尔雅领导学期末答案.docx

1、尔雅领导学期末答案【单选题】出埃及记出自于（C）。 A、领导论 B、君主论 C、圣经 D、神曲 2【单选题】关于领导，说法错误的是（D）。 A、领导是主体间的互动关系 B、领导者居于主导的位置 C、运用劝说的手段进行引导 D、任何时候都需要加强领导 3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。（） 我的答案： 二、 1【单选题】管理者的主要工作不包括（D）。 A、奖励 B、惩罚 C、招聘D、设置愿景 2【单选题】领导与统治的区别有（C）个。 A、1 B、2 C、3 D、4 3【单选题】公共领导在外延上表现为（D）。 A、公众领导B、公共事项的领导 C、公共组织中的领导 D、A和C 4【判断

2、题】管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。（） 我的答案： 三、 1【单选题】公共领导者最重要的职责是（A）。 A、导向 B、组织 C、管理 D、奖惩 2【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。（） 我的答案： 3【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。（） 我的答案： 四、 1【单选题】领导者的组织职责不包括（D）。 A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者 C、公共人力资源的动员者和激励者 D、公共冲突的创造者 2【单选题】一般正常者的智力大概是（B）。 A、100 B、110 C、140 D、150 3【判断题】伯恩斯是着名的领导学家。（） 我的答案：题】实

3、验研究是领导学研究的方法之一。（） 我的答案：第二章 一、 1【单选题】西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（B）。 A、鼓舞人心 B、聪明 C、有远见 D、能力 2【单选题】领导学研究的方法有（B）大类。 A、两 B、三 C、四D、五 3【判断题】特质是单一的，性格是特质的各种综合。（） 我的答案： 4【判断题】最初领导学的研究是以领导特质为主。（） 我的答案： 二、 1【单选题】意志的具体内容指（D）。 A、成就欲 B、良好的习惯 C、领导欲 D、以上都有 2【单选题】领导者应具备的四个特质不包括（C）。 A、意志 B、理智 C、能力 D、情智 3【单选题】领导者在理智方面表现有

4、学习能力，其中包括（D）。 A、从实践中学习 B、从书本上学习 C、学习新知识 D、以上都是 4【判断题】一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。（） 我的答案： 三、 1【单选题】直觉的洞察往往基于（C）。 A、理性推理 B、猜测预见 C、经验 D、创造力 2【单选题】从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（B）的培养。 A、远见 B、创造力 C、实践力 D、判断力 3【单选题】下列选项中不属于情智的内容是（D）。A、勇气 B、自信 C、情绪稳定 D、理性 4【判断题】领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。（） 我的答案： 四、 1【单选题】领导者在价值方面表现为（D）。

5、A、诚实 B、正直 C、可信D、以上都有 2【单选题】领导科学那本书中讲到领导的价值要求有（C）方面。 A、四个 B、五个 C、六个 D、七个 3【判断题】作为领导者，他的合群意识是很强的。（） 我的答案： 4【判断题】对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。（） 我的答案： 五、 1【单选题】“凭三尺之剑，立不世之功”是（C）思想。 A、道家 B、法家 C、儒家 D、佛家 2【单选题】控制类型可以分为（D）。 A、内部控制和自我控制 B、自我控制和他人控制 C、外部控制和自我控制 D、内部控制和外部控制 3【判断题】高权谋倾向的人是有效的领导者。（） 我的答案： 4【判断题】内部控制型的人

6、非常注意周围环境的变化。（）我的答案： 六、 1【单选题】ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是（A）。 A、病人 B、军人 C、领导者 D、教师 2【单选题】把性格的四个维度加之任意组合，共有（C）种情况。 A、12 B、14 C、16 D、18 3【单选题】做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（D）。 A、外向内向 B、感知直觉 C、思考感受 D、判断直觉 4【判断题】中国很多知识分子的性格属于B类型。（） 我的答案： 5【判断题】在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（） 我的答案： 第三章、 一、 1【单选题】领导行为的分类不包括（D）。 A、参与与

