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1、12页 八下语文字词八年级（下）生词表及文言积累（北师大版）第四单元与朱元思书一、 生字轩（ ）邈（ ） 鸢（ ）飞 戾（ ）天 窥（ ）谷 横柯（ ） 缥（ ）碧二、通假字1、蝉则千转不穷（“转”通“啭”鸟婉转的叫，文中指蝉鸣。）2、窥谷忘反（“反”通“返”，返回。）三、一词多义 天下独绝（形容词，绝妙。）绝 猿则百叫无绝（动词，断、停。） 一百许里（数词，数目，指一百。）百 猿则百叫无绝（数量词，指多次。） 负势竞上（动词，向上。）上 横柯上蔽（方位名词，上边，上面。）四、古今异义 古义：至，到达。1、鸢飞戾天者 今义：罪过，乖张。 古义：筹划，治理2、经纶事务者 今义：比喻规划，管理政治

2、的才能。古义：附在数词后，表示约数，大约、左右。3、 一百许里今义：应允或可能。五、词类活用1、风烟俱净（形容词用作动词，消净、散净）2、猛浪若奔（动词用作名词，飞奔的马）3、互相轩邈（形容词用作动词，爬得高，伸得远。）三峡一、 生字曦（ ）月 飞漱（ ） 绝献（ ） 阙（ ）处二、通假字1、略无阙处（“阙”通“缺”，缺口）2、哀转久绝（“转”通“啭”，婉转发声）3、沿诉阻绝（“诉”通“溯”逆流而上）三、古今异义 古义：有时1、或王命急宣 今义：表示选择的连词 古义：即使2、虽乘奔御风 今义：虽然 古义：连续3、属引凄异 今义：属于四、词类活用1、虽乘奔御风（动词用作名词，飞奔的马）2、素湍绿

3、潭（形容词用作名词，急流）3、回清倒影（形容词用作名词，清波）五、特殊句式省略句1、（三峡）两岸连山2、（两岸）重岩叠嶂六、一词多义 沿诉阻绝（隔绝）绝 哀转久绝（消失） 绝巚多生怪柏（极，最高） 自三峡七百里中（于、在）自 自非亭午夜分（如果）黄山记一、 生字眼花缭（ ）乱 悭（ ）吝（ ） 翩（ ）然起舞 叱（ ）咤（ ） 诡（ ）奇 褶（ ）皱 铺砌（ ） 狭仄（ ） 绮（ ）丽 喑（ ）鸣 龙蟠（ ）坡 氤（ ）氲（ ） 糗（）二、词语详解煞费苦心：形容费尽了心思。煞：很、极。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清底细。悭吝：吝啬，小气。喑呜：发怒声。氤氲：形容烟或气很盛。糗：干粮。绮丽

4、多彩：灿烂美丽。鸿蒙：指宇宙形成以前的混沌状态。载沉载浮：又沉又浮。临虹款步：到彩虹上面慢慢散步。三峡一、 生字湿漉漉（ ） 庇（ ）佑 冗（ ）长 心扉（ ） 蠕（ ）动 朝觐（ ） 绰（ ）约 虔（ ）诚 渊薮（ ） 舟楫（ ） 驰骋（ ）二、词语详解风姿绰约：风度姿态美好。渊薮：比喻人或事物聚集的地方。渊：深水，鱼所居处。 薮：水边草地，兽所居处 。瑰丽：异常美丽。地老天荒：指经过的时间很久。黄卷青灯：在油灯下面对着书本。形容苦读的孤寂生活。黄卷：古代书籍用黄纸缮写，这里指书本。青灯：油灯。中国山水游记的感性一、 生字葳（ ）蕤（ ） 绛（ ）缟（ ） 偃（ ）旗息鼓 煜（ ） 倏（ ）

