开放的讲坛塑造大学精神.docx

1、开放的讲坛塑造大学精神开放的讲坛塑造大学精神近日，关于“旅游法背景下旅行社发展趋势”的专题讲座在南京旅游职业学院(以下简称南旅院)报告厅热热闹闹地举行。没有照本宣科式的讲授，也没有你问我答式的单向反馈，讲坛上下更似朋友，话题讨论不似上课，更似交流。这样的讲坛活动在南旅院已经开展了整一年，共计18期。该院原学生工作负责人、现人民武装部部长缪大宁告诉记者，免费向同学们开放的“南旅大讲堂”紧扣专业和实事，致力于繁荣校园文化，塑造新时代的大学精神。“南旅大讲堂”：从无人问津到座无虚席记者获悉，其实在很多年前百家讲坛火爆的时候，南旅院就想着办自己的讲堂，可由于种种原因，时机一直不成熟。直到去年这个时候，

2、团委和学生会的同学们提出打造第二课堂的设想，于是，从学生们的意愿出发，讲堂项目正式启动。校方为项目的实施提供了充分的资源和条件，拨出专项经费、开设专用场地，从拟定主题、邀请嘉宾、宣传推广、招徕学生、嘉宾讲授到问卷反馈等各个环节形成了一套良性运行机制。与此同时，“南旅大讲堂”的宣传方式可谓丰富多彩，走在园林式校园内，教学楼的进出口、食堂等显眼位置都能看到精心制作的讲堂海报，还会通过系部发文的形式通知到每一个专业的每一个班级，同时也会通过群、微博、微信等公共平台发布讲堂预告信息。宣传内容也尽量详细，海报中不仅提供讲座活动的时间地点，还对讲座嘉宾及其观点和成果等进行介绍。南旅院团委负责人杜文表示，讲

3、堂起初主要是由单独的系部承办，宣传工作不太到位，参加人数仅有百余人，如今每期能容纳300多人的讲座专用教室(报告厅)几乎场场爆满，参加人员也扩大到全校师生，形成了一道亮丽的校园人文风景线。有学生评价说，“从听听看看到提前占座，从犯困开溜到频频互动，讲坛对于我们而言不仅是传递信息的平台，更是知识的沉淀、思想的碰撞、人生的感悟。”用“接地气”的话题引人气除了体制机制的保障和宣传模式的创新，要想实现持续发展，南旅院的妙招还在内容。记者在采访时发现，学生们最喜欢听三类讲座，一是名人讲座；二是有趣生动的讲座；三是在专业上有造诣的老师的讲座。“从进入大学到现在，我也听过几次讲座，令我印象最深的是南京解放军

4、陆军指挥学院张政文教授的中国海洋安全环境与安全战略讲座。”酒店管理专业的同学陈志浩说，讲座是老师推荐去的，教授讲得很生动，我还边听边做笔记。讲课期间举出了许多实例，不断地与我们互动交流，整场讲座气氛很活跃，没有一个人提前离席。后来针对此类话题，又增开了一堂“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座。国际旅游系的夏青同学则说，很多课程与专业相关，比如古代玉器鉴赏、西方不同民族的性格特点比较等，对于将来要从事服务行业的自己而言，面对不同地区不同类型的客人，如何做好服务，大有裨益。而自己今年暑期成为了亚青志愿者，也源于一次大讲堂。南京志愿者招募前，学院邀请了亚青会的官员做了一堂志愿服务的讲座，上面播放

5、了北京奥运会志愿者宣传片，让很多同学都感受到志愿服务的力量，明白了人生很多别样的意义。南旅院学生工作处处长何晓岩表示，一个讲堂的生命力关键是内容。如今的大讲堂整合了全校资源，邀请的专家有校内的也有校外的，我们尊重学生意见制定话题，并由学生具体组织实施，避免太学术的话语、冷冰冰的书本内容。除名人效应外，引领学生、对接学生才是聚集人气、深入人心之道。理论学习与职业素质培养从“注重锻炼身体，实现人生志向”到“放飞梦想，成就未来”；从“夜间旅游的前世今生”到“导游服务的科学性与艺术性”；从“音乐与心灵的对话”到“爱鸟，爱自然”，不论是人生哲理、艺术修为还是专业知识，“南旅大讲堂”都在通过对课堂教育和社

