语文九年级上学期考试题.docx
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语文九年级上学期考试题
九年级语文上册期末质检试卷
班级 姓名
一、基础知识积累与运用（含1——7题，共23分）
1．把下列词语工整地写在田字格内，注意将拼音和错别字换成相应的汉字。
（2分）
yà苗助长 浮想联篇
2. 下列词语解释不正确的一项是（ ） （2分）
A、忐忑不安：
形容心情很不安定。
B．未雨绸缪：
比喻事先做好准备。
C、不可名状：
没法用言语形容。
状，说出。
D．荡然无存：
形容原有的东西全部失去。
荡然，空无所有的样子。
3.下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ） （2分）
A．她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。
B．凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。
C、用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图方法的。
D．新华书店派出的流动售书车和大批科技方面的书籍，受到了广大学生的欢迎。
4.下列加点成语使用有误的一项是（ C ）（2分）
A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
B、母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。
C、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
D、沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
5．依据下面的例句，仿写一个句子。
（2分）
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海。
6. “宁教我负天下人，休教天下人负我”这句话是《三国演义》中的 （人物）说的，你怎么看待他的这种观点？
（3分）
7. 默写：
根据提示或要求填空。
（10分）（任选10空作答）
（1）“吾非至于子之门，则殆矣。
。
” 《秋水》
（2）在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：
“ ， 。
”
（3）在《泊秦淮》中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：
“ ， 。
”
（4）使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是：
“ ， 。
”
（5）在《水调歌头》中，表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是“ ， ， 。
”
（6）在《闻官军收河南河北》中， 生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：
“ ， 。
”
（7）在《滁州溪涧》中， 蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是：
“ ， 。
”
（8）在《约客》中，揭示内心世界的点题佳句是：
“ ， 。
（9）在《如梦令》中，既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节，被王士祯认为 “人工天巧，可称绝唱。
”的句子是：
“ 。
”
（10）在《菩萨蛮》中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的句子是：
“ ， 。
”
二、口语交际与综合性学习探究（含8——9题，共4分）
8．请根据下面情境，按要求答题。
（2分）
班里的“小书法家”！
小丽正在书写一幅参赛的书法作品。
大功即将告成。
毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。
小丽气恼地瞪了小映一眼。
小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：
“微笑是人类最好看的表情。
”
（1）小映这句话的意思是：
。
（2）假如你是小丽，你将会对小映说：
。
9. 以“为善、诚实、守信”为开头，重组下面的句子，可适当添减字词，不得改变原意。
（2分）
他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”，是凭着做
人与经商的美德，如为善、城实、守信等等。
三、阅读理解（含10——27题，共43分）
（一）阅读下面这首诗，完成10——11题。
（共4分）
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
10．诗中 “ ”一句，将室内外景象联系起来。
（2分）
11．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。
（2分）
（二）（含12——16题，共12分）
蒋氏大戚，汪然出涕曰：
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?
”
12．解释下列加点的字。
（2分）
（1）则久已病矣
（2）死者相藉
（3）又安敢毒邪 （4）相邻之生日蹙
13．翻译下列句子。
（2分）
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
14．写出这段文字的中心句。
（2分）
15．文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比，按要求用原文填空。
（5分）
（1）回顾过去六十年的遭遇，其结果：
乡邻是 ，而蒋氏却 。
（2）叙述现在，眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻 ，而蒋氏却 。
（3）从一年的情况看，蒋氏是 ，而乡邻是“旦旦有是”。
16．对“又安敢毒邪?
”的理解正确的一项是（ ） （1分）
A、蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。
B．此句与上段作者的问话“若毒之乎”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。
C．蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。
D、蒋氏不敢怨恨“复若赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。
（三）家园如梦（含17——21题，共12分）
①夜很深，也很静。
浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。
风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
②庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。
辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
③“月光光，亮堂堂，背书包，进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。
母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。
④流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
⑤屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。
⑥母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。
那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分地扳来的。
今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。
只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。
⑦等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲坟头。
⑧母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。
⑨屋右的古枫树——鸟的天堂。
孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
⑩如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树丫间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。
又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”，那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
○11屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印！
从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种伤害。
○12山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。
生活就是生生死死。
造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。
做个赢家吧，赢家有能力随遏而安。
无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
○13怀念家园，更怀念家园里的某些人。
我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂!
我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托!
○14在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将把自己攀缘成一株不老的牵生牛，紫色的喇叭始终朝着敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙壁。
○15家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系看一个流浪者的大风筝。
（选自《学习报》2003年12月29日）
17．这篇文章的线索是 。
作者所说的“家园”既指 ，也指 。
（3分）
18．作者选取了哪些事件表达“我’’对家园的怀念之情?