5、然 匹俦（ ） 如意绦（ ） 鼐 （ ） 恣（ ）纵 毛骨悚（ ）然 鬼魅（ ） 悬宕（ ） 俯瞰（ ）二、词语详解修岩：高岩。迟速：快慢。葳蕤：茂盛的样子。勃郁：旺盛，浓郁。倏然：忽然急速。冉冉：慢慢的。夜岚：夜晚的雾气。煜煜：明亮耀眼的样子。绛缟驳色：红、白颜色相杂。绛：红色。缟：白色。驳：杂。洒然：纵意闲散的样子。匹俦：对等、相当。掩苒不脱：经久不去。掩苒：萦绕的样子。偻：弯腰。横亘：横贯。第三单元狱中书简一、 生字阴霾（ ） 鸫（ ）鸟 拯（ ）救 信笺（ ） 蓦（ ）然 飒飒（ ） 目眩（ ） 二、词语详解扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。阴霾：雾气。万籁俱寂：形容周围环境非常安静。奄奄

6、一息：形容气息微弱。不可思议：不可想象，不可理解。绞刑架下的报告一、 生字跛（ ）脚 恪（ ）守 无济（ ）于事 人才济济（ ） 幼稚（ ） 布幔（ ） 一绺（ ） 濒（ ）临 脑髓（ ） 二、词语详解赤手空拳：原指搏斗或作战时手中不拿武器。也比喻空无所有或毫无凭借。于事无补：对事情没有帮助。恪守：严格遵守。无济于事：对事情没有帮助。济：帮助。在出狱欢迎会上的演说一、 生字反省（ ） 抛（ ）弃二、词语详解心安理得：自己认为所作的事情是理所当然的，心里很坦然。信仰：对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。牛虻就义一、 生字牛虻（ ） 瘸（ ）子 瞳（ ）孔 怜

7、悯（ ） 坍（ ）塌 半打（ ） 眼睑（ ） 忏（ ）悔 挑衅（ ） 簌簌（ ） 罪孽（ ） 黑黢黢（ ）尴（ ）尬（ ） 百战不殆（ ）蔫（ ）头耷脑二、词语详解感人肺腑：形容使人深受感动。虔诚：恭敬而有诚意。郑重其事：形容说话或做事态度十分严肃认真。局促不安：拘束不自然。第六单元邹忌讽齐王纳谏一、 生字昳（ ）丽 窥（ ）镜 间（ ）进 期（ ）年 朝（ ）服衣冠二、通假字1、邹忌修八尺有余（“有”通“又”，用于整数和零数之间）2、孰视之（“孰”通“熟”，仔细）三、一词多义 燕赵韩魏闻之，皆朝于齐（朝拜）1、朝 朝服衣冠（在早晨） 于是入朝见威王 （朝廷） 吾与徐公孰美（谁）2、孰 孰视之

8、（同“熟”仔细） 臣诚知不如徐公美（确实、的确）3、诚 帝感其诚（诚心、诚意） 今齐地方千里（方圆）4、方 有朋自远方来（地方） 方其远出海门（当时候）四、古今异义 古义：土地方圆1、今齐地方千里 今义：地点、处所 古义：讽谏，劝说2、能谤议于市朝 今义：诽谤，讥讽 古义：又后一天 3、明日 今义：即将到来的下一天五、词类活用1、群臣吏民，能面刺寡人之过者（名词用作状语，当面）2、吾妻之美我者（形容词的意动用法，以为美，认为美）3、闻寡人之耳者（动词的使动用法，使听到）六、特殊句式1、判断句城北徐公，齐国之美丽者也。（“者也”表判断）2、倒装句（1）、状语后置欲有求于臣（应为“欲于臣有求” “

9、于臣”状语后置）（2）、宾语前置 忌不自信（应为“忌不信自”，“自”作宾语，宾语前置）3、省略句客从外来，与坐谈。（介词“与”后省略宾语“之”）曹刿论战一、生字曹刿（ ） 玉帛（ ） 旗靡（ ）辙（ ）乱 小信未孚（ ） 又何间（ ）焉 夫（ ）战，勇气也二、一词多义 小大之狱（结构助词，的）1、之 公与之乘（代词，他，指曹刿） 公问其故（名词，原因）2、故 故克之（连词，所以） 问何以战（介词，用、凭、靠）3、以 必以分人（介词，把，拿） 其乡人曰（代词，他的）4、其 吾视其辙乱（代词，指齐军） 忠之属也（语气助词加强肯定的语气）5、也 夫战，勇气也（语气助词，判断语气）三、古今异义 古义：