7、专断 B、交易与变革 C、体恤与建构 D、参与与体恤 2【单选题】员工不满与人员流动率间的关系是（A）的。 A、波浪型 B、直线型C、平滑的抛物线型 D、简单的抛物线型 3【单选题】从（B）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。 A、2B、3 C、4 D、5 4【判断题】在工作中人最不能承受的是辛苦。（） 我的答案： 二、 1【单选题】交换型领导方式具有（A）。 A、短暂性 B、长时性 C、稳定性 D、瞬间性 2【单选题】变革型领导的行为的重要特征不包括（C）。 A、展现魅力 B、个人化关心 C、进行社会变革 D、智力刺激 3【判断题】最好的追随者是典范型追随者。（） 我的答案： 4【判断题

8、】变革型领导是要改变追随者的价值观念。（） 我的答案： 三、 1【单选题】影响领导效果的情境因素包括（D）。 A、追随者的情况B、任务结构和面临压力 C、领导者状况和群体氛围 D、以上都是 2【单选题】领导比较喜欢的追随者是（C）。 A、疏远型的 B、主动型的 C、服从型的 D、实用主义的 3【判断题】人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。（） 我的答案： 4【判断题】领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。（） 我的答案：四、 1【单选题】从价值的（C）个角度可以来区分民族文化。 A、3 B、4 C、5 D、6 2【单选题】各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（C）。 A、荷兰

9、B、德国 C、日本 D、法国 3【单选题】高语境文化的人特点是（D）。 A、说话算数 B、责任心强 C、一板一眼 D、灵活 4【判断题】中国的文化属于高语境文化。（） 我的答案： 五、 1【单选题】对抵消领导作用的情境因素，说法错误的是（C）。 A、追随者自恃过高 B、虚幻的自尊心 C、在乎组织奖励D、奖励不受领导控制 2【单选题】什么样的追随者会使得领导变得没有必要（D） A、有能力B、独立倾向与自我领导意识强 C、有教养 D、以上都有 3【判断题】替代者本身可以是抵消者，但抵消者不一定是替代者。（） 我的答案： 4【判断题】如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对领导者的依赖程度会降低。（

10、） 我的答案：错 六、 1【单选题】如果领导者缺乏领导特质，应通过（D）来加强。A、替换 B、培训 C、改变情境 D、以上都对 2【单选题】费德勒权变模型中情境是（D）。 A、中间变量 B、调节变量 C、干预变量D、以上说法都对 3【判断题】赫西布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。（） 我的答案： 4【判断题】费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。（） 我的答案： 七、 1【单选题】中等情境需要（C）。 A、任务驱动型领导 B、民主型领导 C、关系驱动型领导 D、主动型领导 2【单选题】赫西布兰查德模型根据（D）划分追随者的准备水平。 A、能力 B、信心 C、个人意愿 D、以上

11、都是 3【判断题】有能力而无信心叫自我功效差。（） 我的答案： 4【判断题】一个组织处于危机时期需要任务驱动型的领导。（） 我的答案： 第四章、 一、 1【单选题】领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（D）。 A、群体需要 B、竞争胜出C、提供整合经验的解释框架 D、以上都对 2【单选题】信誉特质理论的提出者是（C）。 A、费德勒 B、麦格雷戈 C、霍兰德D、麦克斯韦尔 3【判断题】选举产生的领导有很大的吸引力，而且一定具有领导能力。（） 我的答案： 4【判断题】权力资源是建立权力关系的一个充分条件。（） 我的答案：错 二、 1【单选题】与公共职位相联系的权力资源有（D）。 A、合法权 B、

