专业技术工作总结质量工程师.docx

1、专业技术工作总结质量工程师专业技术工作总结质量工程师 最新发布的专业技术工作总结质量工程师的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。篇一：质量工程师工作总结 质量工程师半年度工作总结 每天进步一点点 本人与20XX年1月份加入浙江*股份有限公司，担任质量工程师的岗位，目前负责一车间（机加工）。截至到今，我已经顺利地完成了从试用状态到正式工作状态的转换。在此，感谢公司领导的信任，为我提供了一个体现业务能力和提高专业水平的平台。 试用期阶段（）： 经过在试用期的学习和工作，我对公司生产的连接器有了充分的了解，对国内机车行业的现状和行业要求有了一定的了解，同时我对连接

2、器的设计思路、零件加工工艺、质量要求、控制手段和检验方法有了具体、形象的认识。 1、新工作环境熟悉和学习： 1）一车间产品根据配合关系可以分为插针和插孔、轴和套、罩和罩座三大类；根据加工的方式可以分为数车、仪表车、自动车、普车、铣车、钳工和冲床七种主要方式； 2） 现场日常检验工作首末检、巡检、入库检验和报告异常； 3） 一车间在制产品有种类多、单批量小和加工精度适中（针孔件除外外）范文写作如果在质量管理中明确控制重点可以有效的降低劣质成本的生产特点，和提高质量管理的有效性。 2、期间主要质量异常处理： 1）铝毛坯（A104）在铣边时发现边缘铝料剥落 a、协同工艺员进行工艺验证；b、异常原因分

3、析和不合格品控制;c、异常坯料后续跟踪； 2） 装配车间发生A104罩与罩座配合失差 a、失效原因分析和验证；b、验证结果确认和不合格品纠正； 3、期间SPC（过程统计管理）的试点工作： 1） 编制过程统计管理方案和工作流程（未发布）； 2） 编制了工艺流程图、FEMA和控制计划（未审核）； 3） 安装、应用了质量分析软件（minitab）; 4、SPC工作经验总结： 1） 一车间开展过程统计管理至少需要工艺人员和质量人员两方协同配合完成； 2） 按照控制计划进行质量管理可以提高检验人员的检验效率，保证检验结果的真实性 和提高过程检验的易操作性； 3） 过程统计管理细化了质量管理方式，简化了现

4、场检验人员的操作要求，可以提高一 车间的质量保证水平。 正式工作阶段（） 负责一车间检验工作的监督和管理、过程异常产品的及时处理和质量管理文件的编辑。现对这两个月的主要工作进行总结： 1、检验规范编制、更新； 1）左右拉钩：YG08020019和YG08020020; 2）过渡接头：YG30050001； 3）YG57插孔：YG57010101B； 4）PG29螺套：YGT06010001; 5）A104罩：YG54010301A和YG54010301 6）YG54出线座：YG54010302; 7）A104卧式基座B：YG47010001B； 8）0150mm2端子：YG08010201;

5、9）9016mm2 端子：YG49060001; 10）150-16端子：YG08020029D； 11）9035mm2端子：YG49000001 12）南昌地铁安装架进厂检验规范最全面的范文参考写作网站； 、质量管理文件修订、实施和保持。2 1）首件鉴定管理性文件修改； 2）表面喷涂检验规范修订（增加喷涂件首次鉴定具体要求）； 3）表面喷涂检验规范修订（增加喷涂零件防护项）； 3、外部客诉处理； 1）A系统插针尺寸异常； 2）电缆接头状态异常； 3）芯插孔尺寸异常； 4）39芯插针针头长度超差； 5）8芯插孔锥度超差； 6）B44罩座手把干涉 （主要工作内容：异常情况调查，分析结论整理，处理

6、方案（或建议）提交）。 4、内部质量异常处理 1）铝管（规格5520，标号6061）材料缺陷（裂纹）评审和不合格品处理； 2）KC20插座体气孔评审、过程控制和不合格品处理； 3）B77罩表面缺陷评审、过程控制和不合格品处理； 4）KC20插套设备异常过程控制和不合格品处理； 插销因新增设备性能未稳导致尺寸偏移评审和过程控制；KC20）5 6）B77罩气孔评审范文TOP100、过程控制和不合格品处理； 7) 连接板（大红尼龙）库存件技术状态异常的隐患排查和纠正； 8) KC20插销（A型）混装库存隐患排查（库存零件和成品）； 9) 管接头（有裂纹）强度验证和结果确认； 10) B77罩（安装面

7、不平）防水验证、结果确认和纠正； （主要工作内容：异常原因初步分析，评估评审需求，制定评审目的和计划，组织评审，评审结果跟踪）。 5、其他方面： 1) 出厂检验流程及产品的熟悉 2) 针对一车间现场检验人员（QI）进行技能培训； 3) 报告单填写培训； 4) 制程异常报告单填写培训； 5) 质量异常描述和初步统计培训； “学而不思则罔，思而不学则殆”。借年中总结这个机会对已经过去的半年进行系统的回顾和总结使我发现很多在日常繁忙的工作中忽视却仍存在改良优化空间方面，如检验规范的优化可以解决没有控制计划的现状和通过检验规范的关键工序界定也可以解决SPC中基础数据难以收集的问题等等。 “每天进步一点

