互联网+教育实施方案最新.docx

1、互联网+教育实施方案最新“互联网+教育”实施方案为全面贯彻全国、全区教育大会精神，深入落实x建设全国“互 联网+教育”示范区建设部署，推进新时代教育信息化发展，提升我 县“互联网+教育”建设和应用水平，根据XXX “互联网+教育”示 范区建设实施方案，结合我县实际，制定本方案。一、 指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导， 深入贯彻落实党的X精 神和党的教育方针，深入学习贯彻全国、全区和全市教育大会精神， 遵循教育规律，深化教育改革创新，坚持落实立德树人根本任务，坚 持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，构建“互 联网+ ”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，推动教

2、育 理念更新、模式变革、体系重构，加快推进教育现代化，着力促进教 育公平，提高教育质量，为推进全县经济社会发展提供有力人才支持 和智力支撑。二、 工作目标紧紧围绕X创建“互联网+教育”示范区的目标要求，以扎实推 进“十大行动”为统领，推动全县教育理念变革，加快推进教育现代 化，着力促进教育公平，提高教育质量，办好人民满意的教育。到 X年，基本实现“三全两高一大”工作目标，即教学应用覆盖全体教师、 学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全部学校，信息化应 用水平和师生素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。到X年， 基本建立信息化融合创新的体制机制和人才培养、教育服务、教育治 理的新模式，

3、义务教育优质均衡发展深入推进，城乡、校际、群体差 距明显缩小，人才培养模式和教育发展质量实现新发展，形成“互联 网+教育”建设应用模式。三、重要任务（一） 加强教育城域网建设1.继续加强平台空间建设。提高学校接入互联网络带宽，加强学 校网络建设，升级陈旧设备，重新规划不合理的校园网络，在未实现 无线网络全覆盖的学校搭建无线网络，实现全县中小学校园有线网络 和无线网络的全覆盖。依托各电信运营商和社会力量，建成物理实体 和虚拟构架相结合的教育城域网，为本地区个性化应用奠定基础。x年，各中小学、幼儿园同步在 x教育云开通应用平台，实现县 域内校（园）际间应用互联互通。逐步增加网络安全设备，确保城域网

4、 接入设备的安全稳定，为“互联网+教育”应用提供快速、高效、稳 定的网络支撑。x年依托x教育云平台，提升县域教育大数据分析应 用能力，为我县教育管理、教师治理和教育发展评价等工作提供基础 支撑和决策服务。牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办。（二） 全面推进网络学习空间应用全覆盖 2深化网络学习空间应用。实施网络学习空间应用培训计划，每年培训 36名校长、500名 教师，积极参加x网络学习空间应用评比等活动，不断提升网络学习 空间应用质量。从x年年初开始，组织专任教师全部开通x教育云学 习空间，师生网络学习空间开通率达到100%；x年，90%的教师利用 空间开展教学教研活动、85%的适龄学生

5、利用空间开展学习活动， 80%的家长利用空间开展家校互动;x年，在上年的基础上分别提升5 个百分点；到x年，网络学习空间普及应用实现全覆盖。运用信息技 术手段推进教育理念、教与学的方式、课程教学、评价方式的创新， 建立并完善新型的教育、教学形态。利用教育云空间，发挥数字化校 园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用。牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办。3建设网络学习平台。依托x广播电视大学开放学习平台，构建 终身学习体系。x年，推广应用开放大学学习平台，初步建立广覆盖、 多层次、多终端的终身教育网络，为社区教育、老年教育、网络教育 提供服务。到x年，基本建立与学习型社会建设需求相适应的

