小学五年级上册语文第二单元测试题.docx

1、小学五年级上册语文第二单元测试题 小学五年级上册语文第二单元测试题 命题人： 小雨一 看拼音写词语 l l yu xing mi zng shn zh hu qio sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )mi hu y shui lo shu jun chu x si bin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.组词 g( ) gng( ) cng( ) nu( )骨 更 藏 娜g( ) gng( ) zng( ) n( )愉（ ） 魂（ ） 流（ ）侨（ ） 思（ ）榆（ ） 魄（ ） 梳（ ）桥（ ） 腮（ ）三.近义词：环绕 干涸 灌溉 点缀 浮现 反义词：潮湿 矮小 舒服

2、浑浊 柔弱四.填填（ ）的柳枝 （ ）的清风 （ ）的舞姿（ ）的印象 （ ）的香气 粼粼的（ ）矮小的（ ） 美妙的（ ）五.我知道能书（ ）（ ） 预（ ）立（ ） 风（ ）雪（ ） 低（ ）折（ ） 守（ ）相（ ） （ ）（ ）在意 悠悠天宇旷，-。（ ） 浮云终日行，-。（ ） -，人在天涯鬓已斑。（ ） 明月有情应识我，-。（ ） -，寒灯独夜人。（ ）六 病句1 小华端正了学习目的和态度。-。2梨落在地上是由于它对地球的引力作用？-。3 既然听到了什么响声，它们就立刻四散游开。-。4日入而息，日出而作是古歌中句。-。5 长相思这首词没有改成歌。-。七 默泊船瓜洲，秋思八 填关联词

3、1我（ ）对什么花，（ ）不懂欣赏。2（ ）不来台风，我（ ）可收几大箩。13桂花（ ）开，妈妈（ ）开始担心了。九 阅读短文，回答问题 - 徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。早年他曾远渡重洋，来到法国巴黎学画。 有一天，徐悲鸿收到美术界留学生一份赛画的邀请书。他因为作画来迟了一步，一跨进会堂，见有个空位，便坐了下来。他环视现场，发现列坐在两旁的人们正用不同神色的眼睛盯着他。怎么回事？再一看，原来自己坐到了正中的首席上。徐悲鸿这才明白过来，他的心怦怦直跳。就乖乖地下去吗？不，不能下去！我不能给中国人丢脸，于是他若无其事地端坐在首席上。 几个外国人见徐悲鸿无动于衷，便进一步挑衅。一个英国人首先站上台来

4、说：“我先画！”他只用了30分钟，就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画。另几个外国人迅速将画挂到墙上。顿时许多外国人为其捧场。那个英国人更是高兴得手舞足蹈，满以为自己已夺赛画之冠。 这时，一直沉默的徐悲鸿从首席上站起来，大声说：“好！我也献上一幅画！”话音刚落，他就打开画箱，在桌上铺好四尺宣纸。饱蘸浓墨、挥笔作画。没一会儿，一匹奔腾的骏马，已跃然纸上。徐悲鸿很沉着地端详了一下，适当加重了几笔，很快落了款，盖上了图章，并迅速地把这幅奔马图贴在墙上。宽大的白色墙壁上，立刻出现了一匹呼之欲出的骏马，它似乎正向人们奔跑过来。两相比较 那幅油画就黯然失色了 场内顿时欢呼起来 太绝了 中国人真了不起 那几

5、个为美国人捧场最露骨的外国人，也不得不伸出大拇指啧啧称赞。从此，在这样的赛场上，外国人再也不敢小看中国人了。1，加题目2，加标点3解释： 环视： 跃然纸上：4 读2，3自然段，写出外国人是怎样挑衅（xn）徐悲鸿的。（1）（2）25请写出徐悲鸿人品，画品的简要说明。-十 习作：以家乡为主题，想想家乡的景色，还有事情选一个内容，自拟题目，可仿写。 附加题：1，王安石，（ ）政治家，（ ），思想家。字（ ），晚年号（ ），（ ）人，他为唐宋（ ）之一，文集今有 ，临川先生文集。2，桂花也称（ ）。常（ ），高度（ ），桂花经蜜饯后，可做各种（ ）。3，把词补完，用填的字串连成一句话。旷（ ）弥久 （

