企业学校移交工作汇报共5篇.docx

1、企业学校移交工作汇报共5篇企业学校移交工作汇报（共5篇）第1篇：移交工作情况汇报 移交工作情况汇报材料我们在做退休职工移交地方安臵工作中，领导高度重视，严格按照上级指示精神和文件规定及北京市的政策，按部就班地做好每一个环节的工作，以便顺利完成任务。下面将工作情况向大家做一简单的汇报。 此次符合移交条件的有15人，按期已签字的10人已通过审档，现又有1人已签待审。不是最多的，但相对于前四批来讲，可以说没有更复杂的事，但是却都牵扯到个人的根本利益；没有太多的说得过去的理由，但都在无限地扩大给自己找种种原因；完全是个人的不同想法，却都串联到一起成为一致的行动。经过了前几批移交，职工们也都相应的有了对

2、付上级的经验，现在人手一机，联系方便，随叫随聚，随聚随议，没有什么密秘可言，甚至周边单位的情况都了解得一清二楚，统一战线拉得越来越长，可以说仗越打越精。综合起来他们的主要问题一是要求补钱，二是个人利益不能损失、三是心里有许多不平衡。针对这些情况，我们没有把矛盾激化。主要的做法是： 一是通过从小处着眼，细处入手，象春雨？，润物无声的方法，让他们转变。将移交人员提出的问题收集起来及时向上级汇报，通过解决问题、满足合理要求、站到对方的角度去理解、多通解释、多联系，反复做细致的思想工作、讲解政策与今后的发展方向等等。此时正是旅游、消夏纳凉的季节，安排组织带队外出，实现了移交人员在岗期间多年没有机会外出

3、学习参观的愿望。回来后多和移交人员在一起，不放过任何一个可以做工作的机会，去说服她们，与她们深入地谈，并让她们回去互相做工作，化解一些与领导的抵触情绪，防止她们结成集体要房的小集团。还制造了比较融洽的气氛，以“新年茶话会”的形式召开座谈会，将个人信息资料给他们看，并将他们最关心的工资情况给每人制作了一个对照表，让他们清楚移交后哪些项有变化，哪项是移交后增加的，哪项是移交后减少的，现在的退休工资是多少，移交后加上补的生活补贴后的工资是多少，一一为每个人进行计解，有问必答，不怕谈问题，只有让她们把心里的话都说了，怨气都发出来，心态稍平和了，再从觉悟高的、党员、干部入手，带头签字，给少数人以压力，一

4、次顺利地签了10人。 二是化整为零，先解决主要矛盾，真正理解对方。 剩下的5个人，都有各自这样与那样的解决不了的问题，又要绑在一起，一块儿签字，谁也不愿意做“不够意思”的事。虽然工作难做，但我们还是有信心继续做好。感谢领导安排这样的学习机会，一定虚心学习其他单位的好的工作方法和经验，完成好第五批移交工作。 谢谢大家。不妥之处请指正。第2篇：企业学校培训工作汇报与建议工作汇报主要承担着为青钢培养输送合格技术工人及开展职工培训工作的职责。自建校之日起，学校就以企业的发展壮大为依托，主要开设xx等专业，经过近三十年的发展，以自己独有的专业特色，形成了具有很大影响力的办学品牌，在xx中占有了一席之地。

5、学校还是xx技能人才培训基地，每年为企业培养大量的中级工、高级工、技师等技能人才。一、历史沿革及人员情况xx是根据xx件精神，于xx成立的。目前，xx学校有教职员工x人，其中x具有教师职业资格证书；具有高级讲师职称资格x人，中级讲师职称资格x人，助理讲师职称资格x人。这些教师，教龄最短的也有x年之多，其余的均在x年以上，教学经验相当丰富。x学校作为企业培养技术工人的基地，自x年建校以来，学校为企业培养输送了x名技术工人，从x生产经营一线的调查来看，目前，有多位被提升为中层领导干部，如xxxdeng.实践证明，现在，xx大部分在x生产一线，他们发挥着x生产主力军的作用。他们的存在，带动了x操作工

