《彩虹伞》教案.docx

1、彩虹伞教案彩虹伞教案 通过彩虹伞的小游戏，锻炼幼儿园小朋友的灵活性。下面是分享给大家的彩虹伞教案，欢迎阅读！ 彩虹伞教案篇1 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。 2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备： 1、音乐黄鹂鸟 2、彩虹伞 教学过程： 一、准备过程 1、以口令引导孩子们进行身体活动的练习 2、律动操黄鹂鸟 3、儿歌形式进行手指练习和简单跑 二、主题部分 1、故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。 2、在老师的引领下，让孩

2、子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3、游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。 根据孩子们的运动量，做到动静结合。 三、结束部分 1、放松动作 2、活动总结（肯定孩子们的表现给与鼓励和认可，引起下次再玩的兴趣） 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。 彩虹伞教案篇2 活动目标： 1、根据指示做动作。 2、学会集体观念，团结协作。 3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。 活动准备：彩虹伞 活动过程： 一、 导入 师：小朋友们上午好!(老师上午好) 今天我们要

3、上体育课，小朋友们想不想玩游戏啊?(想) 玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好?(好) 教师做动作小朋友跟着做： (要保持距离，手不能碰到别人) 手打开，我转一个圈，我再转一个圈;这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆;这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转;这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一个圈。 二、 认识彩虹伞 师：小朋友们觉得它像天上的一道什么东西?(彩虹) 那我们今天就用彩虹伞玩游戏好不好?(好) 师：小朋友们知道怎么握彩虹伞吗? 用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。 三、

4、 游戏 (1)波浪 游戏玩法：小波浪(轻轻的摇) 大波浪(大力的摇) 超级大波浪(站起来摇) (2)游戏：抢救粮食 游戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候(伞内有小沙包做粮食)外面一组的小朋友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师来数。可分为2组小朋友抢球。最后，按抢球多少定胜负。 (3)蒙古包 游戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。 (4)踩颜色 游戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。 (5)包饺子 游戏玩法：一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。最后请小朋友把饺

5、子吃掉。 (6)坐下来读诗歌 游戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。 四、 结束部分 舒缓运动，最后以蝴蝶飞回课室。 彩虹伞教案篇3 活动目标 1、 通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的 2、 听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞 3、 通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性 4、 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 5、 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神 教学重点、难点 锻炼手臂和手指的肌肉 让幼儿认识到团队的重要性 活动准备 彩虹伞 海洋球 活动过程 课前准备：集合整队；生生

6、问好，口令带动；准备活动。 一、炒爆米花：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。 二、盖房子：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次）。 结束：放松活动；结束语，师生再见。 彩虹伞教案篇4 小班健康彩虹伞 活动目标： 1、通过抖动彩虹伞，锻炼手臂力量及身体的灵活性。 2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则。 3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。 活动准备： 彩虹伞

7、、鱼、音乐 活动重点： 锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性。 活动难点： 培养幼儿团队合作的意识。 活动过程： 一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。（播放音乐） 师：今天天气真好，小朋友和老师一起跳跳舞吧！ 幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种准备动作。 二、基本活动： 1、 师：今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁？（彩虹伞） 2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？（用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。） 三、游戏小海浪、大海浪 1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。 2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立使劲挥动双臂，

8、让彩虹伞像波浪一样。 3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。 4、师：小朋友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？ 5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。 6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。 7、师：今天我们和谁一起玩游戏呀？（彩虹伞）我们让彩虹伞变成了什么？（海浪）我们是怎么样让她变成海浪的.（抖动） 四、放松身体，活动结束。 天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿模仿教师的动作调整呼吸，如深吸气，再慢慢吐出。 彩虹伞教案篇5 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩

9、虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了! 二、热身体操 1

10、、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的

11、时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。 游戏(五)爱跳舞的海洋球 游戏规则： (1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈走走边走动。 (2)幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、结束：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(师幼一起抬着走) 【活动反思】 1、因评估时我

12、班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有一定的基础，所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行，我定的重点是让幼儿探索新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏。 2、由于天气较冷，在孩子们自由探索游戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探索过程中，教师说的过多，孩子们参与的较少。 在第一个游戏“大轱辘”中，练习孩子们自然的走。 在第二个游戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。 在第三个游戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的能力。 3、在游戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。 在游戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝物变成放在框里，避免幼儿直接接触地面。 4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进行抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。 整节课我将以小动物的情境贯穿整个游戏活动中，激发幼儿的兴趣。三个游戏层层递进，运用模仿小动物，儿歌等方式。在提问中层层深入，引导幼儿挺清楚口令。在教师的指导语中，“像小螃蟹一样横着走，像小乌龟一样慢慢的爬”符合本班幼儿的年龄特点。【彩虹伞教案】相关文章：1.彩虹伞教案范文2.幼儿园的小班彩虹伞教案3.幼儿园小班彩虹伞教案4.幼儿园小班彩虹伞教案5.伞大班教案6.中班伞趣教案7. 彩虹的教案及反思8.把彩虹留下教案