昆山市培本实验小学教职工教育工作考核实施方案试行.docx

1、昆山市培本实验小学教职工教育工作考核实施方案试行昆 山 市 培 本 实 验 小 学 教职工教育工作考核实施方案（试行）（二00九年四月一日教代会通过）为了进一步深化学校内部管理体制改革，建立科学规范的奖罚机制，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。根据上级有关绩效考核的精神，结合我校实际，特制定本考核实施方案：一、考核对象：本校全体受聘人员二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。以平时各项考核结果作为主要依据。分优秀、良好、合格和不合格四个档次。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。平时考核的等第

2、和酬劳情况公开，切实做到相对公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。考核过程及酬劳分配力求科学合理，初始阶段差距适度拉开。三、考核奖励办法在学校预算外资金满足的前题下,根据玉山镇政府规定全年的自筹经费预算安排，2009年教职工各类考核奖、加班费、福利等上限指标为人均13000元。其中,节日费等福利安排6000元人均发放,余下7000元中计划5000元作为全年自筹考核经费,2000元作机动。如各类考核用不完计划数,剩余资金平均发放,每学期考核结算后发放。1、教师教学“六认真”考核奖。每学期达“优秀”(20%)：奖励600元，达“良好”(60%)：500元，“合格”(20%)：400元。（依据考核细

3、则及考核方法附一）。其他人员参照“良好”执行。2、班主任工作考核奖。每学期达“优秀”(20%)：奖励250元，达“良好”(60%)：200元，“合格”(20%)：150元。（依据考核细则及考核方法附二）搭班老师在考核奖中原则上按50%分配，具体由班主任把握。原班主任津贴按原办法执行。3、教育科研工作考核奖。每学期达“优秀”(20%)：奖励250元，达“良好”(60%)：200元，“合格”(20%)：150元。（依据考核细则及考核方法附三）40周岁以上的老师，积极参加教科研活动、完成布置的任务以考核为“良好”处理）4、文明办公室考核奖。根据每学期考核结果,优秀(20%)：每人150元 良好(60

4、%)：每人100元 合格(20%)每人50元。组长*2计奖。（依据考核细则及考核方法附五） 以上四项，比例可根据实际作适当调整,但控制在10%以内。5、体育课余训练考核。（依据考核细则及考核方法附四）6、教学质量考核。（依据每学期期末考试成绩）非毕业班：完成市局下达的学科合格率、优秀率指标并且平均分列年级第一为“优秀”：奖励300元；完成市局学科合格率、优秀率指标为“良好”： 奖励200元；完成市局学科合格率、优秀率指标中一项的为“合格”： 奖励150元。（兼两班的以平均值计算）毕业班：完成市局下达的学科合格率、优秀率指标并且平均分列年级第一为“优秀”：奖励500元；完成市局学科合格率、优秀率

5、指标为“良好”： 奖励300元；完成市局学科合格率、优秀率指标中一项的为“合格”： 奖励200元。（兼两班的以平均值计算）非语、数、外老师靠非毕业班的“良好”一档；如指导学生获团体昆山市级以上奖的，酌情可靠非毕业班的“优秀”一档。如因试卷原因，或班底特别差造成的，考核组会同有关条线商议后视情况而定。7、考勤（考核依据为考勤记载）一学期精全勤：（精全勤：指无一次迟到、早退，无请假）奖励300元；月精全勤，当月奖励：30元；（指当月无一次迟到、早退，无请假）病假：调课不影响课务的，每天扣60元（课不上的每节加6元）; 事假：调课不影响课务的，每天扣奖金70元（课不上的每节加6元）； 零星假：每月请

6、假满2小时以后，每增加一小时扣12元。(6)一学期内，不在岗(福利假除外)超过三个月的不列入本学期考核,不享受本学期除考绩奖外的各个奖项。（同时根据有关规定扣发政府规定的岗位奖）代一节课（由教导处统一安排的），发6元代课金；婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。8、考绩。（考核依据为文件和奖状）毕业班学科综合能力竞赛指导教师：获团体一等奖，奖励1000元，二等奖800元，三等奖500元。获一个一等奖，语 、数、英指导老师各奖励100元，获一个二等奖，各奖励80元，获一个三等奖，各奖励50元。昆山市“小数报”竞赛指导老师：获一个一等奖，奖励200元，获一个二等奖，奖励150元，获一个三等奖，奖励80元

