初中班队活动设计方案.docx

1、初中班队活动设计方案初中班队活动设计方案篇一：(模板)主题班会活动设计方案主题班会活动设计方案学 校 ： 时 间： 年 月 日篇二：初中主题班会活动方案初中主题班会活动方案方案一：初中主题班会活动方案为自己喝彩一、活动内容：调整心态为自己喝彩二、活动目的：珍惜初三的时光好好学习在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活才能在中考中取得理想的成绩。此次活动就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三拥有积极健康的心态适应初三紧张忙碌的学习渡过人生第一个艰难时刻。通过这次主题班会希望宣传心理健康教育知识鼓励学生以良好的面貌迎接这三年

2、奋战的收获摆脱自卑、胆怯懒散浪费时间等不良心态从而更好地投入到学习、做一个积极向上心理健康的中学生。三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生敢于表达自己的想法。四、课前准备：1、确立主题根据该班的实际情况确立要准备的方向和主题思想。2、集自己崇拜的名人名言名人事例目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况进行分析并找出端正的方法。 五：活动过程：（一）、播放音乐。播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频背景音乐为我的未来不是梦。（二）、打开心窗说说心里话。同学们看完我们放假前班集体的精彩一幕大家有什

3、么感想么？我们经过一番努力无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习知识追求梦想已经是第三年。初三了大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点是一个艰难的时刻。新的学期又开始了我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上学习上人际关系上老师的言语上家人的目光上大家畅谈自己的一些看法。（同学交流一下心里话）好刚才一些学生讲述了他们的亲身体会相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解求学路上的苦与酸。但是有些同学会天天都担忧着想啊想难道这样子就可以

4、摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理会影响我们初三学习。那我归纳一下我们学生当中存在的有：1压力或焦虑心理。学校课业任务繁重竞争激烈父母的期望值过高使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生升入初中后由于老师的教学方法发生了变化竞争对手也发生了变化使她感到十分不适应导致学习成绩下降。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能每当看到父母期望的目光就非常难过不知如何做才能达到父母的要求如今苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑看见书就又恨又怕真想把它扔出去。”还有一位男生自己平常学习不错偶而还可以给他人以指导但一接近考试就紧张总怕自己考不好拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧最后不是

5、被迫中断考试就是坚持下来成绩也不好。循环往复到了一听考试就紧张就恐惧的地步。2厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题不仅是学习不好的同学不愿学习就连成绩很好的同学也有这种倾向。例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平觉得认真学习真没意思不想再学了还有位学生告诉我们学生中有种说法“有出息的靠关系没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐在推举各种代表时常会当选所以就觉得学习没劲不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆理解等能力缺失

6、使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母家庭关系紧张（4）花季雨季中的情仇意恨也许有同学心理会想心里怎么想心态怎么样对于学习都没有大影响关键要看的是你的行动努力了心态好坏不影响结果。那大家有没有想

7、过为什么拔河的时候我们需要拉拉队我们需要加油如果周围是嘘声一片那你拔河还会有劲头十足么？（三）讲故事明道理我先给大家讲述一个故事看看这个故事告诉你一个什么道理？（幻3）推销员的故事在推销员中广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚立刻失望起来：“这些人都打赤脚怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法引导洲人购买皮鞋最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场同样面对打赤脚的非洲人由于一念之差一个人灰心失望不

8、战而败；而另一个人满怀信心大获全胜。人与人之间只有很小的差异但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态如果一个人的心态是积极的乐观的面对人生乐观的接受挑战和应付困难那他就成功了一半。这也正是说明良好的心态不单单对我们现在面临的中考有一定的作用它还会影响你面对生活的乐观态度你以后事业的成功你理想的实现。（四）、自我调节那心态重要它影响我们每天的情绪心情它又会影响我们的行动我们成功与否那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的

9、学生我们要学会生存学会适应。环境无法改变学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下你这些不良的思想用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦压力过大的时候你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：1坚定理想用名人名言名人事例鼓励自己20_年第9期卷首语（霍金的故事）在一次学术报告会结束之际面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠一位年轻的女记者问道：“霍金先生卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金微笑用还能活动的手指艰难地敲击键盘一段文字出现在屏幕上：我的手指还能活动我的大脑还能思维；我有终生追求的理想有我

10、爱和爱我的亲人和朋友；对了我还有一颗感恩的心。霍金对生活对生命都心存感激在日常生活中那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话孩子们抱怨父母不理解他们他们对生活总是抱怨而不是一种感激。拿破仑希尔认为如果你常流泪你就看不见星光对人生、对大自然的一切美好的东西我们要心存感激则人生就会显得美好许多。2自我调整写心理日记宣泄。3自我积极的暗示。每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。对联：不思八九常想一二。（横批：如意）常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役患得患失就只会被悲观、绝望窒息心智人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二就是用心感恩庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二最终以那份豁