10、参与1、又何间焉 今义：空隙、隔开 古义：目光短浅2、肉食者鄙 今义：品质恶劣 古义：案件3、小大之狱 今义：监禁罪犯的地方 古义：第二次4、再 而 衰 今义：又、更加 古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等5、牺牲玉帛 今义：为正义事业而献身或放弃自己的利益 古义：可以凭借6、可以一战 今义：表示肯定或许诺四、词类活用1、肉食者谋之，又何间焉（名词用作动词，参加）2、小信未孚，神孚福也（名词用作动词，赐福，保佑）3、公将鼓之（名词用作动词，击鼓）五、特殊句式1、判断句（1）忠之属也。（判断句，“也”）（2）夫战，勇气也。（判断句，“也”）2、省略句（1）必以分人（必以“之”分人）（2）可以一战（可以

11、“之”一战）3、倒装句问何以战（状语后置）唐雎不辱使命一、 生字怫（ ）然 韩傀（ ） 徒跣（ ）缟（ ）素 唐雎（ ） 枯槁（ ）以头抢（ ）地 休祲（ ） 要（ ）离二、通假字1、秦王不说（说通悦，高兴）2、故不错意也（错通措，安放）3、轻寡人与（与通欤，语气助词）4、仓鹰击于殿上（仓通苍，青黑色）三、一词多义 秦王使人谓安陵君曰（动词，派）1、使 安陵君因使唐雎使于秦（动词，派动词，出使） 虽然，受地于先王（连词，即使）2、虽 虽千里不敢易也（连词，即使） 秦王怫然怒（动词，发怒）3、怒 怀怒未发（名词，愤怒） 此庸夫之怒也（名词，成年男子）4、夫 夫专诸之刺王僚也（发语词，无实意） 欲

12、以五百里之地易安陵（介词，用） 大王加惠，以大易小，甚善（以：介词，用）5、以 而君以五十里之地存者（以：介词，凭借） 以君为长者（以：介词，把） 徒以有先生也（介词，因为）四，古今异义 古义：出使的任务1、唐雎不辱使命 今义：重大的任务 古义：君主自称2、轻寡人与 今义：人数少 古义：虽然这样 3、虽然，受地于先王 今义：表转折的关联词 古义：吉兆4、休祲降于天 今义： 休息 古义：道歉5、长跪而谢之 今义：感谢 古义：句中语气，表期望或命令，相当于“一定”。）6、安陵君其许寡人 今义：其中或指代人或物 五、词类活用1、请广于君（形容词用作动词，扩大）2、天下缟素（名词用作动词、穿丧服）3、

13、且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，使亡）六、特殊句式1、判断句此庸夫之怒2、状语后置受地于先王（于先王受地）晏子使楚一、生字傧（ ）者 张袂（ ） 临淄（ ）比肩继踵（ ） 三百闾（ ）缚者曷（ ）为者二、一词多义 使子为使(动词，作为) 何为无人(介词，表示目的)1、为 为其来也(介词，于，在) 何为者也(动词，做) 生于淮北则为枳(动词，变为) 晏子使楚(动词，出使)2、使 使子为使(动词，派。名词，使臣) 得无楚之水土使民善盗耶(动词，使得)三、古今异义 古义：请允许我1、臣请缚一人 今义：请求或为敬辞，希望对方做某事 古义：犯罪2、何坐 今义：动词，如坐车、乘坐 古义：它们的果实3、其实味

14、不同 今义：表示所说的是实际情况 古义：辱4、寡人反取病焉 今义：生病四、特殊句式1、省略句（晏子）见楚王2、宾语前置句何为无人3、判断句晏婴,齐之习辞者也五、通假字1、缚者曷为者（“曷”通“何”，什么）2、圣人非所与熙也（“熙”通“嬉”，戏弄）讽谏小议一、生字谏诤（ ） 宫闱（ ） 杀戮（ ） 反省（ ） 骨鲠（ ） 佞（ ）臣 赏赐（ ） 觊（ ）觎（ ）二、生字详解奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。痛哭流涕：尽情大哭，形容伤心到极点。金口玉言：旧时俗指皇帝说的话。现在指说出口不能改变的话（用在讽刺）。株连九族：因一人犯罪而牵连许多人。佞臣：奸佞的臣子。伴君如伴虎：君王喜怒无常，侍奉其左

