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1、福建省泉州市台商区惠南中学学年高二下学期期末考试历史试题 Word版含答案惠南中学2017-2018学年春季期末考试卷 高二历史 考试时间：90分钟 满分：100分 第I卷 选择题（共50分）下列每小题都只有一个正确答案，请将其选出，填入II卷的答题卡里，并转涂到机读卡上。每小题2分，25小题，共50分。1孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”这则材料反映出孔子的思想之一是( )A仁者爱人 B忠恕之道C克己复礼 D中庸之道2学者张研原来康熙写道：“现在他（康熙）命南怀仁以西方“治炮妙法”，督造适用于南方山地作战的轻便火炮；平定准噶尔之战，他登高用望远镜观察地形，部

2、署兵力，指挥军队；他邀请传教士绘制全国地图康熙成了中国追求近代自然科学的先驱者，一位卓有成就的学者专家。”材料表明康熙帝( )A成为近代自然科学的先驱 B号召学习西方近代自然科学C涉猎了新兴的自然科学 D推动了中国传统科技的变革 3均田制下授田并承担赋役的起始年龄逐渐从15岁调整到18岁，还田除役的年龄逐渐从71岁调整到56岁，与此同时女性逐渐不负担赋役也不授予土地。出现这种现象主要是由于()A儒家思想的民本理念受到重视 B垦荒使私有土地的范围缩小C土地占有不均衡的现象加重 D农业的生产方式出现重大调整4北宋王安石变法时改革科举制度，增设“明法”新科，考试内容是律令、刑统大义和断案。凡在“明法

3、”考试中被录取的，即由吏部列入备用的司法人员的名单当中，其名次列在及第进士之上。“明法”新科的设立( ) A破坏了科举制度的基本原则 B选拔了变法需要的人才 C反映北宋开始以法家思想治国 D滋长了官场腐败5春秋战国时期，各国诸侯和世臣通过养士制招揽人才，但形成了“士无长君，国无定臣”的局面。养士制（ ）A反映了宗法分封制已彻底瓦解 B以军功作为标准，授予爵位和俸禄C打破了贵族世卿世禄的特权 D有利于维护国家统一，巩固中央集权6.“秦始皇从根本上改变了间接统治的传统，采用官僚制度，建立起中央对地方的直接统治。”材料中的“改变”是指() A推行了郡县制度 B强化了丞相的权力 C创立了皇帝制度 D实

4、行了郡国并行制7唐太宗说过，政之清浊，犹如江河，关键在其源头；他规定皇帝的诏书，必须通过中书门下审查并盖上红印，才可以下发。这反映了唐太宗（ ） A认为限制皇权具有必要性 B重视唐代民主政治建设 C意识到顶层制度的建设事关全局 D设立中书门下作为最高行政机构8柏拉图在理想国里把希腊城邦公民划分为统治者阶级、卫国者阶级和劳动者三个等级。而正义就是各个阶级依照自己的“天性”，各守本分，各司其职。这一划分（ ）A与当时雅典政治制度基本适应 B是对当时时雅典民主政治的否定C意在缓和贵族与平民之间矛盾 D体现了以人为本的人文主义精神9.亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦

5、公民利益为依归。”这一原则在梭伦改革中突出地体现于() A颁布“解负令” B实行财产等级制度 C鼓励发展农工商业 D设立“四百人会议”10.有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经书，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。据此可得出的结论是()A激进变法有助于革命思潮的萌发 B清王朝的合法性遭到维新派怀疑C维新变法是一场深刻的社会革命 D维新变法动摇了清朝的统治基础11.麦梦华评价临时约法时指出“我虽采用法制，然约法所定总统之权视法制则远有不逮，其荦荦大者约有数端：（一）法总统得上院之同意有解散议会之权，我则并此而无之（二）法总统有召集议会之权，而我之参议院得自行

6、集会闭会（三）法总统有任命官吏之权，而我则任命阁员须得参议院之同意（四）法总统有交还议案法案求下院再议之权，我则无此规定”。据此可知约法( ) A具有责任内阁之体用而无责任内阁之精神 B制定时具有“因人设法”的理性和进步因素 C制定者尚缺乏对西方宪政理性和成熟的认识 D总统权力受到国会的严格限制，充分体现了西方宪政民主的精神12程思远回忆：“毛泽东论持久战刚发表，周恩来就把它的基本精神向白崇禧做了介绍。在蒋介石的支持下，白崇禧把论持久战的精神归纳成两句话：积小胜为大胜，以空间换时间。由军事委员会通令全国，作为抗日战争中的战略指导思想。”这反映了论持久战( )A指明了抗日战争的方向 B对国民党抗

