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1、备战中考化学试题分类解析 构成物质的微粒2011中考化学试题分类解析构成物质的微粒（2011河北）5.碘-131(质子数与中子数之和)具有放射性，对人体有害。而生活中的碘盐、碘酒所含的碘-127对人体无害。碘一127和碘-131是同种元素的不同原子，核电荷数均为53。下列说法正确的是 A.碘是一种金属元素 B.碘-127原子核外有74个电子 C.碘-131原子核内有78个质子 D.碘-127和碘-131核内中子数不同【解题思路】碘-131和碘-127属于同种元素的不同种原子，核电荷数为53，在原子里，质子数=核电荷数=核外电子数，所以碘-127和碘-131的核外电子数都是53，质子数也都是53

2、，相对原子质量等=质子数+中子数，所以碘-131和碘-127核内的中子数不同。【答案】D【点评】该题考查了原子中各量间的关系，重点要求学生掌握：在原子中，核电荷数=质子数=电子数=原子序数。（2011河北）13.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是 A.氧气被压缩装入钢瓶分子间有间隔 B.破碎的玻璃无法复原分子间存在斥力 C.闻到路边怡人的花香分子不停地运动 D.两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来分子间存在引力【解题思路】分子的观点包括：分子在不停的运动，分子之间有间隔，分子的质量小、体积小，分子之间有作用力。A氧气被压缩进钢瓶，说明分子之间有间隔，而气体分子之间的间隔最大；B破碎的玻璃无法

3、复原，是因为分子间距离较大，分子间的作用力几乎为零【答案】B【点评】这是一个很容易让学生做错的一道题目。（2011大连474）47.用微粒观点回答下列问题：（1）保持水的化学性质的微粒是 。（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。【思路解析】分子保持物质的化学性质，所以保持水分子化学性质的微粒是水分子。化学变化中原子是最小的微粒，所以水电解时不变的微粒是氢原子和氧原子。分子是不断运动的，湿布擦过的桌面变干是因为水分子运动到空气中了。水蒸气冷凝成水时体积变小是因为分子间空隙变小。【答案】（

4、1）水分子 （2）氢原子和氧原子 （3）水分子运动到空气中了（4）水分子间空隙变小。【点评】本题考查构成物质的微粒。用微粒的观点解释某些常见的现象，难度较小。（2011湖北武汉）3氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味。从微观角度分析，其原因是（ ） A组成氨水的元素种类发生改变 B氨分子在不断运动 C氨分子由静止变为运动 D氨分子的体积变大了【解题思路】B选项是正确的，因为氨水分解产生氨气和水，氨气是由大量的氨分子构成的，由于氨分子在不断运动，所以一打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味。A选项中组成氨水的元素种类不变，因为氨水分解生成氨气和水是化学变化，根据

5、质量守恒定律的理解，化学反应前后，元素的种类不变，故A是错误的；C选项中氨分子一直在不断运动，不是由静止变为运动，故C是错误的。D选项中氨分子的体积不变，故D是错误的。【答案】B【点评】本题从微观的角度着重考查了分子的性质，同时考查了质量守恒定律的理解。将生活实例与分子性质结合起来，通过生活实例来理解分子的性质。本题难度较小。（2011佛山市22）2佛山创文让生活便得更加美好，春夏之交的佛山满眼翠绿、花香四溢。下列能解释“花香四溢”的是分子的质量和体积都很小 分子总是在不断运动着 分子间是有间隔的 分子是由原子构成的2.【思路解析】该题考查构成物质的微粒分子的性质，其中闻到气味是由于分子总是在

6、不断运动着造成的。故答案选B。【答案】B【点评】该题考查分子的性质。试题难度较小。（2011年湖南衡阳）【解题思路】它们是由相同质子数同种元素，而具有不同中子数的原子。【答案】C【点评】以日本福岛核辐射污染为背景，考查原子有关知识，属于信息给予题。（2011年湖南衡阳）【解题思路】相对原子质量是一个比值，其单位为“1”常省略不写，故D错误【答案】D【点评】物质的结构知识的考查，是考试的热点和难点。（2011湖北武汉）30（3分）图甲是某元素在元素周期表中的部分信息，图乙是该元素的一种粒子结构示意图。 （1）该元素的原子的核电荷数为_，相对原子质量为_。（2）图乙所示粒子的符号为_。【解题思路】

