力的概念.docx

1、力的概念力的概念、什么是力一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用，都是物体对物体的作用，我 们把这种一个物体对另一个物体的作用叫做力。力一般用字母 F。不仅相互接触的物体之间能够有力的作用，不接触的物体之间也能够有力的作用。由于力是物体与物体之间发生相互作用时产生的，因此一个力的产生必然涉及到两个物体。当一 个物体受到力的作用时，一定有施加这种作用的另一个物体。只有受力物体而没有施力物体的情 况是不可能存在的事实表明，物体对物体的作用不是单方面的，而是相互的。两物体发生接触，每一个物体既 是受力物体，同时也是施力物体。力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。二、力的单位：

2、牛顿，简称牛，符号 N力是有大小的。如起重机吊起笨重机器的力，就比人提起一桶水的力大得多。为了表示力的 大小，必须确定力的单位。用手托住两个中等大小的鸡蛋，大约要 1 牛的力。三、力的作用效果力可以使物体的运动状态发生改变，也可以使物体发生形变。如图所示：要想把门拉开，按照 C 处所表示的方向用力能够达到目的吗用同样大小的力按图中所示方向分别作用在 A 处和 B 处时，开门的效果一样吗 用方向相同大小不同或大小相同方向不同的力先后作用在 A 处，开门的效果一样吗 所以，力产生的效果与力的大小、方向、作用点有关。四、力的三要素：力的大小、方向、作用点五、力的图示和力的示意图六、力的测量观察如图所

3、示的弹簧，弹簧受到拉力或压力而产生形变，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。 根据这个原理， 人们设计了一种弹簧测力计， 用弹簧的伸长量或压缩量来表示拉力或压力的大小。下图给出了几种常见的测量力的工具，其中丙、丁、戊是实验室中常用的测量仪器。仔细观察弹 簧测力计的构造，看清面板上的刻度值、最小分度值和单位，以及弹簧测力计允许测量的最大力 是多少。用手指把弹簧测力计的挂钩轻轻地向下拉一拉，看看指针怎样运动。你能读出你所用的 拉力是多少牛吗观察下图，你能说明弹簧测力计是如何测力的吗怎样才能正确地使用弹簧测力计呢七、重力地球上的一切物体，都受地球的吸引力作用。这种 由于地球的吸引而使物体受

4、到的力，叫做 重力。重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下的。重力用字母 G 表示。通常我们把与重力方向一致的线叫做重垂线。重垂线在生活和生产上有着广泛的应用，利用重垂 线可以检查墙砌得是否竖直，可以测桌面是否水平。实验表明，物体的质量增大几倍，它受到的重力也增大几倍，即物体受到的重力跟它的质量 成正比。在同一地点， 物体受到的重力跟它的质量的比值是个定值， 一般取为 牛/千克，读作“ 牛 每千克”，用 g 表示，它表示质量为 1 千克的物体受到的重力是 牛。若用G表示质量为 m的物体所受的重力，则有： G=mg在地球上的不同位置， g 的数值并不是一个定值。在地球的赤道处 g 值最小，

5、两极处 g 值最大。重力的三要素：重力的大小为 mg方向是竖直向下的。物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。例：一个西瓜的质量是 千克，它受到的重力多大已知： m= 千克， g= 牛/ 千克求： G解：G=mg=牛/千克x千克=牛答：质量为 千克的西瓜所受重力是 牛。按照右图的方法，用食指托住直尺。若将食指向两边 移动一些，还能托住尺子吗用食指托住直尺时，食指的支持力就通过了直尺的重心。如果物体的形状像球、立方体、圆盘、直棒等那样是规则的，并且质量分布是均匀的，那么 物体的重心就在它的几何中心。直立的物体是否稳定，其中的一个重要因素就是重心的高低。摔跤运动员为了不被对手摔倒，采 用曲腿和弯腰的

6、姿式，使自己重心降低 ，达到不易被摔倒的目的。八、同一直线上二力的合成1、 几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫做那几个 力的合力。2、 如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。3、同一直线上二力的合成同方向二力的合成反方向二力的合成结论：沿同一直线作用的两个同方向力，其合力方向不变，大小是这两个力大 小之和。沿同一直线作用的两个反方向力，其合力方向与其中较大力的方向一致，大小是这两个力大小之差。 （上面 的法则可以简单记为：同向相加，反向相减。 ）练习：1 力是 ，力的符号用 代表。物体间力的作用是 。2运动员举起杠铃，运动员对杠铃有

