人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习B卷.docx

1、人教版语文六年级下册第一组第2课匆匆同步练习B卷人教版语文六年级下册第一组第2课匆匆同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共117分)1. （7分）选择正确的字并写出划线字的拼音。 座 坐 油 抽我们乘_着临_时列车，穿行在小兴安岭的大森林里，这是一_木材的宝库_，数不清的树木几百里连成一片，没有一个村庄。春风吹动树梢_，树木_出新芽，远远看去松林绿_的。2. （10分）看拼音，写词语。 bn_晚，邻居家的小hi_光着jio_丫，tio_起了d p_舞，他给大家di_来了快乐，大家开心j_了

2、。王老师鼓励大家多读书，ji_像把大家引入了zh sh_的hi yn_。3. （7分）看拼音写词语，注意把字写规范。 w dom guzh huxn s_nu ruyu xinmi jng d ci_4. （3分）给下面的字选择正确的解释。举 A.全 B.往上托 C.提出高举_ 举例_ 举世闻名_5. （3分）指出下列句子的修辞手法。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。_太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。_我何曾留着像游丝样的痕迹呢？_6. （10分）比一比，组词语。 延_ 昔_ 笋_ 茅_ 炕_廷_ 错_ 君_ 矛_ 抗_7. （4分）写出下面句子的修辞方法燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再

3、青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_时间伶伶俐俐地从我身跨过，从我脚边飞去了。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_我赤裸裸来到这世界，为什么偏要白白走一遭啊？_8. （8分）看图，按要求写词语。（不能重复） 形容颜色多的四字词语。_、_、_、_描写许多花开放的四字词语。_、_、_、_9. （6分）照样子写词语。头涔涔：_ _ _伶伶俐俐：_ _ _10. （3分）下列句子中用了哪些修辞手法，请填在后面横线上待到山花烂漫时，她在丛中笑。_都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_11. （3分）写出下列句子的修辞手法。燕子

4、去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。_太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。_12. （5分）不改变句子意思，给下面句子换种说法。我的姐姐十分珍惜宝贵的时间。13. （6分）选词填空。感动 激动外宾见到失而复得的书包，_得热泪盈眶。种树人的一番话，使我非常_。障碍 阻碍这场发生在高速公路上的意外事故，严重地_了交通。先头部队排除了前进道路上的_，使大部队顺利通过。灵敏 敏锐军犬的嗅觉十分_。警察叔叔那_的目光令罪犯胆战心惊。14. （10分）比一比，再组词。 究_ 杂_ 郊_ 秦_ 躲_穷_

5、朵_ 胶_ 泰_ 躺_15. （4分）读拼音，写词语pi huihn jcng cngch lu lu_16. （5分）按要求写句子。细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）今年夏天真热啊！（改为夸张句）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（用修改符号在原句上修改病句）17. （9分）根据课文匆匆填空。洗手的时候，日子_；吃饭的时候，日子_；默默时，便_。仿写：_的时候，日子_；_的时候，日子_；_的时候，日子_。18. （6分）读一读

6、，连一连。 涔涔_ 流泪不止的样子 蒸融_ 形容灵活的样子潸潸_ 汗水不断地流下 赤裸裸_ 完全没有遮掩徘徊_ 比喻犹豫不决 伶伶俐俐_ 蒸发融化19. （3分）下列句子中用了哪些修辞手法，请填在后面横线上。在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。_宋庆龄和李姐的关系，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。_追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！_20. （5分）读下面的句子，体会句子表达了作者怎样的思想感情，写下来但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到什么？像针尖上

7、一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作（ ），把时间比作（ ）说明了什么？二、 阅读题 (共3题；共42分)21. （11分）阅读下文，回答问题 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 （1）选文

8、第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是（ ） A . 对比，提起下文B . 排比，点明题意C . 比喻，烘托气氛D . 排比，引出联想（2）“复”字的音序为_，部首为_。“复”在字典中的解释有：重复；恢复；再；又；答复。文中划线的“复”字应选择_种解释。 （3）文中画线的句子表达了作者_。 （4）文中画线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。 （5）选文第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是（ ） A . 对比，提起下文B . 排比，点明题意C . 比喻，烘托气氛D . 排比，引出联想22. （19分）阅读短文，完成练习。做时间的主人卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽

9、然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”“不，不要这样。”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟，比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂休息时间。五分钟、十分钟也练习，把你的练习时间分散在一天里面。这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要

10、有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我的意料，在那个周末，我竟写出了许多页稿子。后来我同样用积少成多的办法创作长篇小说。我的教学工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。利用短暂的时间，其中有一个诀窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事前要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立即把思想集中到工作中去。卡尔华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。（1）写出下列词语的反义词。短暂_繁重_迅速_集中_（2）卡尔华尔德对于“我”的一生有什么重大的影响？（3）联系你的

11、生活实际，谈谈怎样做时间的主人。（4）搜集有关珍惜时间的名言或谚语。23. （12分）阅读欣赏多彩的腊月民俗腊八 腊月初八，喝“腊八粥”。粥中有大米、小米、芸豆、小豆等多种粮食和小枣、栗子等多种干果。喝腊八粥，既展示了过去的一年五谷丰登，又反映了老百姓盼望来年有个更好的收成。当然，“腊八”由来已久，里面也杂有某些迷信因素。灶日 腊月二十三是灶日，又称“小年”。流行着祭灶的风俗。相传，帝的孙子叫黎，负责管火，以后被封为灶神。二十三那天把灶神送上天，到初一的五更天再接回来，人们希望灶神到天上去多说好话，故在二十三这天，人们要吃又甜又黏嘴的糖瓜。守岁 从晋代开始，我国就有了除夕守岁的记载。大年三十，

12、人们通宵达旦迎新春。剪窗花、贴年画、写春联、放鞭炮、吃“年夜饭”，家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。（1）下面的字能组成多少词语？写一写。（2）你认为哪些“旧民俗”可以保留？哪些应去掉？保留：_去掉：_（3）你知道现在过春节都有哪些民俗？参考答案一、 基础题 (共20题；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共3题；共42分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、