主题班会《文明礼仪相约星期一》设计.docx
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主题班会《文明礼仪相约星期一》设计
“学习《小学生守则》争做文明小学生”主题班会
一、班会目的
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、班会活动过程：
（一）宣布班会开始
主持人：
文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布一年级《学习小学生守则，争做文明使者》主题班会现在开始！
同学们，这次班会的主题是–文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
主持人：
首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：
他们存在哪些不文明的行为和语言?
1）老师进入教室上课，学生B、B、D三人在聊天
2）上课后，B趴在桌子上睡觉，B、D继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、D开始争吵，B参与其中
5）老师气愤而去
主持人：
好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
那语言美是文明的重要表现，有这样的同学，大家看看他们是怎么说的？
这样用对不对？
甲、乙：
嗨，好久不见，您好！
甲：
哎！
你说我会说话吗
乙：
你怎么不会说话
甲：
我……我不是哑巴吧
乙：
谁说你是哑巴啦
甲：
可有人说我呀！
乙：
谁呀！
甲：
咱们邻居赵爷爷。
乙：
他怎么说的呀
甲：
挺机灵的孩子不会说话。
乙：
你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：
我就是说了一句：
你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！
这怎么了？
噢，我明白了，他是老外吧，外国赵老头儿！
乙：
你是不会说话。
甲：
怎么不会说话
乙：
你说的话都是横着出来的。
甲：
横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
乙：
行啦，行啦！
人家赵爷爷是个比喻。
甲：
比喻
乙：
对！
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：
那我应该怎么说呀
乙：
对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：
赵爷爷，您好！
您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：
嗯！
是个有礼貌的孩子。
甲：
赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：
你说谁呢
这位同学可真是不会说话，讲文明的孩子怎么会是这样呢
主持人：
上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?
有三位同学为我们编成了一个”三句半”方便大家记忆,请看他们的表演—–《文明礼仪三句半》
今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听，快快说。
见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你不客气，有礼貌。
楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。
走路要走人行道，游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，很危险。
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，安全第一齐欢喜，对啦。
垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。
衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。
借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。
客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。
建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。
勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德光荣。
宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，孤单。
文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
说到这里停一停，小朋友们可听清？
你做我做大家做，来，欢迎！
齐：
我们大家齐欢迎！
主持人：
感谢三位同学的精彩表演。
大家还记得刚开始的那个小品吗？
他们听了文明礼仪三句半之后,有什么改变吗？
大家一起来看。
（开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
）
主持人：
说说这些同学有了哪些变化？
（同学们自由发言）
主持人：
看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起背诵《小学生守则》让守则牢记心间。
主持人：
是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
现在，我宣布一年级以学习《小学生守则》，争做文明使者为主题的班会到此结束!
文明王国一日游——一年级联合主题班会
一、活动目的