6、人队伍整体素质的提高。二、近几年工作情况x承担起了企业职工培训工作的职责，根据企业生产经营需求，广泛开展职工培训工作。自2009年起，其全部工作重心转到了职工培训工作上。（一）全面开展职工岗位技能培训，不断提高职工的理论水平和实际操作能力作为x高级技能人才培训基地，学校从x的生产需求出发，在职工岗位技能培训中，注意抓重点。烧结、炼铁、炼钢、轧钢等是冶金行业的主体工种，这些专业工种在青钢的发展中发挥着支柱作用。因此，搞好这些岗位工种的职业技能培训势在必行。要使培训适合x的实际，必须对培训内容进行改革。学校组织有教师和生产一线专业技术人员组成的讲义编写组，结合生产实际、设备情况、工人的实际情况编写

7、讲义，突出了本企业、本岗位的特点，突出了专业知识和技能操作的要求。讲义编好后，人手一册，有利于职工随时学习。同时，我们坚持对职工23年轮训一遍。新一轮的培训内容都将结合青钢的结构调整、技术改造、新项目建设等深化提高。确保技术工人的理论水平和操作技能，能够获得螺旋式的提升。从2009到2021年这三年，培训全面进入了“金蓝领”层次的培训。我们对xxxx等进行了培训。培训结束后，参加省市劳动部门组织的专业资格理论和技能考试，大部分技术工人都获得了中级以上的职业资格证书。（二）积极贯彻落实公司各项措施，坚持“开拓创新，突出亮点”的原则，加大各项培训工作力度，广泛开展各类短期适应性培训班，使职工培训工

8、作更加贴近生产，服务生产。学校积极贯彻 “搞好职工培训工作，不断提高职工整体素质”的指示，坚持开拓工作，走下去，主动联系各个生产厂，深入生产现场，了解培训需求，根据生产厂的需求，广泛地开办了各类适应性短期培训班，每年组织开办管理人员综合素质提升培训班、企业安全生产管理知识培训班、现场6S管理培训班、企业文化培训班、QC小组培训班，班组长综合管理能力培训班，质量管理知识培训班，设备知识培训班，新入职大学生及新招聘人员培训班等，通过这些短期培训，有力地提高了整个职工队伍的生产、管理适应能力。（三）贯标知识培训班。根据体系运行要求，每年组织对质量管理体系内人员2000余人进行标准知识、方针、目标、岗

9、位职责、体系文件等内容的培训。对环保/职业健康体系人员余人进行基础知识轮训。培训结束后进行均考试答卷，试卷全部放入个人培训档案袋。确保了公司的质量管理体系和环境职业健康安全管理体系持续有效地运行并顺利通过专家审核。三、继续加强学校工作的设想xx要保持高速度、高水平、高竞争力的发展，就必须不断地培养补充较高素质的技术工人。而这种自然减员的最佳补充形式，就是通过xx培养高素质的技术工人。近年来，xxxx,该工程的开工建设，在人员配置上将需要大量人才，其中，生产技术操作工人是必不可缺少的。培养一名成熟的合格技术工人，需要24年时间，为此，我们可以充分利用xx学校这一办学优势，发挥学校在xx技术人才方

10、面的培养优势，为xx项目培养人才，储备人才。根据企业所属地及先期项目的建设需求，可以招收学生进行培养。如果招生，学校完成理论教学工作后，学生的实习工作将由学校根据企业的生产经营需要安排学生实习。第3篇：企业工作汇报一、加强人才队伍建设，为企业的改革和发展提供智力资源。进入新世纪，威孚公司之所以能实现持续高效发展，关键是有一支高素质的人才队伍。公司从实际出发，在引才、育才、用才上狠下功夫，使人才队伍不断壮大。目前，公司中专以上学历的有804人，各类工程技术人员568人，有高级技术职称84人，教授级高级工程师3人，有5人成为江苏省“333工程”培养对象。到目前，公司已基本形成一个门类齐全、结构合理

11、、素质优良的人才队伍,有力地支持了公司的改革和发展，加快了企业融入国际市场的进程。1、高层次引进人才。近年来，我们按照“四高”原则，即名牌大学高学历，外语六级高水平，在校党员高标准、全面发展高档次来招收人才，每年都要引进优秀本科生30多名，并且不惜重金高薪聘请博士后、博士、研究生加盟威孚事业。我们不但注重引进目前专业需要的人才，而且超前引进和储备“十五”期间产品开发人才，使引进人才工作始终处于主动和有利的地位，目前公司已拥有博士后、博士、研究生及各类专业技术人员320多名。初步实现了公司在人才队伍上“扩大总量，改善结构，提高素质”的目标。2、高素质培养人才。在高标准、高层次引进人才的同时，全力

