届上海市杨浦区高三上学期期末质量调研一模语文试题解析版.docx

1、届上海市杨浦区高三上学期期末质量调研一模语文试题解析版（满分150分，时间150分钟）2016年12月一 阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题。（17分）中国社会科学网讯（记者曾江 通讯员郑远）9月29日，2016中国艺术品产业创新暨艺术品投融资高峰论坛在北京宋庄召开，论坛上发布了中国文化产业智库研究中心出品、西沐主笔的中国艺术品产业发展年度研究报告【2015】。据悉，这是我国首份关于中国艺术品产业发展的年度研究报告。中国艺术品产业已经成为一个重要的新的发展业态，是中国文化产业发展的重要组成部分，是中国艺术品市场发展到一定阶段的必然结果，更是中国艺术品市场转型及上台阶、扩规模的前提与重要

2、动力。中国艺术品产业的快速发展，也是我国文化建设与文化大发展大繁荣的必然要求。中国艺术品产业的发展，引起了人们越来越多的关注与重视，相关的前沿理论与实践前沿为中国艺术品产业的理论与实践提供了支撑与引导，产业的发展需要更多的研究、探索，中国艺术品产业发展年度研究报告就是在这个背景下出研究、编制与发布的。研究报告的主体部分分为概述，艺术品市场与艺术品产业，中国艺术品产业的概念、构成、特点与意义，中国艺术品产业发展的现状、问题与趋势，中国艺术品产业发展的阶段、规模与结构分析，中国艺术品产业发展的战略方向，中国艺术品产业管理分析，中国艺术品产业支撑体系分析，对策与建议，结束语等十个部分。报告全文十余万

3、字。报告反映，中国艺术品产业的体系构成，概括地讲也可以划分为以下几个大的类型：（1）书法艺术品产业；（2）美术艺术品产业；（3）工艺艺术品产业；（4）民间（非遗）艺术品产业；（5）古董杂项艺术品产业；（6）以版权为中心的衍生艺术品产业；（7）艺术品服务产业；（8）艺术品产业的支撑体系；（9）艺术品产业的生态体系。中国艺术品产业的规模分为三个不同的层次，即核心层、外围层与辐射层。根据现有条件，研究报告仅对中国艺术品产业的核心层进行了相应的规模分析，据统计估算，2015年中国艺术品产业规模为8020亿元。相关情况可以参见2015年度中国艺术品产业的规模结构图。报告显示，中国艺术品产业在发展过程中，

4、显现出五个趋势：（A）一是中国艺术品产业规模发展迅速；（B）二是中国艺术品产业规模在整个文化产业发展的过程中，占有举足轻重的地位；（C）三是在中国艺术品产业规模结构中，美术艺术品产业及工艺艺术品产业是主导，超过了整个中国艺术品产业规模的60%以上；艺术品服务产业、以版权为中心的艺术衍生品产业，目前虽然所占的规模不是很大，但其成长发展的速度最为迅速；艺术品产业的支撑体系产业、民间（非遗）艺术品产业的规模也在迅速提升，成为中国艺术品产业发展过程中不可忽视的发展板块；（D）四是中国艺术品产业生态正在形成。由此可见，中国艺术品产业是当前文化产业与文化新经济发展过程中的一个亮点，总量持续快速增长，比重日

5、益上升，在推动文化新经济发展、优化文化产业结构中发挥着越来越重要的作用，朝着推动文化产业成为国民经济支柱产业的方向发挥越来越重要的作用。报告指出，中国艺术品产业的发展，要重点抓好四个战略重点：一是构建基于互联网机制及其平台架构作用的传播交流机制，为艺术品消费大众化的进程打开窗口，也为艺术普及及进行社会美育开拓一条重要路径；二是推进以资源的整合、挖掘与价值发现、价值实现为主线的文化资源的资产化、产权化、金融化及证券化的进程；三是推动产业融合创新、新业态发展。产业链的完善与全球化整合，就是依托产业链的重塑，在全球化的平台上配置与整合资源；四是突出“市场+互联网”融合机制，基于新的科技融合而形成的新

