9节点电力网络潮流计算电力系统分析课程设计指导书.docx

1、9节点电力网络潮流计算电力系统分析课程设计指导书电力系统分析课程设计指导书电力系统分析课程设计是学完电力系统分析课程后的一次综合性练习。教学目的在于通过对多节点电网的潮流计算，巩固和运用前面所学到的潮流计算基础理论知识，掌握电力系统潮流计算机计算的的一般原则和方法，掌握一门潮流计算软件的使用方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。PSASP7.0潮流计算实例说明：计算系统为电力系统分析教材（孟祥萍编著，高等教育出版社）361页17.1习题。在PSASP7.0上建立的单线图如下：PSASP7.0使用简介：打开电力系统分析综合程序1、新建工程 选取菜单“工程| 新建”项或点击“文件”工具栏中的“

2、”按钮，弹出如下的新建工程对话框：在该对话框中，选择工程存放的路径，并给出对应的工程名，之后点击“保存”按钮，即可新建一个工程。点击“取消”按钮，则取消新建工程操作。之后弹出新建单线图名称对话框：填写单线图名称，点击“确定”2、保存工程 选取菜单“工程| 保存工程”项或点击“文件”工具栏中的“”按钮，保存当前打开的工程。3、系统基准容量选取菜单“文件| 工程信息”项，即可弹出如下的对话框： 在该对话框中可填写系统的基准容量。此外，还可以给出工程的描述说明信息，设置工程的密码等。默认基准容量为100MVA，本例取默认值。4、数据组管理 在“元件数据”菜单中，点击“数据组管理”项，即进入以下窗口，

3、可以对基础数据库中的元件进行数据组的删除、复制、重命名及合并等操作。缺省的数据组名为“BASIC ”。编辑过程中，可以更换和创建数据组名。5、在单线图编辑模式下绘制电力系统接线图（1）使用上图右侧工具箱绘制母线、变压器、交流电力线路、负荷、发动机等原件。具体绘制见PSASP7.0用户手册。（2）双击元器件弹出对话框，在对话框中填入元件数据。1）如母线模型数据录入。注意左下角的“厂站名”一定要选，否则无法完成潮流计算。2）如交流线模型数据的录入。编号不要重复，可以和变压器、负荷等统一编号，也可以分开编号，比如线路从100编号，而变压器从200编号，负荷从300编号。3）如变压器模型数据录入。注意

4、变比Tk是在“J”侧，在所绘制的系统图中不要弄反了。4）发电机模型数据录入。注意节点类型的选择。（3）最终建立了已经录入元件参数的单线图6、点击菜单“元件数据|母线”进入数据浏览界面可以看到录入的元器件参数情况，亦可在该页面进行修改。下面的工作就是进行潮流计算。7、点击菜单“功能控制|潮流”进入潮流计算模式。8、点击菜单“潮流|数据检查”，进行数据检查，系统会提示是否有错误。9、点击菜单“元件数据|方案定义”进行方案定义。点击下图中的“+”图标，定义方案名，默认为“1”，点击图中数据组下面的数据组名，点击“选择”按钮，则数据组加入到已选项。点击确定。10、点击菜单“潮流|作业定义”进行作业定义

5、。点击下图中的“+”图标，定义作业名。点击“ok”定义了作业名，如下图右图。在右图中方案名中选择第9步骤中定义的方案名，点击“编辑”按钮，就可以编辑电压上下限，及选择计算方法、允许误差等，这里使用默认值。点击确定。11、点击菜单“潮流|潮流计算”即进入计算状态，计算完成可以看到提示。同时单线图中会给出图示计算结果。12、点击点击菜单“潮流|报表输出”，选择输出对象，和输出方式会得到报表输出。潮流计算摘要信息报表PSASP（Load Flow） EPRI， China潮流计算日期： 2013/06/08 时间： 13:28:46作业名： 作业_1作业描述：计算方法： Newton(Power E

6、quation) (牛顿法(功率式)基准容量： 100.0000允许误差： 0.000100本系统上限母线：45000发电机：21500负荷：23000交流线：66000直流线：020两绕组变压器：16000三绕组变压器：02000UD模型调用次数：0200UP调用个数：010结果综述报表作业名：作业_1 计算日期：2013/06/08 时间：13:28:46单位：p.u.厂站总有功发电总无功发电cosg总有功负荷总无功负荷cosl总有功损耗总无功损耗区域10.8690.3610.9230.850.310.9390.0180.063物理母线作业名：作业_1 计算日期：2013/06/08 时间

7、：13:28:46单位：p.u.区域分区厂站全网分区2区域1母线名称电压幅值电压相角bus11.050bus20.96172-6.4519bus30.979-0.4204bus41.16.7811交流线结果报表作业名：作业_1 计算日期：2013/06/08 时间：13:28:46单位：p.u.区域分区全网分区2交流线名称I侧母线J侧母线I侧电压I侧有功I侧无功J侧电压J侧有功J侧无功AC_1bus1bus21.050.32040.18360.961720.31050.1342AC_2bus3bus20.9790.2458-0.00610.961720.2395-0.0314AC_3bus1b

