部编版语文五年级下册必考题含答案.docx

1、部编版语文五年级下册 必考题含答案统编版五年级语文下册必考题 （课文：草船借箭景阳冈）一标准化试题。1.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。A.幔（mn）子 妒忌(y j) 丞(chng )相 B.都（d ）督 擂鼓( li) 瑕不掩瑜( y)C.水寨( zhi) 弓弩(n)手 惩罚(chng ) D.翎毛( lng) 擂台（li） 调(tio )度2.下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。A.谋财（m） 迸(bng) 出 咆(po)哮B. 蹿(cun) 霹雳(p l) 酥软( s ) C. 揪住(ji ) 晌午（xing） 景阳冈（gng） D.抡(ln)起 簌簌地( sh) 踉跄

2、( ning qiang)3.下列词语中加点字读音相同的是（ ）。A.弓弩手 努力 驽马 怒骂 B.擂鼓 打擂 擂台 自吹自擂C.既然 即使 立即 即刻 D.调动 强调 腔调 调兵遣将 4.下列词语中加点字读音全部相同的一组是（ ）。A.停泊 湖泊 血泊 泊船B.打折 折断 折纸 折磨C.饮酒 饮马 饮品 饮牛D.红榜 磅秤 臂膀 傍晚5.圈出每组词语中的两个别字，把正确的字写在后面的括号里。A.妒己 恰好 委拖 拳头 （ ）B.预计 吊坠 征罚 掉度 （ ）C.截取 私己 布置 军令壮 （ ） D.遮住 水赛 酥软 神机秒算 （ ）6.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A.预计 紧急 征罚

3、 军令状 B.胸膛 泄气 截取 拳手 C.遮住 水赛 呐喊 神机秒算 D.湍气 酥软 性命 耻笑 7.给加点字选择正确的解释。(填序号)算:A计算数目;B计划,谋划;C推测;D总算;E算数;F认作，当作。（1）诸葛亮神机妙算,我真比不上他!()（2）周瑜也算得上足智多谋,但远远比不上诸葛亮。()8.下面加点成语运用错误的一项是（ ）。A.看着我们的成果，我们自是喜不自胜。B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违。C.诸葛亮神机妙算，巧妙地“借”来了东风。D.窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄。9.选择合适的词语填空。（1）武松翻身下来，( )在青石旁边。 A. 闪 B.躲（2） 梢棒从半空( )

4、下来。 A.打 B.劈（3）那大虫翻身又( )过来。 A.跳 B.扑（4） 两只手就势把大虫顶花皮( )住。 A.揪 B.抓10.下面句子中关联词语运用错误的一项是( )。A.酒家道：“我家的酒（不但）是村里的酒，（而且）比得上老酒的滋味。”B.酒家（一面）说（一面）摇着头，走进店里去了。C.（因为）地球有吸引力，（ 所以 ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。D.（只要）我们坚持改革开放，道路（ 就 ）越走越宽。11.下列句子中没有语病的一项是( )。A.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。B.公园新设了由英国援建的两个游乐项目。C.武松见大虫扑来，沉着应战，轮起梢棒胡乱地向大虫打去。D.看了这部电视剧

5、，使我们都留下了深刻的印象。 12.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。 A.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？B.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗不过他？C.倘或又跳出一只大虫来，我斗得过他。D.倘或又跳出一只大虫来，我斗不过他。13.下列句子排序正确的一项是（ ）。( )武松连喝了十八碗。 ( )武松赤手空拳打死虎。( )武松来到酒店吃酒。( )武松遇到虎。( )武松不听劝告执意上了冈。( )大虫“三扑”，武松“三闪”。( )武松一步步挨下冈来。 A.6251743 B.3214657 C.5426137 D.261435714.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说”

6、从这句话中，我感受到鲁肃（ ）。 A.忠厚守信； B.欺骗周瑜； C.不诚实15.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮（ ）。A.胆量很大；B.谋划周密，安排巧妙；C.不拍牺牲16.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”这段话是（ ）对（ ）说的，表现了他（ ）的特点。CA.鲁肃 诸葛亮 贪酒；B.诸葛亮 周瑜 勇敢；C.诸葛亮 鲁肃 自信17.从“曹操的之江上的动静后，就下令说：江上雾很大不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”从这句话中，我感受到诸葛亮（ ），曹操 （ ）。A.足智多谋 谨慎多疑；B.勇敢机

7、智 小心谨慎；C.神机妙算 爱惜士兵18.（多选）下列选项可以看出诸葛亮“神机妙算”的是（ ） A.三天四更时分一定有大雾。B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。D.诸葛亮能算，因为他是神仙。19.下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？A.识人心 B.知天象 C.晓地利 （1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。 （ ）（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。 （ ）（3）鲁肃答应了回来报告周瑜，果然不提借船的事 （ ）（4）直到第三天四更时候，诸葛亮秘密