6、的体验、产品与工艺，新的交易形式，新的产业路径及新的产业形态，艺术品及其产业可以说是未来最为广泛、最为活跃的新科技融合发展的领域。报告最后还提出了中国艺术品产业发展过程中要关注并面对的一些问题。一是_；二是_；三是_；四是_。报告提出，这些问题，不仅仅是研究中的问题，更是中国艺术品产业发展过程中的问题，而这些问题的解决，不仅仅是理论上的突破，也一定是中国艺术品产业大发展的必然要求。据西沐介绍，中国文化产业智库研究中心将把中国艺术品产业发展年度研究报告的研发、编制与发布，纳入到文化产业智库的常态化研究与管理工作中，强化协同合作，不断完善，每年持续推出质量更高、影响更大的研究报告。1为这篇新闻稿拟

7、一个标题_。（2分）2文中显示的结构图，为使其更加客观、精确和完整，还需添加_要素。（2分）3请说明结构图在文中的作用。（3分）4第（4）段（A）（B）（C）（D）项中哪两项能从上面“2015年度中国艺术品产业的规模结构图”中推断出来？（2分）5第（6）段四个空格处依次应该排列的项是（）（3分）（1）如何建构面向产业未来发展人才培育体系，为中国艺术品产业的持续发展提供智力基础（2）中国艺术品产业发展的战略与规划研究，以及在此基础上的顶层设计（3）如何有效利用产业机制，实现产业发展的跨界融合发展（4）如何实现艺术品产业资源的资产化、金融化、证券化A2143B2431C4321D12346请根据以

8、下要求写一篇新闻简讯。（1）题为“纪念文学巨匠汤显祖和莎士比亚逝世400周年”；（2）新闻内容自行设计，不要出现本人真实信息；（3）字数控制在100字以内。（答题中标题不用写。）（5分）【答案】1中国艺术品产业发展年度研究报告（2015）发布（2分）2数据（2分）（百分比、百分比数据、比例、数字、数值）3更直观、更清晰地展现了（2015年）（年份不出现不扣分）中国艺术品产业的各大类型的规模分布情况，也为下面的分析结论作了铺垫。（3分）（答出直观、清晰1分，能正确概括展现的内容1分，结构上的作用1分、自行设计的活动2分，文理不通全扣，基本合理1分，有较高的思维品质2分）4CD（2分）5B（3分）

9、6【解析】1【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于拟写新闻标题的题目，注意事件和主体特征。2试题分析：注意统计图的要素，数字的作用。【考点定位】

10、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】注意统计图的构成，一般统计图会有名称、图例等。3试题分析：注意答出自身的作用：更直观、更清晰地展现了（2015年）（年份不出现不扣分）中国艺术品产业的各大类型的规模分布情况，在从结构上分析作用：为下面的分析结论作了铺垫。【考点定位】分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。【名师点睛】在论述类文本阅读中，分析语段的作用一般为是理性语段，注意围绕文章的中心展开，属于论证和是引出观点，还是属于论据，为证明论点等。4试题分析：注意文段和结构图的关系。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为

11、表达运用E。【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断。5【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用

12、，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于填写衔接句的题目，追和上文的照应关系。6试题分析：模仿第一段的写作格局进行表述。要素含时间、地点（如答网络也可）、报道人或记者某某【考点定位】扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的

13、导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于拟写新闻的题目，注意符合要求，突出新闻的特征。 （二）阅读下文，完成7-11题。（17分）行客赣州龙南客家的关西新围是我头回见到的“围屋”，它有着偏居一隅，自成一统的巍峨，以及蜜蜂营巢般的严谨看过从天空俯拍的圆型围屋图片，正如一个巨形蜂巢！“其方、圆式围楼结构和堂、横屋纵横交织的综合性大型建筑形制，具有极强的中国传统伦理观念及风水意识。”建筑往往是通向历史与文化深处的路径，每块砖，每根梁椽，都暗藏着社会与历史形态的密码。 在这样的建筑中，安居着客家人。秦汉以来，几

14、乎每次王朝更迭的背后都有大批迁徙的身影。两晋至唐宋时期的战乱饥荒，更造成黄河流域的中原汉人被迫五次大南迁！他们扶老携幼，挥泪作别故土，避居于南方的荒野陵谷，由此有了中国迁徙文化中浓重的一笔客家文化。从一些客家人身上，似乎可反映这个民系身上的特点：勤勉，倔犟，有股不达目的誓不罢休的拗劲，同时还有着未雨绸缪的精明与安危意识。血脉是性情的策源地，被强大基因辖制的性格分子，无论怎样飞溅四溢，最终，仍会呈现出源流的特征。这座关西围屋，主人是当地名绅徐名钧。清嘉庆三年他开始找名匠建筑此围，历时二十九年峻工，是赣南现存五百多座客家围屋中规模最大，功能最齐全的一处。整体结构像个巨大的“回”字，中间的“口”字部

