思想品德考点梳理.docx

1、思想品德考点梳理思想品德考点 姓名考纲1.认识人的生命的独特性，学会珍爱和尊重生命1、人的生命的独特性表现在哪里？P27 (1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。2如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放） (1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。 (3)延

2、伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。3 为什么生命需要相互关爱？地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。（这一点也就是说明了：为什么说生命需要呵护？）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是

3、在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 4、 怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。(2) 要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。5 怎样做才能实现自己最大的人生价值?答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵（质量），在于对社会的贡献；（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。能为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献的生命是最有价值的生命。我们要把自己投身到全面建设小康社会主义事业中去，努力为祖国贡献自

4、己的力量。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。考纲2.怎样处理好青春期的心理矛盾？ P38答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求）考纲3.掌握正确认识自我的方法和途径，学会客观地认识自我。1我们可以通过哪些途径来认识自我P48 (1)通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己

5、就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 (2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。每位同学都要全面认识自己，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我。 (3)通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。2发掘我们潜能的方法P52 （我们怎样发掘自己的潜能？）答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（2

6、）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。第二部分 八年级思想品德上册考纲4、了解家庭及家庭结构，理解生命是父母赋予的，孝亲敬长是我们的天职，体会父母为抚养自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母和长辈。（第1课）1母爱和父爱有什么特点？要点：母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。母爱和父爱是至深至纯的爱，是无私的爱、永恒的爱、无微不至的爱、不求回报的爱。5我们为什么要孝敬父母？要点：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中

7、。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务。6我们应怎样孝敬父母？要点： 要从小事做起，要区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；在行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。我们对父母不能愚孝，如果父母做出不道德的事情，我们要勇于批评和制止；当父母触犯法律，我们要按法律办事。 4.考纲5正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，掌握调适“逆反”心理的方法，学会与

8、父母沟通和交往。（第2课）去年考题1我们与父母发生矛盾时，积极的做法是什么？要点：我们与父母发生矛盾时，积极的做法是架起沟通的桥梁。即冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。6.考纲6（第5课）1怎样认识世界文化的多样性和丰富性？要点：世界文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。世界上有多少国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。2怎样认识世界文化的差异性？要点：世界各国和各民族的文化存在着差异，但不分优劣，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互

9、促进，呈现出多元和谐的发展局面。3面对不同的文化，我们应采取什么样的态度？要点：面对不同的文化，应当采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。其中，保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。而其他国家和民族的文化作为世界文化的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。 4面对文化差异，我们怎样做友好往来的使者？要点：以开放的心态，尊重不同的文化，虚心学习其他文化的优点、长处，取其精华，弃其糟粕；积极宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。7.考纲71怎样认识“网络交往是一把双刃剑”？要点：网络交往的正面作用；网络

10、使大量的信息得以快速传播，我们以健康的心态把网络交往作为生活的补充，就可以享受到诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。网络交往的负面影响：未成年人容易沉醉于网络而荒废学业，容易被诱惑参与一些违背道德和法纪的事情。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，未成年人容易受骗而被伤害。2怎样利用网络的优势，做网络的主人？要点：把网络作为生活的补充，学会“信息节食”，浏览有益信息，自觉抵制网络上的不良诱惑。善于利用网络解决学习和生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。学会自我保护？要点：提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友要求；不断提高自己的辨别觉察能

11、力，提高自己的抗诱惑能力。遵守网络规则。网络交往要遵守道德。在网络聊天室，公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。网络交往要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。我们在上网时，要有很强的依法行事意识。8.考纲8 1礼貌的意义有哪些？要点：礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养

12、，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2对人有礼貌主要表现在语言文明，说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话、脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。态度亲和，即态度真诚、待人和气。举止端庄，彬彬有礼。4讲礼仪、按礼仪要求去做的意义是什么？要点：讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们的民族和国家的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接受。它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身

13、体，还能给人以美的感受，拉近我们与他人的距离。9.考纲9认识竞争与合作的关系，正确认识与对待社会生活中的合作与竞争2为什么说合作是事业成功的土壤？要点：任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能。精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦、取得更大的胜利。3合作与竞争的关系是什么？要点：合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员产生相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。学会在合作中

14、竞争？要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。学会在竞争中合作“在竞争中合作”应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是竞争中合作的真谛。“在竞争中合作”需要形成团队精神。团队精神是团队内部形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，