请简要概括。
（至少概括出三件，每件事不超过12字，共3分）
（1）
（2）
（3）
19．我将把自己攀缘成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。
”请根据文章本身提供的内容，用自己的话说明这一句子的含义。
（2分）
。
20．本文语言生动，抒情真切，议论精当，富于哲理。
请从⑥⑩两段中选出你喜欢的一段，从表达方式、思想内容两方面作简要品析。
（2分）
。
21．仿照下面例句，另选本体（如青春、岁月、生活等）和喻体（如水、诗、歌、画等），写两句话，构成一组语意连贯的句子。
（2分）
例句：
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿。
（1）
（2）
（四）大家（含22——29题，共15分）
按事先约定，旅行社的中巴将于下午1时离去。
归程漫长，路途险峻，不得不早点发车。
大多数游客恋恋不舍地告别神秘秀丽的喀纳斯湖，按时上了车，只有三个人迟迟不归。
1时半，那三人仍不知去向，大家难耐车内的燥热，纷纷躲到树阴下抱怨，历数三个家伙的种种不是，从第一天上车就看他们不顺眼，没有一回准时的，耽误大家的时间就是图财害命，别是潜逃的特务吧?
就他们那熊样，哪有人家特务那两下子。
2时，人还没回来，大家开始担忧，频频向远处张望。
在这支临时拼凑的松散团队中，众人与三位失踪者毫无瓜葛，但同情心和不安感还是有的。
湖区一带森林茂密，人烟稀少，早年还有“湖怪”吞噬骆驼的传闻，会不会发生什么意外?
他们几个人不像缺心眼儿的二杆子啊。
2时半，失踪者总算出现了，每人骑一匹马，由哈萨克族小孩牵着，优哉游哉，毛发未损。
原来他们的迟归，只是因为贪玩。
大家松口气，纷纷回到车上，准备出发。
不料那三人下了马，并不上车，和导游打了招呼，就旁若无人地钻进路边的一个小饭馆。
人们震惊了，愤怒了，这么晚回来，还好意思吃饭?
素质太差!
这不是欺负人吧?
拿我们当什么了?
谁去说一说，快开车吧，太晚了不安全，尽是盘山道，车翻了大家一起玩儿完，谁也跑不了。
愤怒了半天，只有一个来自北京的女人独自下车，前往交涉，其他人则留下来继续愤怒。
北京女人进了饭馆，试图阻止那三人点菜，建议他们买点干粮带走。
未遂。
向导游和司机求助，也未遂。
导游、司机看来与饭馆老板很熟，他们伙在一起，劝北京女人不要着急。
煎炒烹炸的油烟中，北京女人咳嗽两下，言词激烈起来，其关键词有信用、权利、做人、回扣、大家，等等。
迟归者中的一个冷冷反驳道：
“大家都没有说什么，你一个人就代表大家了?
”
北京女人满脸通红，疾返中巴搬救兵。
谁知大家不肯当救兵，只是在车内嚷嚷一通，算做一种远距离的声讨。
北京女人进退失据，在阳光下傻傻地干晒。
3时，迟归者吃完饭回来。
车上的人适时转了话题，谈起奶茶和伽师瓜。
中巴启动时，北京女人突然出人意料地提议，由迟归者向大家道歉。
全体游客一愣，当即鸦雀无声。
都说于无声处听惊雷，其实许多时候无声处不一定有惊雷。
汽车闷闷行进，远处牧场的羊群默默吃草。
有人小声说：
“得了，出门在外，都不容易。
”一些人随声附和：
“那是那是。
”
北京女人冷笑，自言自语：
“听说当年，日本鬼子一个人就敢管咱一个县，开始我不信，现在有点儿信了。
”无人接话，几个八九岁的孩子困惑地看着成人，中巴改换低档运行，地势陡峭起来。
22.按事件发生的顺序，各用一个词语概括大家在不同阶段的态度：
、 、 、 、 。
（2.5分）
23.“人们震惊了，愤怒了”和“其他人则留下来继续愤怒”中两个“愤怒”的词性不同，前一个是 词，后一个是 词。
“其他人则留下来继续愤怒”这句话带有 意味。
（1.5分）
24.文章刻画北京女人主要用了哪种描写？
从文中可以看出她是一个怎样的人？
（2分）
25.“谁知道大家不肯当救兵，只是在车内嚷嚷一通，算做一种远距离的声讨。
”这里“当救兵”指的是什么?
这句话说明了什么?
（2分）
26.“汽车闷闷行进，远处牧场的羊群默默吃草”属于 描写，其作用是什么？
（2分）
27.北京女人为什么说“听说当年，日本鬼子一个人就敢管咱一个县，开始我不信，现在有点儿信了。
”?
（2分）
28.在文中找出和最后一句中“地势陡峭起来”相呼应的词句。
（1分）
29.结尾为什么要提到几个八、九岁的孩子?