15、位是围屋的祠堂，也是围屋的精神核心所在，以其为中轴线，遵照礼制依次分布着不同等级的厅堂，由天井、连廊和夹道串联，体现着莫大向心力。整座围屋充满强烈的家族意识，散发着森严、自洽的气息。进来参观的人，即使踩着最轻的脚步，都有几分像贸然的闯入者。客家人，这群因大迁徙而啸聚一处的中原族裔，何以在南迁过程中，生出了一呼百应的具有高度认同感和归属感的同质文化？行走于围屋之内，这种发问无处不在。五代十国以降，中原文明屡遭来自北方游牧部落的侵袭，加之宫廷朝政倾轧，动辄殃及池鱼，大批中原失势的贵族和流民自此踏上南迁之旅，无形中，他们担负起赓续文化的重任（至今，中原古音的客家山歌仍在老辈口中吟哦），中原文化得以薪

16、火相传。而这文化也在离乡背井之后才愈铭心亲切此时的故乡已虚化为一种惟借助于文化符号、民俗礼仪才可复现的集体记忆。中原客所引入的儒家文化显示了其强大的异类教化和秩序构建力。在儒家纲常架构起来的社会当中，合作与秩序替代了对抗与机会主义，尤其是在个体力量尚不足以对抗各种动荡的年代，儒家力倡的以族系血脉和宗法伦理为主旨的文化显示出其强大实用性！围屋，即是这一文化的充分彰显。 “安居”一直是植根于中国传统文化的最核心表征，安居才可“人和、意顺、神畅、福至”。“途中”意味流离失所，意味未知凶险。北宋云笈七签曰：“譬於器中安物，物假器而居之，畏器之破坏，物乃不得安居。”这和人与屋的关系一样，人是物，屋为器。

17、器不安，物何置？对辞别故乡，辗转上路的中原客来说，迁徙中的漂泊之感更加剧了他们对安居之所的向往。一旦有能力起屋，那将是迁徙中对安顿之梦的践行！坚固，齐备，世代居于其中，外坚内和，尽享天伦。到了明清时期，中原客们使大约五百座围屋在赣南大地拔地而起！青砖筑起的厚围墙，围墙上建有可射击的炮楼。围墙之内是自成一统的家族，在琐碎日常生活外，亦完成着宗教、议事与附骥励志等功能。这些维系着同宗血脉的客家围屋，首尾相连，自成一体，在每座围屋的中轴线上坐落着供奉着祖先的宗祠。敬祖穆宗本是儒家宗法的基本要义，在必须借助团队力量才可生存的年代，这种建构在血缘关系之上的群居乃是一种关系最为稳定的组合！对每一座围屋，“

18、家族”是建筑灵魂所在，带有牢不可破的宿命与天成意味。围屋的每间屋子朝向中轴线上的宗祠围屋的建筑形式加强着成员们凝聚力。在“聚族于斯”的氛围里，“家族观念”烙印一般，成为成员们的精神自觉。时代变化，“聚族于斯”不再是呕心沥血的宗法理想，相反，成员们四散天下，去国他乡才彰显家族的活跃与能量。“客”具有中国文化中的怅惘身份！“客”在中国古诗词中是个出现率颇高的字，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，“晨起动征铎，客行悲故乡”，“棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家”一句“独在异乡为异客”更是定格了“客”在中国文化中的怅惘身份！ “客家人”，在这称谓中贯穿着命途的坎壈 （ln）之感，即使境遇通畅，这个“客”