12、构筑起一个“高起点、多层次、广渠道”的人才培养体系。一是依据“重点人才重点培养，优秀人才优先培养，紧缺人才抓紧培养，青年人才全面培养”的方针，进行多层面系统培养。几年来我们在基层管理骨干和科技人员中，采取“走出去、请进来”的方法，对400多人进行了从大专、本科到硕士研究生、博士研究生等多个层面的系统培养，并选送300多人次出国学习培训和考察，每年投入培训、出国费用近300万元。二是对公司技术骨干采用“离校不离岗、校企双导师”的教育模式，与上海交大等高等院校联合办学，目前25名首届“威孚工程硕士”已经毕业，第二届正在进行。三是选派年轻科技骨干积极参与高校科研院所的产学研合作项目，通过联合与交流，

13、达到开发产品和培养人才的双重目的。3、高效益使用人才。公司始终坚持“最好的培养就是使用”的理念，致力于搭建人才“想干事、能干事、干成事”的舞台，努力拓展人才发展空间，切实使每一位在公司的人才都感受到“进入威孚，就是创业的乐园”。一是公司通过干部助理制，让青年人才在实际岗位上压担子、挑大梁、露一手，使一大批有开拓力和创新力的青年有才脱颖而出。二是加强后备干部换岗轮岗，多岗锻炼，使后备干部的适应能力和业务水平得到了增强。三是以竞赛为载体，扩大成才机会。通过系列劳动竞赛的开展，公司员工的技能水平得到很大提高，冒出了一大批技术骨干和技能拔尖者，并有2位员工荣获“全国技术能手”、3位荣获“全国机械工业突

14、出贡献技师”、1位荣获“全国青年岗位能手”，另外还有很多职工在市级技能竞赛中获得好名次。二、创新人才工作机制，积极营造优秀人才脱颖而出的良好氛围。1、树立科学的人才观，建立科学严谨的人才评价体系。在“人才工程”建设中，我们始终坚持不唯学历、不唯职称、不唯资历，以激发人才的积极性和创造性，鼓励各类人才脱颖而出为目的，围绕三个转变，探索建立了一套科学严谨、有可操作性的人才评价体系。一是从原则评价向量化评价转变。公司建立了绩效考核的双层体系即以产品技术等六大类关键岗位为重点，按照德、能、勤、绩四个方面，采用部门主管考核与自我考证相结合，以主管考评为主的考核体系，分层分类进行考核，考核结果与奖金收入直

15、接挂钩的体系。二是从重学历、资历向重能力和业绩转变。变“伯乐相马”为“赛场选马”，把人才置于企业生产经营实践中去考察和认识，以其为企业创造的价值大小作为衡量标准的评价体系。三是从上级评价为主向综合评价转变。在企业经营管理人员的评价上充分听取相关部门和职工的意见，把经营管理人员的业绩指标的完成情况作为主要的评价标准，同时通过上级、同级、下级360评价办法对经营管理人员的工作能力、工作态度进行全方位评价；在专业技术人员的评价上注重考察他们科研开发、项目攻关、质量管理、新品销售、团队合作等方面所取得的实绩。人才评价标准的变化，人才评价体系的建立，避免了因主观臆断而造成的人才评判失误，极大地解放了人才

16、，激发了人才的积极性和创造性。2、实行技术职务制，拓宽技术人员成才的渠道。公司全面实行技术职务制，冲破论资排辈的窠臼，建立以技术员、工程师、主管工程师、主任工程师、专业总工等职务作为体系框架的技术职务制，拓宽技术人员成才的渠道，为技术队伍的优胜劣汰创造了条件。同时，我们对科技人员采取职称评聘分离制，凭真才实学评聘，制订了企业内部专业技术人员高级工程师聘任工作实施办法。2003年我们继续打破学历、资历界限，续聘和新聘公司内部高级工程师10名，在企业里形成科学合理的用才导向。3、改革分配制度，创新薪酬激励机制。我们不断更新分配观念，建立与人才贡献相适应的人才激励机制。公司在原有的月薪制、岗位工资制

