新部编人教版中考 语文配套练习册修改病句答案含答案.docx

1、新部编人教版中考 语文配套练习册修改病句答案含答案新部编人教版中考 语文配套练习册修改病句答案含答案一、中考语文专项练习：修改病句1下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 【答案】处，杂糅，删去“的过程”。处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。处，语序不当，把“从小

2、”调到“培养”前。 【解析】【分析】首先要分析病名原原因。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后修改。2阅读语段，按要求完成下面的题目。 A这段时间，从业界到社会大众，一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。B一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须一定得靠自力更生。信息技术是目前全球研发投入最集中、创

3、新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术上取得了长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。C面对现实，我们既不可夜郎自大，而不能妄自菲薄。路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。画线句A存在语序不当的语病，应该把“_”与“_”互换位置。画线句B存在语意重复的语病，可以删去“_”或“_”。画线句C存在关联词语误用的语病，应将“_”改为“_”。【答案】 一些；围绕；必须；一定；而；也 【解析】【分析】此题考查的是病句的辨析与修改。A句中“一些围绕企业的”存在语序不当的

4、毛病，“一些”应该是修饰“企业”而不是“围绕”，所以应将“一些”和“围绕”调换。 B句中“必须”和“一定”重复，应该删去一个。 C句中关联词“既而”搭配不当，应该为“既也”。 故答案为： 【点评】好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。3阅读语段，按要求完成下面的题目。 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融人我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生

5、活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人 对它缺乏热情， 缺少感受它的机会。（1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 （2）第句有语病，请写出修改意见。 （3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。 【答案】 （1）应将“、”改为“，”（2）应将“启动”改为“启发”或“启迪”。（3）不是；而是 【解析】【分析】（1）顿号（、）用在并列词语或短语之间，而“是有灵气的”和“是有力量的”不属于并列词语或短语，因此它们之间不能用顿号（、），而应该用逗号（，）。 （2）这句话动宾搭配不当，应把“启动”改为“启发”或“启迪”。 （3）这句话是并列关系的复句，根据语境，这句话需补上的一组关

6、联词语是：不是、而是。 【点评】（1）本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。 （2）此题考查辨析并修改病句的能力。首先应熟悉病句的类型，最常用的辨别方法是划分句子成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句义关系不当等。 （3）本题考查正确使用关联词语的能力。复句的类型有并列复句、条件复句、转折复句、递进复句、选择复句等，学生在平时的学习中要掌握每种复句的特点及常用的关联词语，答题时要在理解句意的基础上选择合适的关联词语。4某中学初三年级

7、以“名胜古迹中的对联”为主题开展语文综合性学习活动，请你参加。 （1）为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）九年级（4）班准备出一本名胜古迹对联集，班委会决定面向全校公开征集对联。下面是一则征文启事，请你根据要求修改。 征文启事九年级（4）班准备出版一本对联集，班委会决定面向全校公开征集对联，对联内容要章显名胜特色。稿件交到九年级（4）班班委会，截止日期10月20日。请同学们务必投稿。九年级（4）班班委会启事中有错别字的词语是“_”，正确的写法是“_”。画线句有语病，请提出修改意见：_征文启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。_（3）下面是活动中的两道题请你回答。 下面是故

8、宫中的一副对联，请你运用对联的相关知识，将其抄写在下面。上联：_；下联：_。很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。A.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。_B.黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留。_【答案】 （1）示例：品味名胜对联，传承民族文化（2）章显；彰显；将“务必”改为“积极”；在落款“九年级（4）班班委会下方补上日期，如“2019年10月10日”（3）流水今日；明月前身；岳阳楼；黄鹤楼 【解析】【分析】（1）宣传标语主题要鲜明，一定不能脱离“名胜古迹中的对联”的活动主题。宣传语中最好有“名胜”“对联”这样的关键性词语。 （2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形

9、。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“彰”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“彰显”：指昭著的事实；显赫。注意据义定形。“请同学们务必投稿”用词不当，“务必”有命令语气，应改为“请同学们积极投稿”即可。落款部分缺少日期。在“九年级（4）班班委会”正下方补写日期即可。日期一定在“截止日期10月20日”之前的一段时间。如“2019年10月10日”等。 （3）首先要认准书法文字的字形。辨别上下联：注意上下联最后一字仄起平收，还有古人写字由右到左的写字习惯。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间

