安徽专版春七年级语文下册第3单元周周清二新人教版.docx

1、安徽专版春七年级语文下册第3单元周周清二新人教版第三单元周周清（二）测试范围:第三单元时间:120分钟满分:120分一、基础清（16分）1阅读下面语段，按要求完成练习。(10分)父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶而出去一趟，回来时，一副若有所失的模()样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔()的头颅()埋在膝盖里半晌()都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。(1)给文段中的加点字注音。(4分)(2)第一段中有两个错别字:_应改为_，_应改为_

2、。(4分)(3)画线的词语中词性与其他两个不同的一项是()(2分)A很 B似乎 C在2下列加点词意思相同的一项是()(2分)A微不足道 但微颔之B言外之意 康肃笑而遣之C但手熟尔 尔安敢轻吾射D尝射于家圃 乃取一葫芦置于地3下列句中加点的成语运用有误的一项是()(2分)A学生没打好基础，好高骛远，即不切实际地追求所谓远大目标，难成大事。B在大庭广众之下，我们应注意自己的言谈举止。C终于有妇女来给信客说悄悄话:“关照他，往后带东西几次并一次，不要微不足道的。”D每年央视春晚节目种类繁多，歌舞、小品、相声、杂技等可谓异彩纷呈。4【2020德州】下列句子中有语病的一项是()(2分)A5月27日，中国

3、珠峰高程测量登山队成功登顶并再测珠峰“身高”，世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰险、勇攀高峰的精神。B今年，文化和旅游部首次开展了“云游非遗”线上推广活动，鼓励人们走进传统文化，发现非遗之美。C实行分餐制，使用公筷公勺，不仅保护个人健康，还体现了社会文明。D在“直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。二、素养清（18分）5(国学题)填空。(8分)(1)卖油翁中，表现陈尧咨傲慢无礼的句子是:_？_？(2)_，弹琴复长啸。(3)春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人深沉的思乡之情的诗句是:_，_。(4)逢入京使中运用夸张手法表达思乡之情的诗句是:_，_。(5)杨花榆荚无才思，_。6(语

4、言运用题)假如陈康肃公和卖油翁再次相逢，他们会有怎样的对话？请你写一段话，描述二人再次相逢的情景。(4分)_7(名著题)(6分)(1)骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。祥子来自农村，立志买辆自己的车。但他用三年的血汗钱换来的车却被_抢走了；第二次，他还没能够攒足买车的钱，钱就被_敲诈走了。(4分)(2)在骆驼祥子中，_既是剥削者又是被剥削者。(2分)三、阅读清（36分）(一)文言文阅读。(8分)卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然

5、曰:“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8解释下面加点的词。(2分)(1)有卖油翁释担而立。 ()(2)以钱覆其口。 ()9用现代汉语翻译下面的句子。(2分)康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射！”_10“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词好吗？为什么？(4分)_(二)阅读下文，完成练习。(14分)木耳李娟阿勒泰连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美，携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘、最敏感的耳朵，总会比

6、你先听到什么，更多地知道些什么，却不为你所了解。那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，他们把木耳采回家也只是自己尝尝鲜而已。我妈却想靠它发财。我妈一心想找到野生的木耳。她爬山峰、下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。她每天回来时，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的、嫩嫩软软的小东西，像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。当晾干的木耳攒够六公斤(平均九公斤湿木耳才能出一公斤干货)时，我们把它们仔细地包装好。我

7、妈提着装有木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分我妈才回来，她兴奋地告诉我们，在山下的小镇上，一个干部模样的人想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木耳。每次我妈下山，想要木耳的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳价格涨到了一百块钱一公斤。渐渐地，另一些人也开始采木耳、卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大，采过木耳的痕迹满山遍野都是。木耳的生长速度极快，尤其在下过雨后，但采木耳的人一多，它的生长速度就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了，于是除了采木耳，人们又挖党参，挖

8、虫草。只要是能卖钱的都挖，山脚下、森林边一片狼藉。秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱一公斤。刚入冬，又涨到两百块整。这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的、用来消遣的东西，被用来进行秘密的交易，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏、甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，到处都是。他们带着破旧的行李，露宿在河边那片废墟里。还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时用的工具，炉火熊熊，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着粮油，扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山、进山，对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑而疲惫

