如何提高统筹能力和理论修养.docx

1、如何提高统筹能力和理论修养如何提高统筹能力和理论修养主 要 内 容一、何谓能力建设二、能力建设的重要性三、能力建设的必要性四、能力建设的目标定位五、能力建设的途径六、能力建设的方程七、能力建设的规律八、能力建设的模型九、能力建设的六大误区十、从“能力模型”引发的文化思考什么叫能力定义能力是人的综合素质在现实行动中表现出来的实际本领和能量。能力解析与能力相关的概念素质能力 技能 知识行为 业绩1.素质是能力的基础2.能力是素质的表现3.能力可由行为测量4.业绩是能力的结果马克思主义的能力观“个人的全面发展，只有到了外部世界对个人才能的实际发展所起到的推动作用为个人所驾驭的时候，才不是理想、职责等

2、等，这也是未来共产主义者所向往的。”理解：能力是一种自由，是一种驾驭客观世界某一方面的自由，是人人所向往的。一、何谓能力建设（一）定义1.世界银行（1997）“为了使所在地区的所有国家共同达到发展的目的而用于人民、机构和活动的投入。”投资于人教育、科学、卫生、体育、文化、娱乐投资于物基本建设和基本结构维修费用2.我们认为：为推进经济社会与人类自身的进步，以科学理论做指导，促进人的能力形成与发展，增强主体竞争力为目的的一系列活动，包括人力资本投入体系和制度保证。能力建设是当代中国发展的新理念。（二）人力资源能力建设的意义要注重人力资源能力的开发和培育，注重人力资源能力建设及其充分正确发挥，这已成

3、为我们把握新机遇，应对新挑战，藉以实现科技进步，实现经济和社会发展的关键。江泽民2000，亚太经合组织第八次领导人非正式会议（三）能力建设的三个层面人力资源能力建设的层面图示二、能力建设的重要性（一）知识经济时代积累财富的主要途径世界银行国民财富新标准（1998）人力资本 ：土地资本 ：货币资本64 ： 20： 16 （二）落实人才强国战略的唯一选择人力是构建我们社会主义和谐社会的第一个首要条件。要消除不和谐社会的根源：能力的差距。当前要重点消除教育机会、就业机会的不平等。三、能力建设的必要性（一）我国人力资源劳动生产效率偏低中国长三角地区劳动生产率分别是：美国的15.6欧洲的22.1%香港的

4、20.2我国劳动生产率为世界平均水平的1/3，是美国的1/28，日本的1/36，英法的1/32。（这也可解释为什么工资低）（二）各国公务员能力比较百万GDP需要的公务员数（三）我国人力资源创新能力偏低1.科技部长徐冠华说：在产业技术领域，我国的发明专利只有日本、美国的1/30，只有韩国的1/4。特别是高技术领域，发明专利大部分或绝大部分为跨国公司所有。2.每百万人口平均产生的专利美国 158件欧盟 153件日本 149件北京 78件上海 18件天津 16件辽宁 11件（四）我国人力资源能力偏低，突出表现为能耗与物耗偏高1.我国每创造1美圆的GDP，能耗是美国的4.3倍，德国法国的7.7倍，日本

5、的11.5倍2.我国每创造万元RMB的GDP，水资源消耗是美国的近10倍，日本的24倍3.2003年我国创造的GDP占世界总量的4%，但消耗的资源占世界总资源的比例为煤30% (15-07) 石油30%钢材27%(30-07) 铝 25% 水泥40%(54-07)四、能力建设的目标定位（一）个体目标（六个）1.提升适应能力2.提升学习能力3.提升劳动能力4.提升专业能力5.提升创新能力6.开发潜在能力（二）组织目标（六个）增加人力资源数量提高人力资源质量改善人力资源结构提升人力资源效能激活人力资源机制优化人力资源环境（三）中国政府推进能力建设的五点主张树立发展新理念，加紧人力资源能力建设构筑终

6、身教育体系，创造学习型社会普及信息网络，优化学习提高手段弘扬创新精神，培养青年人才坚持互惠互利，加强交流合作特别关注学习型社会片面性爱学习，再学习，努力学习关键点五项修炼、十大陷阱特别关注信息网络当今社会建设学习型组织与从前相比的一个重大变化就是信息化、网络化。所以要充分利用网络，普及信息网络。（四）党政干部执政能力建设的五大能力驾驭社会主义市场经济的能力发展社会主义民主政治的能力建设社会主义先进文化的能力构建社会主义和谐社会的能力应对国际局势和处理国际事务的能力五、能力建设的途径（一）能力建设的特点1.综合性2.长期性3.过程性4.多样性5.能动性（二）能力建设的途径制度建设加强能力建设要想抓好能力建设，必须选好途径。案例党校学习小王 工作忙小李 母亲重病小张 有事没有人愿意参加培训。案例党校学习在中石化，职工想要晋升必须完成培训任务，包括党员培训和职工培训。中石化把人才的培训（人力建设）与人的发展连在一起，而且成为制度，如此就保证了中石化上上下下重视培训、自觉地参加培训。能力建设是靠积极性、主动性，靠自己主动的愿望来实现的。通过制度建设来制约别人和自己。对一个组织来讲，不能满足于开会、考试、考核，要用人的发展中的制度，特别是晋升（既包括职称也包括职务）的方法来约束每个人。无为而治。