（2分）
四．作文（共50分）
30．以下两题任选一题作文
（1）阅读下面文字，根据要求作文。
在成长过程中每个人都必定有所坚守。
坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得清明而澄澈。
坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。
唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。
请以“坚守”为题目，写一篇600字左右的文章。
要求：
①说真话，叙真事，抒发真情实感。
②除诗歌外，文体不限。
③文中请不要出现真实的姓名和班级名称。
（2） 阅读下面材料，按要求写作
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。
由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，旧后会掉下来，它一次次的向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口起，自言自语：
“我的一生不正如这只蜘蛛吗？
忙忙碌碌而一无所得。
”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：
“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？
我以后可不能像它那样愚蠢。
”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了。
于是他变得坚强起来。
请联系这则材料。
自选一个角度，自定一个话题，写一篇文章。
或叙述经历，抒发感情；或发表见解，畅谈语感；或引发联想，驰骋想象……
要求：
1、题目自拟，文体不限。
2、字数不少于600（诗歌不少于30行）
2007——2008学年九年级语文（上）期末复习试卷二答案
一、基础知识积累与运用
1.揠、翩 2.C 3.C 4.C 5. 示例：
太阳在云层里等待，因为它渴求辉煌。
青果在枝头上等待，因为它期盼成熟。
6. 反对这种观点：
因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这种观点：
要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人之仁。
7.略。
二、口语交际与综合性学习探究
8.
（1）例如：
请别生气；请你用微笑来对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。
）
（2）从顺意化解方面回答。
如：
谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。
9. 为善、城实、守信等等，这些做人与经商的美德是他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的“快餐大王”的凭借。
三、阅读理解
（一）10．开轩面场圃 [评分标准]本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。
11．示例一：
这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
示例二：
这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。
示例三：
这两句诗用词形象生动，诗中有画。
如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
（或：
一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。
）
（二）12．困苦不堪；连接着；怨恨；困苦 13．⑴喧闹叫嚷着惊扰（乡村的气势），即使鸡狗也不得安宁啊！
⑵我小心地喂养着它，到规定的时候把它交上去。
⑶哪里像我的邻居们天天有这样的事啊！
14．君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
15．⑴非死则徙尔；而吾以捕蛇独存⑵虽鸡狗不得宁焉；驰然而卧⑶盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐 16．B
（三）
17．家园 故乡的老家 精神家园 18．
（1）井旁树上猴跃的童年。
（2）母亲为“我”摘草莓刺破手指。
（3）父亲爬上枫树为“我”取鸟蛋。
（4）屋外山路送“我”走向生活。
（答对任意三点即可得满分，注意字数限制） 19．这是形象的说法。
以“喇叭朝向家门”寄托“我”心灵的牵挂（1分），以“芬芳屋里的每一道墙缝”抒发“我”对家园浓浓的眷恋之情（1分）。
这句话，生动表达了“我”对家园的牵挂、思念之情，说明家园是“我”的精神家园（1分）。
（大意对即可）
20．第⑥段：
本段运用议论的表达方式（1分），写出了“我”从山村走进城市后的生活感悟，论述了适应能力在生活中的重要（1分）。
它告诉我们：
故乡给“我”的一切是“我”生活的源头，而走出山村的生活是“我”生活的延续（1分），只有适应这个世界，随遇而安，用一颗平常的心去面对一切，才有可能成为赢家（1分）。
第⑥段：
本段运用了抒情的表达方式（1分），连用五个“家园如……”构成一组排比句，抒发了“我”对家园的感激和牵挂之情（1分）。
它告诉我们“家园”在我们生活中的作用：
家园给人温暖，给人力量，让人牵挂（1分）。
点明了文章的主题（1分）。
（大意对即可）
21．示例：
（1）岁月如一首长长的诗，让每一个有心人低唱沉吟。
（2）岁月如一首欢快的歌，永远奏响着时代变化的乐章。
（3）岁月如一幅精美的画，展示着每一个人的奇妙作品。
（每句句式、内容、表达均符合要求得1分）
（四）22．抱怨、担忧、愤怒、怕事、谅解（开脱） 23.形容词；动词；讽刺 24．语言；比较正直、有自尊（意近即可） 25.①和北京女人一起去当面指责迟归者。
②大家不愿当面得罪人，不敢理直气壮地维护自己正当的权益。
26.环境；渲染了车内紧张、沉闷的气氛。
27.因为她从今天这件事上看到了中国人胆小怕事的奴性。
28.第一节中的“路途险峻”。
29.孩子是社会的未来、民族的希望，让他们在这种环境里耳濡目染，中国的将来又会怎样?
这个结尾含蓄地表明了作者的担忧。
四、作文（略）
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