6、会热点的补充和升华，使其与时俱进，更为贴近学生生活。杜文告诉记者，旅游业综合性强的特点对未来旅游人提出了更高的要求。开办大讲堂是学生第一课堂的衍生和发展，相较第一课堂不拘泥于课本，更兼具素质教育内涵，是南旅院第二课堂的重要载体，也是理论联系实践、培养学生综合素质的重要渠道，从精神层面推动校风建设，加强职业素养。团委学生会的学生干部们介绍说，如今大家听讲座，已经不是听听而已，除了对自己感兴趣的内容做笔记、在现场与授课人沟通，还延伸到了课下请教讨论，并把很多观点和精髓落地到了现实生活和学习中。在中国矿业大学庄寿强教授的“注重锻炼身体，实现人生志向”的讲座后，同学们深刻意识到科学锻炼、强身健体就在当

7、下，随后自发开展了晨跑运动；而在“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座后，大家认识到要理性爱国，用知识和行动回报祖国，还举办了一场“迷彩风”军事理论汇报演出，党的十八大胜利召开之际，“高举红旗跟党走”的文艺汇演也同期举行。据透露，为了更加体现讲堂的开放性，南旅院还计划尝试通过学生毛遂自荐和公开选拔的方式，让有独到见解和一技之长的人走上讲堂，说出自己的故事，唱响南旅院的好声音。从学生内在需求和自身特点出发，调动学生学习参与的主体性，激发他们的思考性、创造性，校园文化建设这一项功在千秋的系统工程正在通过“南旅大讲堂”在南京旅院的校园中呈现。近日，关于“旅游法背景下旅行社发展趋势”的专题讲座在南京

8、旅游职业学院(以下简称南旅院)报告厅热热闹闹地举行。没有照本宣科式的讲授，也没有你问我答式的单向反馈，讲坛上下更似朋友，话题讨论不似上课，更似交流。这样的讲坛活动在南旅院已经开展了整一年，共计18期。该院原学生工作负责人、现人民武装部部长缪大宁告诉记者，免费向同学们开放的“南旅大讲堂”紧扣专业和实事，致力于繁荣校园文化，塑造新时代的大学精神。“南旅大讲堂”：从无人问津到座无虚席记者获悉，其实在很多年前百家讲坛火爆的时候，南旅院就想着办自己的讲堂，可由于种种原因，时机一直不成熟。直到去年这个时候，团委和学生会的同学们提出打造第二课堂的设想，于是，从学生们的意愿出发，讲堂项目正式启动。校方为项目的

9、实施提供了充分的资源和条件，拨出专项经费、开设专用场地，从拟定主题、邀请嘉宾、宣传推广、招徕学生、嘉宾讲授到问卷反馈等各个环节形成了一套良性运行机制。与此同时，“南旅大讲堂”的宣传方式可谓丰富多彩，走在园林式校园内，教学楼的进出口、食堂等显眼位置都能看到精心制作的讲堂海报，还会通过系部发文的形式通知到每一个专业的每一个班级，同时也会通过群、微博、微信等公共平台发布讲堂预告信息。宣传内容也尽量详细，海报中不仅提供讲座活动的时间地点，还对讲座嘉宾及其观点和成果等进行介绍。南旅院团委负责人杜文表示，讲堂起初主要是由单独的系部承办，宣传工作不太到位，参加人数仅有百余人，如今每期能容纳300多人的讲座专

