小学语文第十二册分课同步练习题.docx

1、小学语文第十二册分课同步练习题小学语文第十二册分课同步练习题 1一、 划去不正确的字。 惊（涛 滔） 气（概 慨） 磅（薄 礴） 依（恋 念） 丰（采 彩） 二、 填上合适的词。 （）的乳汁 （）的臂膀 （）的源泉 （）的清流 （）的力量 （）的情怀 三、 你想到哪些描写长江的诗句。（从两首诗中各写两行） 、 、 四、 理解诗歌填空。 1、 写出文章反复的句子： 这几行直接抒发作者 的思想感情。 2、 诗中写长江源远流长的诗句是 3、 “花的国土”是说 ，“新的时代”是说 。 4、这首诗歌是电视记录片 的主题歌的歌词。 五、用几句话介绍你所知道的长江的知识。 2、 一、填字成词。 美妙（）（）

2、 玉（）银（） 赤朱（）（） （）大无朋 （）（）无声 水波不（） ( )为一体 二、划出不正确的拼音。 树冠（guan guan） 似乎（shi shi） 玫瑰（gui gui） 涨(zhang zhang)溢 玉屑(xie xiao xue)银末 悄（qiao qiao）然无声 兴（xing xing）许 三、读第二小节，完成填空。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔

3、着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这小节写什么？ 2、具体从哪几个方面写的？ 3、这段话生动形像地写出海天之（ ）、椰树的（ ）、鸥之（ ）、沙之（ ） 4、最后一句“玉屑银末”写了沙的（ ）、“金灿灿、亮闪闪”写出沙的（ ）、“软软地暖暖”写了（ ）“谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。”写出了人们（ ） 四、读课文第三小节，这小节重点写了太阳的（ ）、（ ） 五、读课文第四小节，写出太阳的变化。 收敛了光芒 六、读第六小节，这小节朗读的基调是（激昂、轻缓），读出作者的（）感情。 七、课文把太阳分别比喻成（ ）、（ ）、（ ）。选择课文的一句话，写出自己的感受。

4、 八、课文结尾“哦，这就是三亚的落日！”语言简洁，情感强烈。请你也写一句话赞美三亚的落日。 3、 一、 写出字义。 前（ ）后继（ ） 崇（ ）山峻（ ）岭 锲（ ）而不舍 水平如镜（ ） 蔚（ ）为壮观 二、 划出不恰当的音或字。 气势（凶 汹） 水平如（镜 静） （甜 恬）静 崇山（俊 峻）岭 惬（qia qie ）意 嬉（xi xi ）戏 掠（lue nue）过 湛（zhan shen）蓝 起锚（mao mao）远航 三、 照样子写词语。 水平如镜 （）（）如（） （）（）如（） （）（）如（） 如痴如醉 如（）如（） 如（）如（） 如（）如（） 四、 写四个描写大海的四字词。 五、 按

5、课文内容填空 1、烟台的海，冬日 ，春日 ，夏日 ，秋日 。课文是按 顺序写。 2、烟台的海，“是一幅画”，是说 ；“是一道广阔的背景”，是说 ；“是一座壮丽的舞台”是说 。 六、短文练习。 冬天，深褐色的海面显得很凝(ling ning)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似（shi si）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi qie)而不舍地扑向堤(di ti)岸，溅起数(shu shu)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景

6、象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留( 恋 念)，形成一道壮丽的风景线。 1、划出不确当的音节或字。 2、由画线的句子分别想到 和 这两个词。 3、这个小节把海比作 ，课文还把海分别比作 、 。 4、“竟”应读出 的语气。 4、 一、 解释加线的字。 颜色各异（ ） 变化多端（ ） 或浓或谈（ ） 二、 读准划线字的音。 系着绳子 盘曲而上 三、 正确书写下面加拼音的字 形zhung ( ) x ( )流 四、默读二、三小节，完成练习 1、 路上的景色，作者抓住了_、_、_、_、_来写，重点写了_。 2、 路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急

7、，溪声也时时变换调子。作者从_、_、_这三个方面来写溪流的。你想到哪些写溪声的词？_、_、_、_、_ 四、 短文练习。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人 ，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿 在小船里，自以为从 到 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在 。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， 。大约行了

8、二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1、把文章补充完整。 2、这段主要写 ，主要从三方面来写的： 、 、 五、 画一幅游览路线图。 六、 读句子完成填空。 1、 怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了 的修辞方法。 2、 无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了 的修辞方法。 3、 洞口像桥洞似的，很宽。这句采用 的说明方法。 4、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了 的说明方法。 5、 一、 读准字音。 魔爪(zho zhu) 咽(yn yn)喉 被歼 (jin qin) 喝(h h)问 侵占(zhn zhn

