班已经四岁了，每个班既有自己的（______），也有自己的不足，我们要通过自己的努力让班级更棒。

3．我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（______）给我们留下了许多美好（______）。

4．在学校生活中，大家一起合作，共同（_______）和（_______）美好的校园生活。

5．班徽是一个班级的标志，是班集体的________。

6．我们在一起学习已经三年多了，但（______）年多的班级生活给我们留下了许多（______）回忆。

7．我今年已经是（______）小学生了，我所在的班是四年级一班。

8．刚入学时同学们互不相识，但没过多久，一个团结、友爱的班集体在大家的（______）中诞生了。

9．我们班（______）岁了；每个班都有自己的（______），每个班都有自己的（______）。

10．班徽是一个班级的（______），是班集体的象征，代表了一个班的（______）。

二、选择题

11．你认为学校是（）。

A．浪费爸爸妈妈血汗钱的地方B．这里可以让我们尽情的玩耍

C．看谁吃的好穿得好D．在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展

12．（）是一个班级的标志，是班集体的象征。

A．队旗B．校徽C．班徽

13．下列属于爱护集体荣誉的表现是（）。

A．为了迎接兄弟学校来考察，同学们都积极打扫校园卫生

B．小明看见本班的垃圾堆在门口，于是就把垃圾扫到楼梯口

C．为了维护班集体的荣誉，东东向校长隐瞒了自己在楼道里乱画的事情

14．下列（）种行为不是为班级争光。

A．为班上的黑板报积极出谋划策B．检查卫生时偷偷将纸藏起来

C．运动会上积极为参加比赛的同学服务

15．（）是上小学之后在班级里的成长记录。

A．一家人出去游玩B．我与弟弟比赛做家务

C．我们班参加了学校的秋季运动会

16．四年级一班召开了一次设计班徽的主题班会，同学们畅所欲言。

下列说法不正确的是（）。

A．李航说：

班徽很重要，因为它是我们班级的象征。

B．刘丽说：

班徽是给别人看的，只要做的漂亮就行了。

C．宋亮说：

班徽要有含义，例如设计的图案可以表示我们很团结。

D．邱杰说：

我们要先确定一个程序，一步一步进行。

17．（  ）是我们班级的优点。

A．同学之间相互团结，相互帮助B．平时教室内都很整洁

C．班级干部积极热情，是老师的好助手

D．专科课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律。

18．下面不是我为班级出的“金点子”的是（）。

A．班级干部岗位轮换B．帮好朋友打架

C．课间做好保洁D．组织好小组合作

19．要创建彩虹般迷人的优秀集体，我们每个人就应该（）。

A．有共同目标B．各尽所能

C．团结友爱D．互助前行

20．（）是一个班级的标志，是班集体的象征。

A．班牌B．班徽C．班规D．班长

三、判断题

21．春季运动会时，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。

（______）

22．班集体的荣誉是每个同学齐心协力、团结合作的结果。

（______）

23．班级里三年的相处中有很多的回忆，有高兴也有难过。

（________）

24．班规是一个班级的标志，是班集体的象征。

（______）

25．设计什么样的班徽班主任说了算。

（______）

26．一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。

（_______）

27．2019年10月13日是中国少年先锋队建队70周年纪念日。

（_____）

28．少先队歌不好听，我不喜欢听。

（_______）

29．四年的班级生活没有值得回忆的事。

（_______）

30．我喜欢的班级活动就参加，不喜欢的就不参加。

（_______）

四、排序题

31．请你给设计班徽的步骤排序。

（____）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（____）把选定的图案有机地组合起来。

（____）写上解说词。

（____）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

五、简答题

32．请设计一个班徽。

比一比看谁设计主题明确、简洁美观！

要写上解说词。

33．设计班徽的四个步骤是什么？

六、综合题

34．

在我们班，人人都有自己的岗位。

班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。

因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

35．分析解答。

某班在假期组织爬山活动，活动前班主任强调要同学们团结协作、注意安全、听从指挥，而此时班里的体育健将小明却认为：

班主任真是多此一举，自己身体这么强壮，还让别人照顾?