9、的脸来订购木耳的人已把价格出到了五百块钱一公斤。我们真有点怕了，我对我妈说:“今年我们还去弄吗？”她也怕了，但她想了又想，说:“不弄的话怎么办呢，你看我一天天老了，我们怎么生活”那么我们过去又是怎么生活的呢？那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些简单的、平和喜悦的日子，难道不是生活吗？我们几乎要忘了，忘了森林里除木耳之外的更多、更广阔、更令人惊喜的一切就在那一年，像几年前突然出现一样，木耳突然消失了，仿佛从来就没有出现过一样地没有了森林里曾有过木耳的地方都似梦一样空着，真的什么也找不到了大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林

10、里每一棵伏倒的树再也不必承受什么，它们倒在森林里，又像是飘浮在森林里。我觉得，那一年每一个人都在哭。木耳再也没有了其实，我们对木耳的了解是多么不够啊！那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人。那是我妈，她还在找。远远地，我就看到她的附近有一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但她没有发现。我站在那里，久久地看着她，直到看着她失望地离去。(选自读者2019年第10期，有改动)11赏析下面两段文字。(3分)阿勒泰连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美，携着秘密。大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里每一棵伏倒的树再也不必承

11、受什么，它们倒在森林里，又像是飘浮在森林里。_12“从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了飞翔与畅游的内容，也有了无数次的坠落和窒息。”加点的部分具体指什么？(4分)_13文中画线句子属于什么描写？有什么作用？(3分)_14本文最后一段揭示了作者什么样的心理？(4分)_(三)直面中考阅读题。【2020广州】(14分)1985年的一场电影李义文明天家里放电影！父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？

12、你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。姐默默地流下了眼泪。父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的

13、，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。姐不同意放电影自然也有她的理由。那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了

14、。等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点儿不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。放电影了，全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。

15、人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院里找，也没有。父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。他歪在草垛堆里正打着呼噜。(有改动)15阅读自然段

16、，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。(3分)电影放映前:_电影放映中:_电影散场后:_16请结合上下文，分析文中画线处姐姐两次流泪的心理有何不同。(4分)(1)姐默默地流下了眼泪。_(2)姐的眼睛又湿润了。_17文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。(3分)_18. 下面的链接材料选自初中语文教材中的台阶，请与本文自然段比较，简要回答这两位父亲有什么共同的特点。他们的动力分别是什么？(4分)【链接材料】父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天

17、可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。_四、写作清（50分）19【2020青岛】突如其来的新冠病毒肺炎疫情让我们经历了一个漫长的假期。五月，你接到了复学的通知，重返校园。请以重返校园以后为题目，写一篇记叙文。要求:力求写出真切体验与独特感受；不少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。提示:请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准备的生活素材来写作。答案一、基础清1. (1)mjulshng(4分)(2)燥躁而尔(4分)(

18、3)C(2分)点拨:A、B项都为副词，C项为介词。2. D(2分)点拨:A项中的加点词分别解释为“微小”“微微”；B项中的加点词分别解释为“的”“他”；C项中的加点词分别解释为“罢了”“你”；D项中的加点词都解释为“在”。3. C(2分)点拨:“微不足道”指非常渺小，不值得一提，用在这里不合语境，应改为“鸡零狗碎”。4D(2分)点拨:D项缺少主语，应去掉“在”和“下”。二、素养清5. (1)汝亦知射乎吾射不亦精乎(2)独坐幽篁里(3)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(4)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(5)惟解漫天作雪飞(每空1分，共8分)6示例:陈康肃公和卖油翁再次相逢了，陈康肃公上前打躬作揖道:

19、“老前辈，幸会！自那次与您相逢，我深受启发，回去勤奋练习射箭，现在射箭技术大有长进，多谢老前辈的指点。”卖油翁道:“哪里哪里，是你自己感悟到了熟能生巧的道理，我那次只是随口说了我的体会而已。”(4分)点拨:答题时要立足课文内容和人物的性格，发挥想象，言之有理即可。7. (1)大兵孙侦探(4分)(2)虎妞(2分)三、阅读清(一)8.(1)放下。(2)盖。(每小题1分，共2分)9. 陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领！”(2分)10. 不好。(1分)“睨”表示斜着眼看，表现出卖油翁对陈尧咨射箭的本领并不在意，而“看”“望”“观”等词则表现不出这种意味。(3分)(二)11.这两段文字运用对比