6、信息化 服务体系，为全民学习、终身学习提供支撑。牵头单位:县教体局责任单位：县人社局、职业教育中心。（三）大力推进教育教学改革和创新素养教育4促进“互联网+教育”融合应用、创新素养教育深度融合。 x年，在x中学、x九年制学校、x中学、城关一小4所x级信息化应 用示范学校开展融合应用试点。推广基于项目下的研究性学习模式， 积极探索思维导图学习模式，增强学生的分析能力，提高学生对知识 进行拓展和创新应用的能力，真正让学生实现“快乐学习，健康成长”。 x年，组织信息化条件较好的xx融合应用试点。x年底，开展全县“互 联网+教育”建设和应用观摩交流，总结应用经验，全面推广普及。开设创新素养教育课程，建

7、立创新素养评价体系，利用互联网和人工 智能教学等信息化方式开展教学，举办“互联网 +教育”应用、创新 素养培训和现场观摩会等活动，邀请专家指导培训创新素养教育。 x年底建设完成5所“互联网+教育”智慧校园示范校、10所信息化 应用试点学校，20个名师网络工作室，完成100堂创新素养与教育 精品示范课。到x年，实现数字化、智慧校园全覆盖，形成一批课堂 教学改革重大成果，以创新素养为核心的素质教育综合改革取得重大 突破，师生创新素养和创新能力全面提升。牵头单位:县教体局责任单位：县财政局。（四）深入推进“互联网+教育”达标县建设5.实施“互联网+教育”达标县建设。x年争取被确定为x遴选 的5个“互

8、联网+教育”试点县之一。x年，按照x标准完成“互联 网+教育”示范县建设任务。利用各类项目建设资金，补齐中小学信 息化建设短板，分年度更新学校使用6年以上的信息化设备，完成中 小学信息化设备更新建设。实现中小学校（含幼儿园）宽带网络“校校 通”达到100%，农村中小学带宽达到500M以上，县城小学达到 1000M，县城中学和职业学校带宽达到1000M以上，无线网络覆盖 率达到60%以上，实现“班班通” 100%。到x年，实现数字校园建 设全覆盖，应用常态化、特色化。实施高中“在线课堂”，积极与 x、x等教育发达地区名校建立互助关系，对接一批名师和教研员 ；依托x教育云、“x云在线课堂”联盟，在

9、x中学、回民高级中学开展异地 异校同年级同学科重点章节的“在线课堂”教学和同课异构教学活动， 由名师和教研员网上实时点评我县教师课堂教学活动， 提升教师教学 水平。依托x教育云平台，构建数字化校园基础设施，推进学生个性化 学习和随时随地的学习；促进学生发展的信息化学习设施和体验设施 的建设;整合各种优质数字化教育资源，加强自建资源建设，开展能 够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源建设，引导学 生自主学习、探究学习，进一步提高学生信息素养和创新素养能力。牵头单位:县教体局责任单位：县发改局、县财政局。（五）利用人工智能助推教师队伍建设6.推进教师智能助手创新应用。按照x教育厅部署，深

10、入开展人 工智能助推教师队伍建设行动试点，推动教师队伍建设与人工智能有 机融合，逐步形成教师人人想用、人人会用、人人好用的新局面。 x年，启动试点工作，遴选1所学校作为人工智能教学试点学校， 开展 智慧教学应用。试点探索以数字化翻转课堂、智能教室、课堂精准教 学系统为主的智慧课堂教学助手应用，帮助教师智能化备课、授课， 精准掌握学情，优化课堂教学策略，逐步推进应用工作。 x年，开展全县教师教育行为智能化监测，积极推进智慧教学。各试点学校建设 以学习者为中心的智能教室，引入教学管理、学科工具和人机对话等 教师教学智能助手和配套教学资源， 为教师智能推送备课资料，教师 能够运用智能化系统开展学生管

11、理、学习任务分配等工作。鼓励教师 应用智能助手开展教学、通过智能助手对学生当堂自动测评， 跟踪学 生的学习表现，并实时反馈，提高课堂效率和教学针对性。牵头单位:县教体局责任单位：县委网信办。7.加强智慧教学环境建设。探索虚拟现实教学（VR）和教学机器人 为主的体验性、沉浸式创新性学习助手，开阔学生学习视野，深入推 进创新素养教育，开展智能化教学。依托市教师智能发展实验室，积 极为我县教师开展智能研修培训。到X年，在公办高中建成具备人工 智能特点的学生职业生涯教育规划、综合素质发展评价和相应教学管 理功能平台，为新高考政策落实提供支撑。加强数字化校园环境下的 网络学习、虚拟实验及各种生活体验，探