大家一起爬多慢呀，自己一定要第一个爬到山顶。

于是，当班主任下令开始爬山时，小明就偷偷地脱离大部队，一个人跑向山顶。

由于小明只注意赶路，快到山顶时却把脚崴了。

就在剧痛让他无法动弹时，班主任带着几名同学找到了他，大家伸出援助之手。

在同学和老师的帮助下，小明和所有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。

（1）小明为什么要脱离集体单独行动？

最后他是怎样爬上山顶的？

（2）他的经历给了我们什么启示？

参考答案

1．象征

【解析】

【详解】

每个班级都有不同的班徽。

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

2．优点

【解析】

【详解】

班级是我们共同成长和学习的地方。

不知不觉中，我们班已经四岁了，每个班既有自己的优点，也有自己的不足，我们要通过自己的努力让班级更棒。

3．生活回忆

【解析】

【详解】

我们今年已经是四年级了，我们在一起学习了三年多，在班级生活中也留下了很多美好的回忆。

4．创造分享

【解析】

【详解】

在学校生活中，我们班级中的每个同学都是团结合作，共同创造，才有了今天这样一个美好的校园生活。

5．象征

【解析】

【详解】

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

6．三美好

【解析】

【详解】

今年我已经是四年级的小学生了，我们在一起学习已经三年多了，留下了很多美好的回忆。

7．四年级

【解析】

【详解】

我上小学已经四年了，如今我是四年级的小学生，在四年级一班读书。

8．欢声笑语

【解析】

【详解】

每个班级都是有自己的成长轨迹的，但是一开始都是一样的。

同学们互不相识，但没过多久，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

9．四优点不足

【解析】

【详解】

今年我们已经上个四年级了，所以我们班四岁了。

每个班都有自己的优点和不足，我们要正确看待每个班级，取长补短。

10．标志奋斗目标

【解析】

【分析】

【详解】

班徽代表了一个班级的精神，是一个班级的标志，同时也代表了一个班级的奋斗目标，能够反应大家的共同追求和努力的方向。

11．D

【解析】

【详解】

学校是我们成长、学习、生活的地方，在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展，还能收获许多美好的回忆。

学校不是浪费爸爸妈妈血汗钱的地方，也不是看谁吃得好穿得好相互攀比的地方。

在学校里，除了玩耍之外，我们的主要任务还是学习，不能尽情玩耍。

A、B、C项描述错误。

故选：

D。

12．C

【解析】

【详解】

班徽是一个班级的标志，也是班集体的象征，集中体现了班级的意志。

故选：

C

13．A

【解析】

【详解】

班级是我们共同成长的地方，每一个同学都要自觉爱护集体荣誉。

A项中，为了迎接兄弟学校来考察，同学们都积极打扫校园卫生，这是保持环境整洁、爱护集体荣誉的表现；

B项中，小明看见本班的垃圾堆在门口，于是就把垃圾扫到楼梯口，垃圾乱扫，污染了学校的公共环境，这不是爱护集体荣誉的表现；

C项中，为了维护班集体的荣誉，东东向校长隐瞒了自己在楼道里乱画的事情，东东不仅把楼道弄脏还欺骗了校长，这不是爱护集体荣誉的表现；

故选：

A。

14．B

【解析】

【详解】

班级是我们共同成长的地方，每一个同学都要自觉爱护集体荣誉，贡献出自己的一份力，为班级争光。

A项，为班上的黑板报积极出谋划策，贡献自己的智慧，这是为班级争光的行为；

B项，检查卫生时偷偷将纸藏起来，这不是为班级争光，反而是欺骗同学、老师的行为；

C项，运动会上积极为参加比赛的同学服务，这是与同学团结互助、为班级争光的行为。

B项与题干不符，故选：

B。

15．C

【解析】

【详解】

一家人出去游玩和我与弟弟比赛做家务都是在校园之外的活动，只有参加了学校的秋季运动会是在上学之后的班级里的成长记录。

故选：

C

16．B

【解析】

【分析】

【详解】

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了班集体的奋斗目标。

选项A班徽很重要，因为它是我们班级的象征的说法是正确的；

选项B班徽是给别人看的，只要做的漂亮就行了的说法是错误的；

选项C班徽要有含义，图案可以表示我们很团结的说法是正确的；

选项D我们要先确定一个程序，一步一步进行的说法是正确的。

故选：

B

17．ABC

18．B

19．ABCD

20．B

21．√

22．√

【解析】

【详解】

班级是我们共同成长的地方，每一个同学都要自觉爱护集体荣誉。

班集体的荣誉是每个同学齐心协力、团结合作的结果。

故答案为：

正确。

23．√

【解析】

【分析】

【详解】

我们今年已经是四年级了，回顾过去的三年时间里，大家有很多的回忆，这些回忆有高兴的，也有悲伤的，故题干正确。

24．×

【解析】

【分析】

【详解】

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。

所以，题干错误。

25．×

【解析】

【分析】

【详解】

设计什么样的班徽应该集思广益，广泛征求意见，而不是班主任说了算。

所以，题干错误。

26．×

27．√

28．×

29．×

30．×

31．4123

32．

解说词：

此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。

图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。

而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。

一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。

下部是抽象的四个小人。

他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。

最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诚我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。

【解析】

【详解】

本题考查学生的设计及阐述能力，学生首先设计出班徽，然后写出相应的含义即可。

33．

（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（3）把选定的团图案有机地组合起来。

（4）写上解说词。

【解析】

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从主题词、图案及颜色、有机组合和解说词方面作答即可。

34．我们班团结、奋进；班集体爱学习、爱劳动、尊敬老师。

【解析】

【分析】

【详解】

本题旨在考查学生对班级优点的理解情况，学生结合自己的班级优点进行阐述即可。

35．

（1）小明之所以脱离集体而单独行动，是因为他认为自己身体强壮，和其他同学一起走会阻碍自己前进的脚步。

最后他还是在班主任、同学的帮助下爬上了山顶，实现了自己的目标。

（2）小明的经历告诉我们：

集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。

所以，我们应珍视集体的团结，努力为集体添光彩，做到自觉维护集体的荣誉和利益；将维护集体的荣誉和利益落实到自己的实际行动中；在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

【解析】

【分析】

部编版

【详解】

设问

（1）可结合小明的真实内心进行回答，如自我感觉能够独立完成，与其他人在一起，其他人有可能会成为负担等等角度组织语言；最后的结果是与班主任和其他同学爬上山顶，实现了自己的目标。

设问

（2）可从集体的重要性，集体与个人的关系、自觉维护集体荣誉等角度组织语言进行表述。