通过本次联合班会活动，使学生认识到讲文明、讲礼仪的重要性，学会在公共场所使用文明用语的方法，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做新时期讲文明、懂礼仪的学生。
二、活动准备
1．组织排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2．“文明勋章”若干个，光荣花若干朵。
三、设计过程
主持人：
老师们，同学们，大家好！
一年级《文明王国一日游》联合主题班会现在开始。
主持人：
亲爱的同学们，今天我们要去参加一次特殊的旅行。
下面有请导游姐姐。
导游姐姐：
同学们好，我是来自文明王国的导游，我姓x，叫xxx，大家可以叫我“x导”，今天我会陪同大家到我们文明王国去参观、游览。
这次旅行可和以前不一样，我们的成功阿姨请了许多小法官一路上要考考我们，谁能通过考验就能得到国王颁发的“特别勋章”。
大家愿意吗？
你们行吗？
主持人：
请大家上车，开始我们的旅行！
同学们：
嘀嘀！
我们出发喽！
导游姐姐：
首先我向大家介绍：
成功阿姨—马老师、刘老师。
小法官：
6名学生。
（第一站：
黄金眼宫殿）
主持人：
x导：
我们第一站去哪呀？
导游姐姐：
我们去的是黄金眼宫殿。
这可是这次旅行最重要的一站，要想通过，大家可要答对黄金眼宫殿小公主的问题。
看，我们到了。
小公主出场：
1学生扮演
小公主：
我是黄金眼宫殿的小公主，欢迎大家的到来。
大家如果能答对我的问题，就可以进入我们的宫殿。
请各辆车上的同学们准备好，我可要出题了。
下列行为中哪些是正确的？
请各车成员讨论后判断，将答案写在答题纸上。
写完后请交给导游姐姐。
（共6道判断题）
请小法官做出评判。
请成功阿姨宣布结果。
导游姐姐：
恭喜大家顺利进入我们的宫殿，欢迎大家参观，为了欢迎大家的到来，我们还为大家准备了小节目，请欣赏童谣表演：
（表演者：
全体小法官）
童谣表演：
《走路歌》走路挺起胸，
像个小英雄；
走路弯着腰，
像个老公公。
《洗手歌》排好队，向前走，
做什么？
去洗手。
小肥皂，给我搓搓手，
自来水，给我冲冲手，
小毛巾，给我擦擦手，
小手洗得真干净，
我们大家拍拍手。
（第二站：
行为大转盘）
导游姐姐：
同学们真棒！
我们的下一个游览景点是：
行为大转盘（第二站：
行为大转盘）
主持人：
x导：
这个“行为大转盘”怎么玩呀？
导游姐姐：
这个呀！
非常简单，只要回答出管理员的问题就可以进去了。
（行为大转盘管理员上场）
管理员：
大家好，我是行为大转盘的管理员xxx，大家敢回答我提出的问题吗？
1、红花车的同学请注意：
请说出五种礼貌用语。
（红花车上的同学回答）
请小法官做出评判。
2、蓝天车的同学请注意：
玲玲非常喜欢玩荡秋千，中午她来到操场，看到几个同学正在秋千那里玩儿，她可以怎么做？
为什么？
B走上前，推开小同学，自己玩儿。
B站在一边耐心等待。
D和同学商量，能不能让自己玩一会儿。
请蓝天车上的同学回答。
请小法官做出评判。
3、绿叶车的同学请注意：
请绿叶车的同学一起来完成：
B正确的坐姿；
B正确的走路姿势；
D正确的站立姿势。
请小法官根据他们的表现做出评判。
4、大地车上同学请注意：
请一位同学扮演老师，一位同学扮演学生，向大家演示进办公室应该注意些什么？
请小法官做出评判。
最后请成功阿姨宣布结果。
（第三站：
劳动花园）
主持人：
同学们，加油！
我们一定要得到国王的特别勋章,大家有信心吗？
x导，接下来我们要去哪呀？
导游姐姐：
接下来，大家即将游览的是劳动花园，这个劳动花园可漂亮了，看，花园里的小蜜蜂在向我们招手呢！
（小蜜蜂上场）1学生扮演
小蜜蜂：
大家好，我是劳动花园的小蜜蜂，很高兴大家来到文明王国，我知道大家是方家小学一年级的同学，特别聪明。
你们能帮我解决一个问题吗？
（能）
请导游姐姐发题目，题目是这样的：
怎样做值日才能又快又好？
请用序号排出顺序？
填好后交给导游姐姐。
（）拖地
（）扫地
（）倒垃圾
（）摆桌椅
（）关好门窗
（）收好值日工具
请小法官做出评判。
最后请成功阿姨宣布结果。
（第四站“小能人”餐厅）
主持人：
哎呀，导游姐姐，都走了挺长时间的了，我们是不是该吃饭了？
导游姐姐：
是的，接下来我们就要去“小能人”餐厅。
不过，来到我们“小能人”餐厅的每一位顾客就是厨师。
一年级的同学行吗？
主持人：
当然行了，我们可是都带来拿手菜的，请大家慢慢品尝吧！
红花车的拿手菜：
《课堂礼仪歌》
《课堂礼仪歌》课前互相问好，
迟到要喊报告，
点名大声答“到”，
课上不要溜号，
积极回答问题，
认真尤为重要。
主持人：
蓝天车的拿手菜：
《自己的事情自己忙》
《自己的事情自己忙》闹钟高声唱，
叫我快起床，
自己叠好被，
自己穿衣裳，
刷牙洗脸倒脏水，
自己的事情自己忙。
主持人：
绿叶车的拿手菜：
《水管哭了》
《水管哭了》小水管，
低着头，
滴滴答答泪直流，
问它哭什么？
低头不开口。
你要替它擦眼泪，
快去拧紧水龙头。
主持人：
大地车的拿手菜：
《我的朋友在哪里》《我的朋友在哪里》我的朋友在哪里？
在这里—-
你爱我，我爱你，
大家天天在一起。
看书写字画图画，
唱歌跳舞做游戏，
一年级的朋友多，
亲亲热热多欢喜。
结束部分：
导游姐姐：
同学们的表演太精彩了，我们的愉快旅程也即将结束了，请成功阿姨总结各辆车的总成绩。
请国王颁发“特别勋章”。
（1名学生）
主持人、导游姐姐：
一年级《文明王国一日游》联合主题班会到此结束。
我是“最亮一颗星”主题班会
班会目的：
通过活动，培养学生动手自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应校园生活；挖掘学生身上的闪光点，让学生在活动中充分展示自己的才艺。
班会准备：
进行常规训练、有才艺的学生准备几个小节目
活动过程：
甲：
天上的星星一颗一颗，地上的娃娃一个一个，
星星星星爱眨眼，娃娃娃娃爱争星。
要问我是哪颗星，就是天上最亮星。
甲、乙：
贺家堡小学一年级（44）班“我是最亮一颗星”主题班会现在开始。
乙：
我们从幼儿园升来到一年级，成了一名小学生。
在这里可以学文化、学知识、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非常快乐。
今天我们在这里搭起了小小舞台，让大家秀出自己，争当班级五彩星。