10、用教室(报告厅)几乎场场爆满，参加人员也扩大到全校师生，形成了一道亮丽的校园人文风景线。有学生评价说，“从听听看看到提前占座，从犯困开溜到频频互动，讲坛对于我们而言不仅是传递信息的平台，更是知识的沉淀、思想的碰撞、人生的感悟。”用“接地气”的话题引人气除了体制机制的保障和宣传模式的创新，要想实现持续发展，南旅院的妙招还在内容。记者在采访时发现，学生们最喜欢听三类讲座，一是名人讲座；二是有趣生动的讲座；三是在专业上有造诣的老师的讲座。“从进入大学到现在，我也听过几次讲座，令我印象最深的是南京解放军陆军指挥学院张政文教授的中国海洋安全环境与安全战略讲座。”酒店管理专业的同学陈志浩说，讲座是老师推荐

11、去的，教授讲得很生动，我还边听边做笔记。讲课期间举出了许多实例，不断地与我们互动交流，整场讲座气氛很活跃，没有一个人提前离席。后来针对此类话题，又增开了一堂“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座。国际旅游系的夏青同学则说，很多课程与专业相关，比如古代玉器鉴赏、西方不同民族的性格特点比较等，对于将来要从事服务行业的自己而言，面对不同地区不同类型的客人，如何做好服务，大有裨益。而自己今年暑期成为了亚青志愿者，也源于一次大讲堂。南京志愿者招募前，学院邀请了亚青会的官员做了一堂志愿服务的讲座，上面播放了北京奥运会志愿者宣传片，让很多同学都感受到志愿服务的力量，明白了人生很多别样的意义。南旅院学生工作

12、处处长何晓岩表示，一个讲堂的生命力关键是内容。如今的大讲堂整合了全校资源，邀请的专家有校内的也有校外的，我们尊重学生意见制定话题，并由学生具体组织实施，避免太学术的话语、冷冰冰的书本内容。除名人效应外，引领学生、对接学生才是聚集人气、深入人心之道。理论学习与职业素质培养从“注重锻炼身体，实现人生志向”到“放飞梦想，成就未来”；从“夜间旅游的前世今生”到“导游服务的科学性与艺术性”；从“音乐与心灵的对话”到“爱鸟，爱自然”，不论是人生哲理、艺术修为还是专业知识，“南旅大讲堂”都在通过对课堂教育和社会热点的补充和升华，使其与时俱进，更为贴近学生生活。杜文告诉记者，旅游业综合性强的特点对未来旅游人提

13、出了更高的要求。开办大讲堂是学生第一课堂的衍生和发展，相较第一课堂不拘泥于课本，更兼具素质教育内涵，是南旅院第二课堂的重要载体，也是理论联系实践、培养学生综合素质的重要渠道，从精神层面推动校风建设，加强职业素养。团委学生会的学生干部们介绍说，如今大家听讲座，已经不是听听而已，除了对自己感兴趣的内容做笔记、在现场与授课人沟通，还延伸到了课下请教讨论，并把很多观点和精髓落地到了现实生活和学习中。在中国矿业大学庄寿强教授的“注重锻炼身体，实现人生志向”的讲座后，同学们深刻意识到科学锻炼、强身健体就在当下，随后自发开展了晨跑运动；而在“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座后，大家认识到要理性爱国，用

14、知识和行动回报祖国，还举办了一场“迷彩风”军事理论汇报演出，党的十八大胜利召开之际，“高举红旗跟党走”的文艺汇演也同期举行。据透露，为了更加体现讲堂的开放性，南旅院还计划尝试通过学生毛遂自荐和公开选拔的方式，让有独到见解和一技之长的人走上讲堂，说出自己的故事，唱响南旅院的好声音。从学生内在需求和自身特点出发，调动学生学习参与的主体性，激发他们的思考性、创造性，校园文化建设这一项功在千秋的系统工程正在通过“南旅大讲堂”在南京旅院的校园中呈现。近日，关于“旅游法背景下旅行社发展趋势”的专题讲座在南京旅游职业学院(以下简称南旅院)报告厅热热闹闹地举行。没有照本宣科式的讲授，也没有你问我答式的单向反馈