7、：（1）从图甲可以看出原子序数为16，由原子序数=质子数=核电荷数可以判断该元素的原子的核电荷数为16；由相对原子质量在元素周期表的每一格的位置可以判断为32.06。 （2）图乙是该元素的粒子，质子数是16是硫元素，核外的电子数为18，带两个单位的负电，因此是硫离子，符号为S2-。【答案】（1）16 32.06 （2）S2-【点评】本题考查了元素周期表的结构、原子序数和核电荷数的等量关系、粒子结构示意图及其判断以及粒子符号的书写。本题难度较小。（2011江苏苏州）5分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是A干冰 B黄金 C金刚石 D氯化钾【解题思路】干冰是固体二氧化碳，

8、属于共价化合物（共价化合物相关链接【答案】D【点评】本题考查有关物质组成和构成的基本知识，解题的关键是构建物质组成和构成方面的基本概念网络图。（试题难度 “难度较小”）【考点梳理】原子、分子、离子、元素和物质（纯净物和混合物）间的关系：（2011浙江衢州，4分）26我市有大面积含丰富硒的土壤资源，在这种土壤中种植的白莲、甘薯、大米等，由于含丰富的硒被称为富硒产品，出口欧美市场。富硒产品中的“硒”指的是 (选填“元素”、“分子”或“原子”)，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由34个质子和45个 构成。【解题思路】显然富硒产品中的“硒”指的是硒元素，元素原子相对

9、原子质量为79，所以一个硒原子的原子核由34个质子和45个中子构成。【答案】元素，中子【点评】本题考查元素，分子，原子概念的理解和相对原子质量的理解，关键在于把握它们之间的关系，属于容易题。（2011江西，12题，2分）右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从中可获取的信息是（ ）A金元素属于非金属元素B一个金原子的中子数为197C一个金原子的核外电子数为79D一个金原子中所含粒子总数为 【解题思路】金元素是金属元素，197.0表示金属的相对原子质量，79表示金的原子序数，原子序数等于质子数，也等于原子的核外电子数，所以正确，一个金原子中有79个质子，79个核外电子，118个中子，三种微粒的

10、总数为276。【答案】C 276【点评】本题考查从元素周期表中获取有关信息，考查原子中数量关系，本题由于对197.0的含义不清楚，误选A，也无法正确补充D，本题难度中等。（2011江西南昌，12题，2分）右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是A金元素属于非金属元素 B一个金原子的中子数为197 C一个金原子的核外电子数为118 D一个金原子中粒子总数为276【解题思路】金元素是金属元素，197.0表示金属的相对原子质量，79表示金的原子序数，原子序数等于质子数，也等于原子的核外电子数，一个金原子中有79个质子，79个核外电子，118个中子，三种微粒的总数为276。【答

11、案】D。【点评】本题考查从元素周期表中获取有关信息，考查原子中数量关系，本题由于对197.0的含义不清楚，误选B，本题难度中等。（2011年江苏省南通市16 分值） 分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（ ） A受热时水分子的体积逐渐变大 B降温时水分子的化学性质发生改变 C反应时构成水分子的原子种类发生改变 D电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的【解题思路】A选项受热时水分子的运动速度加快，而体积没有变化，A错；B选项中水分子的化学性质保持不变，B错；C选项中反应时各原子只是重新组合，而原子的种类没有改变，C错；D选项中电解水生成氢气和氧气，说明分子在化学反应中可分，原子

12、不能再分，D正确。【答案】D【点评】本题主要考查分子的性质和化学反应实质。难度系数较易。（滨州市53分）5下列叙述错误的是 A分子、原子和离子都能直接构成物质 B原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性 C决定原子质量大小的主要是质子和电子 D原子如果得到或失去电子就变成离子【解题思路】组成物质的微粒是分子、原子、离子，A正确；原子核中只有质子带正电，中子不带电，故原子核带正电，与核外电子带的负电相等，整个原子不带电，B正确；决定原子质量主要是质子和中子，C不正确；原子得到电子变成阴离子，失去变成阳离子，D正确。【答案】C. 【点评】本题考查构成物质的微粒、原子呈电中性

13、、原子的质量决定因素等知识及相关理解能力，学生易错处对物质的微粒不清，难度中等。1、（2011山东烟台）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 (A)变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 (B)氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 (C)不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 (D)非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 【解题思路】分子受热之间的间隔变大了，但是分子体积没有变大。【答案】A【点评】难度较小2、（2011山东烟台）下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是 (A)