8、地把鲁肃请到船里。 （ ）（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （ ）（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（ ）二、积累与运用。（一）读拼音写词语。d j wi tu zho bn y j jn j jn lng zhung tn tng s z b z dio d n hn shn j mio sun bn y sn gng xn s ch xio xing tng w y co yng jin d shu zhi zh zh ch shng li g jng yng gng j wn di bng yng zh zhng shn qng jin zh w

9、wng tu l sh x zhu r ji q xi q mu ci gu j （二）根据语境,读拼音,写词语。 1.d d( )周瑜非常d j( )诸葛亮的才能，于是他s z( )设计要惩治诸葛亮。2.只见一面面彩旗ch( )在山头,中午时分,shn zhi( )里响起了lig( )声nhn( )声。（三）用 “ ” 给加点字选择正确读音。都督（d du） 弓弩手（n nu） 丞相(chng cng) 擂鼓(li li) 水寨(zi zhi) 瑕不掩瑜(y y)幔子（mn wn） 翎毛(y lng) 惩罚(chng chng) 既然(j j) 妒忌(y j) 调度(tio dio)恰好（q

10、i qu） 谋财（m mu） 迸出(bng bng) 诡计(wi gu) 踉跄 (qing qiang) 请勿自误(w w) 蹿(cun cun) 胯下(ku ku) 霹雳(p b) 抡起(ln ln) 簌地(s sh) 咆哮(po bo)铁锤(cu chu) 血泊(b p) 酥软 (s sh)揪住(ji qi) 吓唬(h hu) 毡笠(zhn zn) 景阳冈（gng gng） 晌午（shng xing） 打折的哨棒(sh zh )（四）把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。1.酒家给武松筛了满满一碗酒。（ ）2.你如何不肯卖酒与我吃？（ ）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命

11、？（ ）4.请勿自误。（ ）5.但凡客人来我店中。（ ）6.没地不还你钱。 （ ）7.明早却来理会。 （ ）（五）把两边的词语连起来组成人物的绰号。豹子头 秦明 花和尚 张清霹雳火 花荣 行者 鲁智深小李广 李逵 没羽箭 董平小旋风 林冲 豹子头 林冲黑旋风 柴进 双枪将 武松（六）根据成语典故,在括号里填写主要历史人物的名字。草船借箭( ) 负荆请罪( ) 程门立雪( )人木三分( ) 望梅止渴( ) 三顾茅庐( )（七）将下面的歇后语补充完整,并完成相关练习。孔明借东风一( ) 徐庶进曹营一( )刘备借荆州一( ) 周瑜打黄盖一( )（八）按课文内容填空。1.观_，识_，叹_，惜_。2.草

12、船借箭节选自 ，作者是 。请写出本小说中三个有名的故事,如“ ”“ ”“ ”;与本小说中的人物有关的歇后语有: 。3.草船借箭一文让我们认识了 的诸葛亮， 的周瑜， 的鲁肃，还有 的曹操。4.草船借箭的起因是 ；草船借箭准备是 ；草船借箭的过程是 ；草船借箭的结果是 。5.景阳冈重点讲了武松 和 这两个故事情节，分别可以看出武松 和 的性格特点。6.景阳冈选自我国古代长篇小说 ,作者是 。课文的主人公是 ,写的是广为流传的 的故事。7.景阳冈按照事情发展的顺序,依次写了 、 、 、. 四部分内容。其中 是重点，表现了 的英雄性格。8.诸葛亮的“神机妙算”表现在:(1)“算”好天气: 。(2)“

13、算”好受箭方法: 。(3)“算”好人: 。9.景阳冈是根据我国著名古典小说 选编的。课文记叙了 的故事,表现了他 、 的性格。10.景阳冈按照事情发展顺序写了四个情节: 。(九)按要求完成句子练习。1.大虫见掀他不着,吼一声。（改成夸张句）. 。2.就血泊里双手来提时,那里提得动?（改成陈述句）. 。3.武松道:“你如何不肯卖酒与我吃?”（改成转述句）. 。4.武松见大虫扑来，沉着应战，轮起梢棒胡乱地向大虫打去。（修改病句）. 。5.那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。(1)用“”圈出描写老虎动作的词语。(2)请你用连续的动词写一写你早上起床时的情景。.