15、，讲坛上下更似朋友，话题讨论不似上课，更似交流。这样的讲坛活动在南旅院已经开展了整一年，共计18期。该院原学生工作负责人、现人民武装部部长缪大宁告诉记者，免费向同学们开放的“南旅大讲堂”紧扣专业和实事，致力于繁荣校园文化，塑造新时代的大学精神。“南旅大讲堂”：从无人问津到座无虚席记者获悉，其实在很多年前百家讲坛火爆的时候，南旅院就想着办自己的讲堂，可由于种种原因，时机一直不成熟。直到去年这个时候，团委和学生会的同学们提出打造第二课堂的设想，于是，从学生们的意愿出发，讲堂项目正式启动。校方为项目的实施提供了充分的资源和条件，拨出专项经费、开设专用场地，从拟定主题、邀请嘉宾、宣传推广、招徕学生、嘉

16、宾讲授到问卷反馈等各个环节形成了一套良性运行机制。与此同时，“南旅大讲堂”的宣传方式可谓丰富多彩，走在园林式校园内，教学楼的进出口、食堂等显眼位置都能看到精心制作的讲堂海报，还会通过系部发文的形式通知到每一个专业的每一个班级，同时也会通过群、微博、微信等公共平台发布讲堂预告信息。宣传内容也尽量详细，海报中不仅提供讲座活动的时间地点，还对讲座嘉宾及其观点和成果等进行介绍。南旅院团委负责人杜文表示，讲堂起初主要是由单独的系部承办，宣传工作不太到位，参加人数仅有百余人，如今每期能容纳300多人的讲座专用教室(报告厅)几乎场场爆满，参加人员也扩大到全校师生，形成了一道亮丽的校园人文风景线。有学生评价说

17、，“从听听看看到提前占座，从犯困开溜到频频互动，讲坛对于我们而言不仅是传递信息的平台，更是知识的沉淀、思想的碰撞、人生的感悟。”用“接地气”的话题引人气除了体制机制的保障和宣传模式的创新，要想实现持续发展，南旅院的妙招还在内容。记者在采访时发现，学生们最喜欢听三类讲座，一是名人讲座；二是有趣生动的讲座；三是在专业上有造诣的老师的讲座。“从进入大学到现在，我也听过几次讲座，令我印象最深的是南京解放军陆军指挥学院张政文教授的中国海洋安全环境与安全战略讲座。”酒店管理专业的同学陈志浩说，讲座是老师推荐去的，教授讲得很生动，我还边听边做笔记。讲课期间举出了许多实例，不断地与我们互动交流，整场讲座气氛很

18、活跃，没有一个人提前离席。后来针对此类话题，又增开了一堂“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座。国际旅游系的夏青同学则说，很多课程与专业相关，比如古代玉器鉴赏、西方不同民族的性格特点比较等，对于将来要从事服务行业的自己而言，面对不同地区不同类型的客人，如何做好服务，大有裨益。而自己今年暑期成为了亚青志愿者，也源于一次大讲堂。南京志愿者招募前，学院邀请了亚青会的官员做了一堂志愿服务的讲座，上面播放了北京奥运会志愿者宣传片，让很多同学都感受到志愿服务的力量，明白了人生很多别样的意义。南旅院学生工作处处长何晓岩表示，一个讲堂的生命力关键是内容。如今的大讲堂整合了全校资源，邀请的专家有校内的也有校外

19、的，我们尊重学生意见制定话题，并由学生具体组织实施，避免太学术的话语、冷冰冰的书本内容。除名人效应外，引领学生、对接学生才是聚集人气、深入人心之道。理论学习与职业素质培养从“注重锻炼身体，实现人生志向”到“放飞梦想，成就未来”；从“夜间旅游的前世今生”到“导游服务的科学性与艺术性”；从“音乐与心灵的对话”到“爱鸟，爱自然”，不论是人生哲理、艺术修为还是专业知识，“南旅大讲堂”都在通过对课堂教育和社会热点的补充和升华，使其与时俱进，更为贴近学生生活。杜文告诉记者，旅游业综合性强的特点对未来旅游人提出了更高的要求。开办大讲堂是学生第一课堂的衍生和发展，相较第一课堂不拘泥于课本，更兼具素质教育内涵，

