山东菏泽市中考语文全真模拟卷五解析版.docx

1、山东菏泽市中考语文全真模拟卷五解析版2020年山东菏泽市中考语文全真模拟卷(五)一.古诗文(30分)(一)经典诗文积累(12分)1补写诗经中蒹葭的内容.(4分)蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方._,_._,_.2依据课文填空.(4分)_,万钟于我何加焉！(孟子鱼我所欲也)_,寒光照铁衣.(木兰诗)长风破浪会有时,_.(李白行路难)但愿人长久,_.(苏轼水调歌头 明月几时有) 3根据提示默写.(4分)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_,_”两句为逆境中的友人送去温暖.2015年,我国“一带一路”战略实质推进,沿线许多国家和地区积极参与,呈现出 _ , _ 的景象.(岑参白雪歌送武判官归

2、京)(二)阅读下面一首诗,回答45题.(4分)秋夜山居施肩吾(唐)去雁声遥人语绝,谁家素机织新雪.秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月.【注】素机：织布机.野客：离乡在外的游客.4诗歌首句中哪个词点明了时令属“秋”？为什么？(2分)答：_5“百尺老松衔半月”中的“衔”字向来为人们所称道,请你赏析它的妙处.(2分) 答：_(三)文言文阅读(共14分)【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.

3、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”(节选自郦道元三峡)【乙】登山里许,飞流汩然下泻,俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致.然业已上登,不及返 顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,岩 即幔亭峰后崖也.岩前有庵.从岩后悬梯两层,更登一岩.岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂.土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转.(节选自徐霞客游记)【注】三姑：地名.幔亭峰：山峰名.6解释下列加点词在文中的意思.(4分)沿溯阻绝：_属引凄异：_不及返顾：_岩即幔亭峰后崖也：_7下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是_(2分) A土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B土人新/以木板循岩为室/

4、曲直高下随岩宛转 C土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 8把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(4分)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也. 译文：登山里许,飞流汩然下泻.译文：9甲文写“水”,各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”,作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括.(4分)三.现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文字,回答下1014题.(13分)中国人失掉自信力了吗？鲁 迅从公开的文字上看起来：两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实；不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实；现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求

5、神拜佛,怀古伤今了-却也是事实.于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了.如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的.先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”.假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了.失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了.信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠.一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己.中国人现在是在发展着“自欺力”.“自

6、欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了.然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,( )是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,( )往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁.这一类的人们,就是现在也何尝少呢？他们有确信,不自欺；他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了.说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁.自信力的有无,状元宰相的文章是不

7、足为据的,要自己去看地底下.10文章第一段三次说是“事实”,用意何在？用文中的短语概括这一段论证的内容.(2分)11本文在论证中心论点之外,还明示了民族自信力在当时的作用,请你在文中找到并摘抄下来.(2分)12依照文中画线句子的逻辑关系,选择恰当的关联词.(2分)A只要就 B只有才 C即使也 D虽然也13文中加点字运用的修辞方法是什么？说说它的作用.(3分)14请你选取一个体现当代中国富有自信力的例子并加以概述.(4分)(二)阅读下面的文字,回答下列1518题.(14分)母亲的翅膀大学最后一个学期,我睡下铺,常常有些灰尘从床顶木板上掉到眼里.我便弄来几张山水画挂历,将床顶封了个严严实实.一天午

8、休,一只前身呈浅黄色.小巧玲珑的泥蜂“嗡嗡嗡”的围着我床顶上的那张山水画直转.我暗暗地觉得好笑：这只小泥蜂好天真可能它是想从这幅画上的“花丛”中采出一些蜜来吧？真是“傻样儿”.以后的日子,小泥蜂竟成了我的常客.它天天都来,从不间断,有时围着床顶那幅画一转就是好几个小时.每次,它围着那幅画转了一段时间后,便从床顶飞下来,“嗡嗡嗡”的在我跟前叫个不休,似乎在给我唱着一首首动听的歌谣实习前,我收到弟弟的来信.信中说母亲天天在村口盼我回家,人也瘦了许多.信中还告诉我一件事：前段时间姐姐与家里失去了联系,母亲急得整晚整晚都睡不着觉.四处打听才得知姐姐被人骗去了外地.去解救时,在争执中动起了拳脚,姐姐吓坏

