初三物理力和运动习题.docx

1、初三物理力和运动习题第一讲 力和运动考试内容知识点 分 项 细 目考试目标了解理解力力的概念1力是一个物体对另一个物体的作用2物体间力的作用是相互的3力的单位4力的三要素5力的作用效果重 力1重力2重力与质量的关系摩 擦1影响滑动摩擦力大小的因素2摩擦在实际中的意义同一直线上二力的合成1合力的概念2同一直线上二力的合成二力平衡1二力平衡的条件2运用二力平衡条件解决有关问题运动和力长度测量1长度的单位及单位换算2根据日常经验估测常见物体的长度3测量有误差，误差和错误的区别机械运动1运动和静止的相对性2匀速直线运动、变速直线运动3速度的概念4速度的单位及单位换算5运用速度公式进行简单计算惯性及牛顿

2、第一定律1物体的惯性2牛顿第一定律一、不定项选择题1. 如图1所示，下列属于增大摩擦力的是（ ），减小摩擦力的是（ ）轮胎上制有花纹 A旅行箱下装有小轮 D给车轮的轴中加润滑油 C在轴上装滚动轴承 B自行车的车把上刻有花纹乒乓球拍粘贴橡胶皮E拔河运动员一般体重较大F钳子手柄上套有橡胶套 HGKLIJ图1二、多项选择题2（11朝二）图2所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练，为了节省时间，他沿着竖立在地面上的钢管匀速向下滑时，下列有关说法正确的是（ ）A他向下滑重力势能减小动能增大B他与钢管之间的摩擦是滑动摩擦C他受到的摩擦力方向是向上的D他受到的摩擦力是阻力3（12海一）很多体育赛事都与摩擦有

3、关，下列实例中目的是为了增大摩擦的是（ ）A冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”B篮球比赛中，所用的篮球表面有许多花纹 C足球比赛中，守门员戴的手套掌面有密集的小颗粒D拔河比赛中，运动员穿的运动鞋的鞋底带有花纹三、实验探究 4（10东二）如图3所示的是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验铜块和木块的大小和形状完全相同，三次实验物块分别在长木板上沿着水平方向做匀速直线运动。(1)比较图3甲、乙，可得到的结论是：在 相同时，滑动摩擦力的大小与 有关；(2)比较图3乙、丙，可得到的结论是：在 相同时，滑动摩擦力的大小与 有关。 图3 甲图3 丙图3 乙5(10西二)小明利用图4所示的装置研究“

4、影响滑动摩擦力大小的因素”，他把铁块A放在水平放置的木板B上，用细线通过定滑轮把弹簧测力计和铁块A连在一起，用力拉动木板B水平向左匀速运动，细线绷紧，木块A相对地面静止时，弹簧测力计的示数跟铁块A受到的摩擦力的大小相等。小明通过更换带有不同表面的木板B，测得一组摩擦力的数据，并记录在表格中。如果木板B的表面材料的号码越大，其表面越粗糙，小明可以得到的实验结论是：当 一定时， ，图中弹簧测力计的示数对应的表面材料的号码是 。6（11西二）小明同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，利用如图5所示的实验装置，用同一辆小车分别从同一斜面的 高度（选填“相同”或“不同”）由静止滑下，用秒表分别测量

5、小车在三种粗糙程度不同的材料表面运动的时间。当小车在木板面上运动时，小明利用秒表测量的时间如图6所示，为 s，则小车在毛巾面上运动的时间会 (选填“更长”、“更短”或“相等”)7（12东二）课外活动小组的同学们猜想：空气阻力的大小与物体相对空气的运动速度及物体与空气相接触的受力面积两因素有关。为了验证猜想，他们利用实验室的铁架台及两块木板组装成如图7所示的装置：一段斜面与一段平面对接在一起；其中一位同学从家里带来了一辆性能很好的玩具小车，此小车在被推动放手后，能在水平木板上滑行很远的距离，表明木板给车的摩擦力很小。他们将硬纸板垂直固定在小车上，用有“高”、“中”、“低”三个风速档位的吹风机对着