14、。6.欲待发步再回酒店里来，寻思道:“我回去时，须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”这是对武松的 描写,表现了武松 、 、 的性格特点。我们可以用“ ”这句话形容武松勇于冒险的精神。7.给下面的句子换个说法，意思不变。（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?. .（2）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？. .8.诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。改成肯定句: 。9.十万支箭，三天怎么造得成呢?改成陈述句: 。10.一万多名弓弩手-齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(补充句子,使句子更生动)11.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(

15、1)课文中和这句话照应的句子是: 。(2)改为转述句 。12.用“然”字组词填到句中的括号里。 谁能在三天内造十万支箭呢?这( )是周瑜在刁难诸葛亮,诸葛亮( )清楚周瑜的阴谋,但诸葛亮才智过人,心中早有妙计。后来诸葛亮( )借箭成功,令周瑜( )起敬。三、我会表达。1.根据课文内容,发挥想象,写出他们的心理活动。(1)“鲁肃照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静”,这时候,鲁肃心想: 。(2)“鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。”这时候,周瑜心想:诸葛亮真的是神机妙算啊，我自愧不如。. .2.有人认为武松打虎是一种不保

16、护动物的行为,不能提倡,对此你有什么想法?请写出来。. . .3.用一句话描述一个自己熟悉的人，要用上与三国演义中人物有关的歇后语。. . .答案一1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 妒忌 委托 B.惩罚 军令状 C.私自 调度D.水寨 神机妙算6.B 7.BF 8.D 9.ABBA 10.A 11.B 12.C 13.D 14.A15.B 16.C 17.A 18. ABC 19.CAA BAC二（一）妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度呐喊 神机妙算 半夜三更 寻思 耻笑 胸膛 武艺 曹营 监督 水寨 遮住 插上 擂鼓 景阳冈 饥饿 碗碟 榜样 竹杖申请 兼职

17、勿忘 拖拉 熟悉 坠入 截取 泄气 谋财 诡计（二）1.都督 妒忌 私自 2.插 山寨 擂鼓 呐喊 （三）d n chng li zhi y mn lng chng j j dio qi mu bng gu qing w qiang cun ku p l ln s po chu p s ji zhn gang shng sh （四）1.倒 2.为什么 3.白白 4.不要 5.凡是6.莫非，难道 7.处理（五）霹雳火秦明、小李广花荣、小旋风柴进、黑旋风 、李逵 花和尚鲁智深、行者武松、双枪将董平、没羽箭张清（六）草船借箭(诸葛亮) 负荆请罪(廉颇) 程门立雪(程颐)人木三分(王羲之) 望梅止渴(

18、曹操)三顾茅庐(刘备)（七）巧用天时 一言不发 有借无还 一个愿打，一个愿挨 （八）1.观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残2.三国演义 罗贯中 “桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”张飞穿针一粗中有细3.神机妙算 嫉贤妒能 仁义忠厚 狡诈多疑4.起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。5. 喝酒 打虎 倔强 勇武6.水浒传 施耐庵 武松 武松打虎7.吃酒、上冈、打虎、下冈 打虎 武松勇猛机敏8.(1)“算”好天气:第三

19、天必有大雾。(2)“算”好受箭方法:扎好草把子的船只一字摆开，两面受箭。(3)“算”好人:鲁肃忠厚老实可向他借船和军士，曹操生性多疑必下令射箭。9.水浒传 武松趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死老虎英勇无畏、机敏倔强10.喝酒 上冈打虎下冈(九)1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。2.就血泊里双手来提时，提不动。3. 武松道，酒家如何不肯卖酒与他吃?4.武松见大虫扑来，轮起梢棒胡乱地向大虫打去。（“沉着应战、胡乱”矛盾）5.(1) 按 扑 撺 (2)闹钟响了，我不紧不慢地按下闹钟，掀开被子，穿上衣服，叠好被子，往洗手间走去。6. 心理 倔强、好胜、无所畏惧的 艺高人胆

20、大 7.（1）你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。（2）如果再跳出一条大虫来，我斗不过他。8.诸葛亮知道三天交不出十万支箭的严重后果。9.十万支箭，三天造不成。10.一万多名弓弩手-齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。11.(1)周瑜对诸葛亮心怀妒忌。(2)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。12. 显然 当然 果然 肃然三、我会表达。1.(1)诸葛亮肯定是吹牛的，都第二天了还不见他有什么动静(2)诸葛亮真的是神机妙算啊，我自愧不如。2.示例:在古代因为猛虎伤人，危害百姓，为了为民除害，武松打死老虎是可以理解的，他的勇气和胆识值得大家学习。而当代社

21、会，要求我们保护野生动物，这是从时代发展角度考虑的。我们应站在不同的角度去思考问题。3.示例:我的同桌很粗心，但我看了他的笔记和作业后，才发现他是张飞穿针一粗中有细。教师课堂激励学生用语1.埋头读书，抬头做人2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。