叶定飞+碳资产评估机制研究.docx

1、叶定飞+碳资产评估机制研究附件3项目编号：大学生科技成果推广项目申 报 书 项目申请人： 叶定飞 申请人所学专业： 资产评估 推广项目名称：碳资产评估机制研究 主要依托学科： 资产评估学 项目承担单位（公章）： 浙江财经大学 填报日期： 2015年 9 月 27 日浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室 制填写说明一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。三、申报书由所在学校领导审查、

2、签署意见并加盖公章后，一式1份（均为原件），报送浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室。一、项目简介项目概况项目名称 碳资产评估机制研究项目性质（）基础研究 （ ）应用基础研究项目来源（ ）自主立题 （）教师指导选题起止时间自 2015 年9 月 至2016年 9 月项目状况1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量（规模）生产（选项打）申请人姓名叶定飞性 别男出生年月1991年7月入学年月2015年9月所在院系会计学院联系电话187*电子信箱yedfei项 目 组主要成员姓名年龄性 别专业具体分工胡 曼23女资产评估文献收集与整理林 敏23男资产评估数据整理和分析王春扬23男资产评估

3、计量分析陈依晗24女会计计量分析项目指导教师姓名宋夏云性 别男出生年月1969年6月主要研究方向 审计与资产评估理论与实务近三年获奖成果：国家级_等奖_项，省部级_等奖_项近三年科研经费_12_万元，年均_4_万元项目主要内容简介本项目基于全球倡导低碳经济理念、中国正在大力推进节能减排，稳步发展低碳经济，以及国内外碳排放权市场发展迅速的背景,计划采用规范与实证研究方法，对碳资产的评估机制进行研究，并提出相应的政策建议。本课题研究的主要内容包括：1.碳资产的相关概念界定。搜集相关碳资产的文献，对碳资产概念及其特性进行界定。2.碳资产评估的现状分析。借鉴国外经验，找出国内碳资产评估制度的差距，找出

4、关键问题及其产生根源。3.碳资产评估机制的设计。基于国内条件，在理论分析和案例调研基础上，对碳资产的评估机制进行设计，并分析其运行保障体系。 4碳资产评估的优化对策。在实地考察和统计分析基础上，找到碳资产评估机制有效运行的关键影响因素，并在分析现状基础上，提出若干优化对策。 二、项目目的意义（一）研究背景 随着工业革命进程的推进，世界各国工业化和城市化发展迅速，社会面貌焕然一新。但由于人类过度使用化石燃料 ，使全球气温不断升高，环境恶化越演越烈，严重影响了人类生存与发展。为了解决全球气候变暖的问题，1992年6月，国际社会通过了联合国气候变化框架公约，第一次明确全面控制二氧化碳等温室气体排放。

5、2005 年 2 月 16 日，京都议定书生效并开始实施，其中碳排放权和减排量被定义为一种新型资产碳资产，开启了碳资产交易的时代。改革开放以来，中国在经济与社会发展领域取得了世界瞩目的伟大成就，但过于依靠煤和石油的发展模式对生态环境带来了严重的破坏，使碳排放量急剧增加。中国政府为了应对环境恶化给我国带来的种种灾难，目前正大力推进节能减排工作，积极推动碳资源交易市场的有序建设。目前相继在北京、天津、上海、重庆、广东、湖北、深圳等两省五市开展了碳排放权交易试点。在这种碳市场飞速发展的背景下，碳资产评估业务将会拥有更为广阔的市场需求。因此，如何科学合理地评估碳资产的价值并提出相应的对策也就显得格外重

6、要了。（2）研究意义1理论意义 全球气候变暖，环境恶化越演越烈，严重影响了人类生存与发展。因此，积极应对气候问题和发展低碳经济已经成为全球共识。实践证明，利用市场机制进行节能减排引导，能够有效控制排放总量，优化社会资源，同时还能够催生新的市场，促进新资源的开发。中国一直将建立国内碳交易体系作为控制温室气体排放和实现节能减排目标的一项重要措施，并对此进行积极的尝试。随着碳交易市场的建立，碳资产评估必然将成为市场发展过程中的一项内在需求。在碳市场发展的初期，开展对碳资产评估的研究不仅可以为碳交易提供价格依据，而且还有助于推动碳市场自身的发展和完善。一个新事物的兴起往往会牵动起多方行业进行与时俱进的

7、探索，所以这个研究命题非常有现实意义。本课题研究，可以对碳资产概念进行梳理，在理论分析和文献研究基础上，对碳资产的评估机制进行设计，并提出相应的理论框架，其研究结论可以丰富与发展碳资产评估理论。 2.实用价值 目前碳交易在中国刚刚起步，相应的碳交易及其评估理论的研究还处在起步阶段，国内学者甚至对碳排放权的概念界定还尚存争议。国内的研究主要集中于讨论碳交易存在的合理性、法律基础、会计处理等问题，而对碳资产评估的实务研究还处于萌芽阶段，并没有形成具有较强实践指导价值的操作标准和对策方法，因此，本课题组计划在案例调研和实地考察基础上，结合碳资产评估机制的设计，提出相应的应用对策指南，相应的政策建议，