7、。省级加倍。教师论文在国家、省、苏州、昆山级教育期刊上发表的，分别奖200元、100元、60元、20元；教师论文、教学设计在国家、省、苏州、昆山级评比中获一等奖的，分别奖100元、80元、50元、20元；二等奖：80元、50元、30元、15元；三等奖：30元、20元、15元、10元。指导学生写作在教育杂志上发表的。国家、省、苏州、昆山级，分别奖100元、80元、40元、20元。不重复计分。承担各级各类对外公开课教学：国家、省、苏州、昆山级分别奖：500元、300元、200元、100元。不重复计分在各级各类评优课中获一、二、三等奖。昆山市级：100元、60元、30元。苏州市级：200元、150元

8、、80元。 省级：400元、240元、120元。 国家级：800元、480元、240元；由学会、团队主办的比赛以一半计算。不重复计分。教育经验、教育论文在国家、省、苏州、昆山、镇级进行交流的分别奖：500元、300元、200元、100元指导学生参加种类竞赛（包括艺术、科技、演讲等），获国家、省、苏州、昆山级团体奖，分别奖：1000元、500元、400元、200元；个人奖减半（同时可根据获奖等级及性质上、下浮动50%至2倍的幅度）。9、超班奖。（一年结算,两学期平均.）59人以上：1200元； 49-58人：1000元； 48人以下800元。跨班的以人数多的计算，体育班人数*1.5计算，非语、数

9、、外老师、职工1000元。四、考核工作的组织领导与监督1、本考核方案，经教代会讨论通过后生效。从本学期开始执行。如果运行时发现方案有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核结果揭晓后，要在校内进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人。3、学校成立教职工考核分配工作领导小组，由学校领导和教职工代表39人组成，校长任组长，考核小组成员经教代会通过的方式产生。4、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规定程序考

10、核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。五、关于后勤人员后勤及其他人员以教师的“良好”档为最高，由总务处制定细则进行具体考核。六、本考核方案解释权属校长室。附件一：昆 山 市 培 本 实 验 小 学教 师 教 学“六 认 真”考 核 细 则 分值项目优良合格说明自评考核110-90认真备课110100901.备课齐全（包括兼任学科）书写认真、字迹端正。2.备课项目齐全,授后小记不少于1/33.备课过程详细，重点突出，有特色。110-90认真上课110100901.严格执行课程计划，不随意占课。2.上课精神饱满，上课效果好。3.按时上课，不迟到

11、、不早退，不无故离开教室。4.按规定完成校内精品课。70-50认真批改作业7060501.认真布置适量作业，并及时批改，及时订正。2.学生作业认真，书写端正。3.无作业的学科按“合格”计算。4.非语数外学科的作业批改考核分不得高于“良”。70-50认真辅导7060501.加强培优补差，做到落实名单，记录辅导内容。2.辅导是大面积的，有一定数量的学生在原有基础上有一定的提高。50-30认真组织考试5040301.服从监考分配。（15）2.遵守监考纪律。（15）3.所有学科出好书面考试题目,一学期一份。(10)4.认真批阅试卷。（10）50-30认真组织课外活动5040301.积极参加学校及上级各

12、部门组织的各类活动。2.认真组织学生参加课外活动。3.认真记载学生课外活动情况。40-20听课403020见听课、评课考核细则40-20评课403020见听课、评课考核细则40-20403020认真填写教育教学工作手册及各项资料说明1、“认真备课”一般不得用电子备课，如经同意用电子备课的，以“合格”计算。（信息技术除外）2、“认真上课”，40周岁以下必须完成校级精品课，40-50周岁在年级内完成精品课，50周岁以上不作要求。3、承担校级对外公开课、校际交流课，每次加30分。（三年考核规定的除外）总分等第 附件二： 班 主 任 工 作 考 核 细 则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分

13、调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。一、考核办法1.班主任常规工作考核由学校德育处全面负责，采用得分制的方法进行考核。2.班主任工作考核分为自身素质、履行职责、工作实效和加分四部分，前三部分总分为100分，各占10% 、30%和60%。班主任考核分数自身素质得分+履行职责得分+工作实效得分+加分。3.考核流程：（1）班主任进行自评。（2）年级组长和各年级分管领导进行组评。（3）校长室、教导处、德育处、总务处、教技室等职能部门对各班主任进行校级综合评估。二、考核内容及评分标准考核项目分值要 求评分标准自评得分组评得分考核得分自身素质政治思想2热

