鄂教版中考一模暨上学期期末语文试题练习.docx

1、鄂教版中考一模暨上学期期末语文试题练习鄂教版中考一模（暨上学期期末）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读课文全文，回答问题。（原文略）1 . 下列说法正确的一项是（ ）A植树的牧羊人，又名种树的男人，是美国作家、电影编剧让乔诺写的一篇短篇小说。B故事的主人公牧羊人艾力泽 布菲在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。课文重点叙述了我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。C作者曾经说过，写的虽然是故事，但主人公是真

2、实可信的，文章刻画了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。D作者采用纪实笔法来写，曾让人误以为写的是真实的人，甚至有人去普罗斯旺地区寻访这位老人。2 . 文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾力泽布菲耶种了多少年的树？3 . 文章采用第几人称？主要采用了什么写作手法？“我”在文中起什么作用？4 . 第二段中的环境描写对表现主题有什么作用？5 . “那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出

3、吼叫。” （从修辞的角度进行赏析）6 . “在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。” （从修辞的角度进行赏析）7 . “这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”（从修辞的角度进行赏析）8 . “房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝的结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。”（从这些细节可以看出牧羊人是一个怎样的人？）9 . 牧羊人的形象具有怎样的象征意义？阅读下面文段，完成下列小题。吸波材料-电磁波的克星随着现代科学的发展，电磁辐射对环境的影响日益增大。在机场，飞

4、机航班曾因电磁干扰无法起飞而误点；在医院，移动电话常会干扰各种电子诊疗仪器的正常工作；电脑的普及应用，使得电脑病、电磁过敏症频频出现。当前，治理电磁污染，寻找一种能抵挡并削弱电磁波辐射的材料吸波材料，已成为材料科学的一大课题。吸波材料是能吸收投射到它表面的电磁波能量、并通过材料的损耗转变为热能而产生吸收的一类材料。在工程应用上，除要求吸波材料在较宽频带内对电磁波具有高的吸收率外，还要求它具有重量轻、耐温、耐湿、抗腐蚀等性能。早在二次世界大战期间，美、英、德等国出于各自的军事目的，针对雷达电子侦察和反侦察，开始对电磁波吸收材料进行大量探索工作。美国于60年代开始把吸波材料应用于空军的F14、F1

5、5和F18战斗机和F117A隐形飞机上。80年代以来，世界各国投入巨资加大对吸波材料研究的力度，中国也将其列入“九五”攻关课题。电磁辐射是通过热效应、非热效应、累积效应对人体造成直接和间接的伤害。研究证实，电磁波吸波材料中的高磁导率铁氧体吸波材料性能最佳，它具有高吸收频段、高吸收率、匹配厚度薄等特点，将铁氧体吸波材料应用于电子设备中则能吸收泄漏的电磁辐射，能达到消除电磁干扰的目的。根据电磁波在介质中从低磁导向高磁导方向传播的规律，利用高磁导率铁氧体，引导电磁波，当各向异性的自旋磁矩与外加的电磁波辐射频率一致时，发生共振，以大量吸收外界的电磁辐射能量，再通过磁矩自身的旋转耦合，把电磁波的能量转变

6、成热能的形式耗散。现代电信的发展，使得人类的一切通讯手段都离不开电磁波。网络时代的到来，使得电子商务、网络银行、无纸贸易等日益成为现实。如何防止电磁波泄密、保证信息安全，已成为世人瞩目的焦点。而吸波材料的应用，可使这个难题得到很好的解决。将吸波材料应用于各类电子产品，如电视、音响、电脑、游戏机、微波炉、VCD机、移动电话中，使电磁波泄漏降到国家卫生安全限值（10微瓦每平方厘米）以下，确保人体健康。将其应用于高功率雷达、微波医疗器、微波破碎机，能保护操作人员免受电磁辐射的伤害。电磁波吸波材料是材料科学中正在崛起的一个新分支，将在未来的电子信息业崭露头角，为重塑人类洁净空间作出贡献。（选自新科技启

7、蒙，有删改）10 . 下列的说法，符合文意的一项是（ ）A吸波材料具有吸收频率范围广、吸收率高，重量轻、耐温、耐湿、抗腐蚀等性能。B早在二次世界大战期间，美、英、德等国就开始对电磁波吸收材料进行大量探索工作。C现在人类的一切通讯手段都离不开电磁波，电磁辐射对人体造成直接和间接的伤害。D吸波材料曾运用于军事，现在主要应用于电子产品，为重塑人类洁净空间作出贡献。11 . 指出第段中划线句子的说明对象、说明方法及说明方法的作用。说明对象：_说明方法：_作用：_二、句子默写12 . 默写。（1）_，终岁常端正。（2）妻子象禽兽，_。（3）龟虽寿中表现作者雄心壮志的句子是：_，_；_，_。（4）黄鹤楼中

8、游子思乡的句子 _，_。（5） 使至塞上的千古名句： _,_。（6）庭中有奇树中折花送给思念亲人的句子：_，_。三、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