9、了.母亲冲上去一把推开阻挡的人,张开双臂紧紧护住姐姐,自己却挨了不少拳头,伤了胳膊.母亲回来后嘱咐小弟不要将这一切告诉我,说怕影响我毕业考试.读完弟弟的来信,我的心情久久不能平静实习回校后,那只小泥蜂又来了,还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那幅画转.一天中午,当小泥蜂再次出现扰得我睡不着觉时,我的心情坏透了.我拿起床头的一本书,猛地向它打去.小泥蜂被打落到了地上.它像突然加大了油门的小发电机,在地面拼命旋转着,发出一声声急促而沉闷的声音.我从床上弹了起来,用脚向它踏去,想置它于死地.就在即将踩上它时,小泥蜂不知是从哪里来的勇气,竟像流星般从我的脚底下一蹿而起,飞逃而去第二天,小泥蜂没有来,我想它一定不

10、敢再来了.第三天中午,小泥蜂又来了,它的身子向左边倾斜着显然,它的翅膀被我击伤了.小泥蜂尽管受着伤,但它还是“嗡嗡嗡”地围着床顶那张山水画艰难地一圈又一圈地转着.它显得特别焦急,像是要把画纸顶穿.我突然意识到了什么,等小泥蜂飞走后,便将床顶那张山水画撕了下来.几粒白白的.米粒状的虫卵伴着一些小黄泥土掉到了床上.原来,小泥蜂将卵产在这里那是它宝贝的窝.一切真相大白！可爱的小泥蜂,你天天围着这里转,你不顾翅膀折伤,视死如归,这一切不都是为了你的儿女呀！它们就是你的生命.可爱的小生灵,你有一颗多么崇高而伟大的拳拳母爱之心啊！当我怀着负疚的心,小心翼翼地将这几粒卵放回床顶小泥蜂的那个“家”时,我猛然间

11、想到了家乡我那背负生活重担的母亲.她艰难拉扯五个子女,而今又被人伤了胳膊母亲的“翅膀”已是伤痕累累了,但她仍用瘦弱的身体全力守护着自己的儿女.不知何时,我的脸庞已被泪水打湿.以后的日子,小泥蜂将蜂卵搬走后,便再也没有出现过.而今,二十多年过去了,我的兄弟姐妹也都早已成家立业.而我至今还一直惦念着那只曾被我伤害过的小泥蜂.多少次梦回大学,梦中,那只小泥蜂是那么真切地出现在眼前：它受伤的翅膀已痊愈,正带着它的“孩子们”在校园的万花丛中自由地飞翔(作者刘鹏,文章有删改)15通读全文,说说题目“母亲的翅膀”的含义.(2分)16结合语境,赏析第段中加下划线词语.(4分)就在即将踩上它时,小泥蜂不知是从哪

12、里来的勇气,竟像流星般从我的脚底下一蹿而起,飞逃而去17请结合文章内容,谈谈你对第段画线句“它受伤的翅膀已痊愈,正带着它的孩子们在校园的万花丛中自由地飞翔”的理解.(4分)18文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解.(4分)(三)阅读下面的文章,完成1923题.(13分)“高铁时代”已到来王瑞良你知道全球最长.最快的高速铁路干线在哪里吗?告诉你,在我们中国.2009年12月26日,武汉到广州的客运专线正式通车运营.这条铁路就是目前世界上最长.最快的高速铁路干线.高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统.在普通铁路线上,即便是特快列车,平均时速也只有60

13、90千米,而高速铁路线上的列车平均时速在200300千米,最高可达400多千米.“和谐号”在试运行时时速曾达到3942千米.所以,现在从武汉到广州整个行程1100千米,坐高速列车不到3个小时就能走完,真是“千里粤汉半日还”啊,而原来这段旅程至少需要十多个小时.现在,很多国家都在提倡高速铁路运输,这是为什么呢?原来,汽车运行会排放大量废气,而且消耗宝贵的石油资源(有统计认为,石油资源还可以用200年左右),因此,火车替代汽车运输成为必然.为此,大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行,其中成效最明显的是法.德.日.西.韩.美等国.你可能又要问,高速铁路有什么特别的要求吗?当然,高速铁路不是谁都能发