19、字总显得有些“生活在别处”。而围屋便是变“客”为“主”的践行！一座围屋即是一户客家人的堡垒，一处精神的框架，一根心魂永系的地平线。甚至在建材中也渗透着“客家人”未雨绸缪的安危意识：围屋的内壁常以糯米或薯粉掺入，不仅增加墙体黏性，饥馑之年还可充饥。此外，围内还设有储粮暗井，灭火装置，有些围内的井中养活鱼数条，防人投毒这些严防死守的安全设施之外，亦有怡情遣心的庭园戏台，可供吹笛引鹤，比如徐老四的关西新围内。戏台今已萧然，但可遥想当年围内如何在乱世风云里另有一番桃源之逸。 这世代安居的梦想业已消散！在关西新围及其他围屋中，现居的只有寥落老者，前现代乡村的价值、故土信念和生活方式，与城市板块发生着前所

20、未有的碰撞！乡村人口向城市大面积漂移，城市飞速扩张，田园次第荒芜 当年，宋朝在登记户籍时为与“土著”区分，将客家先民登记为“客藉”，后衍变为客家。而今，迁徙已成最普遍的人类生态，从乡村出走，从县城出走，从二三线城市出走，从此岸向彼岸出走，去往GDP的更高处！在当代的巨幅地图上，布满错综频繁的流动与迁徙 对一个城邦而言，客与主已然混淆，谁为客，谁又为主？到处是摩肩接踵的行客，“我族”的概念渐消遁在以“自我”为中心的存在形式里。离开围屋，时近黄昏，夕阳为这排建筑留下浓重廓影。白发老妪立于槛边，她身后的围屋宏大，幽深，依稀折射出朗朗家训及隐蕴笛声。7文中引用了一些文化历史史料，试分析其作用。（3分）

21、8“我族的概念渐消遁在以“自我”为中心的存在形式里”这句话中，“我族”指：_“自我”指：_。（2分）9请对最后一段进行赏析。（4分）10为什么说文中的“围屋”已成为一个文化的符号？（4分）11文中的“客”已不仅仅局限于“客家”。你赞同这种说法吗？请加以说明。（4分）【答案】7说明了客家文化的来历（客家人的由来、形成过程，客家文化的重要性、客家文化的特点），丰富了“围屋”的内涵，使文章更富有历史的厚重感（文化内涵）。（3分）（概括性阐述或者选取某几处实例进行分析都可以，举例要求能说出作用1分，举例相匹配2分，答出效果。只写一方面的作用的话给2分）8“我族”：传统的宗法族群文化；“自我”：现代社会

22、的个体存在方式（2分）9运用了描写的手法（环境描写、景物描写、以景结情、寓情于景都可以，若答虚实结合、联想的话扣分），渲染了浓郁的怀旧气氛，给读者以强烈的感染。“黄昏”、“夕阳”、“浓重廓影”和“老妪”等词描摹了一幅落寞的画面；而“宏大”、“幽深”、“郎朗家训”和“隐蕴笛声”中体现出作者对以“围屋”为代表的传统文化的留恋和面对它们渐渐消失的惆怅（感伤）之情。（4分）（手法1分，结合文本概述景物特点1分，文本主旨1分，情感1分）10“围屋”代表了客家以族系血脉和宗法伦理的文化精髓；“围屋文化”已渐近消亡，但其已载入史册。（4分）11文章由“客家”写起，随文章的展开，其内涵丰富，其外延扩大，提升了

23、文章的立意。“客”已泛化，成为一切离乡背井，又延承着文化血脉的行者的代名词。（4分）（同意后面如果有基本的分析1分，答出客漂泊、坎坷、出走、迁徙、流动、离乡背井这一类的内涵1分，答到迁徙成为人们的共性普遍命运给2分，效果答出内涵丰富或者提升了文章的立意1分）【解析】7【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】分析语段作用的题目注意从内容和形式的角度进行分析。内容的角度首先答出语段的内容，然后注意文本的性质是人物传记，分析体现传主的什么品质；形式的角度分析语段的位置是开头、结尾还是中间，靠头的作用时引起下文、为下文做铺垫、引起阅读兴趣，中间一般为承上

24、启下，结尾为升华主旨。还要考虑表达方式的转换手法有抒情、议论的色彩。8试题分析：（能够扣住对于家族的归属认同、如族系血脉、家族伦理等关键信息组织答案即可；扣住个体、自我张扬这些关键信息组织，两个答案中的传统、现代的时间概念可以忽略。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】词语在文中的含义主要有比喻义，象征义等，注意结合语境进行分析，词语暗示文章的情感等。9试题分析：注意答出描写的手法（环境描写、景物描写、以景结情、寓情于景都可以，若答虚实结合、联想的话扣分），然后分析作用：渲染了浓郁的怀旧气氛，给读者以强烈的感染，体现出作者对以“围屋”为代