14、该反应的反应物可能属于氧化物 (B)不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 (C)该反应类型为分解反应 (D)该反应生成物都属于化合物【解题思路】同种原子构成单质分子，不同种原子构成化合物分子。【答案】D【点评】难度中等专题(六)微粒构成物质（2011江苏泰州42分）4下列物质中，由阴、阳离子构成的是 A二氧化碳 B氢气 C氯化钠晶体 D水银【解题思路】氯化钠晶体是由离子和氯离子构成的，二氧化碳和氢气是由分子构成的，水银是由汞原子直接构成的。【答案】C【点评】本题物质的微观构成。分子、原子和离子都是构成物质的粒子，了解常见物质的构成是解题的关键，如金属一般由其原子直接构成，碱和盐

15、一般由离子构成等。难度较小。（2011江苏泰州172分）17下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是A它们的最外层电子数相同 B它们的核外都有两个电子层C它们属于同种元素的微粒 D它们都是原子【解题思路】由三种微粒的结构示意图可知，它们核外都有两个电子层，最外层电子数都是8，它们核电荷数不同，属于三种不同元素的微粒，分别为：O2-、Ne和Al3+。【答案】AB【点评】本题考查了微粒的结构示意图，正确认识图中各个部分表示的意义是解题的关键，本题难度中等。（2011四川雅安）2.下列符号表示2个氢原子的是A2H B2H+ CH2 D2H2【解题思路】2H+表示两个氢离子，H2表示一个氢分

16、子；2H2表示两个氢分子。【答案】A 【点评】知道化学符号及其周围数字的意思是解答此题的关键。（2011四川雅安）3.用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明A分子是由原子构成的 B分子的质量很小C分子的体积变大 D分子间空隙增大【解题思路】用水壶烧开水，水沸腾后，水由液态变为气态，水分子间间隙变大。【答案】D【点评】掌握微粒的定义和性质及时微粒的构成是解答此题的关键。（2011四川雅安）4.到1990年，人类已知结构的化学物质是1000万种，2009年9月8日为5000万种。2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为

17、第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2)。下列说法错误的的是 A. M由六种元素组成，属于化合物 B. M的相对分子质量是42C. M中氮氧原子个数比为21 D. 化学正在加快发展【解题思路】C19H15N4FSO2的相对分子质量12191151441932162382【答案】B 【点评】知道化学式的涵义及相关计算是解答此题的关键。（2011四川雅安）1.(9分)2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I（碘-131）的相关报道成为热门话题。请回答下列问题：（1）131I原子中含有53个质子，78个中子。131I原子的核外电

18、子数为_。自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素。127I原子的质子数为_。（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒。KI和I2的性质不同的原因是_ _。（3）日本地震后，个别居民抢购食盐。假设某人经医生确认，每日需要补充166 mg KI。已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8 mg，如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素，则每日需食用该食盐的质量为_kg。【解题思路】核外电子数=质子数=53；具有相同核电荷数的一类原子的统称为元素，127I原子的质子数为53；设每日需食用该

19、食盐的质量为x，则42.8mg/Kg100%x100%166mg x5Kg【答案】（1）53 （2分）、53 （2分）（2）构成物质的微粒（分子）不同（要点是“结构不同”）（2分）（3）5（3分）【点评】掌握原子概念及相关计算是解答此题的关键。（2011四川广安） 17、对下列现象或事实解释不正确的是A、梅花扑鼻香自来分子在运动 B、给篮球打气分子变小了C、金刚石和石墨的物理性质差异很大构成二者的原子排列方式不同D、二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同它们的分子构成不同 【解题思路】根据分子的三个基本特征来判断A、B选项，分子体积和质量小，分子不断运动，分子间有间隔。给篮球打气是对气体压缩，较小分

20、子间的间隔，而不是分子的体积变小。【答案】 B【点评】此题考查分子的特征，物质性质差异与构成微粒间异同的关系。学生要对基本知识要点理解准确，明辨物质性质与微粒构成间的关系。本题难度较小。 （2011山东济宁）15以下事实，不能用分子性质作出合理解释的是A不锈钢比普通钢材耐腐蚀B水在自然界天然循环C电解水可以得到氧气和氢气D分离液态空气得到氧气和氮气【解题思路】A不锈钢是一种铁合金，加入铬、镍等而具有耐腐蚀性；B水分子不断运动；C化学反应中，分子可以分为原子，原子可重新构成新分子；D同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。【答案】A【点评】此题考查分子的性质。解决此类题的关键是一要记准

21、分子的基本性质，二要能利用分子的性质解释实验或生活中的现象。试题难度较小。（2011山东济宁）17分析各组微粒结构示意图，与表示的意义一致的是A都属于阳离子 B都属于阴离子C属于一种原子 D属于一种元素 【解题思路】根据核电核数与核外电子数判断微粒种类。A为原子，为离子；B为阴离子，为原子；C核电核数不同，不属于一种原子；D核电核数相同，为同一种元素。【答案】D【点评】此题考查微粒的结构示意图，据图判断粒子的种类。解决此类题一要理解原子结构示意图各部分表示的意义，二要会根据核电核数与核外电子数判断微粒种类。阴阳离子的判断出错较多。试题难度中等。（2011山东临沂52）5、下列有关说法中，正确的