6、 ）现 （ ）立之年 （ ）业 （ ）臻完善刀枪不（ ） （ ）且 小偷竟然在（ ）事宁人- 3小学五年级上册语文第四单元测试题 命题人： 小雨一 读拼音写词语 yu r y si go ji y y jio ji fn f pn chng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh yu b lo gu zhn lin y j sng zu chn mo l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 组词 qun ( ) jn ( ) lu( ) mn ( ) 圈 尽 落 蔓 jun ( ) jn ( ) l( ) wn ( ) 尝( ) 吩( ) 诈（ ）

7、 捞（ ） 洱（ ）姣（ ）偿( ) 咐( ) 榨（ ） 涝（ ） 饵（ ）皎（ ）三 据意写词1 非常小心，不疏忽。（ ） 2 形容非常疲劳，没力气了。（ ）3 不允许争论，辩解。（ ） 4 结果比原望的更好，而高兴。（ ）5 形容某些事物连接不断。（ ）6 仅仅。（ ）四 选选填填要求 恳求 请求 乞求 1 我（ ）妈妈带我走。 2 他（ ）我带水彩笔。3 在她再三（ ）下，老师才让它试读。 4 它用（ ）的目光看我。五 填空（ ）地抖动 （ ）地操纵 （ ）地翁叫（ ）地欣赏 （ ）的人 （ ）的涟漪（ ）的鲈鱼 （ ）的念头 （ ）的村庄六 1 落花生写了（ ）（ ）（ ）。2 钓鱼的

8、启示一文的心情变化：得意（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。”怎样理解？-4 人要做（ ），不要做只讲（ ），而（ ）的人。七 近义词：舒适 茂盛 轻易 索性陪伴 信赖 可惜 开辟 反义词：希望 肃静 熟悉 急躁 静悄悄 茂盛 轻松 心灵手巧八 补充完整1 -，梅花香自苦寒来。2 欲要看究竟，-。3 世上无难事，-。4 -，万事功到自然成。5 -，自满十事九空。九 阅读短文，回答问题 1父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，

9、而且倒有了几分愠怒；时而又进山去，便从此不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧!” 我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清新的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！ 父亲却

10、把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好！” “怎么个好呢？” 我却说不出来。家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。 “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一培栽了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” “样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处。这不为

11、被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！ 父亲拉我坐在潭边，我们身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。1 在第二自然段里找出运用精美的表示动作的词，并写清理由。 - - - -理由：-。2 “兰”和“-”“-”“-”称为四君子。3 用“”在文中标出

12、表现文章主旨的句子。4 解释：君子若兰：-。5 写写你的心理感受。2-。十 习作：在你的生活中，谁曾给过你深刻的启示？请你想一想，写一写。 附加题：1 你能把“珍珠鸟”一文作成一个学法指导吗？Try,Try,Try.2 巴黎是（ ）的首都，其著名建筑物有-。落花生即-，也叫“-”。-科。种子含-，-等。3 请你写一句有关道德修养的名言。（莎士比亚的）- 3小学五年级上册语文第五单元测试题 命题人： 小雨一 看拼音写词语wi sheng zhu zi hng h y hu pu chng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng zh g bn zo y j sh ch chng( ) (

13、 ) ( ) ( ) ( )二 按要求做题1 从本单元找出五个带有以下偏旁的字。提手旁： 三点水： 立刀旁：2 写词语：abb:- - - aabb- - - abab- - - abcc- - -3 描写天气的词语- - - - 描写山水的词语- - - -描写雪景的词语- - - -4选字组词决 绝 长 常 坚 艰 力 利 -心 -对 坚- 经- -年-度 -辛 -苦 -强 -益 -量 顺-三 写形声字左形右声： 右形左声： 外形内声：上形下声： 下形右声：四 填短空1 改正错别字，并举例。 商店里：白才- 九菜- （ ）- （ ）-饭馆里：刷羊肉- 鲁肉- （ ）-（ ）-大街上：修东-

