学习培训规章制度.docx

1、学习培训规章制度学习培训规章制度【篇一：培训管理制度】 培训管理制度 第一条 目的 为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的管理素质和工作效率，有序开展各项培训，使公司培训工作规范化、标准化，特制订本制度。 第二条 适用范围 本制度适用于*有限公司全体员工。 第三条 培训原则 （一） 全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质和工作能力，全体员工都应充分认识到培训工作的重要性； （二） 针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行； （三） 计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行； （四） 全程性：培训工作要贯穿培训前、培训中、培训后等全过程； （五）

2、 全面性：内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员工岗前培训、内部专题培训、外部培训等； （六） 跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果 。第四条 权责分工 （一）人力资源部权责 1.人力资源部负责培训制度的制定、完善、修订等工作； 2.人力资源部负责年度计划、预算的制定与分解，严格把控培训的实施情况与费用的使用情况； 3.人力资源部负责各项培训会议的策划组织工作； 4.人力资源部负责培训物料的采购申请、保管、发放、盘点等工作； 5.人力资源部负责培训外部机构的资质审核、课程甄选以及外出学习人员的手续办理等工

3、作； 6.人力资源部负责检查、评估培训的实施情况、培训效果的跟踪和评估； 7.人力资源部负责选拔、培养和管理公司内部讲师队伍； 8.人力资源部负责研拟新课件、人才开发方案等。 （二）各部门权责 1.呈报部门培训计划； 2.制定部门专业课程的培训大纲； 3.收集并提供相关专业培训信息； 4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流工作； 5.协助确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作； 6.协助开展新课程的研发、各项人才培养方案的执行。 第五条 培训计划（一）培训需求调查： 1.在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，同时结合绩效考核中产生的问题点，明确培训要

4、解决的问题与培训目的； 2.培训需求调查以季度开展，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度调查统计； 3.每年12月开展次年度整体需求调查和汇总。 （二）培训计划编制： 1.汇总各部门提交的培训需求，结合公司战略发展规划，制定详细具体、切实可行的培训计划，明确培训课程、参训人数、培训目的、培训讲师、培训预算等，确保培训计划的可执行性； 2.在完成需求调查后，在一月、四月、七月、十月第一周（如遇假期顺延）完成本季度培训计划编制； （三）培训计划落实：人力资源部以季度为单位，定期对培训计划执行情况和培训效果进行追踪，及时发现、解决问题。 （四）培训计划调整：如公司当年战略调整或业

5、务调整，可根据公司经营战略对培训计划进行临时调整，报公司总经理批准后执行；如需在年度计划外增加培训，可由需求部门提出申请，并在一周内按照流程报请相关领导审批。 第六条 培训分类 （一）新员工培训：主要针对入职新员工进行的培训，包含公司简介、企业文化、佛文化、员工心态、团队建设、执行力、商务礼仪、法律基础等。 （二）全员培训：针对全员进行的素质类、管理能力类等提升培训或发展战略、新制度、新政策等的普及培训。 （三）培训：主要针对集团内训师队伍开展，通过外部老师讲授，包含培训体系搭建、授课技巧、课程开发、课件制作等方面。 （四）人才梯队培养：主要针对大学生及内部储备干部的人才梯队建设开展，设计职业

6、生涯规划，并由内部培训和外部培训组成。 （五）部门培训：各部门自行组织的针对部门实际工作开展情况进行的岗位技能提升培训。 （六）对管理岗位或部门推荐员工安排的外派学习，包含全日制、mba、技能提升班等各种形式。 第七条 培训实施 （一）培训周期 1.新员工培训：1次/周，课程周期2天，每周三开展，特殊情况根据实际安排时间和课程设计； 2.全员培训：1次/季度，课程周期12天，根据当季工作安排进行课程安排和设计； 3.部门培训：2次/月，以本部门工作技能提升学习为主； 4.外派学习：根据年度培训计划安排； 5.人才梯队建设培训和ttt培训依据实际情况灵活安排。 （二）实施1.人力资源部培训负责人