10、架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。写出诗文涉及的名胜古迹。“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”一联是湖南岳阳楼的对联，咏的是范仲淹，所以写的岳阳楼。“黄鹤飞去且飞去，白云可留不可留”一联由“黄鹤飞去”即可判断出写的是黄鹤楼。 故答案为： 示例：品味名胜对联，传承民族文化 章显；彰显；将“务必”改为“积极”；在落款“九年级（4）班班委会下方补上日期，如“2019年10月10日” 流水今日；明月前身；岳阳楼；黄鹤楼【点评】本题主要考查语言表达的能力。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，标语口号往往用通

11、俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。 本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。 本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。5下面语段中画线的三个句

12、子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 【答案】处，杂糅，删去“的过程”。处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。 【解析】【分析】首先要分析病名原原因。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所

13、了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后修改。6下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。征文启事 为迎接九十周年校庆，学校特举办校庆征文，面向全校师生征稿。征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异，反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况，文体不限，不超过1500字。校庆办将在征文中评出一、二、三等奖，发给证书，佳作将在空间上发表。来稿请投入征文稿箱，从即日起截止到12月30日。此致敬礼中学校庆办2015年12月1日 【答案】改为：学校特举办校庆

14、征文活动。改为：日新月异的变化。改为：反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。改为：到12月30日截止。删去“此致敬礼”。 【解析】【分析】改为：学校特举办校庆征文活动。改为：日新月异的变化。改为：反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。改为：到12月30日截止。删去“此致敬礼”。【点评】此题主要考查学生对征文启事在格式的掌握及语言表达方面的能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。7下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择46处（不超过6处）在原文上加以改正。 我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。 今年十五岁的杨亮，人小志高，平时学

15、习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。据他的班主任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏。 【答案】“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“”；在句意的理解上，“不但而且”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或“得体的姿式”改为“得体的语言”。 【解析】【分析】此题有以下几个考点：（1）写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键

16、是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。“刻苦”不要写作“克苦”；“姿势”不要写作“姿式”。（2）“据他的班主任：李老师介绍”中，冒号应改为破折号，表示解释说明。（3）“不但而且”是表示递进关系，前者比后者更重要，所以“他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习”中前后内容应对调。（4）病句主要包括六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。修改病句要遵守的原则是：保证原句意思不变，并尽量少改动。辨析语病的方法有：语感：即读起来别扭，听起来含混，有可能是病句；梳理：即有主干到枝叶逐步检查。先缩句，检查主

17、干是否有语病，此法一般可检查出搭配不当、成分残缺、语序不当等形式的语病，是最常用的方法。分析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾，是否符合逻辑。修改病句的一般方法是：增、删、调、换。“各科成绩都超过90分以上”中，“超过”与“以上”重复，应删掉一个。“在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏”中，“流利的语言”，表达不够准确，应该是“流利的普通话”，“得体的姿式”搭配不当，应改为“得体的语言”。答案：“克”改为“刻”，“式”改为“势”；“班主任”后面的“：”改为“”；在句意的理解上，“不但而且”是递进关系，前后内容应对调；“各科成绩都超过90分以上：”句意有重复

18、，应改为“各科成绩都超过90分”；在用语表达上“流利的语言”改为“流利的普通话”，或“得体的姿式”改为“得体的语言”。【点评】此题考查了学生正确书写能力，正确运用标点的能力，病句分析修改能力。破折号的作用有：表解释说明；表意思递进；表话题转换；表声音延长；表语音较大的停顿或中断；表语意的跳跃或转折；表总结上文；用在副标题前；表事项的列举分承。8从语言表述的用度看，下面的广告词有没有毛病？请作简要分析。今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。 【答案】有毛病，既然不收礼，又为什么要收脑白金？难道脑白金不属于礼品？前后矛盾。 【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。病句的辨析与修改是中学语文的

19、重要基础知识点，首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。第（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。9语言运用修改病句。遵义的夏天是美丽的城市。在这次长征故事进校园主题活动中，让我们了解到更多革命先烈的事迹。【答案】 将“遵义”与“夏天”互换位置，或把“城市”改为“季节”。删掉“在

20、 中”一句中的“在”和“中”，或删掉“让”。【解析】【分析】搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题主宾搭配不当。成分残缺或赘余是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残缺的对象，此题主语残缺。10下面有四个句子，不是病句的不要动它，你只修