9、) 当(dng dng)天 挑衅(xn xn) 猝（c z）不及防 如火如荼（t ch） 二、 根椐意思写词语。 1、 像吞吃桑叶一样，比喻逐步侵占。 （ ） 2、 非常寂静。 （ ） 3、 早已计划好。（） 4、 借端生事，以引起冲突或战争。（） 5、 力量相差很大。 （） 6、 全体一致痛恨敌人。（） 7、 声音很大，快把耳朵震聋了。（） 8、 很突然，来不及防备。（） 9、 急忙逃跑，很狼狈的样子。（） 10、日夜不停。（） 11、比喻战争非常激烈。（） 三、 加好标点，体会用法。 1、驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁 口令 ” 2、到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼

10、子， 看刀 ” 3、卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急 华北危急 中华民族危急 ” 四、把下列词语补充完整。 万籁（）（） （）谋已久 众（）悬殊 （）耳欲聋 狼（）而逃 如火如（） 鬼哭（）（） 人（）马翻 抱头（）（） （）（）成怒而视 夜以（）（） 气势（）（） 严（）拒绝 五、选择引号的用法。 1、表示特定称谓 2、特殊含义 3表示批评、讽刺 4、引用别人说的话。 1、一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查” 。（） 2、日本鬼子“哇哇”地叫着，疯狂地向县城扑来。（） 六、短文练习。 英勇的中国守军 起明晃晃（hung hung

11、）的大刀， 着敌人的炮火，在杀声中 出了县城。大刀向鬼子们的头上 去，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xi xu）四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 1、 给加点字选择正确的读音。 2、 写出与“顷刻间”意思相近的词语： 、 、 3、 仿写词语，（成语中有动物） 例：狼狈而逃 、 、 4、 在文中的横线填上合适的动词。从这些动词中你体会到 。 5、“在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。”这儿写日寇的作用是 七、这篇课文是按照时间顺序写的，请写出表示时间的词： 6、 一、 改正不正确的字 绝蜜 （） 骄声（） 烛心（） 历声（） 息灭（） 二、 加标点。 1、她看着两个脸色苍白

12、的孩子 急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上 瞧 先生们，这盏灯亮些 说着轻松把蜡烛吹熄 一场危机似乎过去了 2、突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道 司令官先生 天晚了 楼上黑 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗 3、中尉快步赶上前 厉声喝道 你不用蜡烛就不行吗 一把夺回烛台 三、写反义词。 秘密（）轻松（）镇定（） 四、填关联词。 1、 为了情报，她（）想了许多办法，（）始终放心不下。 2、 （）蜡烛摆在显眼的桌上，反而骗过了前来搜查的德军。 五、说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋保护情报的。 伯诺德： 杰克： 杰奎琳： 六、完成练习。 突然，小女儿杰奎琳（ ）地对德国人说道：“司令官先生，天

13、晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳（ ）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 1、 在括号内填上合适的词。 2、 体会小女孩的动作、神态和语言，你有何感受？ 3、 把画线的句子读一读，谈谈你的感受。 三、根据提示，想像人物的内心活动， 伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。 此刻，伯诺德夫人心里想：_ _ 孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，_ _ 杰奎琳

14、镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。_ 7、 一、 读准下面的词语。 无辜 和善可亲 至仁至义 有始有终 和蔼 菩萨 惊恐 二、 说说我是谁。 惊慌恐惧，非常害怕。（） 没有罪。（） 最仁爱、最讲正义。（） 做事能坚持到底。（） 三、 说说下列词语的反义词。 伤害（） 和蔼（） 拘束（） 有始有终（） 四、 写出加点字的意思。 无辜（） 至（）仁至义 有始有终（） 五、 组词填空。 （1） 把“善”组词并填空。 聂将军（）地拉过那个大些的女孩。 日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为他有一颗（）的心。 40年后，看到来访的美穗子，聂将军的脸上现在（）的笑容。 （2）把“害”组成词并

15、填空。 虽然敌人残忍地（）了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（）者。我们一定要好好地照料，决不能（）日本人民和他们的后代。 六、 将下列句子改写成带有冒号、引号的句子。 1、 聂将军慈爱地拉过一个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。 2、 将军问他们，这件事是不是他们做的。 七、 选择引号的用法。 表示特定的称谓 特殊含义 表示否定、讽刺 引用别人说过的话。 1、 日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者。”（） 2、 信中说：“中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌”（） 3、 蝙蝠是用耳朵“听”到没有声音的物体。（） 4、 少数同学抄别人的作业，是值得“表扬”的（） 八