20、是南旅院第二课堂的重要载体，也是理论联系实践、培养学生综合素质的重要渠道，从精神层面推动校风建设，加强职业素养。团委学生会的学生干部们介绍说，如今大家听讲座，已经不是听听而已，除了对自己感兴趣的内容做笔记、在现场与授课人沟通，还延伸到了课下请教讨论，并把很多观点和精髓落地到了现实生活和学习中。在中国矿业大学庄寿强教授的“注重锻炼身体，实现人生志向”的讲座后，同学们深刻意识到科学锻炼、强身健体就在当下，随后自发开展了晨跑运动；而在“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座后，大家认识到要理性爱国，用知识和行动回报祖国，还举办了一场“迷彩风”军事理论汇报演出，党的十八大胜利召开之际，“高举红旗跟党走

21、”的文艺汇演也同期举行。据透露，为了更加体现讲堂的开放性，南旅院还计划尝试通过学生毛遂自荐和公开选拔的方式，让有独到见解和一技之长的人走上讲堂，说出自己的故事，唱响南旅院的好声音。从学生内在需求和自身特点出发，调动学生学习参与的主体性，激发他们的思考性、创造性，校园文化建设这一项功在千秋的系统工程正在通过“南旅大讲堂”在南京旅院的校园中呈现。近日，关于“旅游法背景下旅行社发展趋势”的专题讲座在南京旅游职业学院(以下简称南旅院)报告厅热热闹闹地举行。没有照本宣科式的讲授，也没有你问我答式的单向反馈，讲坛上下更似朋友，话题讨论不似上课，更似交流。这样的讲坛活动在南旅院已经开展了整一年，共计18期。

22、该院原学生工作负责人、现人民武装部部长缪大宁告诉记者，免费向同学们开放的“南旅大讲堂”紧扣专业和实事，致力于繁荣校园文化，塑造新时代的大学精神。“南旅大讲堂”：从无人问津到座无虚席记者获悉，其实在很多年前百家讲坛火爆的时候，南旅院就想着办自己的讲堂，可由于种种原因，时机一直不成熟。直到去年这个时候，团委和学生会的同学们提出打造第二课堂的设想，于是，从学生们的意愿出发，讲堂项目正式启动。校方为项目的实施提供了充分的资源和条件，拨出专项经费、开设专用场地，从拟定主题、邀请嘉宾、宣传推广、招徕学生、嘉宾讲授到问卷反馈等各个环节形成了一套良性运行机制。与此同时，“南旅大讲堂”的宣传方式可谓丰富多彩，走

23、在园林式校园内，教学楼的进出口、食堂等显眼位置都能看到精心制作的讲堂海报，还会通过系部发文的形式通知到每一个专业的每一个班级，同时也会通过群、微博、微信等公共平台发布讲堂预告信息。宣传内容也尽量详细，海报中不仅提供讲座活动的时间地点，还对讲座嘉宾及其观点和成果等进行介绍。南旅院团委负责人杜文表示，讲堂起初主要是由单独的系部承办，宣传工作不太到位，参加人数仅有百余人，如今每期能容纳300多人的讲座专用教室(报告厅)几乎场场爆满，参加人员也扩大到全校师生，形成了一道亮丽的校园人文风景线。有学生评价说，“从听听看看到提前占座，从犯困开溜到频频互动，讲坛对于我们而言不仅是传递信息的平台，更是知识的沉淀