14、展起来的,它涉及牵引.制动.空气动力学.路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术,难度相当大.我国也是在技术全面提高后,才追赶上了其他国家.为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称接触网)相连,并采用特殊的加速装置.如“和谐号”就采用了“动力分散式”装置,即将多个小功率电动机分散安装在第一.四.五.八节车厢内,这些车厢既载客又有牵引动力,故称动车组,而无动力的车厢则称为拖车.“武汉广州”动车组就是由四组四拖组成,每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机,整个列车的牵引功率为8800千瓦,定员601人.车头则须设计为类似飞机一样的流线型(俗称

15、“子弹头”),以减少行进中空气的阻力.速度快了,行车安全也变得更为重要.为此,路轨的设计上必须尽量降低PQ值(力学名词),以防列车行进在弯道时,由于强大的惯性作用,造成脱轨事故.其次,是采用电子计算机安全监控系统,借以监测列车的制动效果.转向架的稳定性.列车的行进速度,位置.与其他车辆的距离等.第三,尽量消除铁路与公路的平面交叉,防止汽车等误入铁路与火车相撞;在必须交叉的道口,则安装先进的报警装置. 乘坐过高速列车的人会发现,乘坐时似乎没有什么特殊的感觉.这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计.如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备.各个车厢宽敞.明亮,头等舱还有一个小“

16、沙龙”,内有电话和现代音像设备.车门颜色也各不相同,一看便知该车厢属于何等级.美国的x2000型列车,每个座位都装有立体声耳机.计算机连线.瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗,车内还有会议室.传真机和娱乐设施等.乘这样的火车出行,真可以说是一种愉快的享受了.高速铁路的崛起,是交通运输史上的一场革命,它将改变人们的地理概念和生活方式,其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世媲美.(选自青少年科技,略有改动)文章第段在文中有什么作用？19文章第段在文中有什么作用？(2分)20第至自然段介绍了高速铁路的特别要求,其中至三段各介绍了哪一个方面的要求? (3分)21第段和第段中的画

17、线句各是什么说明方法,有什么作用？(2分) 第段画线句：第段画线句：22下列句子中加线的词语能否删去,为什么？(2分)为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称接触网)相连,并采用特殊的加速装置.23高速铁路“将改变人们的地理概念和生活方式”.假如高铁修到了秀山,你认为它会给我们的生活带来哪些新的变化？请简明作答.(至少答出两点)(4分)四.作文(50分)24人生路上风景好.一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长；一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进；一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位；一路与拼搏同行

18、,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想请以“一路与_同行”为题,把题目补充完整(可以填写“老师.朋友.书籍.拼搏.汗水”等等),写一篇不少于600字的文章.要求：除诗歌.戏剧外,文体不限；文中不得出现真实的人名.校名和地名.不得照抄材料内容.卷面整洁,书写工整.参考答案1补写诗经中蒹葭的内容.(4分)【答案】溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.【解析】此题考查学生古诗词的背诵能力.诗词在背诵时不应只注重读音,更要注意容易写错的字,填写名句漏填和错填均不得分,一些易错字可结合词义去背诵.2依据课文填空.(4分)【答案】万钟则不辩礼义而受之朔气传金柝直挂云帆济沧海千里共婵娟【解析】该题要求要

19、学生在平时的学习中,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错.别.漏.添字的情况3根据提示默写.(4分)【答案】我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【解析】对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感,正确把握内容,才能准确的判断.4【答案】去雁.大雁是候鸟,到了秋季,会往南方更暖的地方迁徙.【解析】本题考查学生对重点词语作用的理解分析能力.解答此题,只要理解诗歌大意,结合大雁秋去春来的自然规律,即可得出答案.诗歌首句“去雁”一词点明了时令属“秋”.5【答案】拟人,将老松拟人化

