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1、中考语文复习一本通收藏版2010年中考语文读练（通用版）（一）背诗文名句蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。-蒹葭诗经城阙辅三秦，风烟望五津。-送杜少府之任蜀川王勃海内存知己，天涯若比邻。-同上大漠孤烟直，长河落日圆。-使至塞上王维萧关逢候骑，都护在燕然。-同上国破山河在，城春草木深。-春望杜甫感时花溅泪，恨别鸟惊心。-同上布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。-茅屋为秋风所破歌杜甫自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！-同上安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！-同上怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。-酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡沉舟侧畔千帆

2、过，病树前头万木春。-同上几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？-钱塘湖春行白居易乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。-同上商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。-泊秦淮杜牧何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。-夜雨寄北李商隐剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。-相见欢李煜浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪-渔家傲范仲淹无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。-浣溪沙晏殊酒酣胸胆上开张，鬓微霜，又何妨！-江城子（密州出猎）苏轼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。-同上山重水复疑无路，柳暗花明又一村。-游山西村陆游箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。-同上八百里分麾下炙，

3、五十弦翻塞外声。-破阵子（为陈同甫赋壮词以寄之）辛弃疾了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！-同上山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。-过零丁洋文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-同上枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。-天净沙秋思马致远落红不是无情物，化作春泥更护花。-己亥杂诗龚自珍子曰：“由！诲女知之乎，知之为知之，不知为不知。是知也子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子

4、曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春

5、入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。天净沙秋思夕阳西下，断肠人在天涯。（二）读经典名著 古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。我国古典名著水浒传塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李

6、逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。古典文学名著西游记中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫鲁宾逊漂流记他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是作品是奥斯特洛夫斯基的钢铁

7、是怎样炼成的。“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作聊斋志异。三国演义中“桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格怎样刘备（忠厚善良、礼贤下士）、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。三国演义中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力

8、掩盖，内心恐慌。“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？是三国演义中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？三国演义曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。三国演义中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找

9、大哥刘备的去路。“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。你怎样评价三国演义中“刘备三顾茅庐”表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。三国演义中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁孙权；诸葛亮。三国演义中，你最欢地的情节是什么？为什么关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。三国演义中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人刘备；关羽；张飞。三国演义中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛

10、亮。“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？_；_关羽_。曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。杜牧赤壁诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物赤壁之战；曹操、周瑜。水浒传中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：活阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日鼠。“风雪山神庙”是哪部书的情

11、节？涉及到哪两个人物，性格怎样？林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。水浒传中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。水浒传中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。水浒传中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义一书河北玉麒麟”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓：宋江、卢俊义。水浒传中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化、林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退

12、隐。由李俊带头，在太湖小结义。我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，水浒传写得荡气回肠轰轰烈烈，全书的高潮部分是_梁山英雄排座次；全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_。红楼梦中最热闹的情节是_元妃省亲_，最有趣的情节是_刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是_黛玉焚稿_。红楼梦中提到的“金陵十二钗”正册里都有谁？元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。红楼梦中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。红楼梦中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的？你同意这种

13、观点吗？为什么贾宝玉；不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了_。红楼梦中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位？她有怎样的性格特点林黛玉；_愁善感、多才多艺。世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品？吝啬鬼的姓名各是什么法国巴乐扎克欧也妮葛朗台葛朗台；英国莎士比亚威尼斯商人夏洛克；法国莫里哀吝啬鬼阿巴贡；俄国果戈里死魂灵泼留希金。爱的教育一书中哪个故事给你留下的印象最深，为

14、什么？示例：恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。读了爱的教育，你感受最深的是什么？试举例说明。恩理科父母对他呕心力血的教育。如父亲的一封信，恩利科的父亲善于从生活小事入手，教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人，尤其强调同情心的重要，认为那是一个人最宝贵的品质。短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。爱的教育的故事中，谁给你留下最深的印象，为什么？卡罗纳，他代替同学承认错误。勇敢、善良、宽厚爱的教育原名

15、心，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。（三）文言文阅读伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，