16、、 填空。 这篇课文主要讲了 的事，表现聂将军 。全文按情节清楚，分别写了救出孤女、 、 、 。 九、 短文分析。 两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大 40年后 （以 已）经成为三个孩子母亲的美穗（su hu）子和她的家人 专程前来中国看望聂将军 感谢将军的救命之恩 消息传开 聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信 日本人民称他是 活菩萨(s sa) 是 中日友谊(yy)的使者 1、 给短文加标点。 2、 写出下列词语的近义词。 专程（） 抚养（） 看望（） 3、 划去不正确的拼音或字。 4、 这段话主要讲： 5、 日本人民为什么称聂将军为“活菩萨”？ 6、 请你写一句赞扬聂将军的话。

17、 7、 展开想像，写一写40年后，美穗子和她的家人看望聂将军的情景。 8、 一、 选择正确读音。 作恶（ w ） 喝（h h ）道 脊（ j）梁 蒙（mng mng）骗 二、 在括号内填上合适的量词。 一（）高山 一（）斋饭 一（）老公公 一（）尸首 一（）轻烟 一（）紧箍咒 三、 加标点。 1、唐僧喝道 你为何不听劝说 把人打死一个又一个 它是妖精 唐僧非常生气 胡说 哪有那么多妖精 你无心向善 有意作恶 你去吧 2、白骨精不胜欢喜 自言自语道 造化 造化 都说吃了唐僧肉可以长生不老 今天机会来了 四、划去不正确的字。 （遥 摇）身变作 （长 常）（生 身）不老 一缕（轻 青）烟 山势险（峻

18、 俊） 五、填上合适的词语。 （）的村姑 （）的老妇人 （）的老公公 （）的山桃 六、根据课文内容，评价故事人物。 白骨精： 唐僧： 孙悟空： 七、填空。 这篇课文选自四大小说之一的 ，作者是明朝的 。你还知道这部小说中的哪些故事？ 、 、 八、用下列字组词填空。 续 1、 孙悟空点头答应，扶着唐僧上了马，（）前行。 2、 大会即将开始，人们（）来到会场。 3、 这场雨（）下了好几天。 持 1、 警察叔叔在马路（）交通秩序。 2、 小红要参加班干部竞选活动，我（）她。 3、 （）到底就是胜利。 九、读下面的句子，体会带点的词对表现人物的好处。 1、唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动手。 2

19、、山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 3、唐僧一见，惊得从马上摔下来。 4、悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 9、 一、 填空 1、渔歌子描写的景物有 、 、 、 、，出现的颜色有 、 、 ，诗中“ ”表现了渔人的悠闲自得。 2、如梦令是 代 的作品，表达了作者 的思想感情；渔歌子是 代 的作品，表达了作者 的思想感情。 二、读诗句，填色彩。 1、儿童急走追（）蝶，飞入菜花无处寻。 2、日出江花（）胜火，春来江水（）如（） 3、春风又（）江南岸，明月何时照我还。 4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（）。 三、先解释加点字，再说说句子的意思。

20、 1、兴尽晚回舟，误入藕花深处。 2、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 10、 一、 划去不恰当的音。 乘（）虚而入 侍（）奉 二、 写出加点字意思。 毫（）不介意 乘（）而入 不堪（）设想 恍然大悟（） 三、 补充下面的八字成语， 八仙过海（ ） 十年树木（） 万事俱备（ ） 三天打鱼（） 百尺竿头（） 一言既出（ ） 四、 写出来自寓言故事的成语四个。 五、写出“死”字在不同词语的意思。 处死（ ） 死命令（ ） 五、 读了这入篇课文你懂得什么道理？ 六、 短文分析。 少年接着说 是的 黄雀伸长脖子正要（琢 啄）食螳螂 却不知道我拿着弹（tan dan）弓在瞄准它呢 蝉 螳螂 黄雀 它们都

21、心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢 听了少年这番话 吴王恍然大悟 连声说 对 对 你讲得太有道理了 于是打消了攻打楚国的念头。 1、 划出不正确的音或字。 2、 给短文加上标点。 3、 少年说的话，可以用成语 来概括。少年说这话的目的是 ，从这段话中可以看出少年是一个 。从全文看，楚王是一个 的人。 4、 写出下列词的反义词。 祸患（ ） 隐伏（ ） 眼前（ ） 11、 一、 在括号内填上合适的词。 （）的夜晚 （）的眼睛 （）的翅膀 （）的城市 （）地飞翔 （）地捕捉 （）判断 敏捷地（） 灵巧地（） 广泛地（） 迅速地（） 二、 写出下列句子中带点字词的近义词。 1、 当他

22、看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。( ) 2、 不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？（ ） 3、 这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。（ ） 4、 帕斯拉捷这样猜想。（ ） 三、 选择引号的恰当用法。 1、表示特定称谓 2、特殊含义 3表示批评、讽刺 4、引用别人说的话。 （1）“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？” （） （2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（） （3）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”（） 四、搭配词语。 揭开 物体 调查 情况 辨别 秘密 确认 障碍 躲过 目标 捕捉