12、索信息技术教育环境下的教 学方法创新，形成特色的信息技术教育。推进数字化校园环境下教育 教学改革和创新实践，引导学生主动学习、自主学习、探究学习，进 一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。牵头单位:县教体局责任单位：县财政局。8.推动教师智能研修全覆盖。开展人工智能课程培训，加强人工 智能骨干引领人员的培养，实施优秀校长和骨干教师智能教育领导力 和智能教学能力专项研修，计划每年培训 30名校长、400名教师， 形成一批引领智能教育发展的“种子”。X年开始，系统组织开展红 瑞、红翔、X等移民村和农村薄弱学校教师专项智能教育培训、送培 到校等活动。组织优质学校与薄弱学校结对，建立远程同步智能

13、互动 课堂教研和教师研训“智能手拉手”关系，推动教育优质均衡全覆盖。 X年一X年，开展人工智能教学实践课题研究和教师智能教育体验等 培训研修活动，完成人工智能课程全员培训。到 X年，优秀校长和骨 干教师智能教育领导力和智能教学能力专项培训全覆盖，实现薄弱学 校与优质学校远程同步智能课堂研修结对全覆盖，教师线上线下混合 式智能研修全覆盖。责任单位:县教体局。9.建立教师智能化管理体系。x年，与x同步建立教师专业化发展评价数据库，为学校改进教学提供智能化数据分析。 x年，基本建成利用x数据和我县数据进行教师工作决策的大数据工作体系，形成 一批人工智能助推教师队伍建设成果。责任单位:县教体局。（六）

14、加强网上党建、团建工作阵地建设10.用好“智慧党建”活动平台。按照党的建设要求和党务应用 需求，依托x “智慧党建”平台，加强网上党建工作，为教体系统党 组织和党员提供服务，深入开展在线理论学习、党务管理、交流互动、 信息收集和实时监管等工作。x年，依托教育云平台网上移动党校， 面向全体党员开设网络必修党课。到 x年，建立党员在线学习、志愿 活动、思想汇报、心得体会等网上积分管理机制，开展专家在线指导、 政策解读、理论研究等活动。到 x年，建成“智慧党建”服务体系， 推动全面从严治党向网络延伸，形成在线党建常态化应用模式。牵头单位:县教体局责任单位：县委组织部。11.实施“双百头雁工作室”计划

15、。积极落实 x教育厅“双百头 雁工作室”计划，x年，遴选建设1个党建示范点网络工作室、2名 教师党支部书记“双带头人”网络工作室。x年，遴选建设3个党建 示范点网络工作室、6名教师党支部书记“双带头人”网络工作室, 推进全县教育系统党建工作网络化。牵头单位：县教体局责任单位：县 委组织部。（七） 加强网络思想政治和立德树人工作 12.用好网络思政平台。x 年，配合x教育工委组建“益思网”学校党组织书记和校长联盟、思 政课教师联盟、校园网络通讯员联盟，促进线上线下思想政治工作，各学校要积极开展应用工作。x年，加强“益思网”推广应用，总结 优秀经验和案例，推动思想政治工作和德育工作既“键对键”又“

16、面 对面”。x年，各校（园）形成形态丰富、主题鲜明、技术先进、服务 全面的新型校园网络矩阵。牵头单位:县教体局责任单位：县委组织部。13.实施网络育人试点工作。利用 x教育云“中小学德育课堂” 开设中小学时事政治网络课程，加强党情、国情、区情和政策教育。 坚持把社会主义核心价值观贯穿于网络育人全过程，每年组织各级各 类学校开展网络文明进校园、校园网络文化节、网络优秀作品推选展 示等活动，鼓励广大师生参与网络文化作品创作。x年，争取x 一幼、 二幼、城关回小、xx等4所园校进入x实施网络育人工作试点。组 织实施网络教育名师培育计划和校园网民“旗手”培育计划 ；利用全区及全国思想政治教育名师资源，