9、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）（注释）：均为地名，在今陕西省境内。占：占卜。有年：指丰收。忭（bin）：高兴，快乐。13 . 解释下列句中加点的词语。（1

10、）峰回路转（2）太守之乐其乐也（3）既而弥月不雨（4）越三月14 . 下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（ ）。A名之者谁？/则以名物B以为休息之所/全石以为底C太守自谓也/太守谓谁D予至扶风之明年/越明年，政通人和15 . 用“/”给下列句子断句，各限一处。有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者古 者 有 喜 则 以 名 物16 . 用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（1）醉能同其乐，醒能述以文者。（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。17 . （甲）文“醉能同其乐，醒能述以文”流露出作者怎样的志趣？这与（乙）文中苏轼的思想情感有何共同之处？四、课外阅读文言文阅读曾巩，字子固，建昌南丰

11、人。生而警敏，年十二，试作六论援笔而成辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹

12、于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。（节选自宋史）（注释）常平：官仓名。18 . 解释下列句中加点的字。（1）甫冠，名闻四方（_）（2）欧阳修见其文，奇之（_）19 . 用“/”划出下句中两处明显的语意停顿。试作六论援笔而成辞甚伟20 . 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。21 . 曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。五、名著阅读22 . 名著阅读下面是小文和小武在读名著水浒后的的一段对话，读后请按要求填空。小文：我很喜欢书里的人物。他们大都形象鲜明，给我留下了很深的印象。很多人物，都有共性。比

13、如林冲和武松，他们都 。小武：你说得对。不过我比较喜欢林冲，作为八十万禁军教头，他是上层人物被迫造反的典型。他的事迹，如 ，我很喜欢。小文：林冲是不错，但他一开始过于忍让了。我还是更喜欢武松。作为下层英雄好汉，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，他 ，一步步走上反抗道路，最有血性，最富传奇色彩。 在处填写一个体现林冲和武松两个人共性的四字词语：_ 下列有两件属于林冲的英雄事迹，选出并将序号填在处：_A. 沂岭杀四虎 B. 雪夜上梁山 C. 拳打镇关西 D. 三打祝家庄A火并王伦 下列事迹按事情发生的先后顺序排列，填在处正确的一项是（_）A. 醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆B.

14、斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼 C. 血溅鸳鸯楼,斗杀西门庆,醉打蒋门神 D. 斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼,醉打蒋门神六、综合性学习阅读相关材料，按要求答题。九O一班的张华平(男)；李珊珊(女)和罗智勇(男)三位同学一起组成综合性学习小组，开展社会调查做了下列工作。活动一：查阅资料。摘录1：嘉兴市城乡一体化发展纲要提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业发展、劳动就业和社会保障、社会和公共事业发展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务，最终达到城乡之间在经济、社会、文化、生态等各个方面协调发展的状态。摘录2：嘉兴市20042007年城乡居民合作

15、医疗筹资情况表2004200520062007总筹资额(万元)12098.4515711.8416651.7629474.39总财政投入(万元)6625.228571.069238.0216522.22人均总筹资(元)557073130个人缴费(元)28323253人均资助(元)27384167（以上材料摘自嘉兴改革开放30年系列研究成果选编）活动二：调查采访。采访对象：东方村农民谢宝发(男 63岁)李珊珊：老伯伯，你以前是到哪里看病的?现在呢?看病缺钱怎么办?谢宝发：以前生病不敢看咯，村里都一样，实在熬不过就去镇卫生院。现在参加了农村医保，看病好报销，胆子也大了。罗智勇：你们村的农村合作医疗

16、参保率怎样?2008年比2007年增长了多少?谢宝发；啥?哪哈?活动三：交流感受。活动结束后，综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌，颇有感受。李珊珊说：“江南，水乡看桃红柳绿。”罗智勇说：“城乡一体促社会和谐。”张华平说：“。”23 . 嘉兴市20042007年城乡居民合作医疗筹资情况表中包含哪些重要信息?请写出其中一项。24 . 从口语交际的角度看，罗智勇的提问存在着问题，请修改。25 . 请你替张华平拟写一句话。要求与李珊珊或罗智勇说的话内容相关，形式相对。26 . 综合以上内容，请你为综合性学习小组拟定一个调查报告的标题。(不超过20字)七、作文27 . 阅读下面的文字，根据要求作文。成长中，我们泛舟书海，获得心灵的满足，平添生活的惬意，分享人生的情趣，净化平凡的灵魂，塑造完美的人格，升华人生的品位。收获成功，我们能否清醒，前面的道路还很艰辛，还很遥远?享受挫折，我们能否获得启示，收获另一份喜悦？面对失败，我们能否汲取力量，走过阴霾的人生旅程?行走在青春的雨季，我们能否坚信：雨后的天空会出现灿烂的彩虹？请以“行走在青春的雨季”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，除诗歌外。参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、对比阅读1、四、课外阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、