7、战产生一定影响C是国共两党合作的重要成果 D对促进国共合作的实现起了积极作用13著名党史学家李新记载了这么一件亲身经历的事情，某地已经实现了机械化，所以县里的领导不大愿意把地分给农民。但李新到农民中间一问，农民都支持分地。这件事情可以说明（ ）A党史学家主要研究农民 B大包干符合农村实际C机械化不合农业的方向 D生产力决定生产关系14宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出()A加强了教皇的宗教权威 B巩固了民众的宗教信仰C摧毁了教会的思想专制 D扩大了基督教会的影响15许倬云在现代文明的成坏中说：“欧洲启蒙回归到一个理性的真神信仰，神

8、其实只是理性的代名词，而人，既是神的产物，也代表理性和神赋予的自由。”下列对“神赋予的自由”的理解准确的是() A生而平等 B天赋人权 C信仰自由 D独立自主16.1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是()A加强英国与荷兰的友好关系 B否定王位世袭男性优先原则C通过双王相互牵制防止独裁 D为光荣革命披上合法的外衣 1718世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明

9、在当时的英国()A光荣革命成果受到侵蚀 B立宪政体未能阻止国王专权C内阁依旧为国王所控制 D国王仍旧保留某些名义权力18华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A革除联邦体制的弊端 B建立三权分立的共和体制C废除君主立宪制 D改变松散的邦联体制19有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是()A君主专制 B君主立宪制 C共和制 D无产阶级专政

10、20恩格斯德国状况中提出：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”对此段文字理解最正确的是（ ）A拿破仑动摇了欧洲封建统治的基础，捍卫了资产阶级革命的果实。B拿破仑的统治相对波旁王朝民主C拿破仑虽然反对反法同盟，但对德国一直比较友好。D拿破仑彻底推翻了波旁王朝的统治211889年日本宪法规定：“日本帝国是由万世一系的天皇统治天皇为国家之元首， 总揽统治权。”这一规定说明日本1889年宪法（ ）A使日本政体发生了巨大变化 B使日本确立了君主立宪政体C带有深厚的封建色彩 D适应了时代发展的需要22.“牛顿的

11、发现，给人类带来从未有过自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现( ) A推动了天文学的发展 B促进了人类的思想解放 C使人类完全摆脱了神学的影响 D使人类开始关注现实世界23从十九世纪中叶到二十世纪初，进化论、相对论和量子论相继创立。这些学说问世的共同意义是( )A成为资产阶级革命的理论 B挑战了封建神学创始论C.提供了观察世界的新视角 D开创了近代实验科学体系24.列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”

12、这里所说的“革命”是指( )A二月革命推翻沙皇专制 B公开发表四月提纲 C彼得格勒武装起义 D执行战时共产主义政策251928年，苏联按照国家计划在乌拉尔地区建设两个钾矿矿井，一个由苏联自主建设，另一个由德国公司负责。这反映出苏联在工业化初期( )A缺少基本的技术基础 B突破了计划经济指令的制约C依赖外资建设重工业 D采取新经济政策的某些做法 第卷（非选择题 共50分）26【历史上重大改革回眸】（15分）材料 北周中央实行六官制，分工不清、效率低下；地方郡县设置过繁，“民少官多，十羊九牧”。隋朝取代北周以后，各地的士族集团控制着很多部曲、奴碑、荫户，仍然有很大的影响力。开皇年间，隋文帝设五省六

13、曹，五省为内史省（掌机要诏书）、门下省（掌审查封驳）、尚书省（总吏部、礼部、兵部、都官、度支、工部等六曹事）、秘书省（掌书籍历法）和内侍省（掌宫室内廷）；“罢天下诸郡”，“存要去闲、并大去小”，并禁止地方官就地录用僚佐；废除九品官人法，“以志行修谨、清平干济二科举人”，官员“皆吏部除授”，每年考核，以决定奖惩、升降。隋朝的许多制度为唐以后各朝所遵循。 据隋书（1）根据材料，概括隋文帝改革的内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析隋文帝改革的影响。（9分）27.【近代社会的民主思想与实践】（20分）材料 康有为设计的道路，是一条和平改革，缓慢前进的道路，也是一条社会成本最小，引起的震荡和