7、于培训前两天发布培训通知，各部门根据培训通知做好人员工作安排，并提前做好布达，保证培训的正常实施； 2.内部培训考勤与课堂纪律管理。 （1）考勤纪律： 按时上课，在开课后30分钟内未到者一律视为旷课； 不得无故缺席，因故不能参加培训的人员应向部门主管请假，并提前半天向培训负责人上交请假单，无故缺席者，作旷工处理，在课程未结束时无故退场，一律视为早退； 员工月度因个人原因产生的培训请假不得超过2次/月； （2）课堂纪律： 培训过程中请自觉携带笔、笔记本等工具，并适当作好记录； 上课时不得随意走动，手机必须调至静音或者关闭状态； 不得随意乱扔杂物，保持课堂环境整洁； 离开培训教室前将个人随身物品带

8、走并将座椅归位； 课堂内严禁吸烟； 尊重授课教师，不得在课堂内喧哗，如有重要事项需要接听手机，请移步至培训课室外。 （3） 考试与考核： 新员工培训：所有新员工均需要在入职第一个月内参加新员工培训并通过考试（考试及格分数为80分，满分100分）否则将【篇二：培训学校规章制度】 培训学校规章制度 目录 前言 . 1 一校长职责. 2 二、副校长工作职责 . 3 三、教师管理制度 . 3 四、学员管理制度 . 5 五、招生制度. 7 六、教学管理制度 . 8 七、 实习管理制度 . 11 八、考试管理制度； . 12 九、 学籍管理制度 . 13 十、教职员工奖惩制度 . 16 十一、学员奖惩制度

9、 . 17 十二：财务管理制度 . 18 十三、会计、出纳岗位职责 . 18 一校长职责 第一条：校长是学校行政负责人。在上级主管部门和学校党支部的集体领导下，主持学校的教育、教学和一切行政工作。副校长协助校长负责所分管的工作。 第二条：贯彻执行党的教育方针、教学计划和教学大纲，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议，定期向上级教育主管部门请示汇报工作。 第三条：正确贯彻执行党的政策。政治上要充分信任和依靠教师。业务上要积极培养和提高教师。关心教职工的思想和生活，合理安排他们的工作，充分调动他们的积极性。 第四条：组织和领导学校的教学工作。坚持以教学为中心来安排工作。建立正常的教学

10、秩序；保证按教学计划和教学大纲开设课程，进行教学、努力提高教学质量；深入教学第一线，了解教学情况,研究教学规律，及时发现问题，解决问题。 第五条：抓好思想政治工作，联系实际，组织政治学习，依靠全体教职工和共青团等组织做好思想政治工作树立良好的学风和校风。 第六条：抓好体育卫生工作。认真执行学校体卫工作条例。减轻学生负担，努力改造教学卫生和环境卫生，保护视力，增进身心健康，切实做好学校教职员工的计划生育工作。 第七条：抓好后勤工作，加强学校后勤队伍的思想、组织建设，认真贯彻勤俭办学的原则，建立财务管理制度，搞好基建，督促校产管理；抓好师生员工的生活福利；绿化、美化学校环境，督促搞好图书、仪器、电

11、教医药器材、体育卫生设施的管理工作。 第八条：主持学校行政会议或校务会议，充分发扬民主，坚持集体领导，讨论学校人事安排，积极开展教育科研，探索教育教学规律，发现和推广先进经验。 第九条：忠诚党的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及教育理论，全面理解和执行党的教育方针，不断增强对教育工作的事业心；事事以身作则，做师生员工的表率，实事求是，联系群众，艰苦奋斗，经常开展批评与自我批评。 第十条：制订学校远期发展规划和学年、学期工作计划，提出任期目标，报上级教育行政主管部门批准后，认真组织实施。 二、副校长工作职责 第一条：分管招生、教务、学生安置、培训、后勤工作。 第二条：督促加强培