21、改病句。他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。看到他被雨水浇得像个落汤鸡，大家都忍俊不禁。有些人非常酷爱玩手机，结果功课学得完全一塌糊涂。教育局号召各学校行动起来，做好校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。【答案】 句把“无时无刻”改成“每时每刻”或“时刻”。把“忘”改成“记得”。句改法：去掉“非常”，去掉“完全”【解析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【点评】修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改。这就要求考生在平

22、时的练习中，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习。11阅读下面的文字，按要求作答。 进入21世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。我国自主设计、建造的“海洋地质十号”调查船，可在全球无限航区开展海洋地质调查工作。该船（甲）（A填补 B增添）了我国小吨位大钻深海洋地质钻探船空白，进一步丰富了我国海洋地质调查船舶的体系。工欲善其事，必先l（A厉 B利）其器。这艘调查船的成功建造入列首航，标志着我国海洋地质调查装备技术（乙）（A与日俱增 B突飞猛进），海洋地质的调查能力跻（Aj Bj）身世界前列。（1）为文中处拼音选择正确的汉字，根据处划线字选择正确读音，只填序号。 处_；处_（2）从文中甲乙处

23、选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲_；乙_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：进入21世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。【答案】 （1）B；A（2）A；B（3）进入21世纪，我国迎来海洋调查船发展高峰期。（或：21世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。） 【解析】【分析】（1）厉：严格：如“厉禁”；严肃，如，“严厉”严厉；凶猛，如“厉害”；磨，使锋利，如“再接再厉”。利：好处，与“害”“弊”相对如“利弊”；使顺利、得到好处，如“利己”；与愿望相符合，如“吉利，顺利”；刀口快，针尖锐，与“钝”相对，如“利刃，利刀，利剑”。根据语境，“利其器”的意思是使武器锋利，尖

24、锐。故此处应选用“利”。根据读字音的积累可知，“跻身”的“跻”应读作“j”。 （2） 填补：指填充空白。添补：指增加。根据语境中的“空白”一词，可知此处应选用“填补”。与日俱增： 随着时间一天天地增长。形容不断增长。 突飞猛进 ： 形容进步和发展特别迅速。此句写形容我国海洋地质调查装备技术进步和发展非常的快，因此应该用突飞猛进。 （3）缺少主语，应改为： 进入21世纪，我国迎来海洋调查船发展高峰期。（或：21世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。） 故答案为：B；A；A；B； 进入21世纪，我国迎来海洋调查船发展高峰期。（或：21世纪，是我国海洋调查船发展高峰期。）【点评】本题考查对字音和字形的识

25、记能力。解答此题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、音近字等。而字形方面则要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。 本题考查运用词语的能力，此题答题的关键是理解句意和词义，通过辨析这几个近义词之间的细微差别，我们就很容易做出选择。 本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的

26、搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。12下面语句有语病，找出来并修改。 在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。 【答案】把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。在“血与泪的代价”前加“付出了” 【解析】【分析】“英雄无畏”不恰当；“血与泪的代价”无谓语。【点评】辨析或修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、句式杂糅、用词不当、前后矛盾、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。13阅读语段，按要求完成下面的题目。 与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应

27、当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识_、_。（1）请提取第句的宾语部分。 （2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面。 （3）请将下面的语句分别填在第句的横线上。（只填序号） A丰富自己 B充实自己知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识_、_。【答案】 （1）保持高尚的价值追求。（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。（3）B；A 【解析】【分析】（1

28、）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。 （2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。 （3） “充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。故选BA。 故答案为： 保持高尚的价值追求。 提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。 B；A【点评】本题题考查的是语法知识的理解能力。考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的

29、方法，还需要提高修改病句的语感能力。 本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。14学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。 （1）【我阅读 我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到一些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）A舒缓 B欢快 C激昂 D深沉（2）【我阅读 我分享】下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万

30、里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病，应改为“_”。【乙】处画线句子用语不得体，应将“_”改为“_”。（3）【我阅读 我创作】请你仿照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望【答案】 （1）幽暗的松林/失去/喧响 A（2）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教（3）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。 【解析】【分析】（1）本题要求标出两处停顿，这句话中“幽暗的松林”“失去”“喧响”分别是一个意义单位，据此可知这句话的停顿方法应为：幽暗的松林/失去/喧响。这首诗的题目是夜，诗歌为我们营造了一个非常宁静的氛围，因此朗读的时候应该用舒缓的语调。 （2）【甲】不合逻辑，“古典诗词”也属于“诗词”，应把“和古典诗词”删去。【乙】“不耻下问”， 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里不合语境，应该为“请教”。 （3）“每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望”运用了比喻