23、 黑夜 作出 奥秘 穿透 食物 弄清 矿藏 寻找 判断 四、 填表。 次数 做法 结果 一 二 三 四 结论 五、 短文练习。 现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏（）。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。帕斯拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩（惠 慧 汇） 。 1、 划去不当的音和字。 2、 除了超声波为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏外，你还知道哪些应用？ 3、用“ ”划出比喻句，把 比作 ，说明 。 4、帕斯拉捷是个怎样的人？ 。 5、科学家从蝙蝠身上得到启示，你还知道仿生学的发明创造？举一例说明。 12、 一、 根据

24、意思写词语。 1、 比喻做一件事力量不够，或没有条件而感到无可奈何。（） 2、 形容人的表情或性格怪异多变。（） 3、 形容数量极多，没有止境。（） 4、 充分显露出巨大的威力。（） 5、 又敬重又害怕。（） 二、 加标点。 1、 千百年来 人们热爱海洋 又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前 人们只能 望洋兴叹 2、 科学家发现 海洋是个聚宝盆 它蕴藏着丰富的石油 天然气 煤 铁 铜 锡 锰 硫等 三、 填关联词。 1、 人们（）保护海洋，海洋（）会乐于作出它的奉献。 2、 （）世界人口的急剧增长，加上土地沙化和生态环境的恶化，（）人类正面临着食物匮乏的威胁。 四、 写反义词。 现实（） 珍惜（）

25、 低廉（） 匮乏（） 索取（） 慷慨（） 五、 短文练习。 蔚蓝色的海洋，波（滔 涛）汹涌，无边无际。自从人类社会dn shng（）以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供（）了航行的便（）利；它kng ki（）地给（）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 ，海洋发起脾气来， 会无情地 船只， 海堤（）， 沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无（长 常）的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 1、 划去不恰当的字或拼音。 2、 在方框内填上关联词。 3、 在文中的横线上填上合适的动词。 4、 用“ ” 划出第一自然段的中心句。 5、 用“ ”划出

26、文中的拟人句。 6、 在文中拼音后的括号内写上相应的词语。 六、 用“立”组成词，再填空。 1、 一座座石油平台（）在海涛之中。 2、 新中国像巨人一样（）世界东方。 3、 人们在纪念碑前（）。 4、 月球上只能看到广袤的荒原上高山（），巨石嶙峋。 5、 一排排白扬像（）的哨兵。 七、 联系课文内容填空。 1、 课文从哪几个方面说明海洋是人类21世纪希望的？ 2、写一句保护海洋的广告语。 13、 一、 选择正确的拼音。 指（）缝 一幢（） 卓（）有成效 乐（）团 竞（）争 情不自禁（） 卡（）在 钥（）匙 二、 划去用得不恰当的词。 1、 这是非常（宝贵 贵重）的人生道理。 2、 小合作有小（

27、成绩 成就），大合作有大（成绩 成就）。 3、 这可算得上是人与人合作的（典范 模范）了。 三、 填上合适的词语。 （）的乐曲 （）的精神 （）的彩球 （）的目标 （）地邀请 （）地竞争 （）地合作 （）地完成 四、 写出加点字的意思。 顾（）思义 卓（）有成效 五、 根据意思写词语。 1、 有突出的成绩和效果。（） 2、 看到名称就会想到所包含的意义。（） 3、 可以作为别人学习、仿效标准的人物或事物。（） 4、 为别人或事业牺牲自己。（） 六、 填关联词。 （）你从事什么职业，（）你在何时何地，（）离不开与别人的合作。 （）学会与别人合作，（）能取得更大的成功。 七、 写同音节的字，组成词

28、，一组一排。 （）作 和（） 要（） （）气 威（） （）争 纯（） 毕（） 处（） 平（） （）雅 （）香 （ ）愁 （）扬 （）气 推（） 松（） 玉（） 八、 联系课文内容填空。 1、 课文分别举了两个事例，分别说明了什么。 说明 说明 课文为什么要举两个事例，举一个行吗？ 2、作为一个现代人，只有学会 ，才能取得 的成功。学习了这篇课文，让我们懂得了这样的道理： ， ， 九、 读课文第2小节，用“总之”写一句话。 14、 一、 划去错误的拼音。 沏（qqe ）了一杯茶 瘦削（xio xue） 宿（s xi）鸟 循（xn shn）声 打量(ling ing liang) 二、 填字合适的字。 飘飘（）（） 自在（）（） 大汗（）（） 望而（）步 半途而（） （）（）开朗 层层（）（） 顶天（）（） 三、 说说下列破折号的作用是什么 1、 天游峰武夷山第一险峰。（） 2、 “哗哗”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。 四、读一读人物的对话，加上合适的提示语。 五、短文练习。 （一） “如今游客多，您老工作挺累吧？” 。