11、达与坚韧去化解并超越苦难。4找老师说心理话或找知心朋友说心事5听音乐6运动如足球、篮球、瑜伽等。如果我们自己都不为自己的理想抱负喝彩加油那还要指望更多的别人么？如果我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？（五）、赠言。将心比心。最后老师又几段心理话跟大家分享中考是见证你三年努力成果的机会不要把它看成可怕的门槛你都努力这么多应该让中考来证明你的价值实现你的理想。珍惜这种机遇并不是每一个人都能拥有。为自己喝彩为自己加油你要相信你自己是能行的。初三了学习不是靠兴趣的而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。我们老师曾经说过一句对我很受用的话他说他目前没有遇到

12、过几个成绩好的学生本身就是天才而往往那些成绩好的最关键的是他们会想早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性比一般人早行动多努力。我希望大家都成为会想早想的人趁现在离中考还有100多天加把劲冲刺实现自己的理想。（六）、结语：让读书成为习惯让自信相伴每天；让付出见证成长让劳动收获喜悦；让我们常想一二让你为自己喝彩。让我们自己为自己喝彩！让我们大声对自己说：“我是最棒的！”（七）合唱：隐形的翅膀方案二：初中生主题班会方案一、主题：青春在道德中闪光 追忆 珍惜 憧憬二、活动原因和设计思想1.通过主题班会使学生正确认识青春期的心理、生理特点帮助学生顺利度过青春期使他们懂得珍爱青春明白父母的养育之恩、舔

13、犊之情懂得感恩、回报主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习积极向上。三、筹划步骤：1通知班委会成员做好策划工作搜集相关材料准备节目稿件。2确定主持人：奕俊 东妮3发动同学确定班歌排练节目。4召开班委会明确班会分工。分工安排：宣传组（布置）后勤组（卫生）控场组（纪律）四、班会过程：老师开场白：同学们大家好！我是.青春期的学生渴望人们早日认可自己的成熟他们对外部世界充满好奇似乎对一切新事物都有着永不知足的追求但对父母及老师来说他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行不服管教总用逆反来表现自己的成熟而实

14、际上并未真正了解成熟的内涵。今天我就带大家走进八（2）班同学中间一起感受我们闪光的青春。 有请我们的主持人：女主持人：青春是一首无言的诗我们陶醉于诗情画意中。男主持人：青春是一段快乐的舞我们沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串风铃时刻呼唤着我们的心灵。男：青春是一首歌永远催人奋进。女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬正悄悄地从娇艳的花丛中从嫩绿的小草中翩然来了15岁已走进年少的我们。合：“追忆珍惜憧憬”竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。第一部分：追忆男：一声响亮的啼哭唤起了那久已封存的记忆十四年前的某一天妈妈在经受了一番艰辛之后迎来了一个美丽天使的诞生。

15、女：一声声的啼哭好似一串串跳跃的音符汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。男：从此一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下雨露的滋润里一天天成长竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。女：15岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来是否已触摸到它跳动的脉搏强劲有力？男：请欣赏歌曲舞蹈表演有请来自初二2班的朋友节目1校园的早晨第一部分：珍惜女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生感悟生命的时候。男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里不仅有祝福、嘱托与期盼更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！老师主持人：是啊我们从牙牙学语到

16、慢慢长大家是我们温暖的港湾母亲永远给我们挡风雨父亲一直牵着我们的手父母的爱是寒冬里的一把火是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员我们享受着父母、家人的无私关爱。采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报但是只有父母付出的爱没有我们回报的爱这爱是不公平的那我们又该怎么做呢？老师主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的并不是轰轰烈烈才是孝敬父母就象刚才那位同学做的都是生活的小事情但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果不向父母要超越家庭经济条件的东西不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、

17、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母让青春充满亲情。节目2配乐朗诵别说你很累表演者：节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时也会有许多苦不堪言的累这时只有对自己说：“不累不累前面的路才会柳暗花明又一村”。别说你很累是一篇学生作文正是中学生言中学生之感由朗诵较好的_同学朗诵配以轻音乐让全班同学感悟到：“因为你是中学生中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。第二部分：憧憬女主持：告别无知的童年踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望带着无限期盼我们踏上了青春的征途。男主持：青春是人行的黄金时代但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无

18、限心智的人而心智的成长源于我们对生活的正确感悟源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。老师主持：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀欢欣鼓舞；男：有的只有伤感慨叹命运；女：有的手握一把虚荣心灵荒如沙漠。男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。老师主持：那么年轻的你到底应该怎样把握青春？你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢？老师主持人年随机采访同学谈自己对于十五年后的设想并让他们谈谈选择这种职业的原因。年轻的我们都有青春的梦想我们的梦想能否实现光靠想是不够的更需要脚踏实地地努力请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。 老师主持人总