8、有利于规范和指导我国碳资产评估的实践行为，有利于规范与整顿现有的碳资产评估市场，因而具有一定的实用价值。三、技术路线与组织管理（一）技术路线本课题计划采用规范与实证研究相结合的方法，对碳资产评估机制进行尝试研究，其研究思路如下：1采用文献研究和逻辑归纳等方法，对碳资产评估的国内外文献进行收集、整理、比较和分析，熟练掌握碳资产评估的相关理论。2采用案例调研和文献研究等方法，对国外碳资产评估的成功经验进行总结和提炼，并分析中国碳资产评估的现状和问题。3采用专家咨询和理论分析等方法，对碳资产评估机制进行设计，并分析其运行的保障体系。4.在案例调研和计量分析基础上，对碳资产评估机制的运行效率进行考察，

9、找出其关键影响因素，分析其现实障碍，并提出相应的优化对策。（二）组织管理 1研究生导师为主要指导老师，曾主持国家审计署重点科研项目1项、财政部科研项目1项、浙江省哲学社科规划课题1项、江西省哲学社科规划课题1项、浙江省自然科学基金项目1项、审计署审计科研所协作课题1项、中国博士后基金项目1项，参与国家自然科学基金项目3项，在会计研究审计研究等刊物发表学术论文80篇，具备较强的科研能力。 2其他成员为项目组成员均为研究生，具备一定的科研能力，各成员充分参与本项目，在对项目整体以及核心问题了解和学习的基础上，重点负责各自环节，充分发挥各自优势。 3所有项目工作统一由负责人主要分配，并定时向导师汇报

10、。成员积极主动完成分配任务，定期以交流形式了解相互之间的进度、困难等问题。本项目研究的组织管理模式下图所示：四、基础条件与保障措施 本项目是本课题组成员和研究生导师关注我国碳资产交易的研究动态基础上提出的，课题成员对本项目非常重视，我们有热情、有动力可以高质量完成本项目的研究任务。 在项目研究的前期准备阶段，本课题组成员将借助中国知网、万方数据、中国人民大学复印资料数据库和维普资讯等数据库里的资料和学校图书馆书籍，认真收集、整理碳资产及其评估机制的相关文献。 项目团队的指导老师为研究生导师，具备较强的科研能力，先后主持或参与多项省部级课题的研究，能为本项目研究提供必要的指导与帮助。 成员核心成

11、员均为在校研究生，有较强的科研创新能力，做事耐心细致，认真踏实，具有吃苦耐劳的精神及求真务实的品质。项目组成员的专业水平和研究能力可以保证该项目研究的按期完成。课题组成员以合作为主，不拘泥分工形式，大家各施所长，以大局为重共同完成任务。 本团队在前期准备、研究能力、研究时间、资料准备、科研手段和方法等方面均有充足的保证。五、实施内容与任务分工主要的工作与技术内容具体工作、任务负责人资料收集文献收集与整理胡 曼数据分析对收集到的信息进行汇总、分析林 敏计量分析选择科学综合性的分析方法进行分析陈依晗 王春扬报告撰写完成初稿，并组织讨论，在老师的指导下进行修改，综合所有信息形成文字报告（论文）叶定飞

12、六、实施地点及示范推广规模1项目实施地点：理论研究和论文撰写地点以浙江财经大学图书馆和学院资料室为主。2示范推广规模：部分具有碳资产交易的地区。七、预期经济、社会及生态效益 本项目对碳资产评估机制的研究不仅可以为碳交易提供价格依据，促进碳资产交易的公平性、合理性、公正性。而且还有助于推动碳市场自身的发展和完善，从而推动我们经济与社会的健康发展。八、计划进度与考核指标项目总时间约为十二个月，具体时间安排如下： 1前期准备阶段（2015年9月）：持续关注碳资产的信息，申请项目，并做好前期规划，组建项目团队，制定相关的研究计划。 2调查整理阶段（2015年10月至2015年12月）：按照计划进度，对

13、国内外相关研究成果进行搜集和整理，沟通并做好阶段性总结。 3数据分析阶段（2016年1月至2016年3月）：设计前期分析，将各方收集的信息进行整理，并做好相关性分析，整理成调研报告。 4成果成形阶段（2016年4月至2016年5月）：根据前期阶段的数据信息等形成文字（撰写论文或研究报告），对初步成果进行不断修改、完善和发表项目成果。 5结束整理阶段（2016年6月至2016年9月）总结和展望研究项目，总结项目研究取得的成果和不足，以及后续的研究方向和需要注意的地方，整理书写结题报告等。九、经费使用计划调研费用：2000 元 资料费：1000 元咨 询 费：1000元 会议费：1000 元 版 面 费：3500元 其 他：1500 元 共 计：10000元十、项目组承诺承 诺 书以上所填内容真实可靠，本项目组承诺：该项目立项后，将严格遵守有关规定、遵守本申报书和预算表中规定的条款和内容，保证按计划进度完成项目任务。项目组全体成员（签章）： 年月日十一、学校审核意见： 负责单位（公章）年 月 日十二、专家组审核意见 专家组组长签章 年 月 日 十三、实施办公室审核意见 公章 年 月 日