8、us31.050.04810.13760.9790.04580.128说明：（1）本例只给出了几个报表。（2）潮流计算也可以使用工具栏图标完成计算。（3）该软件功能强大，其他未尽事宜，请学生自学，比如结果统计，图示化输出等。注意：上面讲解只是其中一种方法，还可以采用先录入数据后建单线图的方法。电力系统分析课程设计任务书9节点系统单线图如下：基本数据如下：表1 母线数据母线名 基准电压区域号电压上限电压下限发电 116.5000218.150014.8500发电 218.000119.80016.2000发电 313.8000115.180012.4200GEN1-230230.00020.00

9、000.0000GEN2-230230.00010.00000.0000GEN3-230230.00010.00000.0000STNA-230230.00020.00000.0000STNB-230230.00020.00000.0000STNC-230230.00010.00000.0000表2 交流线数据 数据组I 侧母线J 侧母线编号所属区域单位正序电阻正序电抗正序充电电纳的 1/2常规GEN1-230STNA-2301I侧标么0.0100000.0850000.088000常规STNA-230GEN2-2302I侧标么0.0320000.1610000.153000常规GEN2-23

10、0STNC-2303I侧标么0.0085000.0720000.074500常规STNC-230GEN3-2304I侧标么0.0119000.1008000.104500常规GEN3-230STNB-2305I侧标么0.0390000.1700000.179000常规STNB-230GEN1-2306I侧标么0.0170000.0920000.079000表3 两绕组变压器数据数据组I侧线母线J侧母线编号连接方式单位正序电阻正序电抗常规发电1GEN1-2307三角形/星形接地标么0.0000.05760常规发电2GEN2-2308三角形/星形接地标么0.0000.06250 常规发电3GEN3

11、-2309三角形/星形接地标么0.0000.05860 两绕组变压器数据（续表）激磁电导激磁电纳变比TKI 侧主抽头电压J 侧主抽头电压J 侧抽头级差J侧抽头位置J 侧最大抽头电压J 侧最小抽头电压0.0000.00016.5230.01.25253.00（8）207.00（-8）0.0000.00018.0230.02.5241.50-2218.50-20.0000.00013.8230.02.5241.50-2218.50-2表4 发电机数据数据组母线名母线类型单位额定容量（MVA）额定功率（MW）有功发电无功发电母线电压幅值母线电压相角常规发电1V标么100.0222.750.0000.

12、001.04000.00常规发电2PV标么100.0172.81.6301.001.02500.00常规发电3PV标么100.0115.20.8501.001.02500.00 负荷数据数据组母线名编号母线类型单位有功负荷无功负荷常规STNA-230300PQ标么1.1500.550常规STNB-230301PQ标么0.9500.250常规STNC-230302PQ标么1.0500.400表5 区域数据区域名区域号区域11区域22设计要求：利用PSASP电力系统分析综合程序建立单线图程序，完成潮流分析计算，给出设计结果。设计说明书内容：1、 任务书2、 PSASP软件简介及牛顿拉夫逊潮流计算简

13、介3、 给出单线图及元件数据（从程序中导出）4、 给出潮流计算结果5、 结论考核方法本次课程设计以小组的形式进行考核答辩，方法如下：1、组织形式：要求每三人一组，小组由学生自由选择组合，个别班级人数若不是3的倍数，若剩下4人，则有一组为4人，若剩下5人，则有一组为2人。2、考核形式：（1）提供设计说明书，其封皮等格式按给定模板完成。（2）对小组进行考核，由考核教师任意指定小组成员现场完成程序设计（该程序设计为考核时使用的简单电力系统，而非设计的系统），并仿真得到结果；（主要目的为防止有些同学滥竽充数。）（3）对小组的考核时，若抽取人员能正确完成仿真，则该组考核通过，若抽取人员无法完成仿真，则由

14、该小组指定小组成员完成仿真，若指定成员仿真正确，则考核通过；若指定成员也无法完成仿真，则该组成绩“不合格”。（达到相互帮助，相互促进学习的目的）（4）个别同学学习太差，没有人愿意和其搭组时，该同学自己一组，考核教师更要严格把关，若无法通过考核，则给予不及格，留到下一年重修。电气12-1班数据序号GEN2与STNC母线之间线路GEN3与STNC母线之间线路GEN2与STNA母线之间线路GEN3与STNB母线之间线路GEN1与STNA母线之间线路GEN1与STNB母线之间线路1双回线路2双回线路3双回线路4双回线路5双回线路6双回线路7双回线路双回线路8双回线路双回线路9双回线路双回线路10双回线