19、结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔用努力让青春无悔。关爱自己让青春写满奋斗。女主持：接下来我们做一个小游戏”心灵点播&;请同学们把对老师、同学的心理话用纸和篇三：初中主题班会设计方案主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1在形成新集体时同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重且同学之间还存在互不服气相互排斥的不友好现象。针对此现象按照校政教处的要求组织以“我和我的集体”为中心的主题班会我们携手走向明天旨在增强集体凝聚力唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。2力争通过此次班会调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长增

20、进彼此的了解促进友谊的发展。二、准备步骤：1召开班委会讲明以上目的。调动班委的积极性出谋划策着手准备。2主要负责人班长、宣委构思班会内容注意从本班现实中搜集素材。3找班内有号召力的同学谈心激发其参与活动的热情并引导其在某些方面作表态。4审查班长、宣委的组织稿件。5审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。6安排擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的具体步骤、安排：1班长致开幕词提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人个人能不能改变集体呢？”设计让持不同观点的人形成正

21、、反方进行辩论。- 做为此议题的总结发言。3设计几个小情景引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条并问你题。让学生各抒己见。（2）一位同学上课写其他科作业被你发现他对你说上次你犯错误他没告诉老师并塞给你一块糖李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误也要告诉老师他的错误因为只有这样我们才能同时改正错误共同进步。”4又一个议题：“怎样和同学搞好关系和睦相处”？某同学：“首先同学之间应互相谦让不要小肚鸡肠如果同学有不足你要自己先做好然后再友善地提出。”5“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话 有则改之无则加勉择其善者而从之其不善者而改之忠言逆耳利于行一定要虚心对待别

22、人给自己指出的缺点。”- 班长不断提出议题讨论进入高潮。6班主任谈感想：“?我们应统一思想要牢记集体利益高于个人利益?为了使我们共同进步在对待别人缺点时要勇敢指出他人缺点当别人的优点受表扬时应为他感到高兴而且我们要团结人人从自己做起不应排斥别人而应接纳别人采纳别人的长处?四、班会效果：由于讨论有的放矢地针对班级中的现象使得学生在不知不觉中接受了教育无形中形成了集体的核心效果不错。五、总结：此次班会达到了预期目的班里的气氛自始至终活而不乱人人都满怀热情人人都快乐、严肃地加入进来集体有了凝聚力人与人之间不再冷漠?班会主题：父母是你特别的朋友一、小测试：你有“小孩子气”的行为吗？1、从不把朋友带到家

23、里来令父母怀疑你有事瞒着他们。2、带朋友上家里来却不把父母放在眼里吃喝一番既不收拾碗碟也不说声“谢谢”走了也不告诉上哪儿去什么时候回来。3、总是指责父母“你为什么不能像_的妈妈一样？”4、向父母撒谎明明去玩了却说去做功课。5、荒废学业长时间煲电话粥父母一批评就生气顶嘴。6、不及时向父母报告自己的行踪晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼让父母干着急。7、几乎不做家务力所能及的事情都要父母代办。8、有时候你的父母气极了会骂你“给我滚滚得远远的！”之类的话。以上问题说明你表现得越小孩子气你的父母就越把你“拴牢”这种关系就越难平等。就像我给予你们充分的信任和自由但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要

24、求时我也会成为专制的“暴君”、“严师”就会影响到我们之间原本平等融洽的关系。二、朗读诗小时候你是父母的尾巴你需要父母需要保护；如今你长大成了少年你成了父母手里的风筝你渴望独立渴望自由却不能挣脱父母的“拉线”。可你是否想过如果你真的成了断线的风筝你将飞向何方？其实你是父母特别的客人两代人即使不能相互理解也可以相互接纳。你不必像风筝一样抗争你可以和父母友善地“分离”而不被父母过分的保护“拴牢”。走向成熟就是独立得更彻底而又联系得更紧密。三、了解父母那到底怎样才是脱离小孩子气走向成熟的表现呢？我们首先来做一个关于了解父母的调查。（答题）1、你知道父母的生日吗？A、只确切知道他们的年龄或者生肖B、确切

25、知道其中一人的生日C、确切知道他们两人的生日D、知道并且会送礼物或者祝福他们E、很模糊基本上不知道2、你知道父母最大的业余爱好吗？知道的话请分别写下。3、你了解父母的身体状况吗？他们谁的身体更健康一些？4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗？知道的话请写下。5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗？知道的话请写下。6、你的爸爸/妈妈的具体工作是_他/她每天上班路上要花_时间上班_小时你对他/她的工作压力的了解是_。7、你知道父母结婚的时间吗？知道多少都请写下。A、确切知道是哪年哪月哪日B、知道并且会送礼物或者祝福他们C、大概知道是哪一年D、很模糊基本上不知道（分享）四、与父母沟通有的同学会说我们跟父母已经出现了代沟父母不可能成为我们的朋友。实际上代沟并不是某一个特定时代的产物它是每一个人成