14、爱祖国，忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和责任感。主要由学校党支部对班主任政治思想进行综合评估。品德修养5热爱班主任工作，关心、爱护、平等对待每一位学生，以身作则，为人师表。主要由学校行政对各班主任的综合评估及家长反映。有家长向校长室及上级主管部门举报问题,且情况属实的，则不得分。知识能力3掌握教育法规和班级管理的主要方法，掌握教育学、心理学及管理学，有一定的教育管理能力。主要由校长室对班主任管理能力进行综合评估。履行职责计划总结3制订并实施班队工作计划，经常总结，每月有1篇以上教育随笔。主要依据班主任工作手册填写，教科室的教育随笔上交情况,按时按质完成得5分,迟交得3分，没

15、有完成则不得分。“三会”功能4认真上好晨会、班会、队会，主题鲜明，内容丰富，不占课、让课,保证“三会”的德育功能正常发挥。主要依据学校行政抽查情况及班主任工作手册的记录情况。达到要求得5分，如没有认真上好“三会”则不得分。班队管理3培养班干部，每两周召开一次班干部会议；主要依据对班（队）干部会议记录情况，达到要求得2分，资料填写简单得1分，没有及时完成则不得分。3搞好班级环境建设，创出班级文化特色；主要依据年级组推荐和校行政实地查看相结合，有特色班级得2分3进行家访、信访，用好家校路路通，每月家访人数不少于班级人数的10%，促进后进生的转化；主要依据对班主任工作手册记录情况，家校路路通反馈表，

16、4关心学生学习，能协助任课教师做好学生各科学习工作，班风学风好。依据任课老师评星表，以年级为单位,月底获星最多班级得2分，第二名得1分，其他不得分活动管理5凡学校组织的各项活动，各班均要积极参加不参加者不得分档案管理5认真填好班主任工作手册各类表册等上交资料自己填写，清楚规范，上交及时。主要依据平时抽查情况和材料上交情况，达到要求得5分，资料填写简单得3分，没有及时完成或上交则不得分。工作实效学生早读5有早读管理员，学生能在管理员的带领下认真读书，能适时进班督导。主要依据行政领导每天的检查评比情况。（以一周汇总为准）达到要求得5分，有一次违纪现象得4分，以此类推。学生出操6出场队伍整齐，精神饱

17、满，做操动作有力，协调一致，能有效控制学习行为。包括早操、课间操、眼保健操主要依据体育组和红领巾监督岗提供的平时检查。（以一周汇总为准）达到要求得6分，有一次违纪现象得5分。课外午读512：2012：50有学生管理员能有序进行各年级段的阅读活动：周二、周四，三四年级进行读报活动；周三收看探索与发现主要依据行政领导每天的检查评比情况。（以一周汇总为准）达到要求得5分，有一次违纪现象得4分，以此类推。路队及用餐情况6做到安静、整齐；举班牌姿势正确，保护完好；有教师护送。午餐时做到有秩序、安静、桌面干净、基本无浪费现象。主要依据路队、食堂评比成绩。（以一周汇总为准）达到要求得6分，有一次违纪现象得5

18、分，以此类推。课间活动6有效控制学生课间奔跑、打闹等行为，教育学生做好课前准备，课间室内秩序井然，无大声叫喊现象。主要依据行政领导对课间活动检查情况。（以一周汇总为准）达到要求得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推。升旗仪式5在旗手的带领下班级队伍静、齐、快，唱国歌声音嘹亮、合拍，能认真听国旗下讲话。主要依据红领巾监督岗对各班升旗仪式打分情况。（以一周汇总为准）达到要求得5分，有一次违纪现象得4分，以此类推。清洁卫生6干净、整洁，保持一日清；簿册、物品摆放整齐有序；课桌内整洁，无杂物，无涂刻现象。保持包干区卫生。主要依据卫生室平时检查成绩，（以一周汇总为准）每月不扣分得6分，扣一次得5分，以此

19、类推。板报6布置能按时完成，定期更新；版面新颖，美观。主要依据黑板报、手抄报检查评比结果。获优胜奖得6分，其他得4分，迟交最多得3分，没有完成则不得分。爱护公物5爱护学校的一草一木，无踩草坪、班级课桌椅损坏等破坏公物现象。节约水、电，放学后能及时关闭门窗，切断电灯、饮水机、电视机的电源。主要依据总务处每月抽查成绩和红领巾监督岗的检查情况，达到要求得5分，有一次违纪现象得4分，以此类推，一月中有五次违纪现象，则不得分。佩带标志6学生注重仪表，着装整洁，队员天天佩带少先队员标志。主要依据红领巾监督岗对各班佩带打分情况。一月中，（以一周汇总为准）没有扣分得6分，有一次违纪现象得5分，以此类推。培本电