甲：
同学们你们喜欢唱歌吗？
杜欣儒同学唱歌可好听啦！
下面请她为我们献上一曲《只要妈妈露笑脸》。
乙：
人有两件宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才能有创造，一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。
其实我们每个人都有一双勤劳的手，你们说：
“对吗？
”
甲：
勤劳的手可以做许多事，今天就让我们比一比，谁的小手最灵巧？
下面进行
第一项绑鞋带比赛
第二项削铅笔
第三项按书的大小整理我们的书
乙：
这几位同学做的多好呀！
就是因为自己的事情自己做，所以在比赛中才能取胜，下面请老师为胜利者颁发自理星。
甲：
你们瞧，一群小百灵也来为大家助兴了，现在请听我们班的几位同学为大家带来动听的歌曲。
《一闪一闪亮晶晶》
乙：
我们在新环境新班级学文化、学本领、你们瞧，这些漂亮的字就是我们的同伴写的。
他们认真、仔细、刻苦，这次被评为班级中的写字之星，让我们以热烈的掌声祝贺他们。
请老师为他们颁发写字之星。
甲：
大家都知道想有所成绩就要有所付出，在我们班还有一些小朋友在平时上课时，课间休息时都能管好自己，通过所教咱们课老师的评选，姚晋洋、张天贵、石景琪、范国强、陈佳卉这些同学被评为守纪星，下面请老师为他们颁发星星。
乙：
他们是我们的榜样，在今后的学校生活中，我们会认真遵守《小学生日常行为规范》争取早日成为一名优秀的小学生。
甲：
这一个多月，我们从同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向，虽然还有很多同学没有得到星星奖章，但我们会更加努力，一定会成为“最亮的那颗星”。
甲、乙：
贺家堡小学一年级（44）班“我是最亮一颗星”主题班会到此结束
年级〈好习惯早养成〉主题班会
【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答
【活动准备】布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排相声小品，设计抢答题（或制作课件）。
【主持人】甲：
钱忆芊（班长）乙：
陈思佳（副班长）
【策划指导】姚凤娟（班主任）
【活动过程】
主持人甲：
和着欢乐的节拍，
主持人乙：
踏入宝贵的小学时代。
甲：
做个文明的蠡口小学生，
乙：
那是我们共同的心愿。
甲：
文明人要有良好的行为，
乙：
文明人要有良好的习惯。
甲：
做到这一些，需要克服很多困难，
乙：
做到这一些，养成教育是关键。
合：
老师、同学们，下午好！
“文明习惯，从我做起”，一年级主题班会现在开始。
（鼓掌）
下面请姚老师讲话：
文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
经过这几个星期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。
希望同学有更多的体会与收获。
甲：
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文明。
下面，请看小品《一根跳绳》：
人物（从两端出场）：
B：
某高年级学生B：
小学生地点：
校操场上
B：
（一手插腰，一手指着小朋友）喂！
我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。
B：
（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦！
B：
（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。
B：
（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了
B：
高兴的走了……
（鼓掌）
老师：
看了刚才的小品，同学们有何感想呢？
下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）
师：
刚才几位同学的发言谈的都很好。
语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。
在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。
而这位说话即不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。
如果是你没带跳绳，你准备怎么做？
（讨论）
（学生讨论，自由发言。
明确：
讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的）
乙：
同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！
甲：
除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？
（提问，明确：
“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）
乙：
当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。
表演：
每组一组节目
《升旗仪式上》《今天我值日》《课间到了》《危险的地方》点一点，评一评。
他们都有哪些不文明行为，应该如何改正。
集体练习升旗仪式，体验真正的行为习惯。
《当我不小心碰到你》表演
学生评，他们的行为文明吗？
应该怎么做？
（生讨论）
主持人：
是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！
生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。
甲：
语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。
下面，让我们再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？