16、还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？.解释下列句中加点词的意思。（1）其文理皆有可观者（2）贤于材人远矣.下列句中加点词的意思相同的一项是（）.仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人.未尝识书具默而识之.父异焉，借旁近与之渔人甚异之.忽啼求之予尝求古仁人之心.将下面句子翻泽成现代汉语。卒之为众人，则其受于人者不至也。.课文内容理解填空。本文借事说理，以方仲永天资非凡却“”，最终“泯然众人”的实例，说明。.在课

17、后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。（1）文采和道理；（2）胜过、超过。2.C3.（他）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。（2分。“卒”“众人”“受于人”“不至”必须译正确，译错一处扣0.5分）4.受于人者不至；后天教育对成才的重要性每空1分）5.因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图钱财（贪图小利），目光短浅，而“不使学”，从而使方仲永失去后天学习的有利时机。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

18、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。选自送东阳马生序【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤（zhn）粥不充，日昃（z）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。选自宋名臣言行录注释孤：幼年丧父谓之孤。再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。世家：身世。南都：地名。颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。日昃

19、：太阳偏西。六经：指诗书礼乐易春秋六部经书。慨然：形容慷慨激昂。解释加点词的意思。（1）腰白玉之环（）（2）同舍生皆被绮绣（）（3）媵人持汤沃灌（）（4）感泣辞母（）下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（）足肤皲裂而不知范仲淹二岁而孤当余之从师也去之南都以衾拥覆辄以水沃面余则缊袍敝衣处其间其如土石何（选自愚公移山翻译句子负箧曳屣行深山巨谷中译文：两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：，乙文范仲淹是：。反映古代名人苦读的成语故事有：、（要求填写两个）。参考答案.（1）用作动词，“腰佩”或“腰上佩带”；（2）通“

20、披”，“穿”或“穿着”；（3）热水；（4）辞别。（答出意思即可，每小题l分，共4分。）2.C（A连词，“却”；连词，“就”。B助词，取消独立性；动词，“到”。C和都是介词，都当“用”讲。D人称代词，“他们的”；加强反问语气。）（2分）3.背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。（2分，大意正确l分，关键词语翻译错误酌情扣分。4.以读书为乐（有极强的求知欲望）（1分）因感恩慈母，承担家庭责任而读书（1分）囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光画荻凿壁等（要求填写两个，一个1分）【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡

21、然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）.解释下列加点的词。（1）悉如外人悉

22、：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：.翻译下面句子。（1）村中闻有此人，咸来问讯。（2）负者歌于途，行者休于树。.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。欲脱尘网，陶渊明志寄_，欧阳修情醉滁西琅琊。【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。参考答案（1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼2.（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。3.（4分）世外桃源与民同乐4.共同之处：人民生活安逸。民风淳朴。人与人和乐相处。（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相

23、闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。.在原文划横线的空缺处填写原句。.解释文中加点的词。交通：户：.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。.乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是。.概括甲文的大意参考答案.讲信修睦货恶其弃于地也2.交错相通门3.描写阐述4.老有所终幼有

24、所长5.描写了桃花源优美的环境和幸福的生活。甲嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）乙上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光资治通鉴）注上皇上，这里指唐太宗，不暇顾不上。徭古时统治者强制人民承担的无偿劳

25、动。升平太平。.解释下列句中加点词。处江湖之远则忧其君（）自是数年之后（）.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（）予尝求古仁人之心不求甚解B.然则何时而乐耶怏怏不乐或请重法以禁之鸿鹄之志D.故不暇廉耻耳温故知新.用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。译句：（2）安用重法邪？译句：.用文中的句子回答下列各题。（1）甲文表达了作者“_，_ ”的忧乐观。（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“_ ，_，”。（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“”。（用甲文中的语句回答，共九个字）参考答案）他的（2）这2. B3. （1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）何必要用

26、严厉的刑罚呢？4. （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏（3）居庙堂之高则优其民爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势

27、竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列句子中加着重号的词。（3分）（1）出淤泥而不染而：（2）经纶世务者，窥谷忘反反：（3）横柯上蔽，在昼犹昏蔽：.把下列句子翻译成现代汉语。（4分水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：.爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么答：阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点。（2分答：荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不

28、染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。（2分答：参考答案（1）却（可是，但是）（2）通（同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）2、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。5、环境可以改变人；人可以不受环境的影响。（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

29、。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（二）夏后伯启与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故