20、视4组织学生准时、认真收看培本电视台节目主要依据红领巾监督岗对各班收看情况打分。一月中，没有扣分得4分，有一次违纪现象得3分，以此类推，一月中有四次违纪现象，则不得分。加分学校组织的全员性活动，每次活动组织参加的得4分，无故未参加的不得分；校内团体竞赛中，同年级评比的获前两名的分别加4、2分；校级评比的获一、二、三等奖的分别加5、4、3分。（校级、年级不兼评）通讯稿积极向培本电视台投稿。一篇的0.1分,一月最高加1分.因特殊需要，学校指定班级参与市以上活动的，乐意接受并积极组织的每项活动加4分班级参加团体竞赛获奖或获得集体荣誉的按国家、省、市、区级分别加10、8、6、4分班级学生参加兴趣组获奖

21、的按项目计算（多人次的取最高奖次），获国家级、省级、市级、区级奖的，分别加5、4、3、2分支持和鼓励本班学生参加昆山市级以上竞赛的加2分班主任工作方面论文参加各级评比获奖，每篇按不同级别分别加分，。国家级一、二、三等奖分别加10、8、6分；省级一、二、三等奖分别加8、6、4分；市级一、二、三等奖分别加6、4、2分；区级一、二、三等奖分别加4、2、1分；发表按同级别一等奖计算；同一篇文章以最高级别加分。班主任对学校管理提出合理建议被采纳的，加2分班主任工作经验交流。在国家级、省级、市级、昆山市级、校内交流的每次分别加10、8、6、4、2分总评得分三、班主任考核评比划分标准。考核优秀：每个年级段得

22、分的前两名,全校共六名考核良好:中间得分考核合格:每个年级段得分的后两名,全校共六名四、几点说明1、班主任考核按月考核，学期末汇总每月情况，进行综合考评。2、班主任如有以下情况之一者，学校将不发放学期考核奖。（1）班级管理松懈，工作马虎，学生、家长意见大的；（2）班风、学风较差。（3）有体罚或变相体罚学生的行为者。（4）班主任工作考核不合格者。（5）擅自向学生收费或搭车收费或利用收费谋取私利的。（6）有向家长索要钱物现象的。（7）班内学生有违法行为的。（8）班内发生重大安全责任事故的。（9）不服从学校安排而影响学校工作的。3、班主任工作量化考核成绩作为评选优秀班主任、优秀班集体的主要依据。附件

23、三：教师教科工作考核方案为激发教职员工参与教育科学研究的热情和勇气，提高教职员工的教育科研能力，促使教师向科研型、专家型、学者型教师发展，全面提升学校的教育科研水平，特制定本考核方案。一、考核内容 考核内容主要包括：教科研手册、教学反思、教育随笔 、论文发表、论文（教案、案例等）评选及参加活动等。二、考核细则：考核内容考 核 要求扣分说明分值备注手册填写31分理论借鉴5分认真记摘记自己相关课题的资料，字数满1000字。1、跟课题无关，扣2分；每学期检查两次，期中、期末各一次。2、字数不满1000字，扣1分。课题研究情况月报表10分研究目的明确；研究结果及分析具体，条理分明。1、研究目的不明确，

24、扣1分；2、研究结果及分析具体，扣2分。个案篇8分个案取材于课题研究，来源于教育教学实践，辅导过程记载详细，有问题、有措施，也有结果。1、个案与课题研究无关，扣2分；2、辅导过程记载不具体，扣2分；3、没有结果，扣1分。教案、精彩片段4分教学目标清晰，过程详细，板书合理。精彩片段体现重点是如何剖析的，或者难点是怎样解决的过程。1、教案中教学过程不具体详扣1分；2、精彩片段没有体现重点是如何剖析的，或者难点是怎样解决的，扣1分。阶段性总结4分简明扼要；有研究点，针对研究点写出自己的思考与收获。没有研究点，扣1分；没有针对性与思考收获，泛泛而谈，扣1分。 教学反思、教育随笔40分一个月两篇文章共8