12、奖酬 C、惩罚D、以上都是 2【单选题】可以从（D）角度来分析公共领导权力资源的来源。 A、职位 B、群体C、组织、地位 D、A和C 3【单选题】由个人特质而来的权力叫（C）。 A、专长权 B、经验权 C、参照权 D、组织权 4【判断题】企业裁员的时候先裁能够被别人替代的人。（） 我的答案： 三、 1【单选题】国家领导（C）很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。A、尼克松 B、克林顿 C、戴高乐 D、阿拉法特 2【单选题】使权力资源扩展的策略中，错误的是（B）。 A、完善组织的制度建设B、掌握对下交流渠道C、有针对性地开展社交活动D、提升所在团队在组织中的地位 3【单选题

13、】领导的形象管理包括（D）。 A、眼神 B、站姿 C、手势D、以上都有 4【判断题】领导对自己形象的管理叫印象管理。（） 我的答案： 第五章、 一、 1【单选题】要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（D）。 A、成为领导者的财富B、帮助领导者变得更加优秀 C、与领导者建立信任关系 D、以上都有 2【单选题】追随者的权力资源有（D）。 A、选举和更换领导者 B、评价 C、集体行动 D、以上都是 3【判断题】目前网络也是一种重要的权力资源。（） 我的答案： 4【判断题】在选举中，选票是追随者重要的权力资源。（） 我的答案： 二、 1【单选题】关于领导权力如何运用，方法错误的是（C）。 A、合作帮

14、助 B、交换利益 C、感性劝说 D、激发情感 2【单选题】要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（D）。 A、确定领导者期望你做什么 B、确定你传达信息的准确性 C、鼓励领导者提供真诚的反馈D、以上都是 3【判断题】领导者会尊重言听计从的追随者。（） 我的答案： 4【判断题】公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。（） 我的答案： 三、 1【单选题】领导者在使用权力时应（B）。 A、可以不回应下属需要 B、解释要求的理由 C、不定期行使权威D、通过转达的形式提出要求 2【单选题】关于使用强制权产生的影响，说法错误的是（C）。 A、见效快B、适合惩戒性行为 C、增强下属的满足感 D、有效获

15、得服从 3【判断题】运用专长权时只需花费少量情感能量。（） 我的答案： 4【判断题】领导在使用参照权时应尽力保护追随者。（） 我的答案： 四、 1【单选题】领导和员工纵向交换的第三个阶段是（D）。 A、信息 B、信任 C、思想 D、情感 2【单选题】领导在发展圈内成员时需注意（D）。 A、选择标准的问题B、圈内成员犯错该如何处理 C、定期检查 D、以上都是 3【判断题】霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。（） 我的答案： 4【判断题】如果领导者与员工交换水平高，那这些员工被称为圈内人。（）我的答案： 五、 1【单选题】为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是（A）。 A、下属可以比自己

16、完成得更好 B、急迫且高度优先的任务 C、比较容易的任务D、枯燥任务与愉快任务分开 2【单选题】在授权的准备步骤上需要做调整的有（D）。 A、领导方面的 B、组织方面的 C、人员培训方面的 D、以上都 3【判断题】领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。（） 我的答案： 4【判断题】越是优秀的领导者越不想培养接班人。（） 我的答案： 第六章、 一、 1【单选题】在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（C）。 A、自己有卓越的军事才能 B、天时地利人和 C、善于用人 D、民心归属 2【单选题】“贤主劳于求贤，而逸于治事”出自（A）。 A、吕氏春秋 B、后汉书 C、史记 D、汉书 3【判断题】现代

17、的选才方法众多，但每一种都有其局限性。（） 我的答案： 4【判断题】对领导而言，鲁莽和胆小的人都是不可用的。（） 我的答案：错 二、 1【单选题】在用人中，用人不疑的原则有时会失效，主要是因为（C）。 A、人的才能品质变化B、领导的偏好变化 C、社会环境变化快 D、工作的性质变化 2【单选题】人才的合理使用不包括（D）。 A、用当其位 B、用其所愿C、不同类型的人合理组合D、给优秀的人不断增加工作任务 3【判断题】凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。（） 我的答案： 三、 1【单选题】下列不属于奥德弗需求理论的是（D）。 A、生存 B、联系 C、成长 D、成就 2【单选题】当领导通过缩小做一