12、训工作。 第三条：搞好物资供应、后勤服务的管理。 第四条：负责对各项制度、计划、总结等文件的把关工作。 第五条：领导制定教学计划、教学大纲及相关教参的编写工作，并按要求组织实施。 第六条：组织学校的教学研究和学术交流活动。 第七条：负责对教师的考核、鉴定、评比，切实提高教师素质。 第八条：健全教学系统的各项规章制度，加强学生管理，保证正常的教学秩序。 第九条：加强实习课教学，提高对学生动手能力的培养。 第十条：协助校长做好财务管理工作。 三、教师管理制度 理论授课教师： 一认真备课、上课： 第一条：教书育人，为人师表，依法执教，遵纪守法。 第二条：要熟悉教学大纲、教材，吃透本科特点，认真钻研教

13、材，找出重点、难点与关键；了解学生的知识基础，写好课时教案，不上 第三条：课前准备好一切教学用品，做到提前两分钟到教室，要贯彻精讲多练原则，提倡启发式教学，语言规范，板书清楚，加强双基，培养能力。课堂提问难易适中，循循善诱，不讽刺挖苦学生，维持课堂纪律；教师不能中途走出教室，不能提前下课，不能拖堂讲课， 第四条：结合教材，有的放矢地对学生进行思想教育，注意学生 第五条： 第六条：搞好成绩考核，考试要做到份量恰当、考题确切、要求严格。 第七条：做好学生的思想工作，对学生进行日常行为规范教育。 第八条：努力探索教育教学规律，积极参与教研教改。 第九条：不断提高自身素质，不断学习、创新，不断总结工作

14、经验。 第十条：言传身教，为人师表。 二、认真批改、辅导 第一条：根据教学要求和学生实际，精心布置作业并及时收发、批改和订正，要讲求实效，引导学生及时改正知识错误，扎扎实实地 第二条：要因材施教，对差生要热情辅导，尽量帮助他们跟上班 第三条：积极创造条件，开展多样化的课外活动，提高学生学习兴趣，开拓知识眼界，培养有关技能技巧。 实习老师： 第一条：认真执行教学计划和教学大纲，编制好学年（学期）计 第二条：提前十分钟进入实习场地，组织学生做好准备工作。下课前十五分钟停止操作，组织学生整理场地及保养设备，填写好实习 第三条： 第四条：认真搞好学生入门指导、巡回指导、结束指导等环节工 第五条：坚持做

15、好设备巡回检查和定期维修，设备大修要及时上 第六条：负责考核学生平时、期中、期末及毕业成绩，并认真记录及时报送教务部门。 第七条： 第八条：严格要求学生认真执行安全文明生产等规定，教育学生遵守劳动纪律，爱护学校财产，节约原材料，对违纪、违章作业学生 第九条：加强政治业务学习，努力提高业务水平和教学水平，关 第十条：完成领导交办的其它工作。 四、学员管理制度 为了让学员能在最短的时间内学到更多的知识，以保证我培训机构的教学质量，因此，特对学员学习作以下规定： 第一条：学员进入学校学习，必须服从学校的统一安排，并遵守【篇三：公司学习培训管理制度】 学习培训管理制度 为提高员工素质和工作能力，增强员

16、工对企业文化的了解，提升团队凝聚力，特制定学习培训管理制度。 一、适用范围 本公司所有员工。 二、职责与权限 （一）行政部 1、根据公司实际情况制定并及时修改公司学习培训制度。 2、每月收集各部门学习培训意向，拟定公司每月学习计划； 3、联系、组织或协助完成全公司各部门学习培训课程的实施； 4、负责对各项学习培训进行记录和相关资料存档。 5、追踪考查学习培训效果。 6、培养公司的内部培训人才。 （二）各部门权责 1、每月呈报部门学习培训意向、计划； 2、制定部门专业学习培训计划； 3、组织部门内部学习培训，做好实施和效果反馈、交流的工作。 4、配合、支持内部学习培训工作； 5、配合行政部，收集