15、路双回线路11双回线路双回线路12双回线路双回线路13双回线路双回线路14双回线路双回线路15双回线路双回线路16双回线路双回线路17双回线路双回线路18双回线路双回线路19双回线路双回线路20双回线路双回线路21双回线路双回线路22双回线路双回线路23双回线路双回线路24双回线路双回线路双回线路25双回线路双回线路双回线路26双回线路双回线路双回线路27双回线路28双回线路29双回线路30双回线路电气12-2班数据序号GEN2与STNC母线之间线路GEN3与STNC母线之间线路GEN2与STNA母线之间线路GEN3与STNB母线之间线路GEN1与STNA母线之间线路GEN1与STNB母线之间

16、线路1双回线路双回线路双回线路2双回线路双回线路双回线路3双回线路双回线路4双回线路5双回线路双回线路6双回线路双回线路7双回线路双回线路8双回线路双回线路9双回线路10双回线路11双回线路12双回线路双回线路13双回线路双回线路14双回线路双回线路15双回线路双回线路16双回线路双回线路17双回线路双回线路18双回线路双回线路19双回线路双回线路20双回线路双回线路21双回线路双回线路22双回线路双回线路23双回线路双回线路24双回线路双回线路双回线路25双回线路双回线路双回线路26双回线路双回线路双回线路27双回线路双回线路28双回线路双回线路电气12-3班数据序号GEN2与STNC母线之

17、间线路GEN3与STNC母线之间线路GEN2与STNA母线之间线路GEN3与STNB母线之间线路GEN1与STNA母线之间线路GEN1与STNB母线之间线路1双回线路双回线路2双回线路双回线路3双回线路4双回线路5双回线路6双回线路双回线路7双回线路双回线路8双回线路双回线路9双回线路双回线路10双回线路双回线路11双回线路双回线路12双回线路双回线路13双回线路双回线路14双回线路双回线路15双回线路双回线路16双回线路双回线路17双回线路双回线路18双回线路双回线路双回线路19双回线路双回线路双回线路20双回线路双回线路双回线路21双回线路双回线路双回线路22双回线路双回线路双回线路23双

18、回线路24双回线路25双回线路26双回线路27双回线路双回线路28双回线路双回线路29双回线路双回线路双回线路电气12-4班数据序号GEN2与STNC母线之间线路GEN3与STNC母线之间线路GEN2与STNA母线之间线路GEN3与STNB母线之间线路GEN1与STNA母线之间线路GEN1与STNB母线之间线路1双回线路双回线路2双回线路双回线路3双回线路双回线路4双回线路双回线路5双回线路双回线路6双回线路双回线路7双回线路双回线路8双回线路双回线路9双回线路双回线路10双回线路双回线路11双回线路双回线路12双回线路双回线路双回线路13双回线路双回线路双回线路14双回线路双回线路双回线路1

19、5双回线路双回线路双回线路16双回线路双回线路双回线路17双回线路18双回线路19双回线路20双回线路21双回线路双回线路22双回线路双回线路23双回线路24双回线路25双回线路26双回线路双回线路27双回线路双回线路28双回线路双回线路电气12-5班数据序号GEN2与STNC母线之间线路GEN3与STNC母线之间线路GEN2与STNA母线之间线路GEN3与STNB母线之间线路GEN1与STNA母线之间线路GEN1与STNB母线之间线路1双回线路2双回线路3双回线路4双回线路双回线路5双回线路双回线路6双回线路7双回线路8双回线路9双回线路双回线路10双回线路双回线路11双回线路双回线路12双

20、回线路双回线路13双回线路14双回线路15双回线路双回线路16双回线路双回线路17双回线路双回线路18双回线路双回线路19双回线路双回线路20双回线路双回线路21双回线路双回线路22双回线路双回线路23双回线路双回线路24双回线路双回线路25双回线路双回线路26双回线路双回线路27双回线路双回线路双回线路28双回线路双回线路双回线路29双回线路双回线路双回线路电气12-6班数据序号GEN2与STNC母线之间线路GEN3与STNC母线之间线路GEN2与STNA母线之间线路GEN3与STNB母线之间线路GEN1与STNA母线之间线路GEN1与STNB母线之间线路1双回线路2双回线路3双回线路4双回线路双回线路5双回线路双回线路6双回线路7双回线路8双回线路9双回线路双回线路10双回线路双回线路11双回线路双回线路12双回线路双回线路13双回线路14双回线路15双回线路双回线路16双回线路双回线路17双回线路双回线路18双回线路双回线路19双回线路双回线路20双回线路双回线路XXXXXX大学 电力系统分析 课程设计 设 计 题 目 9节点电力网络潮流计算 指 导 教 师 院（系、部） 电气与控制工程学院 专 业 班 级 学 号 姓 名