18、件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时，这属于行为修正方法中的（D）。 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、弱化 3【单选题】制度设计中的基本假定是（A）。 A、经济人假定 B、社会人假定 C、法定义务 D、法定权利 4【判断题】美国之所以有突出的人才优势，主要因为宽松的氛围。（） 我的答案： 四、 1【单选题】微软公司之所以受到雇员欢迎，是因为员工感到（C）。 A、福利待遇高 B、工作环境舒适 C、自主性高 D、有发展前景 2【单选题】亚当斯的公平理论，涉及的是员工对工作（A）。A、满意的相对性 B、满意的绝对性 C、不满意的相对性 D、不满意的绝对性 3【单选题】下列选项中，不属于德西工

19、作特征模型中内在激励的五个方面的是（D） A、认同B、任务的意义 C、反馈D、技能的熟练程度 4【判断题】在资源有限的情况下，应优先满足激励因素而非保健因素。（） 我的答案： 五、 1【单选题】在波特劳勒的激励满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（D）。 A、从事任务的能力 B、工作绩效C、认知得到报酬的可能性 D、报酬的平等性 2【单选题】在处理不称职的员工时，在鼓励改善依然无效的情况下，应该（C）。 A、施加惩罚B、查明员工不称职的原因 C、适时放弃 D、加强监管 3【单选题】领导者事与愿违的奖励方式是指（A）二者间存在矛盾。 A、领导者的期望和实际奖励的对象 B、领导者的期望

20、与员工的期望 C、奖励的实际内容与员工的期望 D、奖励的对象与员工的期望 4【判断题】对公平问题的争论，在于将某一种公平尺度当作了公平本身。（） 我的答案： 六、 1【单选题】下列不属于团队的特点的是（C）。 A、共同承诺 B、双向负责C、由领导将任务安排给个人 D、协同效应 2【单选题】团队的设计原则不包括（B）。A、清晰的任务结构B、最好是10人以上的规模C、团队成员成熟并有人际关系技巧 D、需要权威的帮助 3【判断题】群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。（） 我的答案：错 4【判断题】鼓励使用团队专用语也是领导者促进团队建设的做法之一。（） 我的答案： 第七章、 一、 1【单选题】

21、领导者在反馈下属时，需注意（D）。 A、明确反馈的目的 B、反馈要具体C、反馈应当是描述性的 D、以上都有 2【单选题】为了改善倾听质量，领导者在倾听下属讲话是应（A）。 A、充分表现出倾听的兴趣 B、注意说话者的表现形式 C、不要关注说话空白 D、可以打断对方说话 3【单选题】属于有意识的言辞信号是C。 A、脸红 B、腿抖 C、鼓掌D、说话时手转笔 4【判断题】领导在反馈时要灵活，一次不要太多信息。（） 我的答案： 二、 1【单选题】领导在讲话时需要注意（D）。 A、说话内容可以引起听者的兴趣 B、减少语言错误 C、避免啰嗦 D、以上都有 2【单选题】非言辞行为中手碰鼻子表示（B）。 A、自

22、信 B、怀疑C、禁止说话 D、忧虑 3【判断题】很多感性的东西是可以用言辞来表达的。（） 我的答案： 4【判断题】说完一句话时稍作停顿再说下一句可以减少口头语。（） 我的答案： 三、 1【单选题】面对冲突时会有三种表达方式，其中不包括（D）。 A、隐忍性的 B、冒犯性的 C、坦率性的 D、讥讽性的 2【单选题】关于非言辞表达应注意的问题，说法正确的是（C）。 A、不要进行稳定持久的视线接触 B、可以经常运用手势 C、保持放松自然的姿态D、不要关注衣着所表达的信息 3【判断题】向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。（） 我的答案： 4【判断题】在面对冲突时，领导者应该用第三人称来委