20、,生动形象的写出了明月被松梢遮掩的情态,表现月色的美好,表达作者的喜爱之情.【解析】本题考查学生品味字词的能力.解答此题,要注意该字在诗中的意思,体会该字在诗中创设的意境,结合具体语境,分析该字词所传达的情感.“衔”字运用拟人手法,把空中一轮明月被松梢遮掩的情形,描绘得活灵活现,表现月色的美好,表达作者的喜爱之情.6【答案】逆流而上延长看,回头看就是【解析】本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字.古今异义.词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.7【答案】A【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主

21、谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分：句意：当地人用木板沿岩壁修筑房屋,有的弯曲,有的笔直,有的高,有的低矮,都是顺着宛转的岩壁修筑.8【答案】这(白帝和江陵)中间相距一千二百多里,即使骑上飞奔的马,驾驭着长风,也不觉得(比它)快.登上山走了一里多路,就看见山泉汩汩地往下流泻.【解析】本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信.达.雅”,翻译的方法是“增.删.调.换”,具体到某一句子时要注意通假字.词类活用.一词多义.特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇

22、省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.9【答案】第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷.第二问：危壁出泉；疏竹掩映.【解析】本题主要考查点是对内容的概括.解答此题需要先疏通文意,了解内容.甲文：分别抓住“三峡四时之水的各自特点”；乙文：抓住“俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致”来解答.10【答案】强调对方的论据是事实,但是这三个事实论据无法证明中国人失掉自信力的观点.自欺力.【解析】本题考查论证内容的分析与重要信息的筛选.第一问,本文第一段三次强调是事实,实则是在强调对方论据是事实的基础上,来反驳对方的论据.指出这三个事实并不能证明中国人失掉自信力.第二问,论证内

23、容的概括.从本段的三个事实的内容来看,表现当时的“中国人”并没有自信,他们一味的相信神佛,相信别人,就是在自欺欺人,用下文出现的短语来表述,就是论证了“中国人”具有的“自欺力”.11【答案】也许能够只相信了自己,倒是一条新生路.【解析】本题考查句子的筛选.解答此题关键要了解文本内容,根据理解筛选出符合题意的句子.根据对课文的理解,我们可以看出文章第段的“也许能够只相信了自己,倒是一条新生路”一句,暗示了自信力的重要.12【答案】D【解析】本题考查关联词语的选择.“正史”是指官修的纪传体史书,具有一定的权威性和影响力而前一句所列举的四类人,是无法进入正史记载的,但作者认为他们所具有的精神品质,虽

24、然无法记载入“正史”但却为人们所熟知,为人们所敬佩,可以判断前后两句之间应是转折关系,应选择：D.13【答案】反问,肯定“这一类的人们”人数很多.【解析】本题考查修辞手法的判断与作用分析.解答此题关键要了解常用的修辞,结合句子内容作出具体分析从句子内容来看,这个句子运用的是反问的修辞,反问的作用主要是加强肯定的语气,强调现在“这一类的人们”有很多.14【答案】示例：国产飞机C919成功研发,C919是中国具有完全自主知识产权的国产大型客机,一举打破了国外公司对大飞机行业的垄断,展示和提升了我们民族在推动创新发展方面的自信力.【解析】本题考查论据的补充.补充论据需要明确需要论证的观点,然后根据自

25、己平时的积累,选择合适的事例,即可解答.补充时一定要看清题目要求,只能从“现当代中国”的事例中选择.15【答案】示例：文题“母亲的翅膀”有多重含义：一方面指小泥蜂的翅膀,也指“我”的母亲的胳膊；另一方面指母亲对孩子的呵护与关爱.【解析】本题考查学生对文章题目的分析理解能力.解答此题,需要通读全文,整体感知文本,理清文章思路,把握文章主旨,在此基础上,结合具体语境,从表层含义和深层含义两方面来理解.完成时,应尽量多角度考虑,既要结合情节本身,又要结合文章的主旨.结合原文分析,文题“母亲的翅膀”有多重含义：一方面指小泥蜂的翅膀,也指“我”的母亲的胳膊；另一方面指母亲对孩子的呵护与关爱.16【答案】