15、是个人的利益服从团队的利益，。10.考纲10懂得人与人之间需要宽容和理解，做到宽容他人、悦纳自己，学会换位思考1为什么需要宽容？要点：人与人之间存在着差异，需要相互宽容、尊重彼此的个性；由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往；我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，所以需要他人的宽容。：宽容是解决冲突的良方；宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容利人利己。2怎样融洽地、友善地与人相处？要点：要增强人与人之间的谅解；学会换位思考的方法；学会欣赏他人。3在社会交往中，我们怎样做到尊重

16、他人、尊重社会？要点：在平时社会交往中，尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；尊重社会要求我们做到遵守规则、承担责任、维护权利，爱护公物、爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序等。4我们要尊重自然的原因及尊重自然的核心是什么？要点：人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是保护环境。11.考纲11理解诚实守信的重要性【前年考题】【第三部分 八年级思想品德下册12.考纲12学会正确行使公民权利。（第1课）5怎样正确行使公民权利？要点:要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权

17、利；要以合法方式行使权利。13.考纲13理解公民的权利和义务关系，自觉履行公民义务。（第2课）1怎样理解公民的权利和义务具有一致性?要点：我们在社会生活中,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务;我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体；公民不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。4怎样忠实履行义务？要点：对法律所提倡的，我们要积极去做，这是踏实履行义务的重要体现；对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做；法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。14.考纲14学会依法保护生命健康权，关爱他人

18、的生命与健康。（第3课）2.生命健康权有什么意义？要点：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权力的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。3.法律为什么对未成年人的生命和健康予以特殊保护？要点：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的责任。4.法律怎样保护公民的生命健康权？要点：保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。侵害他人生命和健康为

19、法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。5怎样积极行使生命健康权？要点：我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人破坏活动侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。任何人不得让与或抛弃生命健康权。关爱他人生命健康权？：任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为；在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生；我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一

20、个既遵守纪律又乐于助人的人。15.考纲15了解隐私和隐私权的含义，懂得尊重和维护隐私权。（第5课）1从道德层面看，如何尊重他人隐私？要点：尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习；尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。2我们应如何保护自己的隐私权？要点：当自己的隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿；要增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私；还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；保护隐私不是自我封闭，在

21、自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人交流和沟通，以获得成长所需要的理解和帮助。16.知道教育的作用，学会依法维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（第6课）1教育对个人的成长和国家分别有什么作用？要点：教育为人的幸福生活奠基；教育获取知识，知识改变命运；对于民族、国家来说，教育成就未来。 2我国义务教育的特征有哪些？要点：特征：强制性，即由国家强制力保证其推行和实施。 公益性，即不收学费、杂费。统一性，即在全国范围内实行统一的义务教育。3当我们的受教育权被他人剥夺和受到侵犯时，可以采取哪两种方式予以维护？要点：我们可以采取非诉讼或诉讼方式予以维护。4我国正在接受义务教育的

22、学生应该履行哪些基本的受教育的义务？要点：认真履行按时入学的义务。 认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 17.考纲17知道消费者享有的权利，学会依法维护消费者的合法权益。（第8课）3消费者应主动学习和掌握哪些有关消费和权益保护的知识？获取这些知识有什么作用？要点：消费者应主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。获取这些知识有助于我们作出正确的消费选择。消费者还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径。具备这方面的知识，我们就能自觉

23、的运用法律武器维护自己的合法权益，与不法经营者进行斗争。4消费者的合法权益受到侵害后，可以通过哪些途径解决？要点：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲机构仲裁；向人民法院提起诉讼。18.考纲18知道公平的涵义，认识维护公平的意义，树立公平合作意识。（第9课）1什么是公平？要点：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。2社会公平对社会稳定、发展和个人发展有什么重要意义？要点：有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才

24、有了保障；有了公平，个体才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。3如何正确对待不公平的现象？要点：面对不公平的现象我们应做到：第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。第二，调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。第三，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。4为什么说以公平为基础的合作才是良好的合作？要点：在以公平为基础的合作中，人们各自的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益才能得到应有的保障，才能避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。19.考纲19能辨别