23、婉表达自己的看法。（） 我的答案： 四、 1【单选题】在主持会议时，需要做到的是（D）。 A、定会议基调 B、控制沟通量C、记录会议的共识或阶段性成果 D、以上都是 2【单选题】乔哈里窗将人的内心分为四类，其中自己知道，他人不知道属于（B）。 A、公开的自我 B、隐藏的自我 C、自我盲点 D、未知的自我 3【判断题】越是有地位、有自信的人越是平易近人。（） 我的答案： 4【判断题】在鼓励性的氛围中需要公开的自我很大。（） 我的答案： 第八章、 一、 1【单选题】私人企业与公共组织机构的决策都应遵循的理性标准是（C）。 A、适当性 B、回应性 C、充分性 D、公平性 2【单选题】公共组织机构的决

24、策应遵循的理性标准有（C）个。 A、4 B、5 C、6 D、7 3【判断题】公共决策所应遵循的第一标准是效率。（） 我的答案： 4【判断题】适当性是指政策与当时社会环境的经济、政治、文化等因素是否融合。（） 我的答案： 二、 1【单选题】公共决策的理性过程中第三步应该是（C）。 A、定义问题 B、确定目标 C、制定可选方案 D、权衡与抉择 2【判断题】每一个新的政策都是利益的再分配。（） 我的答案： 3【判断题】定义问题时要防止就事论事的情况发生。（） 我的答案： 三、 1【单选题】选择决策方式要考虑的情境变量不包括（C）。 A、质量要求 B、承诺要求 C、目标的差异性 D、问题结构 2【单选

25、题】可选择的决策方式不包括（D）。A、专断型 B、磋商型 C、授权型 D、独立性 3【判断题】在决策这个问题上是越集体越好。（） 我的答案： 4【判断题】提供的信息量少反而容易做决策。（） 我的答案： 四、 1【单选题】影响创造性决策的偏见包括（D）。 A、问题构建偏见 B、可获得性偏见 C、证实性偏见 D、以上都 2【单选题】公共领导者决策能力的提升需要对（D）方面加强锻炼。 A、决策中的整合能力 B、决策中的创造能力 C、决策中的预测能力 D、A和B 3【判断题】为了防止一种观点占统治地位，需要建立批判性的程序。（） 我的答案： 第九章、 一、 1【单选题】领导者理论上扮演“展开”的角色是

26、（D）。 A、法官 B、律师 C、探险者 D、艺术家 2【单选题】（）是原住民使用的启发创造性决策的方法。（C） A、多视角分析 B、假设分析 C、KIVA分析 D、辩论小组 3【单选题】关于领导者个人提高创造性能力的方法，说法错误的是（A）。 A、进行有助于实践性的练习 B、对机会保持警觉C、保持热情的态度 D、同龙头客户交谈 4【判断题】前提假设分析主要是分析背后的假定是否正确，再加以讨论。（） 我的答案： 二、 1【单选题】关于影响领导者决断的因素，说法错误的是（D）。 A、决策所需的信息不足 B、事件结果的不确定性 C、领导者的风险倾向 D、追随者的态度 2【单选题】（C）的主要方式是

27、空间和手段控制。 A、冲突化解 B、冲突预防 C、冲突管理 D、冲突转移 3【单选题】认为冲突是坏的理论是（A）。 A、机械论B、人际关系病症论 C、冲突的辩证理论 D、冲突管理论 4【判断题】在决策中可运用风险剖图处理不确定性。（） 我的答案： 第十章 一、 1【单选题】社会冲突的作者是（B）。 A、霍兰德 B、科塞 C、费德勒 D、麦格雷戈 2【判断题】通过冲突可能会形成更好的决策。（） 我的答案： 3【判断题】冲突不仅仅是预防，还需要管理。（） 我的答案： 二、 1【单选题】比较好管理的冲突是（D）。A、风险很大 B、无组织谈判 C、一次性交易 D、具体的问题 2【单选题】对冲突产生的条

