学年第二学期济南版八年级下册生物第六单元生物与环境综合测试含答案解析.docx

1、学年第二学期济南版八年级下册生物第六单元生物与环境综合测试含答案解析第六单元生物与环境一、单选题 1.下列正确表示食物链的是（） A.阳光草兔狐B.小麦鼠蛇鹰C.鼠蛇鹰腐生细菌D.草籽麻雀鹰2.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水造成这种现象的原因是（ ） A.工业污水大量排放B.草履虫大量繁殖C.蓝藻大量繁殖D.水生植物过度繁殖3.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（ ） A.生产者 生产者B.消费者 生产者C.生产者 消费者D.生产者 分解者4.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量

2、死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ） A.B.C.D.5.某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果相关判断正确的是（ ）组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A.该探究中作为对照的是裸地组B.实验应选择在水源丰富的地方进行C.该探究的实验变量是空气湿度D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛6.下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（ ） A.能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B.能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C.在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能7.生

3、物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是 ( ) A.蚁穴溃堤B.大树底下好乘凉C.蚯蚓松土D.青蛙冬眠8.）“一山不容二虎”用生态学观点可以理解为（） A.虎所需要的生活空间大B.虎性情孤傲，不群居C.营养级越高的生物，能得到的能量越小，个体数量也越小D.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食9.与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（） A.蛇的体表有鳞B.鳖有甲C.螳螂的体表有外骨骼D.鸟的肺连有气囊10.生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A.吃与被吃的关系B.相互利用的关系C.相互竞争的关系D.互惠互利的关系11.“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为 A.虎性情孤

4、独，不群居B.虎所需的生活空间很大C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食D.虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少12.植食动物在生物圈中充当什么角色（） A.分解者B.生产者C.消费者D.自养生物13.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（） A.银杉B.珙桐C.铁树D.银杏14.蕨类植物中，与恐龙生活在同一时期的、属于我国一级保护的珍稀植物是（ ） A.葫芦藓B.满江红C.桫椤D.珙桐15.夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽影响鹦鹉换羽的因素是（） A.温度B.阳光C.空气D.水分16.人们为了解决某一环境问题而采取的下列哪一行为导致了完全相反的效果（） A.寻求控制人口增长的方法B.广泛使

5、用科学的耕种技术C.制造更有效的农药和杀虫剂D.发展垃圾处理的新技术17.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ） A.水分B.空气C.温度D.阳光18.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ） A.被人类收集走用做柴火烧掉了B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C.牛、羊等食草动物将其吃掉了D.细菌和真菌逐渐将其分解了19.有些细菌、真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（ ） A.寄生B.共生C.腐生D.竞争20.对一只生活在四川卧龙的大熊猫而言，环境就是（ ） A.卧龙自然保护区的各种植物和动物B.阳光

6、、空气、水分和土壤C.卧龙自然保护区的细菌、真菌等微生物D.A、B、C和自然保护区的其它熊猫21.在草鼠蛇鹰的食物链中，数量最少的生物是 A.草B.鼠C.蛇D.鹰22.为了保护棕头鸥等珍贵鸟类及其生存环境，我国建立的自然保护区是（ ） A.四川卧龙自然保护区B.东北长白山自然保护区C.青海湖鸟岛自然保护区D.广东鼎湖山自然保护区23.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（） A.B.C.D.24.构成人工生态系统的第一要素是人，下列不属于人工生态系统的是（） A.城市生态系统B.农业生态系统C.鱼塘生态系统D.草原生态系统

7、二、非选择题 25.根据如图的食物网回答下列问题：（1）图中属于生产者的是_；（2）该食物网中有_条食物链（3）写出最长的一条食物链_（4）该生态系统中，数量最多的生物是_，体内有机物和能量含量最多的生物是_（5）蛇的用途很多，如果人们大量的捕捉蛇，该生态系统在短期内_的数量会增加，而使得_的数量也增加；相反的_的数量会减少但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的_，而达到一种新的稳定状态26.阅读下列材料，分析并回答问题鄱阳湖位于我省北部、水域流经九江、上饶和南昌，是我国第一大淡水湖然而近年来，枯水期提前、持续时间延长已成为常态今年冬天，鄱阳湖已严重干枯，截至2015年

8、1月18日8时，鄱阳湖通江水体面积仅266平方公里，仅为丰水期最大面积的120然而，相对平浅的湖面上，三步一小网，五步一大网的现象却十分显眼村民们黑压压地设置着一道道网阵，高高的竹子牵拉着一张张大网，向湖内延伸，水域被圈成块状，将本就狭小的湖区挤占得严严实实有的是定置网，网孔非常小，直线摆设；有的是“迷魂阵”，大网套小网，迂回布设鱼儿进入这些非法网具后根本无法脱身，连小鱼苗都要被“一窝端”这导致很多鱼类的繁殖地也遭受破坏，鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少这种竭泽而渔的方式，还直接威胁到鸟类的生存繁衍“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在，这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题（1）鄱阳湖

9、属于淡水生态系统，与森林生态系统相比，淡水生态系统的稳定性更_（高/低）（2）从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有_A湖泊面积减少 B环境污染 C外来物种竞争 D人类滥捕乱杀 E偷猎 F滥砍乱伐（3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括_的多样性和_的多样性鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是_多样性的减少（4）“候鸟保护”最有效的措施是_（5）为了改善鄱阳湖现状，保护鄱阳湖生物多样性，鄱阳湖保护管理处向广大市民征集宝贵建议除上题中提到的措施，你有什么好的建议吗？（写出两条）_；_ 27.下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈

10、短的，颈的长短是可以_的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易_，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的_也更少，经过许多代以后，颈短的就被_。因此，我们现在看到的长颈鹿都是_的。这种说法是按照_学说来解释的。 28.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，它具有三个特点：“_”、“_”和“_” 29. 下表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成分的分析，如图是该生态系统中的碳循环示意图，请回答下列问题生物种类消化道内食物成分A大鱼小鱼B河蚌水蚤、小球藻C小球藻D小鱼水蚤E水蚤小球藻（1）根

11、据表中生物之间的食物关系，试写出最长的一条食物链：_（用字母和箭头表示） （2）在该湖泊生态系统中，河蚌（B）和小鱼（D）的关系是_ （3）如图中的_表示该生态系统的生产者，若表示生物的某一生理过程，则是_ （4）若该生态系统被某种杀虫剂污染，试推测表中体内含杀虫剂最多的生物是_（填字母） 30.如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量（单位100KJ/m2/年）；流动情况调查结果（A,B,C,D,E,F,G分别表示不同的生物)分析回答下列问题：（1）湖拍至态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有 _和_。 （2）A属于_，太阳能通过A的_进人该食物网。 （3）该食物网有_条食物链；最短的

12、一条食物链是_ （4）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是_；从ABCD的能量变化可以看出能量流动的特点是_。 31.如图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题（1）在此图中，一种生态系统的生物组成成分不包括的是_者 （2）该生态系统中有_条食物链，写出最长的一条食链：_ （3）图中蛇与鼠是捕食关系，而狐与鹰之间是_关系 （4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是_ （5）在该生态系统中，如果人类大量地捕杀鹰、狐和蛇，则鼠和_的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态系统被破坏因此动物在维持_中起着重要作用 32.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界

13、的循环是须臾不止的。如图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中的内容，回答问题：（1）图中的真菌、细菌的生活方式是腐生，是生态系统中的_者生物遗体被细菌、真菌分解成的_、_和_等物质能重新被绿色植物利用。 （2）图中细菌、真菌和动物等生活所需要的有机物归根到底来自绿色植物的_(填生理过程)。因此，绿色植物是生物圈中的_者。 （3）从图中可以看出，细菌和真菌对于自然界中的_起着重要作用。 33.据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花米草”所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼

14、为食的鸟类生存。请据此回答： （1）写出此海滩生态系统中的一条食物链_ （2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法其中不正确的是_ A.鸟类食物短缺B.互花米草繁殖过快C.食物链被破坏D.鸟类筑翼缺乏材料参考答案 一、单选题1.【解析】【解答】A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；C、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且食物链还不包括腐生细菌；D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者 所以，正确表示食物链的是小麦鼠蛇鹰故选：B【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分

15、食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者2.【解析】【解答】解：赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染大量含有各种含氮有机物的废污水排入水中，促使水域富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒故选：A【分析】赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生

16、态现象3.【解析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者。故生产者是水稻，蝗虫、稻螟、青蛙、水蛇属于消费者。4.【解析】【解答】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大在食物链“植物鹿狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着植

17、物（鹿的食物）的减少而减少当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是D故ABC不符合题意，D符合题意故答案为：D【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物5.【解析】

18、【解答】解：裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A项正确；为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误；由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C项错误；植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误故选：A【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来生物适应环境的同时，

19、也会影响、改变环境结合图表信息进行解答6.【解析】【解答】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失，流入下一营养级，流入分解者，因此，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦），由此可以得出：能量沿着食物链传递过程中逐步消耗；能量的流动是单向的，

20、不循环的，因此在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越少，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，可见C符合题意。【分析】本题主要考查生态系统的能量流动相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。7.【解析】【解答】解：蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，A错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生

21、物对环境的影响，B错误；蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，C错误；青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，体现了生物对寒冷环境的适应，D正确。故选：D8.【解析】【解答】绿色植物是生态系统中的生产者它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中生态系统中的能量最终来源与太阳能生态系统中的物质和能量就是沿食物链流动的能量流动的特点是单向流动不可倒流，沿着食物链传递方向逐级递减的在生态系统中生物的营养级越高所获得能量越少，生物的数量

22、就越少，在生态系统中生物的营养级越低所获得能量越多，生物的数量就越多虎在生态系统中的营养级最高，所获得能量最少，因此，生态系统中虎的数量最少在一山中虎为了获得充足的食物和能量，就容不下第二只老虎故选：C【分析】生态系统中的物质和能量就是沿食物链流动的能量流动的特点是单向流动逐级递减的据此解答9.【解析】【解答】解：由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活蛇的体表有鳞、鳖有甲、螳螂的体表有外骨骼可以防止体内水分的蒸发；鸟的肺连有气囊，可以辅助呼吸，没有减少水分丢失的作用故选：D【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有以

23、下几个特征：陆生动物一般都有防止水分散失的结构 一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌 除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官 陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应据此可以解答本题10.【解析】【解答】食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，即捕食与被捕食的关系食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，另外生物与生物之间的关系还有合作，即生物之间相互利用、互惠互利的关系；竞争是生物之间为某种利益相互争夺等关系故答案为：A【分析】生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生和合作等，其中食物链是生产者和消费者之间存在吃与被吃而建立起来的生物因素作用或关系举例种间关系（指不同种生物之间的关系）捕食一种生物以另一种生物为食的现象兔子吃草，狼捕食兔子竞争两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内