15、右，时刻有性命之忧。阿谀奉承：阿谀：用言语恭维别人。奉承：恭维；讨好。曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。虎视眈眈：象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。觊觎：希望得到不应该得到的东西。从善如流：形容能迅速地接受别人的好意见。语言运用1、联想金钱的作用和局限，仿写句子。（不少于2种） 金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康；能 ，但不能 ；能 ，但不能 。2、用相关知识完成下面的任务。（1）选用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟的措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ”。（2）请你拟一则宣传

16、保护鸟类的公益广告。（不超过20个字） （3）请用简洁的语言评点下面的一则广告。虽为毫末技艺，都是顶上功夫。（理发店广告）评点： 3、现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年、“快乐小猪、“诗坛雏燕、“睡梦中的雄狮、“醉里挑灯看剑等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。 请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。我的网名： 命名缘由： 4、根据语境，续写两个分句，使全句构成一个语意相关的排比句。 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪， _。

17、5、水浒传的作者_给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并对其个性做出简短的评价。 6、将下列人名与他的号配对李 白 香山居士苏 轼 青莲居土白居易 六一居士欧阳修 易安居士李清照 仓山居士袁 枚 东坡居士7、仿写句子：友谊，是酷暑里的浓荫，为你挡住似火的骄阳友谊是 ，友谊是 。8、“成语接龙”（前一成语的尾字和后成语的首字相同）。雅俗共赏赏心悦目 9、根据下面句子，仿写凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着 ，你可以 。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； 虽然是 ，但有时却能 。10、当你漫步大街上，商店

18、鳞次栉比，店名也各具特色。请列举一个你最欣赏的，并说说理由。店名： 理由： 11、仿照下面句子，围绕“一”展开，仿写一段话。种子绽出的第一个芽蕾，新生婴儿的第一声啼哭，这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是希望的开始；_ 12、阅读下面表格，按要求回答问题。 世界能源组成年代石油煤天然气核电太阳能水电其他1993年40%27%23%7%2%1%2030年（预计）35%20%用文字概括世界能源的发展趋势。_ 读此表后你有哪些感受？_ _ 13、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大堤能载万物，是在告诉我们求学要广读博览

19、； 14、阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论（1） ；（2） 。15、阅读下面的文字和图片材料，回答问题。北京2008年奥运会吉祥物于2005年11月11日晚揭晓，吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”（Friendlies）。（l）请你写出五个“福娃”的名字：_ _，五个“福娃”的谐音连读就是：_ _。（2）你最喜欢哪个“福娃”？喜欢的原因是什么？答：_ _（3）奥运会吉祥物揭晓后

20、，国际奥委会主席罗格对此表示祝贺。他在贺信中说：“我喜欢福娃中的每一个形象，我喜欢它们将中国的传统福娃带给世界的故事。你们的选择触动了我的心，我相信，福娃也必将触动世界的心。”请你说说是什么触动了罗格的心。_ _ 17、用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。 答：_ _ 18、请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表

21、现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。 (1)要求扩展后的句子能抒发主人公欢快怡悦的心情。 答：_ (2)要求扩展后的句子能抒发主人公苦闷伤感的心情。 答：_19、“金子”，在不同人的眼里有着不同的含义。请在下面的横线上填写相应的内容。 守财奴说：金子是我的生命。 创业者说：金于是我们用双手创造出来的财富。 化学家说：金子是一种贵重金属。 我 说：金子是_。20、“只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。”请你仿照下面的示例，在所提供的自然物中，选择一种，从不同的角度写出自己的看法。 示例：气球 第一种眼光：你的信念，是不断追求更高的目标。 换一种眼光：吹得越大，越接近毁灭的边缘。 备选的事物 风筝、仙人掌、竹子、筷子 第一种眼光： _ 换一种眼光： _21、仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕微笑是交往中的礼物一份， _。