（《课间不文明习惯》；组织学生讨论，发言）
乙：
爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。
作为一名小学生，我们该怎么做呢？
（学生讨论，自由发言。
明确：
爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰…）
甲：
除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。
接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧！
请看小品《课堂上》：
（表演《课堂上》；主持人组织讨论，指出表演中同学的不良习惯。
）
乙：
课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。
因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？
（组织学生讨论，指名发言；明确：
上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）
甲：
下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。
这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。
（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。
）
题目：
1.请说出三句文明礼貌用语。
2.请举出三种良好的学习习惯。
3.课堂发言要注意什么？
4.保持校园洁净要怎样做？
5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？
6.父母不在家，有客人来访该怎么办？
7.你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？
8.你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办？
甲：
文明习惯，重在养成！
养成教育包括的内容非常广泛，渗透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程，可以说是无处不在、无时不有。
乙：
养成教育，重在养，贵在成。
甲：
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
乙：
它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！
甲：
同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社会，文明之国家！
文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。
在班会结束之前，请班主任姚老师给我们讲话，大家掌声欢迎。
（鼓掌）
姚老师：
同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。
同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。
祝贺你们，同学们！
（鼓掌）“文明习惯，重在养成”，“文明行为，从我作起”。
素质教育，任重道远！
你们是21世纪的建设者，肩负着建设祖国的重任。
而21世纪需要的人才应是具有良好综合素质的人才。
作为一名中学生，只有从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格的21世纪的人才。
好的行为习惯的养成从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。
你们正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。
可是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。
因此，养成各种文明习惯的同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各种不良习性的诱惑，把种种不良行为消除在萌芽之中。
为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！
从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！
养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧！
（鼓掌）
甲：
谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
乙：
放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。
甲：
我们会自觉维护学校的声誉。
合：
做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的新学校。
甲：
“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。
（鼓掌）
乙：
祝大家学习进步！
合：
老师、同学们，再见！
我们长大了!
———一年级主题班会
甲：
爸爸，我长大了！
乙：
妈妈，我长大了！
甲乙：
”爸爸、妈妈，我们长大了！
”主题班会现在开始。
甲：
全体起立，齐唱”小红星儿童团团歌。
”
乙：
请坐。
甲：
记得九月一日，妈妈牵着我的小手，把我送南园小学门口。
乙：
记得九月一日，爸爸对我说：
”从今天起，你就是一名小学生了，要听老师的话呀。
”
甲：
学校门口，迎接我们的是和蔼可亲的老师。
乙：
学校门口，欢迎我们的是戴着红领巾的大哥哥，大姐姐。
甲：
当时，我真是又高兴，又紧张
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