17、、内聘高工制基础上，又在谈判工资制、分配的拔尖制、股权的奖励制、项目激励制、福利待遇制等方面进行了积极的探索，形成了威孚公司在市场具有竞争力的人才薪酬激励体系。另外，公司还对参与质量攻关、科研攻关、新工艺、新技术应用等方面取得显著成果和获得重大经济效益的集体和个人进行奖励。在2003年召开的公司第七届科技大会上，对pW泵项目进行了重奖，并对选出的218项优秀科技（管理）成果、90篇优秀论文和53名优秀科技（管理）工作者进行了奖励。在以正激励为主的同时，我们第4篇：学校工作汇报2021年度学校工作汇报浩特芒哈乡中学2021年度的学校工作即将结束，现就一年来的工作向局领导汇报如下：一、加强领导分工

18、，明确工作任务和工作目标。本年度领导分工本着校长负全责为前提，校级领导主管，中层领导主抓与教学领导分包学科的原则。其中校长主管学校的全面工作具体包保学校的后勤工作、党务工作、教师队伍建设工作、办学条件改善工作、语文组的教学工作；业务校长范红军主管七、八年级的教学工作、学校德育工作、法制及安全工作，业务校长倪立学主管九年级的教学工作、学校教科研工作，包保英语组的教学工作。教导主任李亚东负责教导处全面工作，主抓常规教学管理工作、九年级教学工作、新老三室管理和实验教学工作、学困生转化工作、校本教研工作、包数学组的教学工作、刘福玉主任主抓继续教育工作、普九工作、特色学校建设工作、包语文组。辛国栋主任主

19、抓七年级教学工作、学校督导工作、体、卫、艺、劳教育工作、包数学组；刘宏远主任主抓档案室管理工作、学生读书工作、学校文秘工作、包语文组；教科室主任朱金友主抓立项课题研究工作；德育办主任林广军主抓学校德育工作、学生纪律、卫生、及校园文化建设工作、班主任工作；安全办主任姚春峰主抓学校的安全法制工作兼学校的团支部书记主抓学校共青团工作；后勤主任邢洪山主抓后勤全面工作，包保学校食堂、宿舍管理工作。学期初校长和各部门主管领导、主抓领导签订了管理目标责任书，在责任书中针对领导主管和主抓的具体工作明确了主管领导和主抓领导应该做什么，做到什么程度，达到什么目标，同时，学校结合工作目标制定了工作目标评估办法，学期

20、末由校长负责对领导工作进行评估，评估结果和领导的结构工资挂钩。二、明确方法和措施，扎实有效做好学校的教育教学工作1、德育工作为首，坚持不懈的做好学校德育工作（1）加强了学校德育队伍的建设每月对班主任进行一次德育工作理论培训。采取的方式是印发材料引导班主任自主学习，学校德育办把班主任的学习纳入工作检查中和班主任军贴挂钩。（2）每学期召开一次家长会议每学期期中考试之后结合学校的教学开放日召开一次家长会，家长会上德育办都要结合学校德育工作的现状对家长进行培训，同时向家长发放学校主编的家教导报，扎实有效的实施了学校、社会、家庭教育的结合。（3）开展了学生行为习惯的养成教育每月一个主题，学校制定方案，各

21、班级围绕专题开展教育活动。学校制定学生行为习惯考评细则对学生的日常行为进行检测和评估。通过检查评估督促了学生良好行为习惯的养成，也督促了班主任组织学生有效地开展行为习惯养成教育活动。（4）、加强了爱国主义教育，弘扬和培养了学生的名族精神本年度学校德育办组织学生开展了“中华诗词进校园”和“诵读经典名句，争当文明学生活动”并成功的举办了“让读书成为习惯，让自信伴我成长”读书报告会。（5）、以“我的学校我的家”为主题在住宿学生中开展“寝室文化”活动，使学生受到深刻的教育，初步形成了集体主义观念。（6）、加强了学生心理健康教育，关注学生健康成长学校德育办定期举办心理健康教育讲座，建立了心理健康咨询信箱

22、，不定期的对学生提出的心理问题进行解答和纠正，学校还召了“珍惜生命”心理健康主题班会（7）以重大节日为依托，开展德育系列活动“三八”节、“五四”青年节、“教师节”开展了征文活动、“七一”开展了红歌演唱会、“十一”国庆节开展了诗歌朗诵会。（8）、开展了“五美”校园创建活动在校园文化建设中学校着力打造“科技校园”、“文化校园”、“绿色校园”、“生态校园”、“和谐校园”，建构了体现时代特征和特色的校园文化。2、扎实教学工作，始终把教学质量视为学校生命线学校以教学效益年为依托，加强常规教学管理，加强校本教研，开展系列教学活动等。具体工作如下：（1）、学期初对教师的备课和上课、作业批改做了明确要求，针对