14、震动最小的道路。孙中山本来他的活动开始是在1894年，比康有为他们还要早。当孙中山开始活动的时候，响应支持孙中山的人很少很少。但是戊戌变法失败以后，孙中山的支持者越来越多。也就是更多的中国人，选择了武装的、革命的、激进的道路。从戊戌变法失败到辛亥革命成功，只用了13年时间。 -摘编自杨天石戊戌变法与近代中国（下）（1）根据材料并结合所学知识，比较康有为、孙中山二者改造中国主张的不同。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析“戊戌变法失败以后，孙中山的支持者越来越多”的原因。（6分）（3）有人说辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人说，辛亥革命没有改变中国的历史命运，是一次失败的革命。结

15、合所学知识对辛亥革命的成败进行探讨。（说明：可以对上述两种观点中任一观点进行论证，也可以提出自己的观点。要求：观点明确、史实准确、史论结合、条理清楚）（8分）28.【中外历史人物评说】（15分）材料 郑经，郑成功之子，曾多次参与郑成功的战事。1662年，郑成功病逝，郑经继承其父政策，在台湾建立行政体制，设立六部管理政务督诸镇垦田，栽种五谷，广事兴贩，国用日足。采纳陈永华“建圣庙，立学校”的建议，“自此台人始知学”。令各镇于农隙时教习武艺，“春、秋操练阵法”；修葺、兴造船舰，平时装载货物，兴贩各国。从此，“台湾日盛，田畴市肆，不让内地”。当时，西班牙遣人来访，郑经许其通商，但拒绝西班牙在台传教的

16、要求，并面告西班牙使者：华人到吕宋（菲律宾）经商，“不许生端勒掯”，“苟背约，立遣师问罪”。康熙六至八年（1667 1669年），清廷两次派人到台湾议抚，郑经均坚持“不削发，不登岸”。康熙二十年（1681年）郑经病卒。台湾在他执政的十八年里，“跟上了清代整个中国社会发展的步伐”。摘编自郑经治理台湾的历史作用（1）根据材料，概括郑经执政时期对台措施的特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，对郑经在台湾的活动进行评价。（7分） 惠南中学2016年春季期末考试卷 高二历史参考答案 1选择题15 CCCBC 610 ACBBA 1115 CBBCB 1620 DDACA 2125 CBCCD二.非

17、选择题26.（15分）（1）内容：改革中央官制；简化地方机构；改革选官制度；加强官员考核。（6分）（2）影响：提高了行政效率；减少了财政支出；打击了士族集团；加强了中央集权；（6分）奠定三省六部制和科举制的基础，对后世官制影响深远。（3分）27.（20分）不同：康有为，主张变法维新，维护清朝统治，建立君主立宪制；孙中山，主张武装革命，推翻清朝的封建统治，建立资产阶级民主共和国。（6分）民族危机加深；民族资本主义经济的发展；民族资产阶级的成长；民主革命思想的广泛传播；清朝日益丧失民心。（6分）示例1：赞同“辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命”这一观点。论证：辛亥革命推翻清政府，结束中国几千年的

18、君主专制，建立资产阶级共和国，颁布中华民国临时约法；南京临时政府成立后，实行有利于实业发展的政策，社会上掀起兴办实业的热潮，对中国民族工业发展起推进作用；辛亥革命是一次思想上的大解放，使民主共和观念深入人心；南京临时政府采取许多移风易俗的措施，冲击旧的生活习俗，推动近代生活的变迁。示例2：赞同“辛亥革命没有改变中国的历史命运，是一次失败的革命。”这一观点。论证：辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民半封建社会的性质；西方列强在华的支配地位没有受到削弱；袁世凯窃取辛亥革命果实，建立北洋军阀的反动独裁统治，民主共和制度徒具形式；辛亥革命未能从根本上改造国民落后的封建思想。（8分）28. （15分）（1）特点：延续传统 、农商并重、重视文化教育、寓兵于农商、坚持反清。（8分）(2）积极性：开发台湾，促进了台湾经济的发展；加强管理，实现政治稳定；兴办教育，传播了中华文化；保护台商，拒绝传教，维护了民族利益。（4分）局限性：郑经拒绝归顺清朝；是分裂祖国，阻碍祖国统一的行为，不利于巩固祖国海防和维护国家领土主权的完整。（3分）