6、纸板吹风模拟空气阻力。图7（1）保持每次实验时 一定，将小车由静止释放，在小车运动到斜面底端时，打开吹风机对着纸板吹风，小车运动过程中始终使吹风机与小车保持一定距离，小车在风力作用下做减速运动，当速度减到零时及时关闭吹风机，由小车停下时距斜面底端的距离可判断空气阻力的大小。（2）请写出初步探究空气阻力与空气流速这一因素之间关系的实验步骤，并画出实验记录的表格。8（12海一）在猜想影响滑动摩擦力大小因素的过程中，小红猜想物体的速度越大，滑动摩擦力越大。你利用图8所示装置设计一个实验证明小红的猜想是错误的。简述实验过程及实验现象。图8一、单选题1（10朝二）将一金属块挂在竖直的弹簧测力计挂钩上，并

7、处于静止状态，则下列说法正确的是（ ） A金属块所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B金属块所受的重力跟弹簧测力计对金属块的拉力是一对平衡力 C弹簧测力计所受的重力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力 D弹簧测力计对金属块的拉力跟金属块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力2（10西二）水平地面上有一个装满图书的木箱，小浩用沿竖直方向的100 N的拉力向上提木箱，但木箱没有被提起下列说法正确的是（ ） A木箱受到的重力可能等于100 N B木箱受到的支持力和拉力的合力可能为零 C木箱受到的支持力和对地面的压力可能平衡 D木箱受到的重力和支持力的合力可能小于100 N3（12东二）物体只

8、受F1、F2两个力作用而处于静止状态。现保持F1在t1时间内不变，只改变F2的大小，此过程中物体受到的合力的方向始终与F1方向相同，表示F2大小随时间变化的图像是图1中的 （ ）4（12西一）将物体甲放在水平桌面上匀速向右推动时，所用水平推力为F1，地面对物体甲的摩擦力为f1。现将物体乙叠放在物体甲上，如图2所示，用水平拉力F2使物体甲向右匀速移动过程中，物体乙被左边墙上固定的细绳拉住且保持静止，地面对物体甲的摩擦力为f2，物体乙对物体甲的摩擦力为f3，细绳对物体乙的水平拉力为T。下列判断正确的是（ ）Af1F1，f1的方向水平向左Bf2F1，f2的方向水平向左 Cf2F2，f2和F2是一对平

9、衡力 Df3T， f3和T是一对相互作用力 5（10海二）如图3所示，重力分别为G甲和G乙的甲乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上。甲物体对乙物体的压力为N1，乙物体对水平桌面的压力为N2，水平桌面对乙物体的支持力为N3，则下列选项正确的是（ ）A. G甲与N1是一对平衡力 B. G乙与N2大小相等C. N2与N3是一对相互作用力 D. N3大小等于N1与N2大小之和二、多选题 6.（10朝二）下列说法中正确的是（ ）A力的作用是相互的B误差就是测量中产生的错误C做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零D一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 7（11海二）关于运动和力，下列说法中正确的是（

10、 ）A竖直向上抛出的排球，在空中竖直向上运动过程中所受合力的方向竖直向下B踢出去的足球能在草地上继续运动一段距离，是因为足球具有惯性C踢出去的足球在草地上滚动一段距离后停下来，是因为足球没有受到力的作用D运动员双手拉住吊环在空中静止时，他对吊环的拉力和他所受的重力是一对平衡力8（12西一改编)下图所示的各种情景，下列说法中不正确的是（ ） A甲图中：特技演员驾车冲向空中，在空中减速上升时，演员和车的惯性小于重力B乙图中：跳水运动员在空中下落的过程中，运动员的惯性逐渐增大C丙图中：足球在空中竖直上升的过程中，足球受力的方向竖直向下D丁图中：人躺在“死海”水面上看报，海水给人的浮力大于重力9（12

11、海一）如图4所示，用两块位于竖直面的平行正对的木板A、B夹住木块C，使木块C处于静止状态。木块C所受重力为G，木板A、B对木块C的压力分别为F1、F2，木块C对木板A、B的压力分别为F3、F4，木板A、B对木块C的摩擦力均为f。则下列说法中正确的是（ ）AG与F1大小相等 BG与f大小相等CF1与F2是一对平衡力 DF1与F3是一对相互作用力10（11海一）如图5所示，用弹簧测力计向上拉物块A，当弹簧测力计对物块A的拉力为F1（F10）时，物块A对弹簧测力计的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N10），水平地面对物块A的支持力为N2。已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（ ）