23、如何备课、上课结合教学工作的布置进行了辅导。在实施中业务领导采取随机抽查和月末普查的方式对教师的业务进行督促和检查。检查中发现问题及时和教师交流并作指导。同时，检查结果和教师的结构工资挂钩。（2）领导深入课堂，及时发现课堂教学中存在的问题，并予以指导。业务领导把检查性听课和指导性听课溶为一体。凡是领导听课都对教师的教案进行检查并结合课堂教学与教师进行交流。这种做法不但及时抽查了教师的教案制作和教师执案教学情况也对教师的课堂教学做了及时的指导。（3）领导参与，各项教学活动扎实有效。本年度学校以教学质量年活动为依托，先后开展了每学期一次的教研组专题研讨活动、每学期召开一次主题教研会、骨干教师观摩课

24、、校内名师评选及校内名师观摩课活动、特岗教师及40周岁以上教师优质课评选活动以及将要实施的优秀教案及教学反思评选活动、教师论坛活动。每项活动都由主管部门制定活动方案，业务领导参与到活动中督促、指导、参与活动。在领导参与各项活动过程中我们打破以往包那个组参加哪个组活动的定式，发挥领导的学科教学特长，要求领导参与精通业务的学科的活动。这一举措增加了活动的时效性。（4）业务领导和任课教师签订教学目标责任书。学期初业务领导和任课教师签订了教学工作目标责任书和评估方法。在日常工作中围绕管理目标对教师的教学工作进行考核。这一举措有效地调动了教师教学的积极性，增加了教学工作的实效性。（5）扎实有效的开展了师

25、生读书活动。本年度学校仍然把每周三的七八节课作为师生读书时间。学生读书由班主任组织，语文教师作为辅导教师。学期初语文教师针对要读的书目上了读书指导课，课上老师指导学生如何读所选定的书目及如何针对要读的书写读书笔记，同时语文教师负责对学生的读书笔记不定期的进行检查和批阅，上学期学校召开了师生读书汇报课，有效地促进了我校读书活动的深入开展。（6）体卫艺工作稳步实施，极大限度的丰富了校园体育、文化艺术生活。 学校体育、卫生、艺术课按照课程标准实施，确保有专任教师，确保开全课节。学校每月开展一次体育单项活动，九月份召开了学校运动会。七一开展了红歌演唱会、十一开展了诗歌朗诵会，学校坚持经常性的对学生进行

26、体质检查并坚持晨检制度。3、警钟长鸣，学校安全工作是第一要务学校一直把安全工作为学校工作的第一要务。学校安全工作有一名副校长主管，下设安全办，安全办主任由敢于负责任，工作热情高的姚春风担任。一年来，学校结合校刊、校报及广播对学生进行安全教育，同时不定期、不定时的对学生进行火灾、震灾逃生演练。为了杜绝学校的安全隐患学校主管领导组织班主任参与，曾多次进行校内安全隐患大检查，发现问题及时和责任人沟通，做到了及时排除安全隐患。我校每周周五的晚上及周一的早上有接送学生的校车，为了确保校车的安全，主管领导每周在学生离校时和上学时都对校车进行排查，并把排查结果每周向乡安全办公室上报一次。三、点滴成绩与经验1

27、、扎实有效的德育工作使我校学生的纪律明显好转，学生打仗现象逐步减少，宿舍能按照学校要求及时就寝吵闹现象明显减少，学生良好的行为习惯初步形成。2、教师的事业心和工作的积极性不断增强，学生的学习氛围浓厚，学习成绩不断提高，学校的教学质量稳步提升。3、校园体育、文化、艺术生活得到了丰富，增加了学校办学的凝聚力，为流失生防控工作拓宽了路子。4、安全工作成绩突出，安全隐患及时得到排除，一年来没有安全事故的发生。5、目标管理为学校管理增添了新的动力，调动了教师工作的积极性和主动性，促进了教学质量的提高。实施目标管理的操做是我校在管理上的一个新亮点。四、反思不足与教训1、在目标管理上部分工作评估的具体措施不