7、向上的举力，这个力的受力物体是 ，施力物体是 。根据物体间力的作用是相互的，同时 对 也有 力的作用，这个力的受力物体是 ，施力物体是 。3跳高运动员腾空时，给运动员以力的作用的施力物体有（忽略空气阻力） （ ）A0 个 B 1 个 C 2 个 D3 个4飞向球门的足球，若不计空气对它的作用力，则球所受的力是（ ）A.只受脚的踢力 B 只受重力C.受重力和踢力 D .不受重力也不受踢力5用绳子系着水桶，手握绳子从井中向上提水，此时手受到了向下的力，这个力的施力物体是A.水 B.水桶C .绳 D.地球二力平衡一、二力平衡物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力

8、彼此平衡。 同理，物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相 互平衡。注意：理解二力平衡的含义，要抓住要点：一个物体，同时受两个力作用，保持静止状态或匀速 直线运动状态，这样，我们说这两个力彼此平衡。二、二力平衡的条件作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平 衡。注意：运用这个条件有四个要点：（1）两个力作用在同一物体上；（2）在同一直线上；（3）大上相等；（ 4）方向相反。判断两个力是不是平衡力，就是看这四个条件是否同时具备，缺一不可。三、二力平衡条件的应用1、力和运动的关系2、在研究物体平衡时，应注意：（1）物

9、体受平衡力跟物体不受力的区别。2）速度为零的物体，不一定处于平衡状态。四、平衡力与相互作用力的区别例 1 一个重 500 牛顿的人站在电梯中，求下列情况下电梯底面对人的支持力大小和方向。（1）人和电梯一起静止不动（ 2）人和电梯一起以 米秒速度匀速上升（ 3）人和电梯一起以 米秒速度匀速下降答案：从人的三种运动状态可判断，人都受平衡力的作用。根据二力平衡条件可知：这三种情况 电梯底面对人的支持力大小均为 500 牛顿，方向均为竖直向上。例 2 牛顿的物体 A 放在水平桌面上，物体 A 压桌面的力是 牛顿，桌面支承物体 A 的力也 是 牛顿，这两个力是平衡力吗为什么物体为什么会处于平衡状态答案：

10、压力和支承力不是一对平衡力，因为它们不是作用在同一个物体上。物体 A 处于平衡状态 是因为受到重力和支持力的作用。例 3 起重机以 1 米 / 秒的速度匀速吊起重物时，钢丝绳施加的拉力是 4000 牛顿，如果起重机改为 米/ 秒的速度匀速吊起该重物，则钢丝绳施加的拉力：A.等于4000 牛顿B.大于4000牛顿C.4000 牛顿D.不能确定勘误：C.小于4000牛顿答案：A练习：1.关于力的作用效果，下列说法错误的有（ ）A.改变物质的状态 B .改变物体的形状 C .改变物体的速度大小 D .改变物体的运动方向A.马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用B.磁铁吸引铁钉的同时，铁钉也吸

11、引磁铁C.在空中飞行的篮球不受重力的作用D.只要用力推车，车的运动状态就一定改变3一个杯子放在水平桌面上，处于静止，下列各对力中属于平衡力的是（ ）A.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力B.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力C.杯子对桌面的压力和桌子受到的重力D.杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力4. 下列实例中，属于减小有害摩擦的是（ ）A.我国北方冬天路面结冰后，常常在冰面上撒些渣土，以免发生交通事故B.体操动员在上器械前，常常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落C.为车轴加润滑油D.在鞋底上制出凹凸不平的花纹5.g=10起重机用 5050 牛的力向上吊起质量为 500 千克的一个钢件，这个

12、钢件受到的合力（取 牛千克）A.大小为50牛，方向竖直向上B.大小为4550牛，方向竖直向上C.大小为50牛，方向竖直向下D.大小为零6. 关于力的概念，下面哪句话是错误的（ ）A.力是物体对物体的作用，离开物体，就没有力的作用B.物体间的力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一物体对它的作用力C.我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不说而已D.物体受到的重力是没有施力物体的7.下列说法正确的是（ ）A.施力物体同时也是受力物体B.不接触的物体之间一定没有力的作用C.马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用D.发生力的相互作用时可以没有施力物体

13、，只有受力物体8（多选）在下述现象中物体因受力而改变其运动的快慢或运动方向的是（ ）A.条橡皮筋伸长 B.成熟的苹果从树上掉落C.乒乓球打在墙上被弹回 D.箭在拉开的弓上被射出去9（多选）物体在下列几种运动过程中，运动状态发生了变化的是（ ）A.坐在做匀速直线运动的火车里的人 B.关闭了发动机的汽车在平直路面上滑行C.绕地球运动的卫星 D.匀速直线上升的气球10（多选）在下列现象中哪些是属于力产生的效果（ ）A.皮筋被拉长 B.车座下的弹簧被压短C.小铁块在光滑的水平轨道上匀速滑动 D .足球在地面上越滚越慢11关于重力，下面说法错误的是 （ ）A.物体的重力是由于地球的吸引力产生的且相等B.