24、、思想的碰撞、人生的感悟。”用“接地气”的话题引人气除了体制机制的保障和宣传模式的创新，要想实现持续发展，南旅院的妙招还在内容。记者在采访时发现，学生们最喜欢听三类讲座，一是名人讲座；二是有趣生动的讲座；三是在专业上有造诣的老师的讲座。“从进入大学到现在，我也听过几次讲座，令我印象最深的是南京解放军陆军指挥学院张政文教授的中国海洋安全环境与安全战略讲座。”酒店管理专业的同学陈志浩说，讲座是老师推荐去的，教授讲得很生动，我还边听边做笔记。讲课期间举出了许多实例，不断地与我们互动交流，整场讲座气氛很活跃，没有一个人提前离席。后来针对此类话题，又增开了一堂“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座。国

25、际旅游系的夏青同学则说，很多课程与专业相关，比如古代玉器鉴赏、西方不同民族的性格特点比较等，对于将来要从事服务行业的自己而言，面对不同地区不同类型的客人，如何做好服务，大有裨益。而自己今年暑期成为了亚青志愿者，也源于一次大讲堂。南京志愿者招募前，学院邀请了亚青会的官员做了一堂志愿服务的讲座，上面播放了北京奥运会志愿者宣传片，让很多同学都感受到志愿服务的力量，明白了人生很多别样的意义。南旅院学生工作处处长何晓岩表示，一个讲堂的生命力关键是内容。如今的大讲堂整合了全校资源，邀请的专家有校内的也有校外的，我们尊重学生意见制定话题，并由学生具体组织实施，避免太学术的话语、冷冰冰的书本内容。除名人效应外

26、，引领学生、对接学生才是聚集人气、深入人心之道。理论学习与职业素质培养从“注重锻炼身体，实现人生志向”到“放飞梦想，成就未来”；从“夜间旅游的前世今生”到“导游服务的科学性与艺术性”；从“音乐与心灵的对话”到“爱鸟，爱自然”，不论是人生哲理、艺术修为还是专业知识，“南旅大讲堂”都在通过对课堂教育和社会热点的补充和升华，使其与时俱进，更为贴近学生生活。杜文告诉记者，旅游业综合性强的特点对未来旅游人提出了更高的要求。开办大讲堂是学生第一课堂的衍生和发展，相较第一课堂不拘泥于课本，更兼具素质教育内涵，是南旅院第二课堂的重要载体，也是理论联系实践、培养学生综合素质的重要渠道，从精神层面推动校风建设，加

27、强职业素养。团委学生会的学生干部们介绍说，如今大家听讲座，已经不是听听而已，除了对自己感兴趣的内容做笔记、在现场与授课人沟通，还延伸到了课下请教讨论，并把很多观点和精髓落地到了现实生活和学习中。在中国矿业大学庄寿强教授的“注重锻炼身体，实现人生志向”的讲座后，同学们深刻意识到科学锻炼、强身健体就在当下，随后自发开展了晨跑运动；而在“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座后，大家认识到要理性爱国，用知识和行动回报祖国，还举办了一场“迷彩风”军事理论汇报演出，党的十八大胜利召开之际，“高举红旗跟党走”的文艺汇演也同期举行。据透露，为了更加体现讲堂的开放性，南旅院还计划尝试通过学生毛遂自荐和公开选拔

28、的方式，让有独到见解和一技之长的人走上讲堂，说出自己的故事，唱响南旅院的好声音。从学生内在需求和自身特点出发，调动学生学习参与的主体性，激发他们的思考性、创造性，校园文化建设这一项功在千秋的系统工程正在通过“南旅大讲堂”在南京旅院的校园中呈现。近日，关于“旅游法背景下旅行社发展趋势”的专题讲座在南京旅游职业学院(以下简称南旅院)报告厅热热闹闹地举行。没有照本宣科式的讲授，也没有你问我答式的单向反馈，讲坛上下更似朋友，话题讨论不似上课，更似交流。这样的讲坛活动在南旅院已经开展了整一年，共计18期。该院原学生工作负责人、现人民武装部部长缪大宁告诉记者，免费向同学们开放的“南旅大讲堂”紧扣专业和实事