25、正义与非正义的行为，培养正义感。（第10课）1什么是正义与非正义的行为？正义要求我们怎么做？要点：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其是要尊重他人的生命权，公正的对待他人和自己。2正义的制度与社会发展是什么关系？要点：有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，就是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不成为被遗忘的角落。正义可以保障人民的生命和财产的安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进

26、步。要点：当我们参与社会合作竞争时，正义的制度给予人们公平合作的支持与保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。因此，没有正义的制度就没有真正的公平。要点：正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使社会健康、持续的发展，最终造福每个社会成员。3.怎样做有正义感的人？要点：如果非正义的事情发生在自己的身上，能够采取正当的方式，奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助。3未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。第四部分 九年级思想品德第一课2、角色和责任？不同的角色要承担

27、哪些责任？我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种 。作为子女， ，是我们的责任；作为学生， 是我们的责任；作为朋友， ，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢， 是美德；作为普通公民，我们 ；作为社会成员，我们应该 7、怎样理解“责任=代价+回报”？承担责任的回报既包括 方面也包括 方面。要说回报，更重要的是 ，如 等。承担责任不仅意味着 ，而且还意味着可能因做得不好而受到 ，甚至受到 。8、承担责任对人的成长意义？对于人的成长来说，承担责任，是 。9、对待可以选择的和不可以选择的责任，我们的态度和做法分别是什么？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它

28、们 。如果采取 等消极态度，同样是 的表现。只要我们把它们当做 ，同样能够把事情做得出色。这样，我们仍然可以说： 。10、对于那些承担责任不言代价与回报的人的行为，你有什么感悟？今天，在我们周围，有许许多多这样的人，他们履行 ，不计较 。正因为有它们在履行责任，我们的生活才 。他们这种奉献精神，是 的集中体现。第二课在承担责任中成长要点及开放性设问2、集体利益与个人利益之间的关系？集体利益与个人利益是 的。只有维护集体利益， 才有保障。集体应充分尊重和保护 ，个人更应该积极关心和维护 。4、关爱集体的表现？（1）关爱集体，表现为 （2）关爱集体，表现为 。（3）关爱集体，还表现为 。5、作为公

29、民，在做好本职工作的同时，要 ，承担起关爱 的责任，共同营造“ ”的社会氛围。6、承担对国家和民族的责任的表现？（1） 是每个公民应尽的责任。 ，表现出对祖国、对人民的高度责任感。（2）国家处在困难时刻， 。 是我们义不容辞的责任。（3）我们青少年要肩负起 的重任。7、为什么我们应该热心公益，服务社会？在参与社会公益活动的过程中，我们既 ，又在 ，并使自身的价值 。当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，但你的一次行动将会 ，你的一个倡议将会 。8、如何做一个负责任的公民？（1） ，是我们负责任的表现。（2）当我们做错事时， 是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的

30、勇气。错了，就要 ，并 。（3）我们要 。9、自觉承担责任的含义以及怎样做到自觉承担责任？（1）自觉承担责任，就是 、 、 而不是 、 、 。（2）自觉承担责任，就要学会 。第三课认清基本国情要点及开放性设问1、目前，我国在世界上的地位如何？当今世界，中国是 、 的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个 、 、 的中国形象已经为国际社会所公认。3、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么？国家的根本任务是什么？我国社会的主要矛盾，是 。立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是 。4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？改革开放以来，

31、我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是： 。5、党在社会主义初级阶段的基本路线核心内容是什么？核心内容： 。6、什么是“以经济建设为中心”？坚持以经济建设为中心的重要性是什么？以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于 ，就是要把集中力量发展 摆在首要地位。以经济建设为中心是 ，是我们党、我们国家 的 。7、什么是“四项基本原则”？坚持四项基本原则的重要性是什么？四项基本原则，即 、 、 、 。四项基本原则是 ，是我们党、我们国家 的 。8、实行改革开放的重要性是什么？改革开放是 ，是我们党、我们国家发展进步的 。11、什么是“民族区域自治制度”？它有什么重要性？我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的 ，少数民族自己管理自己的 。这项制度称之为民族区域自治制度。民族区域自治制度，是我国的一项 ，是发展中国特色社会主义 的重要内容。12、我国的新型民族关系是怎样的？国家处理民族关系的原则是什么？新中国成立后，形成了民族 的新型民族关系。 、 和 作为处理民族关系的原则。13、我们应怎样履行维护民族团结的责任和义务？自觉履行我