学年上学期语文教研组工作计划.docx

1、学年上学期语文教研组工作计划2013学年上学期语文教研组工作计划一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为 平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管 理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、 高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为 学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。二、 主要工作目标1、 做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营 造”书香校园”。2、 能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师 在论文、教案、课题上有所收获。3、 充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造 条件。4、 认真开展教研活动，争创先进教研组。

2、三、 工作重点（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻 负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确 保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态 等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据 此，我们要重点做好以下几方面工作：1、 组织组员认真学习提高初中语文教学质量的 10条 建议，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、 认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习 常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科 学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓

3、学生的听课习 惯和自主学习习惯。3、 坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要 注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、 学习资料管理指导等学法指导工作。4、 追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不 讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲， 学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不 讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前， 留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、 重视做

4、好“四清”教学管理的工作，达成对学科基 础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的 分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题； 在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生 系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂 清”“日日清”“周周清” “月月清”。6、 作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布 置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精 练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发 必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、 按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻 教师完

5、成好网络教研手册。其他教师继续填写好教研手 册。&重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。 在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一 个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生， 要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求 让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做 好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给 他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时 给他们做好补差工作。9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课 情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考 的备考、复习和质量分析工作。10、坚持“健康第一”的思想

6、，关注学生的身心健康， 把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作 评价的重要依据。（二）、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理 想课堂”倡导语文组人人参与关于利用网络开展农村初中语文 学科有效教研的研究的教研，通过教研活动促进教师的反 思，促进专业成长。1、 认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课 程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教 学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程， 在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”（课本内练习 题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。2、 努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程 中落实教师专业

7、发展的同伴互助，规范和深化校本教研活 动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的 内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。（1）2012学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑 “高效课堂”为总的研究重点， 以20%学生课内对知识的掌 握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研 活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案等活动，在 此基础上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点， 探索提高课堂有效性的相关策略，具体教研工作安排另行安 排。（2） 没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排 在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求 做到人人开课。（3） 同年级同

8、学科教师之间要加强“同课异构”式交 流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须经 常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动，每月到同年级、 同学科教师处听课不少于一次。（4） 努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有 机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开 设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学 习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已 用”等。3、 青年教师积极参与校青年教师读书会活动。4、 切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研 的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的 教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。（三）、拓宽教师专业

9、培养的渠道，打造水平过硬的师 资队伍本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此 认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平 台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、 继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教 师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理 论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、 能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。2、 继续开展青年教师读书会活动。 2012学年，要求各 青年教师结合“新教育实验”活动，继续参加“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养。3、 继续开展新老教师的师

10、徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上 1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；积极参加区组织的新教师培训活动， 及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀 的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课 堂教学水平；加强自身基本功的练习， 包括粉笔字、钢笔字、 简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠 道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。4、 认真做好2012学年立项市级课题的结题工作和 2013 学年市、县级教育科研课题的研究工作。本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学

11、习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。语文组教研活动安排表周次时间活动内容19.2 9.8开学工作29.9 9.15组内会议讨论本学期教研组工作计划39.16 9.22理论学习49.23 9.29张红梅公开课59.30 10.6国庆节610.7 10.13理论学习710.14 10.20集体备课810.21 10.27理论学习910.28 11.3陈国忠公开课1011.4 11.10期中考试1111.11 11.17集体备课1211.18 11.24读书节1311.25 12.1理论学习1412.2 12.8集体备课1512.9 12.15周学章公开课1612.16 12.22理论学习1712.23 12.29校教学常规1812.30 1.5元旦放假191.6 1.12学区教学常规抽查组内成员每人上交一份案例201.131.19期末考试211.20 1.26学期结束工作寒假开始桥下二中语文组