29、，致力于繁荣校园文化，塑造新时代的大学精神。“南旅大讲堂”：从无人问津到座无虚席记者获悉，其实在很多年前百家讲坛火爆的时候，南旅院就想着办自己的讲堂，可由于种种原因，时机一直不成熟。直到去年这个时候，团委和学生会的同学们提出打造第二课堂的设想，于是，从学生们的意愿出发，讲堂项目正式启动。校方为项目的实施提供了充分的资源和条件，拨出专项经费、开设专用场地，从拟定主题、邀请嘉宾、宣传推广、招徕学生、嘉宾讲授到问卷反馈等各个环节形成了一套良性运行机制。与此同时，“南旅大讲堂”的宣传方式可谓丰富多彩，走在园林式校园内，教学楼的进出口、食堂等显眼位置都能看到精心制作的讲堂海报，还会通过系部发文的形式通知

30、到每一个专业的每一个班级，同时也会通过群、微博、微信等公共平台发布讲堂预告信息。宣传内容也尽量详细，海报中不仅提供讲座活动的时间地点，还对讲座嘉宾及其观点和成果等进行介绍。南旅院团委负责人杜文表示，讲堂起初主要是由单独的系部承办，宣传工作不太到位，参加人数仅有百余人，如今每期能容纳300多人的讲座专用教室(报告厅)几乎场场爆满，参加人员也扩大到全校师生，形成了一道亮丽的校园人文风景线。有学生评价说，“从听听看看到提前占座，从犯困开溜到频频互动，讲坛对于我们而言不仅是传递信息的平台，更是知识的沉淀、思想的碰撞、人生的感悟。”用“接地气”的话题引人气除了体制机制的保障和宣传模式的创新，要想实现持续

31、发展，南旅院的妙招还在内容。记者在采访时发现，学生们最喜欢听三类讲座，一是名人讲座；二是有趣生动的讲座；三是在专业上有造诣的老师的讲座。“从进入大学到现在，我也听过几次讲座，令我印象最深的是南京解放军陆军指挥学院张政文教授的中国海洋安全环境与安全战略讲座。”酒店管理专业的同学陈志浩说，讲座是老师推荐去的，教授讲得很生动，我还边听边做笔记。讲课期间举出了许多实例，不断地与我们互动交流，整场讲座气氛很活跃，没有一个人提前离席。后来针对此类话题，又增开了一堂“我国周边安全和环境与国家安全战略”讲座。国际旅游系的夏青同学则说，很多课程与专业相关，比如古代玉器鉴赏、西方不同民族的性格特点比较等，对于将来

32、要从事服务行业的自己而言，面对不同地区不同类型的客人，如何做好服务，大有裨益。而自己今年暑期成为了亚青志愿者，也源于一次大讲堂。南京志愿者招募前，学院邀请了亚青会的官员做了一堂志愿服务的讲座，上面播放了北京奥运会志愿者宣传片，让很多同学都感受到志愿服务的力量，明白了人生很多别样的意义。南旅院学生工作处处长何晓岩表示，一个讲堂的生命力关键是内容。如今的大讲堂整合了全校资源，邀请的专家有校内的也有校外的，我们尊重学生意见制定话题，并由学生具体组织实施，避免太学术的话语、冷冰冰的书本内容。除名人效应外，引领学生、对接学生才是聚集人气、深入人心之道。理论学习与职业素质培养从“注重锻炼身体，实现人生志向”到“放飞梦想，成就未来”；从“夜间旅游的前世今生”到“导游服务的科学性与艺术性”；从“音乐与心灵的对话”到“爱鸟，爱自然”，不论是人生哲理、艺术修为还是专业知识，“南旅大讲堂”都在通过对课堂教育和社会热点的补充和升华，使其与时俱进，更为贴近学生生活。杜文告诉记者，旅游业综合性强的特点对未来旅游人提出了更高的要求。开办大讲堂是学生第一课堂的衍生和发展，相较第一课堂不拘泥于课本，更兼具素质教育内涵，是南旅院第二课堂的重要载体，也是理论联系实践、培养学生综合素质的重要渠道，从精