1、泛海小学刘乐穿针引线小学三年级随笔化作文穿针引线案例泛海希望小学 刘乐2014年3月小学三年级随笔化习作穿针引线教学设计【设计理念】语文教学是我们的“老大难”,写作教学又是“老大难”中的“难上加难”,我们习作教学面临的问题是:孩子一听到作文就唉声叹气,烦得要命。平常写作文孩子出现“假、大、空”的现象,如挤牙膏,东拼西凑,没有真情实感。通过听了两次随笔化作文课,我觉得我们的作文教学,正在发生着一次蜕变,我通过“开心玩一玩、激烈比一比、轻松聊一聊、畅快写一写、精心改一改、佳作赏一赏”六个环节进行,让习作课真正变得轻松、和谐、愉快。【习作年级】三年级【习作活动名称】穿针引线【习作教学目标】1、促进同
2、桌之间的合作概念。2、感受个人在团队合作中发挥的作用。3、借着分工合作来完成任务【教学重点】用笔写出游戏过程的情感体验。【教学难点】让学生感受团结合作的重要性。【活动过程(步骤)】一、开心玩一玩1、师导入:同学们,昨天老师让大家带来了针和线,带来了吗?谁能介绍一下穿针的方法和窍门吗?2、学生说一说。3、师:你们肯定都急坏了吧!想不想现在就试一试?今天,我们就来进行一次“穿针引线”的比赛。(板书活动主题)二、激烈比一比:1、师(讲规则):有些同学可能会不以为然,可是今天的比赛规则却和以往的不同:同桌两人成立互助组,将右手背到身后,使用左手两人合作将线穿入针内,并将线打个结扣。但是,最重要的是整个
3、“穿针引线”的过程中不能说话,只能用眼神或动作和你的同伴进行交流。3、给你悄悄提个醒:如果你是比赛的参与者,不要忘了偷偷地观察一下其他同学的表现;如果你是一个观众,除了观察比赛的同学,不要忘了你身边小伙伴的表现,分享他们的快乐。4、小监督员监督,公布比赛结果。5、为冠军颁奖,冠军谈谈感受。(其他学生补充)三、轻松聊一聊:1、师:激烈的比赛已经结束,同学们一定有许多感受和看法想和大家聊一聊吧,说说活动过程中,你印象最深,最有趣好玩的,让快乐在课堂上继续。2、学生说说。四、畅快写一写:1、师:大家比了、看了、说了、听了、乐了,多么有趣的瞬间,多么开心的经历,若不把它们留下来,那就太可惜了,让我们赶
4、快拿起笔来,痛快地写一写吧!动笔之前,静下心来想一想,你打算写谁,把自己观察到的,别人说到的,印象最深的,认为最好玩的写下来。今天老师同样加入你们的行列,比比看,三十分钟内,谁的习作写得多、写得真。2、师生同习作。五、精心改一改:(5分钟)1、自改:写完之后,立刻读一读,这可是个好习惯,用自己动听的声音轻轻地读一读,读到哪里感觉不顺了,就停下来,想一想,改一改;读着读着,灵感来了,那就快修改修改或添写出来。2、互改:自己读完了,再读给你旁边的小伙伴听听,诚恳地听取别人的意见,再动手改改,取长补短,共同提高。六、佳作赏一赏:1、师:又到了佳作欣赏的环节了,谁愿意把自己的习作与大家分享。2、同伴习
5、作欣赏。(5-6名)3、老师范文欣赏。【教后感悟】 随笔化习作如同寂静的夜里随着春风从海面上传来的优美的旋律,让我尘封许久的内心激动不已!随笔化习作犹如雨后的清晨从山间升起的一轮红日,清新的空气中欣赏着美丽的朝阳,空中挂起一道美丽的彩虹。学生作品穿针引线泛海希望小学 三年级一班 李佳汇 今天下午,第一堂课是语文课。语文老师用这堂课让我们做穿针引线的小游戏。语文老师说:“同学们,我让你们拿的针和线带了吗?”同学们有的说带了,有的说没带。语文老师又说:“没带的同学抓紧借一借。”虽然有的同学借到了,但是有的同学没有借到。为了公平起见,语文老师和蔼地说:“没有针和线的同学当裁判吧!”没有针和线的同学不
6、约而同地一起说:“好呀!”老师说:“规则是:一个人拿针,另一个人拿线,要打结。所有人都得把右手放到背后,不能说话,如果把右手拿下来,就取消比赛资格。”我们共同说:“知道了!”老师说:“一、二、三,开始!”我们便开始穿针引线了。 过了一会儿,正班长王小欣说:“老师,我和王吉成同桌穿完了针。也打完结了。”老师说:“你们是第一名。”听到消息后,我和同桌加快马力穿针,打结了,我听到又有人说:“老师,我和同桌穿完针,打完结了。”我和同桌急速穿针引线打结了。同桌把线弯在二拇指上,我细心地打了个结,就立即到讲台上去。 过了一会儿,老师说:“时间到!”有好多同学失败了,但是我想对你们说:“失败了并不丢人,因为