17、并提供相关专业学习培训信息并形成学习培训需求报告，及时提供给人资部。 三、学习培训体系 培训体系包含三个模块：即新员工入职学习培训、内部日常学习培训、外部学习培训（暂时未列入计划）。 1、新员工入职学习培训 （1）培训对象：所有新进人员。 （2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，融入企业文化，完成职业转化，顺利进入工作状态。 （3）培训形式：新员工入职培训。 （4）培训内容：公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）、公司制度介绍、业务介绍与市场分析、前景预测及公司发展目标。 （5）培训要求 、员工一般在入职培训，以后可在岗位由部门经理进行岗位培训（一般为一周），对一些特殊岗

18、位，可根据需要将培训时间延长。 、培训科目由相应部门的内部负责人担纲主讲，制定考核内容并负责考核结果反馈给人资部。 、学员必须按时参加培训，严格遵守培训制度。 、试岗期结束（一周），以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可计入试用期；不合格者依具体情况进行补修或重试。 2、内部日常学习培训 （1）培训对象：所有员工均需要参加既定学习培训计划要求的相关培训课程。 （2）培训目的：提高员工素质和工作能力，增强员工对企业文化的了解，提升团队凝聚力，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。 （3）培训形式：在公司内部以听讲或研讨会、交流会、请领导讲授、专业知识自

19、学等形式进行。 （4）培训内容：公司发展指导纲要、专业技能知识、营销理念、员工基本素质、员工心理素质、企业凝聚力以及员工感兴趣的业余知识、信息等。 （5）内部培训的时间：每周六上午9点-11点。 （6）培训要求 、充分挖掘公司内部可用资源，培养内部培训人才，重点培养部门负责人； 、不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环； 、学习培训参与人员应严格遵守培训规范； 、根据课程需要对学员进行考核，考核结果纳入员工绩效考核范围之内。 、参加学习情况及学习成绩由人资部存入个人档案。 四、培训计划的拟订 （一）结合公司指导纲要目标及发展计划，由人资部依据各部门对内部员工学习培训需求调查的

20、结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的培训需求，每月拟订学习培训计划，并呈报总经理审定。（二）各部门应根据各自业务发展的需要，确定部门学习培训需求计划，并报人资部统筹规划。 （三）人资部拟定月培训计划不得低于8学时，且要求月度学习计划主题明确，每月报送总经理全员月度学习情况报告。 五、学习培训费用管理 （一）学习培训费用的审批由行政部核定后，报总经理审批。 （二）外部培训费用的报销均需提供完整的学习结业证明，作为报销凭证的附件。 （三）外出取证学习培训后，在公司上班不满一年而中途离职的，培训取证费用由个人承担。 六、出勤及培训要求 （一）所有学习受训人员须提前做好安排，除特殊原

21、因外，应准时参加。 （二）凡在公司内部举办的学习培训课，参加人员必须严格遵守培训规范，课前签到，考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。 （三）参加培训时手机需调整为静音状态，提前做好工作安排，不得中途退出； （四）每次学习需要于周一早八点前提交学习心得或体会。 七、学习培训的考核、评价及奖惩 （一）原则上各部门组织的学习培训都应有考核成绩，考核成绩记入员工档案，作为员工提薪、升职的必要条件之一。 （二）员工每月至少参加6学时的学习培训。 （三）公司统一组织的培训由人资部负责考核；各部门自行组织的学习培训，由各部门自己组织考核，行政部负责检查并备案。 （四）人资部要对组织的各项培训作出分析，不断总结提高，以使学习培训能真正起到应有的效果。 （五）对无故不参加学习培训，公司将给予行政或经济上的处罚（每次罚款10元）。