1、语文S版五年级上册第六单元第28课杨子荣借题发挥同步练习语文S版五年级上册第六单元第28课杨子荣借题发挥同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共17题;共79分)1. (1分)给下面的词语,选择正确的读音。(填序号)活跃_hu yo hu yu2. (3分)看拼音写词语。x hunxun huzn rng_3. (8分)我会在横线上填上恰当的词语,再认真读一读狡诈多疑的_ 默默地_ 智勇双全的_警惕地_ 清脆的_ 激动地_慌乱的_ 紧张地_4. (4分)把下列词语填在合适的位置严厉 严格 严冬 严谨三九
2、_何所惧,一心丹心向阳开。_要求自己,争当学习标兵。这篇文章结构_,引人入胜。老师用_的目光看着我。5. (6分)选择划线字的正确读音狡诈_(zh zu) 匪_徒(fi fi) 警惕_(y t)梭_子(su shu) 伎_俩(q j) 掠_过(l lu)6. (9分)读课文杨子荣借题发挥,并回答问题 (1)“这枪声是那样的_,子弹又飞得那样的_,并可听到隐约的_声。座山雕这个老匪又事先_在他们的门前”通过这样的心理活动,杨子荣看出这是座山雕布置的_。(2)“小分队对匪徒的袭击,向来不_,也绝不会这样_距离射击,这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便_来,也绝不会从夹皮沟方
3、向”通过这样的心理活动,杨子荣确信座山雕是通过这件事在_他。7. (5分)联系上下文说出下列划线词语的意思杨子荣一听,刷地全身冷下来。内心一阵苦思。手里捏着两把汗。是他布置的把戏。那么这个老匪用的又是什么伎俩呢?8. (5分)口语交际今天,我们中国的孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。(选自一个中国孩子的呼声)举个具体例子,说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹威胁着娇嫩的和平之花”的理解。(字数:100左右)9. (6分)区别下面的词语,选取合适的填空
4、。画 划她用彩笔_了几条美丽的弧线。漆黑的天空中,流星_过一道美丽的弧线。伸向 升向袅袅炊烟徐徐_空中。新修建的公路_群山中。诉说 述说从盲童的神情中,我们可以看出她的内心在_着对生活的渴望和追求。奶奶在_着旧社会悲惨的遭遇。10. (4分)照样子写词语。风度翩翩 _ _于思于思 _ _11. (6分)选词填空。匹 座 台 支 面 块一_歌曲 一_计算机 一_旗帜一_老马 一_大城市 一_纪念碑12. (5分)抄写词语警惕 隐约 请示13. (2分)把下列词语补充完整。借题_ 虚张_14. (2分)给加横线字注音捏着_ 提醒_15. (5分)缩句可爱的小红在认真地看着有趣的新书。隋朝的石匠李春
5、亲自设计了赵州桥。16. (5分)说出下列句子的修辞手法这枪声是那样的远,子弹又飞得那样的高。17. (3分)想一想,填一填。清澈的_ 雪白的_ 新鲜的_二、 阅读题 (共2题;共32分)18. (27分)阅读短文,回答问题“哑吧”学生从前,东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明,不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了,他才答应只收一个学生,而且这个学生必须是个哑巴。在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人,这一天,她对自己(唯有 唯独 唯一)的儿子说:“孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛。记住,_医生怎样考验你,你_要克制住自己,万万不可以
6、说话。”孩子答应了母亲的要求_第二天就去求拜医生_医生问孩子的母亲_你的孩子生下来就是哑巴吗_是的_医生_母亲回答说_医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”,便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生qn fn cng mng,伶俐好学,老师感到很满意。几年过去了,孩子学到了许多“绝招”,不少y nn bng zhng他都可以独自处理了。一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说:“必须马上动手术,否则会有生命危险!”病人同意了。脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命。于是,医生
7、拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样,qun shn gun zh地观察着老师的动作。这时,他突然想到:“这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分(繁重 严重 沉重),应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的。”他急得直冒汗,再想:“如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样_没有尽到医生的职责,_会坏了老师的声誉。”“哑巴”学生终于说话了。“老师,”他平静地说,“你这样做太危险了。”说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很
8、快就爬出了病人的脑子。接着,“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术。“你不是哑巴,为什么欺骗我?”手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他。这时,学生坦然回答说:“是的,老师,我欺骗了您,很对不起您。不过,那是为了学到医术。可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一名医生,我不能再沉默了。如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声”老师听了很受感动,说:“我的孩子,你做得对。我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!”(1)给第3自然段加上标点。孩子答应了母亲的要求_第二天就去求拜医生_医生问孩子的母亲_你的孩子生下来就是哑巴
9、吗_是的_医生_母亲回答说_(2)将文中横线上的拼音换成汉字,依次写在下面的横线上。qn fn cng mngy nn bng zhngqun shn gun zh_(3)文中两个括号里用得恰当的词语分别是:_、_。 (4)选择恰当的关联词语填在文中的横线上。不仅还 与其不如虽然但是 无论都记住,_医生怎样考验你,你_要克制住自己,万万不可以说话。如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样_没有尽到医生的职责,_会坏了老师的声誉。(5)找出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。 (6)文章可以归纳成四个部分:答应收徒、装哑学医、治病救人、吐露心声。其中最能突出文章中心的两部分内容是:_。(7)说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习?19. (5分)读课文杨子荣借题发挥,找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。 参考答案一、 基础题 (共17题;共79分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 阅读题 (共2题;共32分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、18-7、19-1、
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