12、A拉力F1与F2是一对平衡力B压力N1与重力G的大小相等C压力N1与支持力N2是一对相互作用力D拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等三、填空 11（12东二）载有货物的气球总重为1800N。气球所受的浮力为1600N时，刚好在空中沿竖直方向匀速下降。如果空气浮力和阻力的大小保持不变，要使气球沿竖直方向匀速上升，则应从气球的吊篮中取出重为 N的货物。四、实验探究 12（12海二）如图6所示，弹簧测力计的示数为 N。13（12海二）如图7所示，请画出物体A所受重力的示意图。14（12朝一）在图8中画出小球A所受重力的示意图。15（10西二）物体A沿着斜面匀速下滑，在图9中画出物体A受到

13、F=10 N的摩擦力的示意图16（10西一）物体A静止在斜面上，在图10中画出A受到斜面支持力的示意图。17（12北京中考）小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F= 。 G/N2345678F/N0.91.31.72.12.52.93.3 18（11西二）小刚认为：“作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，且作用在同一直线上，则这 两个力互为平衡力”。小丽认为这种说法是不正确的。请你利用身边的物品，设计一个简易实验证 明小刚的认识是不正确。要求：设计的实验具有可行性，要符合安全规则。 （1）请写出实验所需要的器材；（2）根据实

14、验现象简要说明小刚的认识是不正确的。19（12朝二）小阳同学手拿一小球在空中由静止释放，小球便在重力和空气阻力的作用下，竖直向下运 动，如图11所示。因为重力大于空气阻力，小球的运动方向与重力方向相同，于是小阳得出一个结 论：“物体的运动方向一定与物体受力的合力方向一致。”请你还利用原有器材设计一个实验，说明小 阳的结论是不正确的。写出主要的实验步骤和实验现象。图11 1. 叠加物体的f例1：如图12所示，物体A、B、C在力F1、F2、F3共同作用下，以20m/s的速度水平向左运动，请画出A、B、C在水平方向上的所有力。图12例2：如图13所示，物体A、B、C静止在地面上，mA=2mB=3mC

15、=6kg，请画出物体A、B、C受到的所有力。 图13 2. 水平物体的水平力例3：如图14所示，同种材料制成的质量相等的三个物体以共同的速度v向左做匀速直线运动，请画出A、B、C在水平方向上的所有力。图14例4：如图15所示，同种材料制成的物体A、B、C在向左的力F=110N作用下，以20m/s的速度水平向左运动，且mA=2mB=3mC。请画出A、B、C在水平方向上的所有力。3.猴子爬杆问题例5：如图16所示，杆的质量为M，猴子的质量为m，求： (1) 猴子静止在杆上时所受到的摩擦力为f，求杆对地的压力。 (2) 猴子匀速下滑时所受到的摩擦力为f，求杆对地的压力。图16 (3) 猴子下滑时所受

16、到的摩擦力为f，求杆对地的压力。 (4) 猴子匀速向上爬时所受到的摩擦力为f，求杆对地的压力。 (5) 猴子向上爬时所受到的摩擦力为f，求杆对地的压力。图114. 活塞模型：例6：如图17所示，U型物体的质量为M，活塞质量为m，活塞与U型物体两壁的摩擦力均为f，给活塞施加一个竖直向上的拉力F拉 （1）当活塞静止时，求U型物体对地面的压力。 （2）当活塞匀速上升时，求U型物体对地面的压力。（3）当活塞上升时，求U型物体对地面的压力。图17（4）当活塞匀速下降时，求U型物体对地面的压力。例7：如图18所示，U型物体的质量为M，活塞质量为m，且U型物体内为真空，外界大气压为P0，给活塞施加一个竖直向上的拉力F拉。求（）若U型物体内壁光滑，且活塞静止时，求U型物体对地面的压力。（）若U型物体内壁不光滑，且活塞静止时，求U型物体对地面的压力。（）若U型物体内壁不光滑，且活塞匀速上升时，求U型物体对地面的压力。（）若U型物体内壁不光滑，且活塞上升时，求U型物体对地面的压力。