城中中学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx

1、城中中学教师招聘考试真题及答案解析Word版城中2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到这还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家后意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后。跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家庭贫困，父母每天早出晚

2、多项选择题 A、谈话法B、演示法C、参观法D、表扬与奖励法 2：教学的双重文化属性指（）。多项选择题 A、传递文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产 3：对教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题 A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一 4：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题 A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 5：以下属于学生群体差异的是（）。多项选择题 A、年龄差异B、

3、学习方式差异C、兴趣差异D、性别差异E、社会文化差异 6：师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。（）判断题 对错 7：根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。多项选择题 A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能 8：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题 A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度E、马克思关于人的全面发展学说 9：学科教学目标是指（）单项选择题 A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标 10：世界上第一个创立十二平均律学说的是（）。单项选择题 A、顾炎武B

4、、巴赫C、梅尔生D、朱载堉 11：根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）多项选择题 A、包容的需求B、外露型C、内涵型D、伪装者E、情感的需求 12：关于班集体的文化的理解准确的是（）单项选择题 A、是渐渐形成的一种文化习惯B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的D、是一种社会必然现象 13：教育发展的规模和速度是由（）决定的。单项选择题 A、政治经济制度B、社会文化C、生产力发展水平D、社会人口 14：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题 A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 15：下列属于心智技能的是

5、（）单项选择题 A、骑车B、书写C、写作D、弹琴 16：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题 A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论 17：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（）。单项选择题 A、桑代克B、布鲁纳C、杜威D、皮亚杰 18：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）判断题 对错 19：根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 20：一般来说，教师所扮演的职业

6、角色不包括（）。单项选择题 A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色 21：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题 A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 22：德育内容决定了德育目标。（）判断题 对错 23：小学教育的出发点和归宿是（）。单项选择题 A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的 24：“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。单项选择题 A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性 25：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）单项选择题 A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D

7、、活动结课 26：“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。单项选择题 A、生理健康B、生理卫生C、心理健康D、身体健康 27：清明上河图是表现北宋时期汴京城繁荣昌盛的景象，汴京城是指（）单项选择题 A、洛阳B、开封C、长安D、南京 28：学校对高中生不能进行以下何种处分?（）单项选择题 A、警告B、记过C、劳动教养D、开除学籍 29：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 30：下列不属于教态语言特征的是（）单项选择题 A、辅助性B、动作性C、情境性D、间断性 31：遗传决定的创始人是（

8、）单项选择题 A、霍尔B、高尔顿C、洛克D、格塞尔 32：教师在工作中具备的角色有【】多项选择题 A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 33：当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（）。单项选择题 A、建立班集体的正常秩序B、建立班集体的核心队伍C、组织形式多样的集体活动D、确定班集体的发展目标 34：评价目标是最高水平的认知学习结果。（）判断题 对错 35：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题 A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 36：学科标准是指课程计划中每门学科

9、以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）单项选择题 A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲 37：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自单项选择题 A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则 38：班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。（）判断题 对错 39：按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。单项选择题 A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略 40：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题 A、普遍概念B、析取概

10、念C、合取概念D、抽象概念 41：注重培养学生基础学力的课程是（）。单项选择题 A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程 42：评定量表的评定等级一般有（）。单项选择题 A、3、5、7级B、2、4、6级C、1、2、5级D、3、6、9级 43：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题 A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性 44：学生会组织的原则有（）多项选择题 A、民主集中制原则B、弹性结构原则C、责权一致原则D、民主与监督原则E、协调一致原则 45：下列哪个是实用主义教育学的代表人物（）。单项选择题 A、乌里B、梅伊曼C、瓦斯凯

11、D、克伯屈 46：教育心理学诞生于（）。单项选择题 A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 47：“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）单项选择题 A、因材施教原则B、整体性原则C、循序渐进原则D、协调性原则 48：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题 对错 49：人的认知方式有优劣好坏之分。（）判断题 对错 50：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）单项选择题 A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作 51：中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（）判断题 对错 52：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（

12、）。单项选择题 A、东北平原B、青藏高原C、成都平原D、内蒙古高原 53：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）判断题 对错 54：元认知研究的代表人物是【】单项选择题 A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫 55：从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。判断题 对错 56：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 57：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题 对错 58：与启发性原则在教学中贯彻要求

13、不符的是（）。单项选择题 A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系 59：在Excel2007中，工作表的列标用（）表示。单项选择题 A、1，2，3B、A，B，CC、甲，乙，丙D、I， 60：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）判断题 对错 1：答案A,D 解析 2：答案A,C 解析 教育的双重文化属性是指传递文化和构成文化本体。3：答案D 解析 4：答案C 解析 5：答案A,D,E 解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。6：答案错误 解析 7：答案C,D 解析 根据动作的连贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。8：答案E 解析 9：答案D 解析 10：答案D 解析 朱载殽的十二平均律要比西方的十二平均律创立早至少半个世纪。11：答案B,C,D 解析 12：答案B 解析 13：答案C 解析 生产力的发展水平决定了教育发展的规模和速度。