7、失败是另一种成功,如果你失败了,就会得到经验。失败乃成功之母,你们不要灰心,继续加油吧!” 通过这一次的小游戏,我懂得了友爱的珍贵和合作的力量!穿针引线泛海希望小学 三年级一班 谭冰洋今天下午,我们老师和我们一起做了一个游戏,游戏的题目是“穿针引线”。老师说:“我先讲一下游戏的规则,同桌俩人要用左手引线,一个人拿针,一个人拿线,把线引上,然后,右手放在背后,在做游戏的同时不能说话,只能用眼神或表情,不能把右手放下来,否则取消比赛资格。”老师讲完游戏规则以后,老师说:“一、二、三开始”,教室变得鸦雀无声,掉根针都能听到,同学们便开始了紧张的比赛,先是我拿针同桌拿线,引线。我的心怦怦直跳,虽说做游
8、戏,但是我还是很紧张,在紧张的引线过程中,我们两个没引上线,然后我便和同桌商量着相互交换,她拿针,我哪线,引线,我好不容易把线引上,结果同桌一动,针也跟着东,结果线出来了。又一次,我是好不容易把线引上,结果还是和上次一样,同桌一动,线又出来了。然后我悄悄的和同桌说:“你能不能别老是动。”我们两个又重来了一次,线还是没引上,第一名出现了,看见第一名出现了,我就越来越紧张了,紧接着第二名又出现了,又过了一段时间,第三、四名又出现了,而且还是并列老师说:“时间到!”可是我们两个还没引上,我们失败了,我们两个心里很难过,我很不甘心。游戏结束了,虽然我失败了,但我们玩的很开心,我自己对自己说:“不要太难
9、过了,下次再继续努力就行了,失败乃是成功之母。”这次游戏让我懂得了同学之间要相互配合,团结友爱。难忘的穿针引线泛海希望小学 三年级一班 祝晓琪2014年3月5日的那一天,我们老师让我们玩了一个游戏,名字叫什么呢?是叫“穿针引线”。游戏规则是用左手穿线,两人必须配合下才能穿好。这个游戏考验我们的配合能力,游戏开始了,大家纷纷动了手,我和我的同桌也在配合下完成了,不不过我是用双手穿的,老师说我犯规,我们又来了一次这下总算完成了,不过我觉得是有点困难,把线弄细,用很多时间的,再打一个结就好办了。还有一些没带的,老师让他们试一试。第二场开始了,他们有些很专心地穿线,有些很不专心,有些还不知道哪个是左手
10、哪个是右手呢。然后,把针和针头穿过的线给他们的原主。然后,老师让我们把有趣的事写在本子上,还有什么感想呢。这就是最难忘的游戏。穿针引线的游戏泛海希望小学 三年级一班 陈双喜昨天下午,我的老师陪我们班得学生玩了一个叫“穿针引线”的游戏。老师先讲的规则,一个人拿针,另一个人拿线,右手放在背后,用左手穿针打结。老师数了三个数我们就开始了。我和我的同桌穿线穿了三次才穿进去,我和我的同桌打结的时候打错了。我快打完结的时候,第一名浮出了水面,第一名是我们的班长和她的同桌,紧接着第二名也出现了,是刘馨雨和侯孝伟,第三名是我和我的同桌还有李子昊的同桌和邢雨欣的同桌,我们这三组并列第三名。我还明白了一些道理,要
11、有战胜困难的勇气,失败就是成功之母。穿针引线泛海希望小学 三年级一班 侯冠旭今天下午刘老师和我们做了一个游戏穿针引线,不过有个要求:1、只能用左手不能用右手,还有,要把板凳放到桌子底下因为比赛之前我们还没有针线,所以我们向邱璐瑶借了针和线。比赛开始了,大家都兴奋不已,个个都以为自己是第一,第一是王小欣队。因为我们的针孔小、线粗,所以我们没有成功。然后老师把没有成功的同学的针和线给没有针和线的同学,我把所有的希望都给了王立鹏队,可是他们并没有成功,而是王海富队成功了。虽然成功的很高兴,但是失败的也感到很高兴,因为失败乃成功之母,所以这一次没成功并不代表下一次也没成功。难忘的穿针引线游戏 泛海希望
