法语议论文写法常用套句及.docx

1、法语议论文写法常用套句及 Last revision date: 13 December 2020. 法语议论文写法常用套句及Quest-ce quargumenter Lobjectif du discours argumentatif consiste propos dun thme (un sujet) de soutenir une thse (un point de vue, une opinion) qui rponde une problmatique1. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opini

2、on ou son jugement, soit pour linciter agir.Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions :Un thme est un sujet de discussion plus ou moins prcis, dlimit : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac, les mfaits du tabac, tabac et drogue, tabac et addiction.Une problmatiqu

3、e est formule sous forme dune question propos du thme : le tabac est-il dangereux Pourquoi les jeunes gens fument-ils Quels sont les usages du tabac .Une thse est une rponse cette problmatique, une prise de position tranche ou nuance : oui, fumer est dangereux. Fumer est dangereux, toutefois la quan

4、tit, le type de pratique et lattachement au produit nuancent le pronostic.Argumenter, cest donc dfinir la stratgie la plus efficace, la plus habile pourfaire conna?tre sa position, sa thse,la faire admettre un lecteur ou un auditoire,branler des contradicteurs, faire douter un adversaire, faire basc

5、uler les indcis,contredire une thse oppose, critiquer une position contraire ou loigne,dmontrer avec rigueur, ordre et progression,se mettre en valeur,servir une cause, un parti, une foi.marquer les esprits par des effets de logique, de prsentation, de mise en perspective, des procds oratoires.1. Pr

6、emire tape:Il faut dabord lire lnonc et souligner les mots cls. Puis bien lire les consignes pour savoir ce quon vous demandeReprez. Quel type de texte devez-vous crire Sagit-il de convaincre? Qui? faut-il dfendre une thse Ou la rfuter ( contre la thse expose) Ou alors un point de vue mtig(pour et c

7、ontre) 2. Deuxime tape:Faire un brouillon: selon votreposition, choisissez vos arguments que vous devez illustrer par des exemples Classez vos arguments du moins convaincant au plus convaincant afin de donner de plus en plus de poids votre opinion.3. Troisime tape:Elaborez un plan. Chaque argument a

8、vec son explication (et ou exemple) doit constituer une partie.Vous devez changerer de paragraphe chaque argument pour rendre votre devoir plus clair.4. Quatrime tape:Au brouillon, vous pouvez travailler les transitions, intgrer des connecteurs logiques (cependant, nanmoins, en effet.) ainsi que des

9、 mots de liaison pour marquer les diffrentes tapes: dabord, ensuite, enfin.5. Cinquime tape:Rdigez lintroduction. Elle doit :-Amener le sujet (le prsenter dune manire gnrale)-Dfinir les termes du sujet prsenter la problmatique (quelle est la question pose?)-Annoncer le plan6. Sixime tape:Rdiger lint

10、roduction puis le dveloppement recopier en prenant le soin de de sauter des lignes entre chaque partie et daller la ligne chaque nouvelle ide, cest-dire chaque nouveau paragraphe.7. Septime tapeRdigez la conclusion:faire un bilan du devoir.Ouvrir le sujet ou lorienter vers une autre problmatique.8.

11、Huitime tapeRelire et corriger, les incohrences et lorthographe.Les connecteurs linguistiques pour bien crire et argumenter1. Lorigine du problme:Depuis un certain temps.Danne en anne.Il est fortement question de.On parle beaucoup en ce moment de.2. Pour commencer:La premire remarque portera sur.Il

12、faut dabord rappeler que.On commencera dabord par.Abordons rapidement le problme de.3. Pour insister:Il ne faut pas oublier que.Il faut souligner que.On notera que.Il faut insister sur le fait que.Rappelons que.Non seulement.mais.aussi.Dautant plus que.4. Pour annoncer une nouvelle tape:Passons prse

13、nt la question de.Venons-en prsent la question de.Aprs avoir soulign limportance de.5. Pour marquer une suite dides exprimant une consquence:Par consquent,.Cest pourquoi.Ainsi,.Aussi (+ inversion du sujet).Alors,.En consquence,.Ds lors,.Do.6. Pour marquer une suite dides exprimant une cause:Car.En e

14、ffet,.Parce que.Du fait que.tant donn que.Puisque.Sous prtexte que.Comme.7. Pour dmentir:Les bruits selon lesquels.sont dnus de tout fondement.Il na jamais t question de.Il ne saurait tre question, un seul instant, de.Il ne peut tre question, en aucun cas de.sous prtexte que.Les rumeurs selon lesque

15、lles il serait question de.sont sans fondement.8. Pour numrer des arguments:Dabord,.Ensuite,.De plus,.En outre,.Par ailleurs,.Enfin,.En premier lieu,.En deuxime lieu,.En dernier lieu,. ce premier avantage sajoute.Si lon ajoute enfin.Non seulement.mais aussi.9. Pour faire des concessions:Il est exact