14、 玻离- （ ）- （ ）-2 举汉字来源趣谈。（3个）-。3 猜谜语，并自造一个。 一字有四笔，没横也没竖。妈妈猜不着，爸爸笑嘻嘻。（ ） 天没它大，人有它大。（ ） 画圆，写方，寒短，热长。（ ）左看是权，右看是对，正看，权对两相连。（ ）-4 量词：一（ ）古诗 一（ ）电脑 一（ ）香肠 一（ ）圆月一（ ）市民 一（ ）菜 一（ ）灯 一（ ）线 一（ ）轮船五 扩句1 月亮挂在天空。-2 小乌龟向前爬。-3 他拍下了这张照片。-六 加偏旁组新字，组词舀 每 皮 申 肖七 排序（ ）风雨过后，我赶紧去看小草。 （ ）可过了一会儿，它们又挺直了腰。 1（ ）小草虽长的柔弱，可它永远不向

15、暴风雨低头。（ ）它们骄傲地说：“你看，我们多顽强啊！”（ ）小草好象被折腾得奄奄一息，有的歪了，有的身子都贴了地。（ ）有一天，突然在一场狂风之后下了一场暴雨。八 补充歇后语，填谐音字外甥打灯笼照（ ） 孔夫子搬家净（ ） 四月的冰河开（ ）了下雨天不戴帽（ ）到头上 山沟里敲鼓（ ）九 阅读平台 孟母断机孟子小时候虽然聪明，却十分贪玩，读书很不用功。孟母看到了心里很焦急。 有一次，孟子竟然逃学到外面玩了半天，到了傍晚才回到家。此时孟母正在织布，见到贪玩的孟子问道：“你近来学习怎么样了？” 孟子有些漫不经心地说：“还不是跟以前一样，不好也不坏。” 根本没有认识到自己的错误。 听了这话，孟母又

16、生气又伤心，举起一把刀，将自已辛辛苦苦日夜不停织出的布“咔嗒咔嗒”拦腰割成两段，又将梭子重重地摔在地上。孟子看到母亲把辛辛苦苦织成的布割断了，心里既害怕又不明白其中的原因，连忙问母亲出了什么事。 孟母语重心长地说：“学习就跟织布一样，布断了再也接不起来了。学习时不用功，不能温故知新，就永远也学不到本领。”1 中国古代有两个大学问家，教育家。人称“孔孟”，“孔”指-，名叫-；“孟”指-，名叫-。2 改写句子 （1）母亲发现逃学回家的孟子。 （被子句）- （2）孟子被母亲叫到跟前。（把子句）-3 找五个“一”开头的成语：-4概括本文内容。-5 你觉得孟母这种教育方法怎么样？说清理由。-6 孟子是-

17、人，小时侯上学-。-的教育最先进，也最-。十 习作：以为自己竖起大拇指为题，写清为什么竖？在什么情况下？加油！ 2附加题：1 填空 小猴子从地上（ ）起一根雪糕，眼睛左右（ ），然后（ ）了一小口。突然，一只大猴（ ）出来，伸手（ ）它的雪糕。小猴又是（ ）又是（ ）地打了起来2 在你眼中，书法中四种字体各是什么样？3 有文字时，人们在（ ），（ ）上刻字。到（ ）时，（ ）改进了造纸术。4 甲骨文是（ ）朝光绪年间（ ）发现的。是在（ ）药上得到启示。5 汉字演变顺序：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3小学五年级上册语文第六单元测试题 命题人： 小雨一 写规范词语 hn lun f

18、i x w ju bo zh ki p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn du tng xi jn shn q t ch bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 选音颤抖（zhn chn） 艰涩（s sh）腼腆（tin din）拖沓（t t）挖掘（jv ju） 三 填空1 欢-笑- -烂不- -耳-聋 一如- - 失-落- 忐忑- -2 衫（ ） 暴（ ） 缝（ ） 陷（ ）忐（ ） 杉（ ） 爆（ ） 逢（ ） 馅（ ）忑（ ）四 写反义词： 1 当同学遇难，我们应拔刀相助，而不（ ）。 2 有的人死得轻于鸿毛，而有些人死得（ ）。 3 他过去做作业马马虎虎，现在（ ）。4 在战略上藐视敌人，在战术上（ ）敌人。 五 对号入座 爱戴 爱抚 爱护 爱惜 1 他为什么得到那么多人的（ ）？ 2 他给了我多少（ ）。3 小学生要关心集体，（ ）公物。六 按要求改写句子1 一个人有难，大家应帮助他。（反问句）-2 雨刚停，太阳就出来了。（拟人句）-