语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析.docx

1、语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1阅读下面语段，完成小题。 这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；_，_这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。 生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。 当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你

2、也会获得，“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。 从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰（1）请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。 （2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。 _馨香黯淡旅途回馈（3）请在第段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。 （4）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。 【答案】 （1）略（2）xn；n；l；ku（3）校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物

3、；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。（4）第段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。 第段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。【解析】【分析】抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“坦、然、回、馈、绚、多、姿”等字的偏旁部首，规范书写。 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，根据平时的掌握辨析。“馨”要和“罄”等形近字区别，“馈”要和音形

4、近似字区别。 衔接和续写，要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体； 结构、句式要一致； 注意修辞、手法等的运用。结合具体的场景或环境，人物的不同特点，写出礼物的价值。 第段，关联词语不当，应该是条件关系“无论，都”。 第段“ 每个人来到这个世界上的人 ”语意重复，应改为：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。 故答案为：略 xn ； n ； l ； ku 。 校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。 第段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。 第段：每个来到

5、这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。【点评】本题考查用楷书抄写汉字。答题时应注意，楷书主要要求是笔笔不连，突出笔画和偏旁部首的独立性，所以要规范仔细书写，速度不能太快，注意写端正，笔画和间架结构搭配合理，尽量美观。 本题考查学生对读音的掌握。答题时应注意，要认真阅读选项中每一个画线字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。 本题考查句子的衔接和续写。答题时应注意，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子。 本题考查病句辨析及修改。答

6、题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。2你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨炼意志下联：_（2）班主任计划组织青春励志会，围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动，他已经计划好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：_（3）少年强，国家强；青春梦

7、，国家梦。请根据下面一段话，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛，将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，_。【答案】 （1）九载书山耕耘奋斗不已（2）赞“奉献的青春”佳话，讲“立志的青春”故事（3）让中国变强盛毕生奉献 【解析】分析】（1）本题考查对对联。根据要求，内容上要颂扬人们自强不息的精神，如作为学生，经历艰苦的学习迎来中考。“一路”对“九载”，“风雨兼程”对“苦乐同享”，“磨砺意志”对“铸就辉煌”。 （2）班主任计划组织青春励志会，分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展

8、三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式去设计即可。前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，如：看“奉献的青春”电影。 （3）从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”可知，它是对前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是对后面邓稼先事例的总结，并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。 故答案为：九载书山耕耘奋斗不已 赞“奉献的青春”佳话，讲“立志的青春”故事 让中国变强盛毕生奉献 【点评】本题考查对联的拟写能力。解答时注意对仗，相同位置的词性也要一致。 本题考查班会主题的拟写能力。解答时紧扣主题，用语凝练一些，还

9、要具有一定的号召性即可。 本题考查续写的能力。解答时围绕主题，注意上下句的格式尽量一致即可。3阅读下面材料，按要求作答。 陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。当她再次去医院检查时，医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是

10、重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。 （2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。 母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；_，_；_，_。【答案】 （1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。（2）母爱是春天的细雨；滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄；展现着丰收的喜悦 【解析】【分析】（1）本题考查考生的概括能力。考生要依据材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：陈玉蓉；事件是：每日暴走10公里减肥；目的是：割肝为了挽救儿子的生命。据此概括作答。（2）本题考查考生的仿写能

11、力。考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。本题作答要以“母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用“母爱是，”句式，写出对母爱的形象化理解。答案是多元的，符合题目要求即可。故答案为： 陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子 母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。【点评】考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语言力求简洁。考生要在平时对仿句多加练习，在具体作答时要按照要求来作答，仿写的内容要紧承前面的句子，具有句意的连贯。4“爱”是这个世界上最动听的语言。某校八年级（1）班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活

12、动，请你完成下列任务： （1）其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么？ （2）请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，_；爱心是_，_。【答案】 （1）“爱”是以真心去对待朋友；“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。（2）一泓出现在沙漠里的泉水；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；一首飘荡在夜空的歌谣；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉 【解析】【分析】根据给出的示例，抓住“心”和“友”的组合理解“爱”的含

13、义。 做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句对“爱”进行比喻，并说明起作用，仿句修辞、句式要一致。故答案为：“爱”是以真心去对待朋友；“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。一泓出现在沙漠里的泉水；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；一首飘荡在夜空的歌谣；使孤苦无依的人获得心灵的慰藉【点评】本题考查根据汉字的偏旁部首解释词义。答题时应注意，偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字，由“言字旁”和“吾

14、”两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。一般地说，部首是表义的偏旁。 本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。5杨柳中学九年级（3）班以“话说千古风流人物”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）活动中，魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【A】翻开中华民族沉重的历史，多少风流人物，仍熠熠生辉。穿越时空，走近风流人物：“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵；【B】李白“长风

15、破浪会有时，直挂云帆济沧海”是雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼用一腔热血吟诵出失意的旷达他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。【C】我要发扬并继承他们的精神，让自己的人生别有洞天！【A】句中有一个词语运用不当，应将“_”改为“_”。根据上下文，变换【B】句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。_【C】句语序颠倒，应将“_”和“_”调换位置。 （2）同桌小明家境贫寒，学习成绩也不理想，常常自暴自弃，请你通过一位风流人物的事迹鼓励他努力学习，改变自我。 （3）班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹，请写出你搜集到的信息。 【答案】（1）