25、表的传统文化的留恋和面对它们渐渐消失的惆怅（感伤）之情。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】综合赏析语段的从语段的内容、手法、侧重点和情感的角度进行分析，答题时注意语段的位置，开头、结尾还是中间，情感要联系文章的主旨。10试题分析：注意答出围屋代表的家族观念、宗法理想、家族观念，围屋的命运前景。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】情节的概括是散文常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语，尤其注意文章各段

26、的段首和短尾的句子。11试题分析：同意后面要有基本的分析，答出客漂泊、坎坷、出走、迁徙、流动、离乡背井这一类的内涵，答出迁徙成为人们的共性普遍命运，效果答出内涵丰富或者提升了文章的立意。【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。【名师点睛】小说中的探究题往往就文中的某个情节发表自己的看法，答题时注意明确自己的观点，然后进行论证，论证时注意结合文章的内容进行分析，不要信马由缰。注意观点明确，论证理由充分。（三）默写。（6分）12补写下列名句中的空缺部分。（1）在柳永的八声甘州中描摹秋天景物渐渐衰败的诗句是_，_。（2）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借景物抒发通达的宇宙

27、观、人生观的诗句是：_，_。（3）_，双照泪痕干。（杜甫月夜）（4）吾尝终日而思矣，_。（荀子劝学）（5）_，白露未已。（诗经蒹葭）（6）江畔何人初见月，_。（张若虚春江花月夜）【答案】（1）是处红衰翠减，苒苒物华休。（2）沉舟侧畔千帆，过病树前头万木春。（3）何时倚虚幌（4）不如须臾之所学也（5）蒹葭采采（6）江月何年初照人【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【名师点睛】注意“苒”“幌”“须臾”“蒹葭”的写法。（四） 阅读下面的诗词，完成第13-15题。（8分）水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺苏轼（宋）落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳

28、没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁（1）。堪笑兰台公子，未解庄生天籁（2），刚道（3）有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。【注释】（1）白头翁：指老船夫。（2）宋玉将风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”是十分可笑的，是未解自然之理的生硬说教。（3）刚道：“硬说”的意思。13“一叶”在词中指_（1分）14请选词中一典故，分析其作用。（3分）15请对上阕的景物描写进行赏析。（4分）【答案】13小船（1分）（答到船即可）。14典故“认得醉翁语，山色有无中”或“堪笑兰台公子，未解庄生天籁”。结合语境，写出该典故如何使表达的思想情感更含蓄，并能扩大文本的内涵等特

29、点。（3分）（运用了醉翁或者宋玉的典故1分，对典故内容进行分析1分，效果含蓄委婉1分）15虚实相间：“实”为“快哉亭”周围的景致；“虚”为回忆中的“平山堂”迷蒙的景色。其中的“绣”、“枕”、“没”字用得颇有韵味，表达了诗人在“快哉亭”前的欣喜（爽朗、愉悦、快活）之情，也为下文剧情的跌宕起伏作了铺垫。（4分）（手法1分，虚实相间，或者回忆都可以，虚实分别是怎样的内容1分，情感1分，结构上的作用1分；答寓情于景（1分）也可以，回答的时候需要答出景物和情感的特点（2分），并且和下阕的景物关联，说清楚结构上的作用（1分）。）【解析】13试题分析：答出“船”。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技

30、巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】意象是诗歌的基本组成部分，是分析诗歌的切入点，分析诗歌的意象首先注意表面的特征，然后注意经多年流传形成的固定意义，然后分析在首歌中的具体的指向意义，这几种意义往往相互关联。14【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答

31、出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题考核用典。15试题分析：注意从“虚实相间”的手法和“为下文剧情的跌宕起伏作了铺垫”的作用方面进行分析。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。顺序注意高低、俯仰、远近等，着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度写景；艺术手法注意是动静、虚实、对比、衬托等等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。答题时结合诗句具体的分析。五、阅读下文，完成第16-20题。（17分）圣人之于事，似缓而急，似迟而速以待时。王季历困而死，文王苦之，有不忘羑里之丑，时未