28、件，描述错误的是（C）。 A、价值、信仰的差异B、具有较高水平的任务要求 C、横向的相互依赖关系较弱 D、为稀有资源而竞争 3【单选题】在西方，如果是民间冲突，（B）当第三方。 A、法院 B、政府 C、议会 D、警察局 4【判断题】消灭沟通上的误解是可以完全消灭冲突的。（） 我的答案： 三、 1【单选题】格拉索九阶段中间可以分为三个时期，其中不包括（D）。 A、情绪摄入 B、评价摄入 C、行动介入 D、语言摄入 2【单选题】格拉索九阶段模型中处于第六级别的是（C）。 A、激烈争辩 B、诉诸行动 C、威胁策略 D、有限突袭 3【单选题】使冲突升级的主观因素有（D）。 A、镜像B、对同一事项的不同

29、理解 C、双重标准 D、以上都对 4【判断题】从冲突管理角度来说格拉索九阶段模型只适用于小的冲突。（） 我的答案： 第十一章 一、 1【单选题】对于（C）的人，可以直呼其名，采取目光接触的方式化解冲突。 A、阻击手 B、温和型 C、强词夺理型 D、牢骚狂 2【单选题】关于妥协运用的情境，说法错误的是（D）。 A、目标重要但不值得努力 B、双方实力相当C、面对复杂问题临时达成协议 D、合作开始时作为备选方案 3【判断题】双方利益都很重要，而且没有办法妥协，这时可以进行合作。（） 我的答案： 4【判断题】妥协基本是一种零和游戏。（） 我的答案：对 二、 1【单选题】用“制怒”两字作为座右铭的是（D

30、）。 A、鲁迅 B、郑成功 C、胡适 D、林则徐 2【单选题】（C）是对外来刺激的一种心理反应。 A、应激 B、发抖 C、情绪 D、心跳 3【单选题】情绪的特点是（B）。 A、长久 B、可以累积 C、瞬间 D、不可控 4【判断题】弗洛伊德讲情绪是一种能量。（） 我的答案： 第十二章、 一、 1【单选题】愤怒管理的技巧不包括（D）。 A、终止不当行为B、改善沟通技巧 C、信念更新 D、转变环境 2【单选题】冲突最基本的一种控制手段是（C）。 A、合作 B、妥协 C、谈判 D、迁就 3【判断题】战斗中双边放弃是解决冲突的方式之一。（） 我的答案： 4【判断题】如果是分配性谈判，双方把谈判看作是非输

31、即赢。（） 我的答案： 二、 1【单选题】谈判桌上的拒绝点是（C）。 A、最佳谈判底线 B、最佳谈判结果 C、对协议的替代选择 D、对协议的最优选择 2【单选题】威胁的特征是（A）。 A、高度的具体性 B、高度的灵活性 C、适度的具体性 D、高度的稳定性 3【判断题】商业谈判里好多是分配性谈判。（） 我的答案： 4【判断题】极端报价比报价低会获得更好的谈判结果。（） 我的答案： 三、 1【单选题】（D）的差异会导致整合性谈判成为可能。 A、价值偏好B、概率预测上的差别 C、风险厌恶 D、以上都有 2【单选题】着眼于利益，而不是立场，需要我们（B）。 A、针对对方的要求不要问原因B、考虑对方利益C、不要坚持自己的利益D、知道对方的利益，不需要做到了解 3【单选题】第一个跟以色列建交的国家是（C）。 A、印度 B、中国 C、埃及 D、巴西 4【判断题】风险喜好型的人对失败可能估