16、沉重；厚重；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。；发扬；继承（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。（3）略 【解析】【分析】（1）本题考查学生辨析与修改病句的能力。了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。句搭配不当，应用“厚重”修饰“历史”句仿照语句形式，内容不需变化，调整语序即可。句属于语序不当，“发扬”和“继承”调换位置。 （2）本题考查学生的口语交际能力。解答此题，要注意：语言得体，语气委婉。（

17、3）本题考查学生的语文综合能力。解答此题的关键是平时要有积累。故答案为：（1）沉重 厚重 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。 发扬 继承（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。（3）略【点评】本题考查学生的语文综合性学习能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。解答此题，要结合当地实际情况，选择一位“风流人物”，抓住其主要事迹，以简洁的语言来介绍即可。示例：郑成功，收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。6仿写句子，使其语意连贯。如果没有想象

18、，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像_；如果没有想象，思维就像_；如果没有想象，思维就像_。 【答案】叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳 【解析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。分析本句句式，可仿写为叶子失去了阳光；鱼儿离开了大海；花儿失去了芬芳。故答案为：叶子失去了阳光；鱼儿失去了海洋；花儿失去了芬芳【点评】从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句与语段内容上的连惯性。7请揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你对秋或冬的感受。春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣

19、裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；_，_。 【答案】秋天的风凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候 【解析】【分析】据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题根据题干的季节“春天”和“夏天”，应该写“秋天”和“冬天”，结构上抓住前例句“春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳”。故答案为：（1）秋天的风凉爽而惬意；（2）为落叶送去温馨的问候。【点评】解答此题 ，要综合运用语文知识作答，解答时首先要弄清叙述的对象。8仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出两个关于书的比喻句 。书

20、是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 【答案】书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。 【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。本题例句属于比喻，只要语句流畅、通顺，语义正确即可。故答案为：书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。【点评】此题考查学生句子的仿写能力。句子的

21、仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。9依照例句，任选一种事物，用“事物 否定 比喻”的格式仿写一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那并非是一枝笔，它是一把刺向敌人胸膛的匕首。 【答案】母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章。/母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。/你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父母对你的爱。/圆明园遗址到处是残垣断壁，不，那不是残垣断壁，那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。/天空划过

22、几颗流星，不，那不是流星，那是上苍在启示我们生命是多么短暂。 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵”。结构为“事物否定比喻”。“不，那不是那是”的句式格式。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章。/母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。/你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父母对你的爱。/圆明园遗址到处是残垣断壁，

23、不，那不是残垣断壁，那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。/天空划过几颗流星，不，那不是流星，那是上苍在启示我们生命是多么短暂。【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。10仿照下面句子，再写一个句子。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍_。 【答案】好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂 【解析】【分析】本题考查语句的仿写。做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连

24、贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。根据例句中的结构及所用修辞手法，故答案为：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。【点评】解答此题，要注意修辞、结构、格式。注意句意连贯，表意完整。此题在句式上不要求与例句一致，注意运用拟人的修辞手法和表达的情感。11请仿照句子，在横线上补写相应的内容。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是_，我将_。如果我是_，我将_。【答案】 朝霞；美化所有的清晨；飞鸟；赞颂所有的苍穹 【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。由上句可知是比喻的修

25、辞，然后再指出所比喻事物的特点，并且要注意意思与前句相关，结构与前文相同或相似即可。可以选择清风、春雨来作为喻体。 故答案为：朝霞；美化所有的清晨；飞鸟；赞颂所有的苍穹。 【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。12小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。 【课文片段在线】我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。【写法分析】句是刚

26、去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。在运用环境描写的时候需要注意 ， 不宜拖沓 ， 尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多 ， 将延伸叙述的相关事情说得太杂 ， 否则会有喧宾夺主之嫌。另外 ， 景物的色调与人物的心情最好形成呼应。【答案】【参考例文】窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。 【解析】【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。景物描写注意事项：1抓住景物的特征，全面细致地观察，观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，

27、让人读来身临其境。2把握写景顺序，写出层次。可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。3展开合理的想象。根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。4注意情景交融。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。故答案为： 窗外，夜色迷人，凉风习习；窗内，灯光明亮，安静和平。同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。【点评】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。答题时应注意，景物描写主要有以下几个作用。一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示

28、主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。13读醉翁亭记，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。 【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！【答案】 欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠

29、远的壮歌。 【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。醉翁亭记描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。仿写通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 故答案

30、为： 欧阳修：他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。 【点评】本题考查文学常识和句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。注意根据例句格式，结合醉翁亭记内容仿写，关键词“文学成就、人生经历、影响贡献”。14邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈人成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。A晴空一排云上，便引诗情到碧霄。B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【示例】会当渡绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。 【答案】示例一：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。示例二：选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。示例三：选C句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。 【解析】【分析】本题考查的是仿写句子。仿写句子根据所给例句的结构、内容和句子特点（如所使用的修辞手法等）来造个新句子。本题的重