14、如果物体用绳子挂起来，物体的重力越大，则物体对绳子的拉力也越大C.物体的重力不但有大小，而且有方向C.重力的方向总是竖直向下 D 重力的方向与物体所在的位置有关，要依具体情况而定14关于重力与质量，下列说法中正确的是（ ）16 某物体的质量是 3 千克，求重力，以下计算式中正确的是（ ）A.3千克=牛B.3千克=3千克X牛/千克= 牛C.G= mg= 3 X =牛D.G= mg=3千克 X牛/千克= 牛.A.竖直向下的重力，绳子向上的拉力和手向上提的力B.竖直向下的重力和绳子向上的拉力C.竖直向下的重力D.竖直向下的重力和手对绳的向上的拉力18如右图，有如下几个力，则 A、B 之间的相互作用力

15、是（ ）1A受到的重力2B对地面的作用力3A对B的作用力4B对A的作用力5B受到的重力A.和 B.和 C.和 D.和19能够直接测量力的大小的仪器是（ ）A.天平 B.弹簧秤 C.台秤D .磅秤20在实验室里测量力的工具是 。使用弹簧秤前，应先把指针调到 的位置上，被测力的大小不能超过弹簧秤的 ，否则会损坏弹簧秤。21如右图所示弹簧秤的最小刻度是 牛，测量范围是 。 A、 B 两个箭头分别表示用弹簧秤测力 。AB两个箭头分别表示用弹簧秤测力时两次指针的位置。由图可知这两个力的大小分别是 牛和 牛。22. 力的三要素是 、 、 。23. 用图表示力的三要素的方法叫 。它的作法是：用线段的起点（或

16、终点）表示力的 ，线段的长度表示力的 ，在线段的 用箭头表示力的方向。24.10 牛。右图是用力的图示法表示一个力，力的方向水平向右，大小为(a) 图中缺 和 要素；(b) 图中缺 要素。25计算题( 1)体重是 539 牛的人，他的质量是多少千克( 2)一条绳子最大限度能承受 490 牛顿的拉力，使用这条绳子能不能提起质量是 60 千克的物体3) 3 一架天平的称量范围是 200 克，用它能否称重 牛的物体(要求用两种方法做)4)重 牛的水桶内装有 8 千克水。求水桶和水的总重和总质量分别是多少牛顿第一定律 惯性一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保

17、持静止状态 或匀速直线运动状态。理解牛顿第一定律，应注意从如下四个方面理解：（1）“一切”，说明该定律对于所有物体都是普遍适用的，不是特殊现象。（2）“没有受到外力作用”，是指定律成立的条件，同时“没有受到外力作用”包含两层意 思：一是该物体确实没有受到任何外力的作用，这是一种理想化的情况。实际上，不受任何外力 作用的物体是不存在的。二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力作用 时的作用效果。（3）“总”，指的是总是这样，没有例外。（4）“或”，指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时， 原来静止的物体仍保持静止状态，而原来运动的物体仍保持匀速直线运运

18、动状态。1由牛顿第一定律可知：一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要力来维持，原来运动的物体，不受任何外力时，将保持匀速直线运运动状态。因此，我们应当切记 “力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因”。2牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来 的，但由此推出的结论，经实践检验是正确的。3在对牛顿第一定律的推理过程中，一共做了三次实验，让小车分别滑过毛巾、棉布和木板的平面，以便归纳出物体受到的阻力越小，速度改变越慢，也就是小车滑的距离越远。实验时必 须保证其他的实验条件相同，而只改变三次滑行表面的粗糙程度，让小车从同一高度的斜面上

19、滑 下的意思就是让小车进入平面时的速度相同。2、亚里士多德的错误观点亚里士多德认为：马拉车，车向前运动，马不拉车，车就停止运动，由此说明力 是维持物体运动的原因。亚里士多德的这一错误观点统治了人民二千多年，下面我们来分析其错误观点。 马拉车，车向前运动，车受到了马对它的拉力作用，但此时，如果我们对车受力分析的话， 车在水平方向除受到马对它的拉力作用外，还受到地面对车子的阻力作用，也就是我们后面要讲 的摩擦力，当撤去拉力后，我们会发现车子并不是立即停下来，而是通过一段路程后才停止运动， 这是什么原因呢因为车子在阻力作用下车速才越来越小，最终停止，若车子不受阻力作用，那么 它将保持匀速直线运动一直