26、示例：竟,表示出乎意料.小泥蜂在翅膀受伤的情况下,竟然快速从我脚底下逃脱,写出了我的意外与惊讶,表现了小泥蜂强烈的求生意志.【解析】本题考查学生对文章中重点语句的赏析能力.赏析词语表达作用的一种考查形式,学生先说出词语的含义和效果,再进行分析表达效果,具体解答方法是：(1)词的意思或内容；(2)结合语境谈表达效果.此处“竟”,表示出乎意料.小泥蜂在翅膀受伤的情况下,竟然快速从我脚底下逃脱,写出了我的意外与惊讶,表现了小泥蜂强烈的求生意志.17【答案】示例：这句话是虚写,写的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后,带着自己的孩子在花丛中自由飞翔的情景.由此联想到“我”的家庭在母亲的经营下走出困境,过上了幸

27、福自在的生活,表达了“我”对母亲的祝福以及对美好生活的憧憬.【解析】本题考查学生对文章中重点语句的分析能力.赏析句子,要根据句子的内容和表达方面从写作手法.表现的情景.表达的情感来分析,指出其精彩巧妙之处.要用评价语“生动形象”“突出”等.这句话是虚写,写的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后,带着自己的孩子在花丛中自由飞翔的情景.由此联想到“我”的家庭在母亲的经营下走出困境,过上了幸福自在的生活,表达了“我”对母亲的祝福以及对美好生活的憧憬.18【答案】示例1：象征的写法.小泥蜂象征“我”的母亲,表达了“我”对小泥蜂的敬意,对母亲的感激,突出了母爱的伟大,含蓄形象.示例2：对比的写法.文章将“我”对

28、小泥蜂前后的态度进行对比,由最初的可笑.讨论到后来的理解.赞美,突出了“我”对小泥蜂的敬意.示例3：明线.暗线并行的写法.明线是小泥蜂不顾一切呵护子女,暗线是“我”的母亲背负生活重担,全力守护儿女.双线交织,内容充实,表达了“我”对小泥蜂的敬意,对母亲的感激,突出了母爱的伟大.【解析】本题考查学生对文章构思和手法技巧的分析能力.首先要了解常见的表达技巧：托物言志.动静结合.虚实相间.小中见大.以乐写哀.烘托渲染.对比映衬.多角度描写等.熟读原文,把握文章主要内容,分析文章结构.可答：运用象征的写法.小泥蜂象征“我”的母亲,表达了“我”对小泥蜂的敬意,对母亲的感激,突出了母爱的伟大,含蓄形象.或

29、对比的写法.文章将“我”对小泥蜂前后的态度进行对比,由最初的可笑.讨论到后来的理解.赞美,突出了“我”对小泥蜂的敬意.19【答案】一是引出说明对象：高速铁路；二是运用设问,设置悬念,引起读者阅读兴趣.【解析】本题考查说明文段落的作用.说明文首段的作用一般有：引出说明对象；吸引读者的阅读兴趣；点明说明对象的总体特征.回答此类题目一般从内容.结构.效果三方面考虑.仔细阅读文章,文章第段的作用是：一是引出说明对象：高速铁路；二是运用设问,设置悬念,引起读者阅读兴趣.20【答案】速度极快；安全性强；舒适度高.(意对即可)【解析】本题主要考查对文章内容的理解概括能力.做这类题目的方法是：找出与题目相关的

30、段落原文,然后根据题目的要求,找准关键词,准确概括.仔细阅读至段,抓住“为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称接触网)相连,并采用特殊的加速装置”“速度快了,行车安全也变得更为重要”“这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计”概括.21【答案】第段：用了列数字.作比较的说明方法,准确说明(突出)了高速列车速度快的特点.第段：用了举例子的说明方法,具体真切的说明了高速列车舒适度高的特点.【解析】此题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况.常见的说明方法有：举例子.列数字.分类别.作比较.打比方等.首先要根据划线句判断所用的说明方法,而说明方法的作用的答题思路是：运用了的*说明方法地说明了*,增强了文章的说服力.结合句子分析,第段画线句用了列数字.作比较的说明方法,准确说明(突出)了高速列车速度快的特点.第段画线句用了举例子的说明方法,具体真切的说