20、手法，(1分)描绘了采摘木耳前后，阿勒泰连绵起伏的群山背阴面的森林不同的环境特点，(1分)表现出人们在森林破坏前的喜悦和在森林破坏后的悲伤之情。(1分)12. “飞翔与畅游的内容”是指妈妈采摘木耳，让“我们”家赚了很多的钱，“我们”的生活有了希望，有了奔头。(2分)“无数次的坠落和窒息”是指木耳的世界疯狂到了极限，过度采摘，以至于最后木耳消失了。(2分)13. 画线句子是场面描写，(1分)生动形象地刻画了采摘木耳的人群的疯狂程度，(1分)表现出作者对过度采摘木耳、破坏生态环境现象的痛心，对利欲熏心的人的批判。(1分)14. 对过去那种没有希望胜似有无穷希望的、简单的、平和喜悦的生活的渴望，引发

21、人们的深思。(2分)希望人们回归自然、保护生态平衡。(2分)(三)15.父亲有些慌乱和不知所措，机械地和前来看电影、道喜的人打招呼。(1分)父亲在围子外转悠，乐呵呵地看着看电影的人群并婉拒了女儿一起看电影的建议。(1分)父亲在人群散尽后，歪在草垛堆中打着呼噜。(1分)16(1)听到父亲说只要她想上，砸锅卖铁也供她读书，为父亲对自己无条件的支持而感动、感激，为自己让父亲负担更重而自责、难过。(2分)(2)看到父亲瘦小佝偻的背影和辛苦搬砖的身影，为父亲辛苦劳作而感到心疼和怜惜。(2分)17(1)结构上为下文写父亲为何请大家看电影、如何请大家看电影做铺垫。(1分)(2)采用了倒叙的记叙顺序，从明天家

22、里放电影出发来回顾放电影的原因、父亲为了请大家看电影和供女儿上学付出的努力，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。避免了平铺直叙和结构的单调，增强了文章的生动性。(1分)(3)开门见山，交代了文章的主要内容，推动小说情节的发展。一句话即展现了姐姐考上大学后，父亲的喜悦欣慰和自豪之情，体现了父亲果断和有家庭责任心的形象，渲染了充满喜悦的气氛。(1分)18共同点:都是农民；都勤劳能干，通过劳动建设家庭，实现目标；都有浓厚的家庭责任心，分别为了女儿的学业和家人的尊严奋斗。不同的动力:本文中的父亲是为了让“我”的姐姐可以安心读书，不用操心学费的问题，同时也为了让家人安心，不用操心家中生计；台阶里的父亲是为了有

23、高的台阶，让自己和家人受人尊重。四、写作清19. 【思路点拨】本次作文贴近当下最受关注的新冠病毒肺炎疫情，根据材料分析，本次作文就是写经历新冠病毒肺炎疫情之后复课开学，学生重返校园以后在学校的生活与学习情况。这个题目写人、叙事、议论、抒情均可，写作题材非常广泛，让学生们都能有话说、有内容可写。这个题目选材自由，成长、情感、爱国都可以选择，最好从自己擅长且有把握的素材入手。可以写重返校园后的学习，结合珍惜学校时光，把当下学习和未来的理想相结合来写；可以写重返校园后的感受，展示自己特殊的心路历程、自己特殊的认识，把自己的成长感悟写出来；可以写经历疫情返校后更加珍惜师生情；可以写重返校园后跟同学一起为了梦想而奋斗；还可以写重返校园后，思考疫情下的责任与担当。需要注意的是，不能为了写而写，而要写出价值，写出意义，写出自己对于事件的思考。例文:重返校园以后2020年新年伊始，全球新冠病毒肺炎疫情暴发。春天到了，我们还只能在家通过网络学习。不过，我国很快就控制住了疫情，经过一段时间大部分地区感染人数清零以后，终于，我们能重返校园，开学了！跟随春风的脚步，呼吸着春的气息，我们缓缓向前，来到了校园。一切还是那么熟悉，操场那粗糙的跑道、教室那明净的玻璃窗以及正在盛开的红彤彤的三角梅，都还是原来的样子。但一切又似乎