12、小学 三年级一班 崔竣恺今天下午,老师进了教室,说和我们来玩一个游戏,那就是穿针引线。老师说了一下规则,一定要把右手放到背后,不能说话,要站起来,还要打结。 老师说了三个数字,就开始了。第一次,我我拿着线,同学拿针。我能看出同桌很紧张,我也不知道同桌为什么这么紧张,但我一点也不紧张,你们知道我为什么不紧张吗?其实我也不知道。 开始穿线,我穿一下没进去,就用嘴舔的细一点,可是,还是没穿过去。同桌又把线拿了过去,把针给了我, ,但也和我一样没穿进去。可王小欣和王吉成已经把线穿好了。接着侯孝伟和他的同桌也完成了。 然而,同桌更加紧张了。然后,同桌把线给了我,我也把针给了同桌,这一次,我线穿上了,也把
13、结打的牢牢地了。 然而,也有两组同学上去了。就这样我们并列第三。就这样,同学们连连不断不断地上来。时间到了,大家都停了下来。 老师让没带针线的同学上讲台。老师借了失败的同学的针线给讲台上的同学用,同学用针和线都开始穿。可是他们比我们更好笑,因为他们只成功两个人。 我想,互相帮助,合作才能成功,失败的不要泄气,有一句话说得好:“失败是成功之母”。 教师下水文 难忘的穿针引线游戏孩子们,这节课你们觉得好玩吗?你们定会齐声回答“好玩”,前不久我到辛寨初中听了一节课,课的内容也是穿针引线,不同的是游戏的合作要求不同,他们可以同时用左右手完成,而我们呢?难度增加了,把右手背在后面,只能用左手和同桌合作,
14、令老师出乎意料的是,竟有这么多同学成功完成了穿针引线。相比而言,我觉得你们是最棒的。告诉同学们一个秘密。在辛寨初中阶梯教室,当着全县那么多语文老师,还有县教育局的领导,邹平的成浩教授也做过穿针引线的游戏。成教授让两名女教师和两名男教师上台表演穿针引线的游戏,教育局的窦老师让我和我邻座的一名男教师上台穿线,那位男老师告诉我他近视眼,所以他拿针我拿线,面对满礼堂的老师和领导我异常紧张,那个老师左手拿着针伸出胳膊,针眼朝上,我们的右手背于身后,我用左手拿着线,手不停的发抖,我把线放入口中,用舌头舔了一下,企图让线头变得细一些,好穿过针鼻儿,试一下,啊针鼻儿怎么是重叠的,奥明白了我的眼睛作怪,此时我想
15、告诉那位男教师,我的眼睛也近视啊!悲催啊!此时让我想起小时候姥姥穿针的样子,带着老花镜,眯缝着眼,把针伸向入半空,线在针鼻儿左右来回摩擦,姥姥说了句:“年纪大了不饶人啊,瞧我这眼睛!”然后叫着我的乳名:“来,帮姥姥穿线”难道我也老眼昏花了?加上台下老师的围观,我更加紧张,心脏似乎从喉咙眼里跑出来一样!我蹲下身子,瞪着两只圆溜溜的大眼睛,想把针鼻儿看的清楚些,相反,这样我的眼睛还是找不到针鼻儿,那个老师老把针鼻儿朝向他自己,他是怎么想的呢?于是我围着针鼻儿转,像觅食的小鸡,又像是蜜蜂在花朵上转悠此时,女教师已经完成了,我相信,两位女教师就是心灵手巧啊,其次人家合作的成功,我这大老爷们,真是羞大了
16、。此时我似乎听到秒针的转动声响,最让我觉得不好意思的是台下那么多老师等着我们俩呢!一个人1分钟,台下约有600名教师,那得浪费多少时间啊!我想过放弃,但是不妥,还是抓紧找窍门吧!我的线找针鼻儿,它的针鼻来找线,这样我们都很忙碌,此时我两手发麻,如此紧张,如何是好,这样永远穿不上呀,我的脸紧张的抽动,我把线重新用牙齿咬了咬捋了一下,好了线头够细了,我把线朝上不动,那个老师把针鼻儿放到了线上,线头终于露出了针鼻儿,我把食指和拇指捏住线头,穿线成功了,剩下的就是打结扣了,多亏自己会打结扣,再说手心紧张的汗起了作用,潮湿的手指捏住线一转,用指头肚子一捻,好了成功了!终于成功了!顿时我紧张的心放了下来,长舒了一口气,说了声“OK”。我在老师的鼓掌声中走下了台,回去在排椅上,才意识到自己的背早已被汗浸湿了,但此时自己的心里如此轻松,从头到脚的轻松。我把这么好玩的游戏从辛寨带回来,和你们一起玩,你们觉得好玩吗?是的你们比老师棒多了,通过本课的游戏我觉得你们是最棒的!我深信通过你们的努力,你们将来的一切更加美好!【课堂剪影】 .
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1