17、探索开设“优益思大讲堂”，建立 网络思想政治教育常态化机制，培育一批网络教育名师。到 x年，形成全员、全过程、全方位的“智慧思政”网络育人新模式。责任单位:县教体局。（八） 提高教育治理能力14.建立教育治理大数据应用机制。X年，按照教育部和X教育 科学决策管理信息系统构架，梳理我县教育基础数据需求，向市教体 局提出我县教师治理和地区学业水平质量监测数据需求框架。利用 X教育云平台，配合市教体局建设全市可用的教育管理数据统计与分析 决策系统。到X年，基本建成可供本地事业大数据辅助的教育科学决 策和教育治理体系。责任单位:县教体局。15建立教育管理督导服务智能系统。X年开始，全面使用X教 育厅建

18、成的薄改、学生营养改善计划等重大工程项目实时监测系统和 校园安全隐患排查系统，完善全县教育系统计划管理和校园安全应急 指挥体系，将全县教育网上政务服务资源整合接入 X政务服务网络， 实现政务服务网上统一申请、集 X理和全程监督。X年全县基本实现 政务服务“一网通办”。牵头单位:县教体局责任单位：县审批服务管理局。（九）推进网络精准扶智行动16.加快农村薄弱学校教育信息化发展。到 X年，完成县域内全 部农村学校在线互动课堂建设。探索教师“网上走课”制度建设，尝 试通过名师在线辅导、政府购买服务方式，为农村薄弱学校学生提供 课外辅导服务。到X年，全县农村学校实现在线互动课堂应用全覆盖， 薄弱学校与

19、优质学校实现同步上课、数据互动、一体评价。到 X年，完善在线互动课堂应用机制，形成一批典型应用模式，农村薄弱学校 办学质量显著提咼。牵头单位:县教体局责任单位：县财政局。17.推进网络精准扶贫工作。以推进网络基础设施建设为突破口， 加快网络扶贫应用为方向，加大开展“送培下乡”、“送教下乡”活 动，不断缩小城乡教育“数字鸿沟”，推进信息技术与教育教学有效 融合。积极支持红瑞燕宝小学、x小学、x中学等移民学校与银川都 市圈等地优质学校“一对一、一对多”结对帮扶。到 x年，移民学校 实现在线互动课堂应用全覆盖，学校办学质量效益显著提高。责任单位:县教体局。18.开展基于“互联网+教育”模式下的特殊教

20、育。抓住教育信息 化发展机遇，深入探索信息技术支持特殊教育的方式方法， 将残疾儿 童随班就读资源教室信息化建设工作纳入 “互联网+教育”总体规划。 从x年开始，逐步引进优质的特殊教育信息化资源， 利用移动终端等 辅助设备实现即时互动，多渠道获取知识，解决或避免学习生活困难， 弥补残疾学生的身体缺陷，打开残障学生对外沟通的通道，实现个性 化教育。到x年，搭建信息无障碍学习平台，补偿特殊学生生理缺陷， 让他们和健全学生共享教育资源，同步学习，实现特殊教育公平发展。 信息技术教育与特殊教育深度融合，让残疾学生也享受到“人人皆学、 处处能学、时时可学”的信息化无障碍学习环境，更好地推动教育公平发展。责