25、分，将一学期文章的得分相加。1、抄袭一篇扣4分，依次类推。若有特殊情况跟教科室说明。2、缺一篇扣4分。3、在规定时间内没有上传者，扣0.1分。参加活动9分积极参加教科研活动（包括网络培训），不缺席。无故缺席活动者一次扣1分。参加论文评选20分参加教科室组织的论文比赛。1、发现有抄袭现象扣1-4分。若有特殊情况跟教科室说明。2、无故缺交者，缺一篇扣5分；3、在规定时间内晚交者，一篇扣0.2分。加分部分1、教师论文在国家级、省、苏州、昆山教育期刊上发表的，分别加2.5分、2、1.5、1分；教师论文、教学设计在国家级、省、苏州、昆山评比中获奖的，分别加2、1.5、1、0.5分。同一篇文章按最高级别算

26、1次，两人合写的文章各加一半分数。具体操作视情况而定。2、指导学生在报刊杂志上发表文章。（昆山市级：1分。苏州市级：2分 。省级：3分。 国家级： 4分 ）不重复计分。3、 承担教科室组织的各级各类公开课教学。片级：1分。昆山市级:2分。苏州市级:4分。省级:6分。国家级：8分。学会主办的比赛以一半分计算。不重复计分。4、在教科室组织的各级各类评优课中获一、二、三等奖。（片级：1分；昆山市级:2，1.6，1分。苏州市级：4， 2. 4 ，1.6分。 省级：6，4，2分。 国家级：8，6，4分。）学会主办的比赛以一半分计算，不重复计分。5、在校教科研活动中获一等奖、二等奖、三等奖者依次加3、2、

27、1分。主持教科研活动者每次加2分。三、考核办法1、以上考核方案的对象为40周岁以下的老师。40周岁以上（含40周岁）的老师积极参加教科研活动，每月完成不少于1000字的理论摘抄，以考核为“良好”处理。2、每学期老师至少有1篇文章在苏州市级以上获奖、发表或交流（昆山市级的2篇等同于苏州市级的1篇）；如果老师在一学期中，一篇文章都没有发表或获奖，考核结果为“合格”。3、根据教科考核量化表讨论稿），期末计算每位老师的总分，20%的老师为优秀；60%的老师为良好；20%的老师为合格。4、“教科研先进”评选将根据以上考核方案进行评选，一学年评选一次，进行奖励。四、考核说明本方案解释权属校长室。未尽事宜由

28、校长室、教科室酌情处理。在实施过程中，学校将根据情况的变化对本条例作出调整。本方案于教代会通过实施后，学校所有有关论文、教案、课件、课题等方面的奖励均以此为准。附四:昆山市培本实验小学体育训练工作意见及奖励办法为加强学校体育训练管理，推进体育训练竞赛工作的发展，提高训练水平，充分调动教练员的积极性和创造性，促进体育人才的培养和竞技水平的提高，根据学校实际情况，结合市教育局综合考评和市体育局有关奖励政策,现对体育训练工作提出如下意见和奖励办法：一、体育项目分工田 径: 陆方红 任燕南 王丽杰 魏刚（4人）击 剑: 张 仁（1人）女 篮: 朱 娟1人女子手球：田径队(4人)冬季三项:全体体育老师（

29、6人）围棋、象棋、游泳、乒乓等另行安排组织二、任务: 总任务：昆山市综合团体总分第一名，并高出第二名学校10分以上。每年向苏州输送二名以上运动员。各组任务：1、田径：昆山市小学生田径运动会团体总分第一名,苏州市小学生田径运动会团体总分前三名。省田径运动会团体总分前五名。每年向苏州市输送一名运动员。2、击剑：苏州市金牌总数第一名。每年向苏州市输送一名运动员。3、女篮：昆山市前七名4、冬季三项：昆山市前八名5、游泳: 昆山市前八名6、围棋: 昆山市前五名7、乒乓：昆山市前五名8、象棋：昆山市前五名三、生源分配1、体育班三月份全市招生,计划20名其中住校生15名,走读生5名。本校三至五年级选24人体育特长生,体育班四年级学生控制在44名左右。具体视情况确定。2、所有体育特长生进校后进行体育成绩测试进行排列,按特长和成绩，用比较科学方法决定教练。(特长生文化成绩中等、特别优秀另行处理。)3、原则上运动员以体育班为主，体育班不再招其他学生。四