20、运动下去，在这种状态下，车子的运动并没有力去维持，因此可见， 物体的运动并不需要力来维持，而力是改变物体运动状态的原因。本节学习的重点是理解牛顿第一定律，并提高自己的逻辑推理能力和科学想象能力。学习的 难点是运用理想化实验和科学推理宋抽象概括出牛顿第一定律。 这部分知识主要是以填空题、选择题二种形式出现，无论以哪种形式出现，考查内容大致有 两种：一种考查由受力情况知运动状态，一种考查由运动状态知受力情况。例 1 正在运动着的物体，若受到的一切力都同时消失，那么它将 （ ）A.立即停止B.改变运动方向 C.先慢下来，然后停止 D.做匀速直线运动例 2 用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动

21、，当绳子突然断裂，小球将 （ ）A.保持原来的圆周运动状态 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动C.小球运动速度减小，但保持直线 D .以上三种都有可能例 3 下列说法正确的是 （ ）A.物体不受力作用就一定静止 B 物体不受力作用就一定作匀速直线运动C.物体受力才能运动 D.运动的物体，不受外力作用，它将作匀速直线运动二、惯性1、定义：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，也就是静止物体有保持静止的性 质，运动物体有保持运动的性质。1一切物体都具有惯性。 一切物体是指无论是固体、 液体， 还是气体； 无论物体质量大或小； 无论是静止还是运动；无论受不受力都具有惯性。2惯性是由物体质量决定的，质量

22、越大，惯性越大，与外力、运动状态无关。惯性是自然界 中一切物体固有属性。2、 惯性与惯性定律的区别惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。惯性与物体是否受外力，处于何种状态无关。而惯性定律即牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时， 由于具有惯性而表现出来的一种运动规律，它的实质是说明力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。3、 惯性现象惯性现象我们经常遇到，例如当汽车突然起动时，车上乘客的脚已随车向前运动，而身体的 上部由于惯性还要保持静止状态，这时乘客就要向后倒，反之，当汽车突然刹车时，车上的乘客 会向前倒。这种现象，就是惯性现象

23、。在回答有关惯性现象的问题时，应注意如下几点：（ 1）确定研究对象。（2）此物体原来处于什么运动状态。（3）此物体由于受到外力作用，将改变原来的运动状态，若不受外力作用，则将保持原来 的运动状态。（4）惯性是物体的一种属性，它不是力。力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必然 要涉及到两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用。惯性是每个物体都有的，不需 要两个物体的相互作用，惯性只有大小没有方向，因此把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用” 都是错误的。例如：拍衣服可以去掉衣服上的灰尘，是什么缘故 答：因为衣服和灰尘原来都保持静止，当拍衣服时，衣服受到外力的作用，由静 止状态变为运动状态，

24、而灰尘由于惯性，仍保持静止状态，两者分开，灰尘就掉下 来了。本节学习的重点是对惯性的理解和认识， 学习的难点是对惯性的理解 以及运用惯性知识来解释现象。这部分知识主要是以填空题、选择题和问答题三种形式出现，无论以哪种形式出现， 考查内容大致有两种： 一种考查惯性是一切物体固有的属 性，它与物体是否受外力， 处于何种状态无关。 另一种考查根据惯性来判 断物体状态的变化。例 1 我国规定，小汽车前排必须装有保险带，它是用来防止汽车的 （ ） 高速行驶 B 且快速起动 C 紧急刹车 D 上述各项都能防止 例 2 行走的人被石块绊一下会向前跌倒，下述分析中正确的是（ ）A.人的上半身有惯性，下半身没有

25、惯性 B .由于石块作用而改变了人的运动C.人由于惯性保持向前，石块作用脚时，使脚运动变慢 D.以上说法都正确3关于惯性，下列说法中正确的是A.物体速度大时惯性大 B 静止时物体没有惯性C.物体运动状态改变时，惯性也随之改变 D .一切物体都有惯性4工人用铲子向炉膛内送煤时，铲子并不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛，这是为什么5子弹从枪口射出后，能在空中继续飞行，这是因为子弹（）A.受火药燃烧后产生的推力 B.受到惯性力作用C.具有惯性D .惯性大于受到的阻力 练习： 一、选择题1.下列说法错误的是 （ ）A.力能使物体由静止变为运动 B 要使物体由慢变快，必须要对物体施力C.物体在光滑水平面上运动