22、是A 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子B 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C 在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减D 不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同5.C【思路解析】A原子不显电性，是因为原子中原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷，电量相等，电性相反，相互抵消，不显电性。B水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素而不是氢分子和氧分子。C根据质量守恒定律可知：在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减。D不同元素最本质的区别在是质子数或核电荷数不同，而不是相对原子质量。【答案】C【点评】考查了微观方面的问题。难度中

23、等。（2011山东临沂112）11、右图是氧化汞分子分解示意图。从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可）（1） 。 （2） 。11. 【思路解析】从右图可知：在氧化汞分解前后，氧化汞分子分解组成汞原子和氧原子，氧原子又重新重组合成氧分子，化学反应前后原子不能再分，是最小的微粒，且原子种类和数目不变。【答案】(1)原子是化学变化中的最小微粒 (2)在化学变化中，原子种类和数目不变【点评】微观模型题，主要考查学生的抽象思维。难度中等。(2011泸州)13在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分

24、析能发现幸存者的原因是（ B ）A分子很小 B分子在不停地运动C分子间有间隙 D分子是由原子构成【解题思路】搜救犬能闻到气味是由于分子不断运动的结果。【点评】本题主要考查分子的基本特征，此类试题认真分析即可找出答案，难度较小。【答案】B15、（2011四川省眉山市152分）图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（ ）A、根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数B、根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存C、根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量D、根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量【解题思路】A、根据某元素的原子结构示意图不能够推断出该元

25、素原子核内的中子数B、根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存，这是对的，离子只相互结合后不产生气体、不生成沉淀、不生成水，就能大量共存。C、根据元素的相对原子质量表嗵查出某元素的相对原子质量，而不能查出实际的质量。D、根据元素周期表不能查出某元素在地壳中的含量。【答案】B【点评】考查了学生对元素周期表的掌握情况。关键要清楚元素周期表中各部分的含义。难度较大（广西省桂林市15题2分）15下列微粒中，质子数与电子数相等的是ANa+ BCl COH DN【解题思路】质子数与电子数等的粒子是分子或原子。而ABC都是离子，所以只有D正确。【答案】D【点评】本题考查学生对质子数与电子数相等的

26、粒子通常是原子或分子的认识。本题难度较小。（广西省桂林市26题4分）26（4分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于 元素（填“金属”或“非金属”）。（2）锶元素的原子序数为 ，相对原子质量为 。（3）图2所表示的粒子的化学符号是 。【解题思路】从原子核外电子的分层排布来分析。（1）利用最外层电子数小于4个的为金属元素（2）利用原子序数等于质子数，从元素周期表中得出相对原子质量（3）由离子结构示意图得出离子符号的写法。【答案】（1）金属 （2）38 87.62 （其他答案不给分） （3）Sr2+【点评】本题重点考查学生对元素周期表的分析能力和对原子结构示意图、

27、离子结构示意图的理解能力。本题难度较小。（2011嘉兴154分）15如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图， 由此得出的结论错误的是 A反应结束时溶液的p H7 B反应前后元素的种类没有变化 C反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl D该反应的实质是H+和OH一结合生成水【解题思路】由图象可知，氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应后，溶液中的粒子有Na+和Cl和H2O.【答案】C【点评】由氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图可知，酸碱中和反应的实质是H+和OH一结合生成水，所以溶液中的粒子除了新生成的溶质的粒子外，还有水分子。本题难度中等。16（2011重庆市16题 3分）用化学用语填空：（1) 2个氧分子 ；3个氢离子 （2）某粒子的结构示意图为 它的电子数为 【解题思路】微粒个数的表示方法是在符号前面加数字表示；分子的个数是在化学式的前面加数字，离子的个数是在离子符号前面加数字，原子的个数是在元素符号前面加数字；从微粒的结构示意图可以看出，电子数等于各电子层上的电子总数之和。【答案】（1）2O2（1分）3H（1分）（2）11（1分）【点评】该题涉及化学用语的表示方法，微粒结构示意图的意义，考查学生的双基能力。易错点是离子的表示方法，离子符号是在元素符号的右上角标出离子所带的电荷数值及种类，如果数值是1可以省略，学习时应与化合价的表示区分开。试题难度较小。