8、点”是我在一家国内企业中感受到的企业文化，在接下来的工作中我会尽自己所能逐步丰富一车间的质量管理细节，在提高一车间质量水平 的同时也创造出我个人的职业价值。谢谢！ * 20*-7-4 篇二：质量工程师半年总结 质量工程师半年度工作总结 每天进步一点点 本人与201*年*月份加入*公司，担任质量工程师的岗位，目前负责第一车间（机加工）。思想汇报专题截至到今，我已经顺利地完成了从试用状态到正式工作状态的转换。在此，感谢公司领导的信任，为我提供了一个体现业务能力和提高专业水平的平台。 试用期阶段（201*.*-201*.*）： 经过在试用期的学习和工作，我对公司生产的连接器有了充分的了解，对国内机车

9、行业的现状和行业要求有了一定的了解，同时我对连接器的设计思路、零件加工工艺、质量要求、控制手段和检验方法有了具体、形象的认识。 对新工作环境的认识、学习： 1、第一车间产品根据配合关系可以分为插针和插孔、轴和套、罩和罩座三大类；根据加工的方式可以分为数车、仪表车、自动车、普车、铣车、钳工和冲床七种主要方式； 2、现场检验人员日常工作任务为首末检、巡检、入库检验和报告异常； 3、第一车间在制产品有种类多、单批量小和加工精度适中（针孔件除外外）如果在质量管理中明确控制重点可以有效的降低劣质质量成本和提的生产特点，高质量管理的效率。 试用期间主要两起质量异常处理： 1、铝毛坯（A104）在铣边时发现

10、边缘铝料剥落 a、协同工艺员进行工艺验证；b、异常原因分析和不合格品控制;c、异常坯料后续跟踪； 2、装配车间发生A104罩与罩座配合失差 a、失效原因分析和验证；b、验证结果确认和不合格品纠正； 在第一车间进行了SPC（过程统计管理）的试点，完成了如下工作： 1、编制过程统计管理方案和工作流程（未发布）； 2、编制了工艺流程图、FEMA和控制计划（未审核）； 3、安装、应用了质量分析软件（minitab）; 针对目前一车间现状推广推广过程统计管理进行经验总结： 1、第一车间开展过程统计管理至少需要工艺人员和质量人员两方协同配合完成； 2、按照控制计划进行质量管理可以提高检验人员的检验效率，保

11、证检验结果的真实性和提高过程检验的易操作性； 3、过程统计管理细化了质量管理方式，简化了现场检验人员的操作要求，可以提高第一车间的质量保证水平。 正式工作阶段（201*.*-201*.*） 主要负责一车间检验工作的监督和管理、过程异常产品的及时处理和质量管理文件的编辑。现对这两个月的主要工作进行总结： 一、检验规范编制、更新； 二、质量管理文件修订、实施和保持。 1、首件鉴定管理性文件修改； 2、表面喷涂检验规范修订（增加喷涂件首次鉴定具体要求）； 3、表面喷涂检验规范修订（增加喷涂零件防护项）； 三、外部客诉处理； 1）A系统插针尺寸异常； 2）电缆接头状态异常； 3）芯插孔尺寸异常； 4）

12、39芯插针针头长度超差； 5）8芯插孔锥度超差； 6）B44罩座手把干涉 （主要工作内容：异常情况调查，分析结论整理，处理方案（或建议）提交）。 四、内部质量异常处理 1、铝管（规格55*20，标号6061）材料缺陷处理（裂纹）评审和不合格品处理； 2、KC20插座体气孔评审、过程控制和不合格品处理； 3、B77罩表面缺陷评审、过程控制和不合格品处理； 4、KC20插套设备异常过程控制和不合格品处理； 5、KC20插销因新增设备性能未稳导致尺寸偏移的评审、过程控制和不合 格品处理； 6、B77罩气孔评审、过程控制和不合格品处理； 7、连接板（大红尼龙）库存件技术状态异常的隐患排查和纠正； 8、

13、KC20插销（A型）混装库存隐患排查（库存零件和成品）； 9、管接头（有裂纹）强度验证和结果确认； 10、B77罩（安装面不平）防水验证、结果确认和纠正； （主要工作内容：异常原因初步分析，评估评审需求，制定评审目的和计划，组织评审，评审结果跟踪）。 五、其他方面： 1出厂检验流程及产品的熟悉 2、针对一车间现场检验人员（QC）进行技能培训； 1、报告单填写培训； 2、制程异常报告单填写培训； 、质量异常描述和初步统计培训；3 “学而不思则罔，思而不学则殆”。借年中总结这个机会对已经过去的半年进行系统的回顾和总结使我发现很多在日常繁忙的工作中忽视却仍存在改良优化空间方面，如检验规范的优化可以解

14、决没有控制计划的现在和通过检验规范的关键工序界定也可以解决SPC中基础数据难以收集的问题等等。 “每天进步一点点”是我在一个国内名企中感受到的企业文化，在接下来的工作中我会尽我所能的逐步完善一车间的质量管理细节，在提高一车间质量水平的同时也创造我个人的职业价值。谢谢！ 篇三：质量工程师职称申报工作总结 质量工程师专业技术 个 人 工 作 总 结 =个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在（改成质量工程师岗位所在的单位）质量工程师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度 努力做好质量工程师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工

15、作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在质量工程师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的质量工程师所有工作任务，履行好（改成质量工程师岗位所在的单位）质量工程师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在（改成质量工程师岗位所在的单位）质量工程师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在（改成质量工程师岗位所在的单位）质量工程师岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在质量工程师工作岗位，但我时刻 20XX019学年度第一学期生物教研组工

16、作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

17、、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵

18、头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统

19、的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语

20、课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常

21、规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好

22、教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以基础教育课程要为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目

23、。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充

24、分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体

25、措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为

26、了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1 高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一 基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用

27、能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上

28、课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学

29、的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学 能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级

30、。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学