26、不需要对它施力 D.没有力作用在物体上，物体会停下来2. 关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）A.改变物体的形状 B .改变物质的状态C.改变物体的速度大小 D .改变物体的运动方向3. 关于伽利略的理想实验，下列叙述不正确的是 （ ）A.这个实验是想像的，不可能真正做出来B.这个实验虽然是想像的，但在科技高度发达的今天是完全可以做出来的C.通过对这个理想实验的分析、推理，可以揭示更深刻的自然规律D.一个物体不受外力作用时，该物体将保持匀速直线运动或静止状态4即使在冰面上滑动的石块，最后还会停下来 （ ）A.没有力对它作用 B.冰面还不够光滑C.向前冲力逐渐减 D.石块的惯性逐渐变小 5

27、物体不受外力作用，则该物体 （ ）A. 定做匀速直线运动 B. 定静止C.运动状态可能发生改变 D .可能做匀速直线运动，可能静止6一个正在做匀速圆周运动的物体，假如它所受的力全部消失，则该物体将 （ ）A.立即停下来 B.速度逐渐减小C.仍做匀速圆周运动 D .做匀速直线运动7. 正在运动着的物体，如它受到的外力都突然全部消失，那么它将 （ ）A.慢慢停下来 B .立即停下来 C .匀速直线运动 D .都有可能8.下列说法正确的是 （ ）A.物体的速度越大，受到的力也越大B.若物体不受力的作用，它肯定静止C.要维持物体运动，必须对物体施加力D.若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运

28、动9. 关于惯性，下面说法中正确的是 （ ）A.静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性B.物体的运动速度越大，惯性越大C.物体不受力时才有惯性D.切物体都有惯性10. 下列事例中，用惯性来解释的是 （ ）A.用脚踢足球，足球由静止变运动B.关闭了发动机后的汽车，越来越慢，最后停下来C.用力拉弹簧，弹簧伸长D.用力拍打衣服，尘土飞离衣服11匀速上升的飞机下面用绳吊着一个物体，当绳子突然断开的瞬间，这物体将会 （ ）A. 直下降B .先上升后下降C. 一直上升 D .先下降后上升 12在匀速直线运动的汽车里，竖直向上抛出一个小球，小球落下时，将会落在 （ ）A.原来的抛出点 B .抛出点的正前方C.

29、抛出点的旁边 D .抛出点的正后方13在水平匀速直线飞行的飞机上，自由落下一颗炸弹 A ，相隔一秒后又自由落下一颗炸弹 B。若不计空气阻力，则在两颗炸弹落地之前 A 将在 （ ）AB 的前下方 B B 的前方 CB 的正下方 D B 的后下方14坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出 现时对人造成的危害 （ ）A.车速太快B .车速太慢C .紧急刹车D .突然起动15人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是对这种现象的解释：人的脚着地后受到地面摩擦力作用而停下来；人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态；人向车行驶的方向摔倒；从行驶的车上跳下的人原来与

30、车共同处于运动状态解释这个现象的合理顺序是 （）A.B .C .D .二、填空题1.如图所示实验中，要用同一小车，且每次实验都让小车从同一高度滑下，目的是使小车在三种表面上运动时的 ;实验的现象是小车在三种表面上运动的 ，分析其原因可知，小车在运动过程中受到的 .2.意大利科学家伽利略对类似上述的实验进行了分析，认识到运动物体受到的阻力越小，它的速度 ，运动的路程就会越 进一步推理得出：如果表面绝对光滑，物体受到阻力为零，它的速度将不会 并且将永远3.英国科学家 总结了前人的研究成果，概括出一条重要定律：一切物体在 总保持 状态或 状态。这就是著名的4. 我们把 叫惯性， 都有惯性。5. 惯性和惯性定律不同之处在于： 是描写物体的运动规律， 是描写物体本身的性质； 成立是有条件的，而 是任何物体都具有的。6. 铅球掷出后能继续向前运动是因为铅球 ;铅球在空中做曲线运动，是因为受到 ;假如铅球离开手后不再受力作用， 那么它将做 运动。7. 在前进的汽车上，当汽车的运动 时（填“变快”或“变慢”），乘客由于 而前倾。&两个小车，一个为光滑的表面，一个为粗糙表面，分别立放一块长方体木块，木块随小车一起运动，当小车突然停止时，图（ a）中你看到的现象是 ，其原因是 ；图（b）中你看到的现象是 ，其原因是 。