16、 que.mais.Sil est certain que.il nen reste pas moins vrai que.Il est en effet possible que.cependant.Tout en reconnaissant le fait que.il faut cependant noter que.Certes.cependant.Il se peut que.maisIl nest pas du tout impossible que.mais.Sans doute.mais.Il ne fait pas de doute que.mais.Bien entendu

17、.mais.10. Pour donner un exemple:Considrons par exemple le cas de.Tel est le cas, par exemple, de.Son cas ne fait quillustrer celui de.Si lon prend le cas de.Lexemple le plus significatif nous est fourni par.Prenons le cas de.11. Pour exprimer une opposition ou une rfutation:Cependant,.Mais,.Toutefo

18、is,.Nanmoins,.Pourtant,.Par contre,.Au contraire,.En revanche,.12. Pour conclure:Finalement.En dfinitive, il semble bien que.En rsum, on peut considrer que.On voit par ce qui prcde que.Il rsulte de ce qui prcde que.En somme,.On peut conclure en disant que.Donc.Par consquent,.Ainsi,.13. Pour exprimer

19、 un point de vue personnel:Selon moi,. mon avis,.En ce qui me concerne,.Daprs moi,.Je pense que.Il me semble que.Jassure que.Jaffirme que.Je dclare que.14. Pour exprimer ce qui est certain:Il est certain que.Il est indniable que.Il va de soi que.Il est vident que.Il est s?r que.Sans aucun doute,15.

20、Pour exprimer ce qui nest pas sr:Il est probable que.Il se peut que.Il est possible que.16. Pour indiquer ce qui se ressemble:Il va de mme.On retrouve le/la mme.De mme.17. Pour mettre en relief:Cest.qui.Cest.que.Ce qui.cest.Ce que.cest.18. Pour attirer lattention du lecteur:Notons que.Prcisons que.I

21、l faut attirer lattention sur le fait que.Il faut mentionner que.19. Pour expliquer un dtail:Cest-dire.Ce qui veut dire.Ce qui signifie.20. Pour viter un malentendu:Bien loin de.Non pas pour.mais.Ce nest pas par.mais par.21. Pour montrer son dsaccord:Je condamne.Je reproche.Je proteste.Je critique.J

22、accuse.Je rfute largument.Je suis contre.22. Pour montrer son accord:Jadmets que. (Admettre)Japprouve. (Approuver)Je reconnais. (Reconnaitre)Je suis daccord.Exemples de textes argumentatifsContre la peine de mortRappelons que la justice a dj condamn un bon nombre de personnes la peine de mort, excut

23、ant ainsi plusieurs individus sous prtexte que la mort tait la meilleure faon de matriser la criminalit. De nos jours, avec les actes criminels de plus en plus violents et atroces, la question que lon peut se poser est la suivante: Devrait-on abolir ou non la peine de mortSelon moi, il est vident qu

24、e le fait de rpondre la violence par la violence nest en aucun cas la solution ce problme.En premier lieu, je crois que le systme judiciaire est dfaillant et quil peut sy glisser quelques erreurs. Dans le pass, il y eut beaucoup trop derreurs condamnant des accuss une mort quils ne mritaient point.

25、En effet, il est arriv quelquefois quaprs lexcution du prtendu coupable, le rel meurtrier venait se livrer et avouer son ignoble geste sur lordre de sa mauvaise conscience. Comme les enqutes ne sont pas toujours menes avec le srieux requis, il faudrait peut-tre sinterroger sur la capacit du systme j

26、udiciaire juger adquatement un individu coupable ou non.En deuxime lieu, jai la conviction quici-bas sur terre, il ny a pas dhumain assez parfait pour juger du comportement dun autre et encore moins de dcider de sa mort. Autrement dit, le droit de vie et de mort nappartient pas lhomme, mais Dieu. Or

27、, les juges ne sont pas infaillibles et dans le cas de la peine de mort, lerreur judiciaire est irrparable.En troisime lieu, il est certain que la peine de mort ne fait pas peur aux assassins et autres tueurs en srie. Selon des psychologues, lorsque lhomme en arrive vouloir commettre un crime, dans

28、la plupart des cas, sa lucidit est absente de sa pense. Ce qui signifie que la passion lemporte alors sur la raison: la seule chose qui lobsde est de parvenir ses fins. Pendant que le crime seffectue, rien ne peut dissuader le meurtrier ou le criminel de sarrter.En conclusion, la peine de mort ne pe

29、ut empcher un criminel de perptrer un crime. Par consquent, on peut punir svrement et avec justice sans tuer car il est moralement grave de tuer un homme avant quil ait pu rgler ses problmes avec lui-mme et avec la socit, avant de lui laisser le temps du repentir.Internet et les nouveaux moyens de communicationExemple dun texte argumentatif prsentant deux arguments et un contre-argument qui sont articuls laide de marqueurs de relationA. Introduction: Sujet amen / Sujet pos / Thse ou prise de positionLautoroute lectronique ne cesse de faire de