28、够完善，给评估工作带来了困难。2、学生会作用发挥的不好。德育办不能充分的组织利用好学生会使其发挥职能，另外对班主任工作的考核力度不够。、3、同学科同进度教师之间的教学研究热情不高，教师间的合作意识不强。五、几点打算、1、加大德育工作的力度，重新组建学校的学生会，发挥好学生会的职能，修改班主任工作考核细则，加强对班主任工作的考核力度，确保班主任的考核和班主任军贴挂钩并及时发放到班主任手中。2、继续加强学校的教科研工作，通过教研和科研提高教师的业务素质，使教师专业化水平进一步得到发展。3、继续为教师搭建平台，让教师们在各种活动中得到锻炼。4、进一步加大学校读书工作的管理。开展语文教师读书指导课和读

29、书汇报课的教学研究，确保读书指导课和读书汇报课能有效的促进学生的读书活动，同时进一步完善学校图书柜的建设。5、加大体育、文化、艺术活动的力度。下学期学校除开展月单元体育专项活动和结合重大节日开展文艺活动外，要对学生进行书法训练，开展书法第二课堂活动，由我校书法较好的教师辛国栋和刘宏远任教，开书法课。6、对教师工作目标责任中的本年度没有考核评估的项目确定评估依据，制定评估办法，纳入评估中，进一步完善教师工作目标管理。以上是我校一年来的工作情况，工作中尽管取得了很多成绩，但也存在着很多缺点和不足，敬请局领导指正。2021年11月28日第5篇：学校工作汇报“市级规范化学校”，学校工作汇报。现把学校近

30、一年来的工作汇报如下：一、加强了学校班子成员队伍建设。在过去工作的基础上，学校着力强化了班子成员的岗位职责、敬业奉献精神和校兴我荣、校衰我耻的师德教育，对每一名成员落实了责任目标，并根据学校发展的实际和工作需要，每人承担一项创学校品牌重点工作。学校坚持以教学为中心，全面实施素质教育，结合自身工作的特点，创造性的开展工作，人人树立了“只为成功想办法，不为失败找理由”的工作责任感，为达到“是先必争、唯旗必夺”的奋斗目标做了大量的有效的工作，得到了上级领导和社会各界的一致好评。二、加强了教师队伍建设。教师是学校教育教学工作的具体组织者和加快学校发展工作、创建品牌学校的具体实施者。加强教师职业道德教育

31、、强化为人师表的形象教育是落实学校“我和学生共同成长、我与学校共谋发展”发展思路的重要基础保证。为此，学校制定了一系列的行之有效的奖惩机制和岗位责任制，进一步完善了对教师的全时段、全方位评价实施办法，为每一名教师创设自我发展、自我提高的成长空间。以“树师表形象、完善自我、发展自我、提高自我”为抓手，人人感觉到了肩上的担子重、教育教学工作压力大，进一步明确了自身工作的责任感、荣誉感、危机感，通过上学期的年终学校评估，特别是春节后开学以来，在学校工作要“开好头、起好步、具体工作中找出路”新的思路中，逐渐显示出了良好的精神风貌和工作热情，形成了良好的校风、教风和学风。三、强化了教育教学研究，确立了提

32、高教育教学质量是学校发展的重中之重地位。一是在上学期教育教学成绩取得良好进展的基础上，牢固树立了每一名教师的质量意识，在教育教学质量分析会的基础上，老师们重点结合自己的学科特点、教学特点、学生的实际、教师的实际，在挖掘教材、研究教法、强化课堂常规、加强学困生辅导等方面做了大量的工作，有些 工作走在了办事处的前头，一名教师被评为泰山区教学能手，两名教师参加泰山区优质课评选，通过泰山区全体教研员来校视导的情况反馈，对我校的教育教学工作进行了充分的肯定，并为我校今后的发展思路提出了宝贵的建议 ，工作汇报学校工作汇报。 二是请办事处分管教研的领导来校蹲点指导教育教学工作，通过对半数以上的教师听课指导，针对教师在教学准备和教学设计及教学过程中存在的问题及时进行了规范性辅导并作了题为“深挖教材、精心设计、强化课堂效率、加强课后辅导”的教学讲座，收到了良好的效果。三是请办事处教研会成员来我校分别讲了二年级、四年级数学示范课，并在评课中和教师进行了面对面的交流，就怎样备教材、备学生和培养提高自己驾驭课堂的能力进行了广泛的研讨，取得了可喜的效果。四、特色工作见成效，整体工作上水平。由于全面落实了岗位职责，形成