21、任单位:县教体局。（十）加强网络安全保障19.提升网络安全防护能力。加强网络安全管理，健全网络安全 信息通报预警机制，确保信息化建设与网络安全同步规划、同步实施、 同步使用，为“互联网+教育”顺利实施营造安全可靠的网络环境。 与县委网信办、公安局建立网络安全协调沟通机制， 定期开展关键信 息基础设施专项检查和安全评估工作，加强教育系统数据的安全保 护。x年开展教育行业下一代互联网IP协议(IPv6)建设和应用试点， 建立网络安全实时监测和防护系统，开展学校网络安全管理员培训、 建立教育行业网络安全专家团队。到 x年，网络安全综合治理、等级 保护和漏洞监测预警等工作常态化，教育行业网络安全工作水

22、平大幅 提升。牵头单位：县教体局责任单位：县公安局、县委网信办。四、组织保障(1)加强组织领导。成立以县政府主要领导为组长、分管领导为 副组长，教体、发改、财政、人社、网信办、公安等部门为成员的 x县“互联网+教育”工作协调推进领导小组。领导小组办公室设在县 教体局，具体负责统筹规划、部署、协调、指导全县“互联网 +教育” 工作，建立经验推广机制和绩效评估机制；安排专人组织实施“互联 网+教育”的建设及应用，全面推进“互联网 +教育”建设和应用。 教体局要积极履行“互联网+教育”建设应用主体责任，学校要建立 “一把手”责任制，全面落实各项任务。各学校建立完备的数字校园 管理规章，建立数字资源共

23、建共享的机制和制度， 实现信息化教学的 规范化、常态化；组建x县“互联网+教育”和人工智能教学专家委员 会，聘请部分业内专家、学者担任成员，为全县建设应用工作提供决 策咨询和技术指导，开展年度评估和研讨，发挥名师网络工作室作用， 试点示范学校在教育管理信息化和教育教学应用等方面发挥示范引 领作用。（二） 加强统筹推进。对“互联网+教育”建设应用工作进行全面 系统部署，编制X县“互联网+教育”实施方案，召开启动大会， 对标完成X确定的“互联网+教育”示范县目标任务，建立试点先行， 典型引路的推进机制，量力而行，凸显我县特色，制定时间表、路线 图，形成明确的责任分工，有针对性开展“互联网 +教育”

24、综合探索 和专项试点，以点带面推动全县工作。定期举办各类交流、观摩评比 活动，总结经验成果，引导教师参与数字教育资源建设、应用和推广。（三） 加强投入保障。加大教育信息化建设及应用的资金投入力度，建立“互联网+教育”多元化投入机制，落实政府投入主体责任， 统筹整合教育经费，优化支出结构，保障年度建设任务深入实施。安 排“互联网+教育”工作专项资金，重点用于教育信息化基础设施建 设及应用、教师及专业技术教师培训，用于农村薄弱学校信息化建设 和网络安全等。建立学校“互联网+教育”和人工智能教学应用保障 机制，将学校“互联网+教育”和人工智能教学项目使用经费纳入政 府财政预算。县财政、教育部门要加强

25、对“互联网 +教育”项目的审 核和专项经费的使用监管，切实提高资金的使用效益。（四） 加强人才支撑。加强“互联网+教育”理论研究和实践探索， 发挥人才引领作用。通过编制和机构调整，加强“互联网 +教育”机 构和人员队伍培训建设，明确岗位设置标准和专业发展路径， 建设一 支富有教育经验、专业技术扎实、综合素质过硬的“互联网 +教育” 教师队伍。（五）加强督查督导。强化学校和教师对教育信息化的重视和应用，政府督导委员会继续完善x县中小学幼儿园教育信息化工作考 核细则，建立教育信息化评价奖惩机制，加强教师进行信息化教学 的考评，把“互联网+教育”建设应用工作列入年终考核，会同教研 部门定期开展教育信息化应用工作专项检查，将检查结果作为年终评 优评先的主要依据；坚持“培训-应用-督导-考核-评价-奖励”机制， 对应用先进个人进行表彰和奖励，激发学校和教师利用信息化提高教 育教学质量的积极性，确保“互联网+教育”建设顺利推进并取得实 效。